語文課作文【合集4篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的語文課作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
語文課作文 篇1
秋風送爽,金桂飄香。一睜眼,六年小學生活在不知不覺間過去了。在今天,我將翻開人生的嶄新一頁,步入初中的學習生活。
今天,我迎來了我初中的'第一節(jié)語文課。
隨著上課鈴的打響,我們坐在座位上,靜靜地等候著老師的到來。片刻后,一位約莫25歲左右,穿著一身旗袍,戴著眼鏡的女老師向教室走來。
她走到講臺上,簡單的自我介紹后,開啟了ppt,與我們開始了談話。
ppt打開后,屏幕上幾個大字引起了我們的注意——今天,我們因什么相遇?這時,老師走過來,對我們說:“同學們,大家想一想,今天我們因什么相遇?”沉默了片刻后,一位同學率先舉起了手,征得老師同意后說:“今天,我們因緣分相遇!苯又乙才e起手,說:“今天,我們因?qū)W習相遇!彪S后,同學們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手,回答老師的問題。
第二張ppt是一排未加標點符號句子,我們邊看邊讀了出來:“!我的初中第一節(jié)語文課!崩蠋熢僖淮翁岢隽藛栴},我們“知之為知之,不知為不知”的回答了這個問題…
四十分鐘是如此短暫,一瞬間就流失過去了,鈴聲也打破了我們想問題的思緒。這真是一節(jié)令人難以忘懷的語文課!
語文課作文 篇2
“鈴……”鈴聲響了,同學們都紛紛走進教室。這時張老師進門來,她在黑板上畫了個圓圓的圈,間我們說:“同學們,你們知道這個是什么嗎?”這時,全班都靜了下來。我想:“咦,張老師怎么回事?這明明是個‘0',一年級的同學都知道,為什么要拿到三年級來問我們呢?”頓時,全班都舉起了手,張老師先請了朱奇同學。朱奇同學說:“這是一個用粉筆畫的國圈。”張老師微微的一笑,點點頭,接著,張老師又請了些同學回答,那些同學都說是畫,張老師也是微微的笑,點點頭。教室里靜下來了,張老師用一種期待的.目光著著我們。我想。“0”就是零。還會是什么呢?突然,汪沽舉了手,他說:“這是一個沒眼、投嘴、沒眉毛、沒頭發(fā)、沒耳朵的頭的輪廓!睆埨蠋燅R上笑了,示意我們用掌聲歡迎汪潔。這時,我才恍然大悟,這個“0”像好多東西呢。其他同學也明白了老師的憊思。大部分同學又都舉起了手,教室里熱鬧起來了。由“0”產(chǎn)生的想象太多了,同學們的思維好像擂上了翅膀,飛得好高好遠。
“是車輪!
“是乒乓球!
“是眼珠!
“是碗口。
我暗暗夸獎張老師的教法巧妙,新鮮,我更佩服張老師了。這是一堂多么使人難忘的語文課呀!
語文課作文 篇3
今天真是個好日子,因為新加坡成康小學的同學們要來我校。一大早,學校里彩旗飄揚,喜鵲喳喳,我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來。“來啦!來啦!”不知誰說了一句,近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛?cè)胄iT,我們企盼的新加坡小伙伴來到我們身邊。
讓我們感到激動的是成康小學的小伙伴們要和我們同上一堂語文課!岸b忊??”上課鈴響了,我們?nèi)昙壱话嗟慕淌依镬o悄悄的,窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺上好奇似地望著講臺。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語文第14課《檢閱》,課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢,依靠拄拐走路,國慶節(jié)到了,同學們要組隊參加慶國慶節(jié)檢閱隊,博萊克怎么辦?參加不參加?站在什么位置?通過討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺前。課文被劉老師講得有聲有色,幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師,回頭望望新加坡的小伙伴們,他們有的托著腮,有的抱著臂,還有的靠在椅背上,聽得津津有味,同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團結(jié)友愛的精神所深深打動了。劉老師走到同學們中間,撫摸著小伙伴們的`頭深情地說:“新加坡百分之八十居民是華人,他們與我們一樣是龍的傳人,擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友!”
望著劉老師激動的面孔,望著成康小學小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到,我們同住一個地球上,同在一片藍天下,和平是我們的向往,團結(jié)是我們的心愿,相信在將來,在我們雙手共同的努力下,我們的家園、我們的地球媽媽會越來越美麗!越來越美好!
語文課作文 篇4
第一天正式上課了。數(shù)學課,英語課,歷史課,現(xiàn)在輪到了語文課了,聽完每位老師的自我介紹后,我們對這位未知的語文老師充滿著好奇心。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴”,上課鈴聲響了起來,同學們紛紛走進了教室,坐在位置上安靜地等待著老師的到來,只見聽見一陣陣的腳步聲,老師出現(xiàn)在了我們面前,我們大家定睛一看,這不是羅老師嗎?只見老師一進門就向我們深深的鞠了一躬。接著,是一句“老師好”,老師聽后立馬說:“同學們好!苯又,老師開始了自我介紹,從自我介紹中,我們知道了,老師是一個非常嚴厲的老師,并且知道了老師,文靜的外表下竟隱藏著一顆運動心,而且知道了老師能跑15公里后,我們大家都驚訝地瞪大眼睛,真是令人想不到啊。
然后老師問同學們學習是為了什么,很多人都給出了具有實用性的.回答,為了給自己以后生活能過得更好,而有些同學則引用了周恩來總理的一句話“為中華之崛起而讀書”老師也總結(jié)出了同學們的答案那就是“修身治國”這個詞語。接著老師開始了一段關于學習的演講使我們?nèi)巳烁杏|良深。
最后老師給我們講了一個小故事,那就是康熙與乾隆的故事,在乾隆很小的時候,因為他的聰明好學,猜中了王爺爺?shù)闹i底——墨對什么,這連皇子都沒有猜中的,沒想到乾隆用“泉”一字就對中了。后來,康熙就把王位傳給了乾隆的阿瑪——四阿哥,四阿哥繼承了王位,然后四阿哥把王位傳給了乾隆。這個故事告訴我們應該要向乾隆一樣勤奮好學。
“鈴鈴鈴”“鈴鈴鈴鈴”下課時間到了,我認為這開學的第一節(jié)語文課真的使我學到了很多。
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