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        • 語文老師作文

          時間:2025-01-05 07:42:02 語文作文 我要投稿

          實用的語文老師作文[薦]

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的語文老師作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          實用的語文老師作文[薦]

          語文老師作文 篇1

            老師,說句實話,其實您在我們大多數(shù)人的心中早已定格為一位嚴肅、無情的老師了,因為您在我們面前總是那么嚴肅,我們很少見到您笑。可是在那節(jié)語文課后,我真正地讀懂了您。

            那天,我們上的是一節(jié)習題課,您正在給我們講評作業(yè),當講到一篇關(guān)于大豆營養(yǎng)價值的小說明文時,您說:“大豆的營養(yǎng)價值的確很高,所以你們每周最好喝上兩三次豆?jié){或者吃上幾次豆制品,多補充點營養(yǎng),看你們一個個都瘦得……”當時,我真的很震驚,我沒想到您會說這樣的話,這不是媽媽整天嘮叨的`嗎?下課后,我仔細想了想:您不也是一位母親嗎?您對我們的愛不也是慈母一般的嗎?您那滿頭黑發(fā)中的幾根銀絲和眼角細細的皺紋就是所有母親的共同標志,也是您為我們操勞的最好見證,而我卻到現(xiàn)在才明白。

            我不僅明白了您對我們的關(guān)心,也明白了您的良苦用心,您之所以在我們面前如此嚴肅,其實也是為了我們好,您何嘗不想和我們快快樂樂地相處呢?可是您不能這樣,您必須讓我們對您產(chǎn)生一種敬畏心理,好讓我們在一定的壓力下提高學(xué)習成績,而此時,您也在承受著更大的壓力,可是您的良苦用心卻總是被我們誤解。

            那節(jié)課后,我讀懂了您,我讀懂了您對我們的關(guān)心和良苦用心。

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師姓李,她長著烏黑的頭發(fā),一雙不大不小的眼睛,鼻梁上還架著一副圓圓的眼鏡,看上去很有學(xué)問。

            李老師上課很特別,她不像其他老師那樣每節(jié)課都講很多的內(nèi)容,回家還留很多的作業(yè),而是每節(jié)課抓住重點部分和學(xué)生難以理解的內(nèi)容講,剩下的時間就引導(dǎo)我們自己分析、理解,讓我們早一點認識這樣的題型。不懂的問題我們在課堂上可以及時的提出來,老師幫著或大家一起解決。

            李老師的語言也很豐富,教學(xué)方法也很靈活,上語文課她朗讀課文引人注目,我們聽她朗讀課文簡直就是一種享受。有一次,出公開課,語文老師朗讀朱自清《春》的時候,神情、態(tài)度、自信、微笑全都在課文上,我們都聽得入迷了,仿佛走進了那美麗的江南春景中。

            李老師對班級里的每一位同學(xué)都很關(guān)心,不論成績好還是成績差她都一樣對待。不管同學(xué)打架還是有小矛盾,她都去管。她還告訴我們在一個班級里上課不要針對自己班里的同學(xué),大家要團結(jié)。這能看出語文老師心地善良。

            語文老師最大的優(yōu)點,也就是我最敬佩的地方,就是她每一次去上課的時候,她的'臉上都充滿笑容,無論班級里的同學(xué)怎么對她,她都不生氣,而且臉上還是充滿著笑容,這就是我敬佩語文老師的地方。可以這樣說,微笑代替了語文老師的生活。

            從語文老師身上我學(xué)到了很多,我為有這樣的好老師而感到無比的開心和自豪!

          語文老師作文 篇3

            我們的語文老師,她漂亮極了,我們都叫她“玫瑰花老師”。

            她的頭發(fā)金燦燦的,滑滑的,長發(fā)飄飄,風吹的時候,她的`頭發(fā)好像飛了起來她的眉毛彎彎的,像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛,一眨一眨的,好像會說話似的。她的嘴巴櫻桃小口,說話非常溫柔,甜蜜,還輕聲輕語的。她穿著一身雪白的連衣裙,看上去很清新。

            可今天老師不知吃錯藥了,居然穿著一身皺巴巴,黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的,變成了“道姑頭!泵济执值,都豎了起來,眼睛兇巴巴地瞪著我們,嘴巴變成了香腸嘴,發(fā)出的聲音粗聲粗氣,變成了大嗓門。

            我們被老師嚇了一大跳,難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎?后來老師說:“同學(xué)們,今天我們要寫的作文是老師的新裝!蔽覀兲擉@一場,原來老師穿成這樣是因為要寫作文。

          語文老師作文 篇4

            開學(xué)第一天,我就認識了一位"新"老師。這位老師說"新"也不"新",因為我經(jīng)常從其他同學(xué)的口中聽說過這位老師,偶爾在操場上也見到過他。他,就是我們的語文老師——桑老師。

            桑老師有一對彎彎的眉毛,顏色不是太深。那對彎眉下面,還有一雙火眼金睛,雖然經(jīng)常批改作業(yè),但是他的眼睛還是一如既往的`好。不管你坐在教室的最后一排,還是墻角邊,他都能看到你。

