我的語文老師作文集合【2篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的語文老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的語文老師作文1

　　我最喜歡的老師，莫過于語文老師了。

　　他文采飛揚(yáng)，總能說出一些十分有韻味的話。我們的作文經(jīng)過他的修改后，個(gè)個(gè)都是好文章。

　　他很有藝術(shù)氣息，在講解古詩詞的時(shí)候，有時(shí)還能情不自禁地哼上一段，讓我們這些做學(xué)生的也享受到了音樂和古詩結(jié)合的藝術(shù)之美。

　　他也很嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待一些同學(xué)的拖拉非常嚴(yán)厲，有時(shí)候甚至?xí)䥽?yán)厲批評(píng)。記得剛開始學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，我們?cè)诜g時(shí)都不怎么嚴(yán)謹(jǐn)，這讓他大為惱火。

　　我們有點(diǎn)害怕他，但是因?yàn)樗v課幽默風(fēng)趣，所以經(jīng)常被他逗得哈哈大笑�？荚嚽爸v古詩易錯(cuò)處的時(shí)候，講到“勸君更盡一杯酒”，他“突發(fā)奇想”似的跟我們講起了故事：“詩句中的‘盡’，有的同學(xué)總是寫錯(cuò)，就憑你寫的那些詩句，就看出來你這個(gè)人不怎么樣�！�

　　我們都被朱老師的話逗樂了，不就是默寫古詩嗎？怎么還能看出“人不怎么樣”呢？這時(shí)只聽朱老師說道：“有的同學(xué)把‘盡’寫成‘近’，”他邊說邊做動(dòng)作，“來，來，再湊‘近’點(diǎn)兒！”我們被逗樂了，捂著嘴竊竊地笑。“你讓人家離酒杯‘近’點(diǎn)兒，卻不讓人喝——你這人可真不怎么樣……”他向外一攤手，一臉無奈的樣子。

　　“還有一類人更差勁了，寫成這個(gè)‘進(jìn)’字�！闭f著他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一個(gè)“進(jìn)”字。然后他回過頭，略微皺眉：“來，給我鉆‘進(jìn)’酒杯里去！”這下我們就忍不住哈哈大笑起來�！澳氵@讓人家‘進(jìn)’酒杯里去，這不是很差勁嗎？”

　　那次課上得很愉快，不僅很開心，我們也都記住了這個(gè)“盡”的寫法，有那么一兩次，我不小心寫成了“進(jìn)”或“近”，忽然想起這神奇的笑話，于是在心中一笑，便將它趕快改過來。

　　除了這些，我還很喜歡他的另一個(gè)特點(diǎn)：他能發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。還記得第1學(xué)段后的家長(zhǎng)約見，我們班的很多學(xué)生都忐忑不安，生怕老師會(huì)說一些對(duì)自己“不利”的話。然而事實(shí)卻正好相反，成績(jī)好的學(xué)生他都沒說什么話，而我媽在和他交流時(shí)，他居然告訴我媽：“啊？！您不用來�。　倍切﹥�(nèi)心七上八下的同學(xué)也都松了口氣。老師沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他們，而是用很和藹的語氣對(duì)他們提出了一些建議，并且向家長(zhǎng)夸贊了他們的優(yōu)點(diǎn)，有的.學(xué)生自己都不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他也跟我們說過，他從來不在家長(zhǎng)面前罵學(xué)生，除非你實(shí)在是太差勁了。因?yàn)閺牟辉诩议L(zhǎng)面前說我們的“壞話”，所以我們就更喜歡他了。

　　語文老師很關(guān)心我們，不僅關(guān)心我們的語文學(xué)習(xí)成績(jī)，有時(shí)還會(huì)問起其他科目的學(xué)習(xí)情況。有時(shí)候覺得他就是我們?cè)趯W(xué)校里的另一個(gè)家長(zhǎng)，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而慈愛，無微不至。

　　我已在他的班級(jí)里學(xué)習(xí)了一年，從心底感謝這樣一個(gè)可愛的老師。我相信，不管換成誰，都會(huì)喜歡他的，對(duì)吧？

我的語文老師作文2

　　新的學(xué)期，新的開始，新的同學(xué)，新的氣象。

　　隨著嘈雜的上課鈴聲響起，一位身穿黃色連衣。齊肩長(zhǎng)發(fā)的女老師緩緩地走進(jìn)了教室的門，她帶著一副透明的眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一下，溫柔中又透露著一絲絲的嚴(yán)肅，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。

　　這位美麗的女老師正在做自我介紹。她說她姓張，大家都叫她小張老師，小張老師今年才二十來歲，她剛剛研究生畢業(yè)，而我們就是她帶的第一批同學(xué)。不比中年老師沉穩(wěn)，小張老師言語之間帶著一絲絲的羞澀，我們看得出來她有一點(diǎn)的'緊張。

　　與中年老師不同的是，小張老師每次講課都會(huì)征求我們的意見，她說怕哪里做得不好，讓我們積極的給她提意見。小張老師很有孩子緣，上課的時(shí)候，小張老師跟我們一起探討課堂上的知識(shí)，而每次下課的時(shí)候都會(huì)有一大群的同學(xué)圍著她，聽她講我們沒見過又有趣的事情。小張老師跟我們講過她大學(xué)時(shí)的同學(xué)，研究生時(shí)的導(dǎo)師，原來小張老師跟我們一樣也害怕老師呀！孩子們總會(huì)被她逗樂，同學(xué)們都對(duì)大學(xué)生活充滿了向往，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)。

　　這應(yīng)該就是老師與同學(xué)之間最好的相處方式了吧。小張老師從來沒有跟我們發(fā)過脾氣，她也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的錯(cuò)誤而嚴(yán)肅的批評(píng)我們，她每次都是循循善誘，就連班上的那群頑皮的同學(xué)，也特別聽小張老師的話，同學(xué)們都積極完成小張老師布置的作業(yè)。就連班主任也夸贊我們語文成績(jī)提高的很快。

　　快樂的時(shí)光總是過得很快，不知不覺就到了期末考試，當(dāng)我們臨上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，小張老師慌慌張張地跑進(jìn)教室來，對(duì)我們千叮嚀萬囑咐，要我們放平心態(tài)，不要緊張，小張老師為我們加油打氣，還說等我們期末考試，結(jié)束后就會(huì)給我們發(fā)小禮物。

　　同學(xué)們熱血澎湃，都想在這次考試當(dāng)中超常發(fā)揮，在小張老師那里留下一個(gè)好印象。果然不出所料，成績(jī)出來之后我們班的成績(jī)穩(wěn)居第一，落下第二名班級(jí)十幾分的好成績(jī)。就連校長(zhǎng)也驚動(dòng)了，在校表彰大會(huì)上對(duì)我們班贊譽(yù)有加，班主任拿著一面小紅旗走進(jìn)了教室。說這是三好學(xué)生班級(jí)表彰，同學(xué)們都非常的開心，整個(gè)教室里歡呼雀。情緒高漲。

　　小張老師在校表彰大會(huì)上被點(diǎn)名表揚(yáng)，來學(xué)校第一年就評(píng)上了優(yōu)秀教師，這是多么大的榮耀��！小張老師抱著一大箱子?xùn)|西走進(jìn)了教室，她給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)笑臉，同學(xué)們都高興的貼在了自己的胸前，我真的很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍。

　　我們喜歡我們的小張老師！謝謝你，像一個(gè)天使一樣，照亮了我們平淡無味的學(xué)習(xí)生活，不管未來的我們走到哪里，我們都會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極生活，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

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