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        • 語文老師作文

          時(shí)間:2025-02-02 10:20:58 語文作文 我要投稿

          語文老師作文(精選8篇)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的語文老師作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          語文老師作文(精選8篇)

          語文老師作文 篇1

            我的語文老師啊,他姓陳。陳老師看起來很年輕,起初,我媽還以為他剛畢業(yè)呢。

            陳老師是一位和藹又幽默,而且還很關(guān)心我們的一位老師。他中等身材,鼻梁上架著一副眼鏡,藏在眼鏡后面的大眼睛總是和氣地望著別人,整天笑瞇瞇的,一點(diǎn)兒都不嚴(yán)厲,所以我們班的同學(xué)都和他挺親近的。

            記得有一次上語文課我們學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)期的第三課《桂花雨》。上著上著課老師問我們一個(gè)問題,我們?nèi)喽紱]有一個(gè)同學(xué)舉手,老師說:“沒有一個(gè)同學(xué)舉手。∧俏铱梢閷W(xué)號(hào)了哦!”這時(shí)我的心跳開始加快了,我想千萬別點(diǎn)我的學(xué)號(hào)呀!這個(gè)時(shí)候老師說到:“請(qǐng)14號(hào)同學(xué)回答我的.問題。”糟了,我的學(xué)號(hào)就是14號(hào)怎么辦,我想了一想只好乖乖地站起來回答老師的問題,我生怕回答錯(cuò)誤,突然老師對(duì)我親切地說了一句:“回答正確。”這時(shí)我的心才慢慢平靜下來……

            不久我又發(fā)現(xiàn)陳老師還有很多愛好,如:喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼著小曲、喜歡穿牛仔褲……

            這就是我們的語文老師,陳老師。陳老師您就是我們的園丁;就是為我們打開知識(shí)大門的鑰匙;就是我學(xué)習(xí)上的引路人。陳老師,您辛苦了!謝謝您!

          語文老師作文 篇2

            烏云密布,天空昏暗,就如同我的心情一樣郁悶、沉重。

            語文老師要去聽課,所以這幾天都不在學(xué)校。我開始還認(rèn)為沒有老師的日子,我們會(huì)過得很開心的呢?墒聦(shí)并非如我們所愿,老師離開之后,沒有人管我們了。

            老師剛離開的時(shí)候,我們非常開心,沒有人會(huì)來管我們、我們可以玩得興奮了,第二節(jié)語文課,老師教我們呆在教室里寫作業(yè)。一看到那題目,我的頭就開始痛,一點(diǎn)也沒有興趣寫下去,可惜老師不在,如果他在這里的話,我就一定可以寫出來的,他在這施加給我壓力,我就可以寫完。在接下來的幾節(jié)課更為無聊了。老師很幽默的,他在這的時(shí)候,我們的教室總是歡笑聲,充滿了活力,哎呀,還真是可惜這幾日我們都看不到老師了。我們一個(gè)個(gè)呆在教室里面,就如同一個(gè)木頭人一樣,無聊。也不知道該玩些什么,作業(yè)也不知道該寫什么,還真是有點(diǎn)想讓老師給我們上課。那樣充滿活力的氣氛令我們懷念。

            語文老師在的時(shí)候,我們對(duì)他總會(huì)有點(diǎn)恨意,但是他非常幽默,又對(duì)我們非常認(rèn)真的負(fù)責(zé)。他確實(shí)是一位好老師。我還記得老師來的第一天,他對(duì)我們說:“語文是學(xué)會(huì)做人,只要有字的地方就是語文。”他所說的話確實(shí)很有道理。老師講課從不帶課本來,但卻知道要考什么,該學(xué)什么,真是厲害。而現(xiàn)在老師不在的'時(shí)候,我們卻是如此的沒有思緒,就好像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,還真是懷念語文老師的日子啊。

            沒有語文老師的日子,我一點(diǎn)一點(diǎn)的敖著過來,我明白,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),即使沒有信賴的人,我也會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)樂觀面對(duì)。

          語文老師作文 篇3

            親愛的李老師:

            您好!今天我要給您寫封信。

            一年級(jí)的時(shí)候您就是我的語文老師。您教給了我許多知識(shí),讓我的.語文成績提高了。尤其是作文,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。我覺得在語文上,我還有很多缺點(diǎn)和不足:首先,由于我實(shí)在太粗心了,很容易犯一些本來稍微細(xì)心一下就不會(huì)犯的錯(cuò)誤。有一次考試,我覺得自己已經(jīng)做得很不錯(cuò)了,因?yàn)樵嚲砩系念}差不多我都會(huì)。試卷一發(fā)下來時(shí),我一下子驚呆了:試卷上面的“x”實(shí)在太多了。我翻開試卷仔細(xì)一看,原來有些很簡單的字寫錯(cuò)了,有些詞寫錯(cuò)了;甚至還有些題看錯(cuò)了。唉,我實(shí)在太粗心了!還有一次,我在家里做練習(xí)冊(cè)的題時(shí),把《題西林壁》默寫成《游山西村》;把《游山西村》默寫成《題西林壁》。這都是粗心造成的后果呀!還有,我的脾氣太急躁了,會(huì)造成字跡潦草,還減了幾次卷面分。我想,我一定要改正這些毛病,可以取得更好的成績。

            祝您工作順利!

            您的學(xué)生丁望月

            12月12日

            六年級(jí):丁望月

          語文老師作文 篇4

            有人常把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對(duì)您說,趙老師,您真像我媽媽,您像媽媽一樣關(guān)心我們。

            老師,我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的,兩年多了,您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開頭,我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解,甚至還在背后說過您的壞話。趙老師,現(xiàn)在我想對(duì)您說,我已經(jīng)讀懂了“理解”,趙老師您是想讓我自己改正。趙老師,有時(shí)候您為了給我講功課,喉嚨都講啞了,我真想買一瓶潤喉片給您吃!

