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(合集)實(shí)用的語文老師作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的語文老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
華似流水。有些事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有的事仍然歷歷在目，至今記憶猶新。
剛剛步入初二，換了一位新的語文老師。他那和藹可親的樣子和幽默風(fēng)趣的語言給我留下了深深的印象。
由于上學(xué)期考試的失敗，我跌入了最低谷，對語文也開始失去興趣了，課堂上的我也漸漸沉默寡言了。我想我已經(jīng)和語文無緣了，直到有一天……
隨筆本被課代表一本本發(fā)了下來。我擔(dān)心極了，害怕自己會(huì)得一個(gè)較差的成績，當(dāng)本子落入到我手中，我輕輕地顫栗了一下，內(nèi)心就像一只亂跳的小兔。當(dāng)我打開時(shí)，我驚呆了，簡直不敢相信我所看到的，我使勁搓了搓眼睛，上面清晰地寫到：“很榮幸結(jié)識(shí)一個(gè)喜歡讀書的人，希望能為你的語文插上翅膀，貝貝加油！”我看在眼里，記在心上，老師對我的鼓勵(lì)，讓我重新建立了信心。
不知不覺地，有一種神奇的力量在我身上潛滋暗長。我比以往更加自信了，慢慢地，對語文又感興趣了。老師親切而又真誠地鼓勵(lì)，像一束束溫暖的陽光照射到我心中，讓我幼小的心靈體會(huì)到有一絲的溫暖。
還記得有，我并沒有認(rèn)真背誦古詩，結(jié)果默寫一團(tuán)糟。我忐忑不安地站在老師面前，剎那間臉都紅了起來，心里像油煎一樣難過。老師微笑地站起來，舉起了一只緊緊握住的手在我的腦門前輕輕一彈“以后不許再錯(cuò)了！”頓時(shí)我如釋重負(fù)，一種莫名的驚奇與喜悅涌上了心頭，我和老師都微微笑了笑。
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象，培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。老師喜歡大聲朗讀，記得有教《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》，老師朗讀時(shí)頭和肩膀左右搖擺著，真是慷慨激昂，我們這些做學(xué)生的愛國情懷油然而生。
老師朗誦著，進(jìn)入了角色，那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里，這種情感傳染了整個(gè)教室，課堂上鴉雀無聲，大家都被深深地感動(dòng)了。此后我對文學(xué)更有興趣，對未知世界有更強(qiáng)烈探求和理解的欲望。如今只要稍一回憶，就仿佛看到老師左右搖晃的`身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說：“課外要有計(jì)劃的認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書，多讀書，讀好書，能豐富知識(shí)，增添智慧，成為一個(gè)志趣高尚的人�！贝敬窘虒�(dǎo)銘刻在心，使我一生受用不盡。
我喜歡由這親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。老師的每一句至理名言給予我無限的啟迪和思考……
語文老師作文 篇2
我的語文老師，她有一雙圓溜溜的大眼睛，一個(gè)看起來有點(diǎn)大的嘴巴，還有一頭烏黑的長發(fā)。語文老師姓盧，我們都稱她盧老師。我知道你一定在想，有一個(gè)大嘴巴的人會(huì)不會(huì)很兇？你想的不是沒有道理，可盧老師一點(diǎn)也不兇，正好相反，她很溫和。
盧老師最愛給我們讀故事，而我們這群孩子們也最愛聽盧老師講故事了。盧老師讀過的故事有很多很多，如《大嘴狗》《勇氣》《小巴掌童話》《千萬不要當(dāng)海盜》……在這些故事中，我最愛聽的是《大嘴狗》。這個(gè)故事說了一個(gè)嘴巴很大的狗，每當(dāng)別人看見它就會(huì)跑得很遠(yuǎn)，都害怕它會(huì)咬人。大嘴狗用了所有的'辦法去接近人們，可別人還是跑開。后來有一個(gè)馬戲團(tuán)的小男孩，讓大嘴狗去他家住。小男孩的媽媽因?yàn)樽黾覄?wù)太累了，而大嘴狗正好會(huì)做一些家務(wù)，所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在幾個(gè)月后馬戲團(tuán)的表演中，大嘴狗可是主角哦！
盧老師有時(shí)候上課也會(huì)說一些笑話，使同學(xué)們上課不要走神。你一定會(huì)問：“為什么這樣可以不讓大家上課走神呢？”我告訴你：如果我上課走神時(shí)，正好盧老師講了一個(gè)笑話，同學(xué)們都笑了，我卻不知道他們笑什么，等我去問同學(xué)是怎么回事，那同學(xué)就會(huì)告訴老師我上課沒聽課，老師知道了一定要請我去她辦公室，這樣別的老師也會(huì)知道我上課不認(rèn)真，我就覺得自己很沒面子。
聽了我的介紹，你是不是也很想有一個(gè)這樣溫和又愛講故事的老師呢？
語文老師作文 篇3
新學(xué)期開始了，我換了一所新學(xué)校，自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂，擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲，身材非常單薄，一副和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后念出了這幾年來一直激勵(lì)她上進(jìn)的一句話：I believe i can do（我相信我能行）。此時(shí)，我感到這位老師有些特別，可是，這么小巧的老師能管理好班級嗎？能管得了班上的紀(jì)律嗎？我還是心存疑慮。接下來幾天，大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課，同學(xué)們回家心切，在教室里跑的跑、跳的'跳，老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊：“靜一靜，靜一靜！”可教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們就跟沒聽到似的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有�！芭尽钡囊宦曌理�，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們把目光都集中在了老師身上�！澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊�？”老師怒氣沖沖地說。這時(shí)，我也被老師的表情和舉動(dòng)鎮(zhèn)住了，我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的，于是紛紛各就各位坐好，專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項(xiàng)和布置周末家庭作業(yè)。嗯，看來我的老師還是很有魄力的，俗話說得好：“人不可貌相”，看來還是有道理的哦。