            桑老師在課堂上總在某個瞬間把我們逗樂,但如果嚴厲起來誰都不敢說話。老師的膚色有點黑,如果去非洲旅游,那些眼神不好的人,可能就會把他當成非洲人。桑老師脾氣不好,因此就在課堂上為我們立下規(guī)矩。第一次犯錯,可以原諒;如果有第二次,他會提醒我們;但是如果有第三次,他就會"收拾"我們。這一下把我嚇得都不敢犯錯了。

            雖然老師平時兇巴巴的,但是那一刻,我看到老師溫柔的樣子了。那天,因為中午放學(xué)我沒有按要求把凳子放到桌子下面,所以下午來到學(xué)校,數(shù)學(xué)老師罰我站了一節(jié)課。但是我只站了二十多分鐘,身體就有些不舒服了,趴在桌子上也渾身發(fā)冷汗。就在這時,語文老師溫柔地對我說∶"葉碩鍶,去廁所洗洗臉吧!"聽完我便跑到了廁所洗了洗臉。在回教室的路上,語文老師又對我說∶"好一點了嗎?到教室喝點水吧。"雖然這兩句話很短,但是我終于看到了老師溫柔的一面。

            這就是我的"新"老師!一位溫柔的"新“老師。

          語文老師作文 篇5

            在我們班,你時?梢钥匆娨晃慌蠋熞唤z不茍地講作業(yè)。她,就是我們的語文老師———王老師。

            王老師是一位負責的好老師。她時常披著朝霞而來,追著最后一縷晚霞離開校園。不信?聽我慢慢道來。

            唉,田徑隊又要比賽。不習慣早起的我打著哈欠,拖著半罷工的腿走進了教室,七點就要走,這么早!我放好書包,打開門,剛要到樓下去乘車,突然與一個身影撞了個滿懷。!是———王老師!她竟這么早便來了。王老師為了我們,竟不顧自己的身體。此時校園里空無一人,別的老師也都沒來。王老師為了我們,竟犧牲自己的.時間……我鼻子一酸……

            放學(xué)嘍,五點了,田徑隊終于結(jié)束了。呀!衣服還在教室呢!唉,沒辦法,只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無一人了吧,我大膽地猜測道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在!她守著朱豪毅,陪著他做作業(yè)。多么認真、負責的好老師,多么愛學(xué)生的好老師!寧可自己晚走,也要督促學(xué)生完成作業(yè)!王老師已工作了一天,現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息,而此時……

            王老師,您認真負責,任勞任怨地為我們操勞,您真是我們敬佩的好老師!

          語文老師作文 篇6

            看到時尚雜志上的名牌皮包,我在感嘆它的昂貴價格時不禁想到了語文老師的包……

            語文老師有好幾個包,從冬天柔軟的羽絨服質(zhì)地的包到春天黑黃相間的皮包,這些不是名牌,質(zhì)地一般,包看上去普普通通,卻包羅萬象,她每天提著它從家里到學(xué)校、到辦公室,再到教室。

            包里有老師每天有上課用的U盤、課本、教案:有雜志:有金嗓子喉寶、餐巾紙;還有學(xué)生成績單、通訊錄、鑰匙等,更有讓學(xué)生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。

            管子是個厲害武器,它對每個人都不偏不倚,公平公正,一碗水端平,大部分同學(xué)都品嘗過它的滋味,連年級前10名的同學(xué)也不例外。老9幣將它放置包里隨時拿出為大家熱情服務(wù),上課前,老師早早把包放在窗臺,然后輕輕拉開拉鏈,她先拿出課本,再拿出U盤,我們剛舒了一口氣,只見她隨手又拿出戒尺放在講桌上。她開始上課了,這時管子在課堂上充當?shù)氖墙瘫,它白皙筆直,看上去很舒服很友好,老師用它指著我們讀生字、詞語。早讀和下午自習課它就轉(zhuǎn)換了角色,變成了戒尺,不會背課文的,“手伸出來!”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”,會與管子零距離接觸,默寫古詩文寫錯一個字,管子會高高舉起然后輕輕落下與你親呦5-10下不等,不寫周記的、不寫作業(yè)的,它都會親自上門,為你悉心周到地服務(wù),老師用它管束著青春叛逆期的我們。

            不過也有例外的時候,有一次下午自習課,老師在教室里習慣地背著手轉(zhuǎn),她在一個男生面前停留了片刻,一會兒走到窗臺邊,她拉開皮包,在里面翻了一會,攥著一個東西徑直走到一個住校生面前,拉起他的手,給他剪掉了長指甲,男生的臉騰地紅了,原來老9幣從包里拿出的是指甲刀。

            有一次下了早讀課,緊跟著就是我們班的第一節(jié)課,學(xué)校要求老師提前候課,老師怕遲到,沒回辦公室,直接從包里掏出了早餐——一個餅子、一瓶牛奶,她拿著餅子大聲問:誰吃啊?同學(xué)們說:老師,我們有呢,你趕緊吃吧。老師一邊吃餅子,一邊在包里繼續(xù)摸索。哎呀呀,這次掏出來了幾塊糖,她把糖給了課代表,笑著說:當老師的小助手很辛苦,挨批評最多,這糖是小小的獎勵。課代表不好意思,推辭再三。老師繃著臉嗔怪:哼!不給老師面子?嫌棄呀?課代表接過糖笑著跑了……

