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(合集)實(shí)用的語文老師作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的語文老師作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
華似流水。有些事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有的事仍然歷歷在目,至今記憶猶新。
剛剛步入初二,換了一位新的語文老師。他那和藹可親的樣子和幽默風(fēng)趣的語言給我留下了深深的印象。
由于上學(xué)期考試的失敗,我跌入了最低谷,對語文也開始失去興趣了,課堂上的我也漸漸沉默寡言了。我想我已經(jīng)和語文無緣了,直到有一天……
隨筆本被課代表一本本發(fā)了下來。我擔(dān)心極了,害怕自己會(huì)得一個(gè)較差的成績,當(dāng)本子落入到我手中,我輕輕地顫栗了一下,內(nèi)心就像一只亂跳的小兔。當(dāng)我打開時(shí),我驚呆了,簡直不敢相信我所看到的,我使勁搓了搓眼睛,上面清晰地寫到:“很榮幸結(jié)識(shí)一個(gè)喜歡讀書的人,希望能為你的語文插上翅膀,貝貝加油!”我看在眼里,記在心上,老師對我的鼓勵(lì),讓我重新建立了信心。
不知不覺地,有一種神奇的力量在我身上潛滋暗長。我比以往更加自信了,慢慢地,對語文又感興趣了。老師親切而又真誠地鼓勵(lì),像一束束溫暖的陽光照射到我心中,讓我幼小的心靈體會(huì)到有一絲的溫暖。
還記得有,我并沒有認(rèn)真背誦古詩,結(jié)果默寫一團(tuán)糟。我忐忑不安地站在老師面前,剎那間臉都紅了起來,心里像油煎一樣難過。老師微笑地站起來,舉起了一只緊緊握住的手在我的腦門前輕輕一彈“以后不許再錯(cuò)了!”頓時(shí)我如釋重負(fù),一種莫名的驚奇與喜悅涌上了心頭,我和老師都微微笑了笑。
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。老師喜歡大聲朗讀,記得有教《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》,老師朗讀時(shí)頭和肩膀左右搖擺著,真是慷慨激昂,我們這些做學(xué)生的愛國情懷油然而生。
老師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里,這種情感傳染了整個(gè)教室,課堂上鴉雀無聲,大家都被深深地感動(dòng)了。此后我對文學(xué)更有興趣,對未知世界有更強(qiáng)烈探求和理解的欲望。如今只要稍一回憶,就仿佛看到老師左右搖晃的`身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說:“課外要有計(jì)劃的認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書,多讀書,讀好書,能豐富知識(shí),增添智慧,成為一個(gè)志趣高尚的人!贝敬窘虒(dǎo)銘刻在心,使我一生受用不盡。
我喜歡由這親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。老師的每一句至理名言給予我無限的啟迪和思考……
語文老師作文 篇2
我的語文老師,她有一雙圓溜溜的大眼睛,一個(gè)看起來有點(diǎn)大的嘴巴,還有一頭烏黑的長發(fā)。語文老師姓盧,我們都稱她盧老師。我知道你一定在想,有一個(gè)大嘴巴的人會(huì)不會(huì)很兇?你想的不是沒有道理,可盧老師一點(diǎn)也不兇,正好相反,她很溫和。
盧老師最愛給我們讀故事,而我們這群孩子們也最愛聽盧老師講故事了。盧老師讀過的故事有很多很多,如《大嘴狗》《勇氣》《小巴掌童話》《千萬不要當(dāng)海盜》……在這些故事中,我最愛聽的是《大嘴狗》。這個(gè)故事說了一個(gè)嘴巴很大的狗,每當(dāng)別人看見它就會(huì)跑得很遠(yuǎn),都害怕它會(huì)咬人。大嘴狗用了所有的'辦法去接近人們,可別人還是跑開。后來有一個(gè)馬戲團(tuán)的小男孩,讓大嘴狗去他家住。小男孩的媽媽因?yàn)樽黾覄?wù)太累了,而大嘴狗正好會(huì)做一些家務(wù),所以大嘴狗可以大大方方地住在小男孩家里。在幾個(gè)月后馬戲團(tuán)的表演中,大嘴狗可是主角哦!