我相信，我們的老師有能力管理好我們班級，帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，掌握更多的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級，我更相信我的老師！
語文老師作文 篇4
我的語文老師很嚴(yán)厲，大家都叫她“母老虎�！彼纳聿暮苊鐥l，好像一陣風(fēng)就能被吹走，她每天都穿著職業(yè)裝，頭發(fā)扎著馬尾辮，眉毛每天都是倒八眉，愁眉苦臉的好像別人欠她錢，眼睛里一團(tuán)怒火，同學(xué)們看見她的眼睛就害怕。嘴巴像一個(gè)機(jī)關(guān)槍時(shí)不時(shí)冒出點(diǎn)口水彈把前排同學(xué)給射死。
第二天早上，鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響了。我們班的“偵查員”立刻走到門前查看情況，一看怎么有一個(gè)這么漂亮的老師，不會(huì)是我們班換老師了吧。他尖叫起來說：“太好了，太好了，我們班換老師了�！卑嗬锏耐瑢W(xué)議論紛紛，突然，那個(gè)老師走了進(jìn)來，我們的'班長說：“偵查員，這不是我們的語文老師嗎？”老師穿著白色的連衣裙和白色的高跟鞋，老師和頭發(fā)散開了，走起路來隨風(fēng)飄動(dòng)，眉毛舒展了彎彎的像兩個(gè)小月牙，眼睛里充滿了美好，突然有個(gè)同學(xué)在說話，老師沒有走過去罵他而是走過去溫柔地對他說：“不要再說話了，現(xiàn)在是上課。”同學(xué)們大吃一驚，什么情況，老師怎么變得這么溫柔了，老師說：“雖然我這樣但是你們還是不可以說話�！�
我希望老師永遠(yuǎn)這么漂亮溫柔。
語文老師作文 篇5
親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
我是你親手栽下的小樹苗，正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始，您就教我們語文課了，在我的記憶中，您永遠(yuǎn)只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠(yuǎn)抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門，去迎接團(tuán)徽的召喚。我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的`哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們;在學(xué)校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。
在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現(xiàn)了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應(yīng)該考的成績，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來，因?yàn)椋也幌胱屇匆娢铱薜哪�，那一次，我看見您非常生氣，心里真的很�?nèi)疚，老師，對不起。
在我升入中學(xué)的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您!
語文老師作文 篇6
過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了�？捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲，看上去很親切。
在我的眼中，她總是一本正經(jīng)，看上去十分嚴(yán)肅。記得有一次，林老師抽查背誦。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟練，于是對我和其他幾位同學(xué)說："放學(xué)到我辦公室背。"到了放學(xué)，我便與其他幾位同學(xué)來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的，但我自以為可以以后，便走進(jìn)辦公室。只見林老師正埋頭改著同學(xué)們的作文。當(dāng)我背完，林老師對我說："以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個(gè)字卻深深地刻在我的心頭，因?yàn)樵诳荚嚨?時(shí)候，一旦添字或漏字，那么后果只有一個(gè)一一扣分。因此，這里面包含了老師無私的關(guān)愛。
這就是我眼中的老師一個(gè)值得敬愛的老師。
語文老師作文 篇7
瞧，這位身穿黑華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――王老師。王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。王老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。王老師接著說：“今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”
同學(xué)們哄的一聲笑了，周林坡笑得連腰也直不起來了。我想：王老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知王老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，王老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語多么豐富，不真實(shí)的文章是沒有意義的，就不是好作文�！蔽蚁�，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，總寫“春光明媚，百花爭艷……”。打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解實(shí)際情況。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著賈德毅同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知王老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉賈德毅嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。王老師接著問大家：“你們說賈德毅今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會(huì)兒，王老師叫賈德毅走進(jìn)教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。王老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察�！苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的'小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
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