            今年過完年,老師提了個紅色皮包,質(zhì)地柔軟,數(shù)學(xué)老師摸了一下:楊老師,你的.這包好漂亮,是真皮的吧?楊老師笑吟吟地說:是的,今年本命年,女兒買給我的。老師的神情是多么驕傲啊。同學(xué)們都想:“這么漂亮的包,老師總不該裝戒尺吧?”,然而她依舊熟練地拉開拉鏈,依舊拿出戒尺,我們立刻心灰意冷大失所望,才知道語文老師的包,再時尚也會與戒尺朝夕相伴,它成了老師親密無間的朋友。

          語文老師作文 篇7

            早晨,我正睡得“口水流下三千尺”呢!媽媽跑過來叫醒我,我問:“媽,幾點了?”媽媽焦急的說:“快七點了!”我又說:“啊,要遲到了!”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早飯之后,坐上媽媽的車風風火火的往學(xué)校趕去。

            與往常不同的是語文老師沒有來。所以大家都嘰嘰喳喳,有說話聲、有讀書聲、有嘻戲聲,反正是亂哄哄的`一片狼藉。

            第一節(jié)課分明上語文課,數(shù)學(xué)老師卻走進來。我先是吃了一驚,但又立即做好。數(shù)學(xué)老師告訴我們:語文老師的孩子生病了,老師帶孩子打針去了,沒有時間來給我們上課,這節(jié)課我代上。大家都安安靜靜的看課外書!雖然是這樣說的,但還是有幾個人在竊竊私語。

            第二節(jié)品德下課后,要做廣播體操。自從廣播體操比賽得了一等獎,我就一直得意洋洋的,本以為語文老師會來看我們這些學(xué)生做操,可出我意料語文老師沒有來。我做完了操玩去嘍!我們像一支支離弦的箭一樣,不約而同的沖了出去。

            中午回到家感到無比的輕松?赡苁且驗橐簧衔鐩]上語文課的緣故!不知道老師的孩子病好了嗎?

          語文老師作文 篇8

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴”。上課鈴敲響了,我們的語文老師來到了教室,哇!老師怎么換了衣服?同學(xué)們議論紛紛。有的說老師今天要去朋友家吃飯,有的說老師今天要去見朋友......

            老師不僅換了衣服,好像還整了容,不信你看:老師以前穿著白襯衫,戴著一副圓圓的大眼鏡,穿著一條已經(jīng)褪了色的長褲,一笑就露出了那黃黃的大牙齒,嘴巴一罵起人來就像“機關(guān)槍”,總是念個不停。鼻子鼻梁很低,眼睛炯炯有神的,眼神就像一把銳利的尖刀,我們可怕他了。現(xiàn)在的`老師可大有不同,穿著一身光鮮亮麗的西裝,卸下了那副圓圓的大眼鏡,穿上了一條藍色的褲子,老師的每一顆牙齒都變得潔白如雪。他也不再罵人了,而是耐心地為我們指出學(xué)習中的錯誤,鼻梁也變高了,眼神也非常溫柔。

            正當我們高興時,老師突然說:“今天我們作文就寫老師的新裝。”原來老師是為了這篇作文呀!

          語文老師作文 篇9

            一個愉快的暑假在眨眼之間就過去了,今天開始報到了。我興致勃勃地來到學(xué)校迎接新的學(xué)習生活。從今天開始,我已經(jīng)是一個三年級的學(xué)生了,想到自己是中年級的學(xué)生,內(nèi)心還是有些小激動的。

            下午,我在教室正幫老師發(fā)作業(yè)本時,突然從外面走進了一位四十多歲的男老師。這時,只聽數(shù)學(xué)吳老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在離放學(xué)只剩下30分鐘了,讓你們認識一下你們現(xiàn)在的語文老師,請趙老師作一個自我介紹!闭f完就離開了教室。我心里一個咯噔,自言自語地道:“啊,這就是我們新的的語文老師呀!”

            我仔仔細細看了看趙老師。他高高的個子,雖然瘦瘦的,但人顯得很有精神,身體里好像有一種語文老師特有的氣質(zhì)。他有一頭烏黑的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,鼻子有些翹翹的。上身穿了一件藍色的T恤衫,下身穿著一條米黃色的褲子,腰間系著一條黑色的腰帶,腳上穿著一雙棕色的皮鞋。整個人看上去,給人的感覺就是低調(diào),一點都不張揚。

            趙老師對我們說:“從今以后咱們班的語文就由我來教,希望大家上課認真聽講,主動思考,積極發(fā)言,課后多閱讀課外書,提高自己的`語文能力! 趙老師說話雖然不多,但聲音很親切,讓我感覺他是一個和藹可親的老師。

            這就是趙老師第一次跟我們見面給我留下的深刻印象。我想:我們在趙老師的教導(dǎo)下,語文成績一定會有很大的提高,我們也一定會慢慢喜歡上趙老師的。

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