盧老師有時(shí)候上課也會(huì)說一些笑話,使同學(xué)們上課不要走神。你一定會(huì)問:“為什么這樣可以不讓大家上課走神呢?”我告訴你:如果我上課走神時(shí),正好盧老師講了一個(gè)笑話,同學(xué)們都笑了,我卻不知道他們笑什么,等我去問同學(xué)是怎么回事,那同學(xué)就會(huì)告訴老師我上課沒聽課,老師知道了一定要請我去她辦公室,這樣別的老師也會(huì)知道我上課不認(rèn)真,我就覺得自己很沒面子。
聽了我的介紹,你是不是也很想有一個(gè)這樣溫和又愛講故事的老師呢?
語文老師作文 篇3
新學(xué)期開始了,我換了一所新學(xué)校,自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂,擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲,身材非常單薄,一副和藹的樣子,大家都挺高興的。
第一節(jié)課,老師面帶笑容地走進(jìn)教室,先自我介紹了一番,然后念出了這幾年來一直激勵(lì)她上進(jìn)的一句話:I believe i can do(我相信我能行)。此時(shí),我感到這位老師有些特別,可是,這么小巧的老師能管理好班級嗎?能管得了班上的紀(jì)律嗎?我還是心存疑慮。接下來幾天,大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課,同學(xué)們回家心切,在教室里跑的跑、跳的'跳,老師在講臺(tái)上聲嘶力竭地喊:“靜一靜,靜一靜!”可教室里像炸開了鍋一樣,同學(xué)們就跟沒聽到似的,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有!芭尽钡囊宦曌理,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們把目光都集中在了老師身上!澳銈兪遣皇遣幌牖丶伊?”老師怒氣沖沖地說。這時(shí),我也被老師的表情和舉動(dòng)鎮(zhèn)住了,我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的,于是紛紛各就各位坐好,專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項(xiàng)和布置周末家庭作業(yè)。嗯,看來我的老師還是很有魄力的,俗話說得好:“人不可貌相”,看來還是有道理的哦。
我相信,我們的老師有能力管理好我們班級,帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋,掌握更多的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。我相信我們的班級,我更相信我的老師!
語文老師作文 篇4
我的語文老師很嚴(yán)厲,大家都叫她“母老虎!彼纳聿暮苊鐥l,好像一陣風(fēng)就能被吹走,她每天都穿著職業(yè)裝,頭發(fā)扎著馬尾辮,眉毛每天都是倒八眉,愁眉苦臉的好像別人欠她錢,眼睛里一團(tuán)怒火,同學(xué)們看見她的眼睛就害怕。嘴巴像一個(gè)機(jī)關(guān)槍時(shí)不時(shí)冒出點(diǎn)口水彈把前排同學(xué)給射死。
第二天早上,鈴聲“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的響了。我們班的“偵查員”立刻走到門前查看情況,一看怎么有一個(gè)這么漂亮的老師,不會(huì)是我們班換老師了吧。他尖叫起來說:“太好了,太好了,我們班換老師了!卑嗬锏耐瑢W(xué)議論紛紛,突然,那個(gè)老師走了進(jìn)來,我們的'班長說:“偵查員,這不是我們的語文老師嗎?”老師穿著白色的連衣裙和白色的高跟鞋,老師和頭發(fā)散開了,走起路來隨風(fēng)飄動(dòng),眉毛舒展了彎彎的像兩個(gè)小月牙,眼睛里充滿了美好,突然有個(gè)同學(xué)在說話,老師沒有走過去罵他而是走過去溫柔地對他說:“不要再說話了,現(xiàn)在是上課。”同學(xué)們大吃一驚,什么情況,老師怎么變得這么溫柔了,老師說:“雖然我這樣但是你們還是不可以說話!
我希望老師永遠(yuǎn)這么漂亮溫柔。
語文老師作文 篇5
親愛的鄧?yán)蠋煟?/p>
您好!
我是你親手栽下的小樹苗,正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始,您就教我們語文課了,在我的記憶中,您永遠(yuǎn)只是忙碌,從您的眼角,我們可以看出,您為我們操勞所留下的腳印,這腳印,永遠(yuǎn)抹不去。
我們即將小學(xué)畢業(yè)了,我們要踏進(jìn)中學(xué)的大門,去迎接團(tuán)徽的召喚。我們是小樹苗,您就是清甜的雨露,無私的`哺育著我們。在這幾年來,我們有惹您生氣的地方,請您原諒我們;在學(xué)校里,您是我們的媽媽,在我的眼里,您永遠(yuǎn)是我的啟蒙老師。自從您教我,我就深深地愛上了聽您的課。
在許多的記憶碎片中,撿起那一片令我難忘的一片,輕輕翻閱,發(fā)現(xiàn)了以前的往事:在一次考試中,我考了我最不應(yīng)該考的成績,老師,那是您第一次打我,在課堂上,我的眼里有淚,但流不下來,因?yàn)椋也幌胱屇匆娢铱薜哪,那一次,我看見您非常生氣,心里真的很?nèi)疚,老師,對不起。
在我升入中學(xué)的路上,是您給予了我最真誠的支持,老師,真的很謝謝您!
語文老師作文 篇6
過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了?捎幸恍┤藚s讓我難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。
她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁,紅潤的嘴唇,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里隱藏著幾根銀絲,看上去很親切。
在我的眼中,她總是一本正經(jīng),看上去十分嚴(yán)肅。記得有一次,林老師抽查背誦。正巧叫到我了,而我又背得有些不大熟練,于是對我和其他幾位同學(xué)說:"放學(xué)到我辦公室背。"到了放學(xué),我便與其他幾位同學(xué)來到辦公室背。
記得我們是站在辦公室外背誦課文的,但我自以為可以以后,便走進(jìn)辦公室。只見林老師正埋頭改著同學(xué)們的作文。當(dāng)我背完,林老師對我說:"以后背誦課文可不能添字或漏字。"這簡單的十三個(gè)字卻深深地刻在我的心頭,因?yàn)樵诳荚嚨?時(shí)候,一旦添字或漏字,那么后果只有一個(gè)一一扣分。因此,這里面包含了老師無私的關(guān)愛。
這就是我眼中的老師一個(gè)值得敬愛的老師。
語文老師作文 篇7
瞧,這位身穿黑華達(dá)呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――王老師。王老師知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風(fēng)趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節(jié)是作文課。王老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺(tái)前,笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。王老師接著說:“今天早上,我到農(nóng)貿(mào)市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”
同學(xué)們哄的一聲笑了,周林坡笑得連腰也直不起來了。我想:王老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知王老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽。”說著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟,王老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí),胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動(dòng),詞語多么豐富,不真實(shí)的文章是沒有意義的,就不是好作文!蔽蚁,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時(shí),總寫“春光明媚,百花爭艷……”。打這以后,同學(xué)們寫作文時(shí),總要細(xì)心琢磨,深入了解實(shí)際情況。
又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著賈德毅同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知王老師關(guān)上門,轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,大家不要緊張,現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉賈德毅嗎?”“熟悉!”同學(xué)們異口同聲地回答。王老師接著問大家:“你們說賈德毅今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會(huì)兒,王老師叫賈德毅走進(jìn)教室,我們這才打量起來:他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子,腳穿一雙解放球鞋。王老師笑著對我們說:“這就叫仔細(xì)觀察!苯又种v了幾個(gè)仔細(xì)觀察的'小故事,然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習(xí)性及生活規(guī)律,都進(jìn)行深入的觀察,有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細(xì)觀察,才能寫出好作文。
王老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說,我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?
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