            趙老師,您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話被扣了5分,我們都不敢承認(rèn),只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心,您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn),還把責(zé)任推給別人感到痛心。現(xiàn)在我知道了,我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛,男生們都去吃飯了。可是女生要用行?dòng)懲罰自己,為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來勸我們,想想我們那時(shí)多幼稚!趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了?粗@樣我們都哭了,從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠實(shí)的人。趙老師,那天您一定餓壞了,可是您卻笑著對(duì)我們說您這是在減肥,趙老師,為了我們不再做錯(cuò)事,我寧愿您長胖一點(diǎn)!

            趙老師,雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師,可是您又非常關(guān)心我們的'身心健康,有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了,您還會(huì)開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽,還能把一個(gè)個(gè)道理通過故事告訴我們,常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師,我想對(duì)您說,胖比瘦好!人們常說,心寬體胖嘛!您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”,她笑起來,是那樣迷人。

            老師,我還想對(duì)您說,正是因?yàn)槟男貙拸V,把我們都當(dāng)成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實(shí)!趙老師,我愛您!

          語文老師作文 篇5

            話說我們班的語文老師——潘老師,那可真是無人不知,我們的潘老師讓我們?nèi)w同學(xué)都為之敬佩,敬佩什么呢?那么就讓我來好好介紹一番。

            老師是一個(gè)神圣的職業(yè),那種敬業(yè)及知識(shí)淵博的特點(diǎn),都在潘老師的身上詮釋著。

            每天早晨五六點(diǎn),爸爸開車送我上學(xué),我都在寒冷的風(fēng)中吹去那僅有一絲困意。但是,漸漸的,每日在洞口里等紅綠燈時(shí),總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著馬尾、身材嬌小的身影。她的腳步相互交替著,走起路來那叫一個(gè)輕快。說到這兒,你知道是誰嗎?沒錯(cuò),是潘老師。想一想,每日爸爸都是很早的送我上學(xué),老師您卻走路到校,可想而知老師起得是多么早啊,老師這種敬業(yè)的精神深深地打動(dòng)了我。我也在心中暗暗下定決心,每天上學(xué)也走路。

            老師的知識(shí)淵博,更深層次的體現(xiàn)在課堂中與寫作中。上課時(shí)老師能隨口說出一首詩,有詞,有五言,七言詩等等,這都讓我為之驚嘆。作文課上老師自己寫的作文,更是妙筆生花,由此可見老師的閱讀量是非常大的,知識(shí)面是很廣的。

            潘老師不僅知識(shí)淵博,教學(xué)方法也是很獨(dú)特。

            一開始,我們班的字是“慘不忍睹”的,能把字寫好的同學(xué)更是屈指可數(shù),這可難不倒我們聰明的潘老師,她會(huì)每周抽出時(shí)間來寫字帖,每周按時(shí)分發(fā)給語文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者和積極進(jìn)步的同學(xué)。這種獎(jiǎng)勵(lì)一實(shí)施,同學(xué)們內(nèi)心的競(jìng)爭(zhēng)和自我進(jìn)步的心理都被激發(fā)了出來,就我這一個(gè)字寫得還不錯(cuò)的人,心中那種競(jìng)爭(zhēng)及羨慕也萌發(fā)了出來。

            作文亦是如此,我們的寫作水平都是有待提高的,老師采取“加分制”,可讓一向作文寫得不錯(cuò)的人得到了鼓勵(lì),最為重要的就是老師會(huì)發(fā)給一些語文綜合素養(yǎng)優(yōu)秀者作文書。這本作文書可不一般,里面有各省的'中考優(yōu)秀作文,還有上屆學(xué)姐學(xué)長的優(yōu)秀范文,有潘老師寫的評(píng)語,這是一種多么大的榮譽(yù)呀!再放眼整個(gè)年級(jí),這也只有潘老師的學(xué)生才會(huì)擁有獨(dú)的一份獎(jiǎng)品。

            在一個(gè)月中,老師發(fā)了八本牛皮卷的作文給了八位同學(xué),當(dāng)他們踏著掌聲去領(lǐng)取作文書時(shí),我心中也暗暗發(fā)誓,我以后也要擁有那樣一本書。后來老師說還有三本白皮卷時(shí),我就更加堅(jiān)定了我要拿到書的目標(biāo)。經(jīng)過老師耐心指導(dǎo)和我不懈努力,我的作文水平明顯提高,月考成績也不錯(cuò)。上個(gè)周,老師宣布發(fā)獎(jiǎng)名單時(shí),我的心像兔子一樣七上八下,當(dāng)老師第一個(gè)叫到我的名字時(shí),我頓時(shí)沒反應(yīng)過來,等到同學(xué)們的驚嘆和雷鳴般掌聲響起時(shí)我才上去,那光滑的封面刺激了我的雙手,我如獲至寶捧在手里,看見老師那鼓勵(lì)的字跡與加油的目光。我說了聲謝謝,便忍不住翻開書來,那整齊的文字,優(yōu)美的文段,無不激勵(lì)著我寫作水平也要成為他們那樣。

            這就是我們的潘老師。一個(gè)不辭辛苦、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛生、知識(shí)淵博、教學(xué)有方自成一家的好老師。

          語文老師作文 篇6

            我的語文老師姓俞,知識(shí)淵博,人也隨和,可是也有兇的時(shí)候。她不胖也不瘦,中等身材,但卻很精神。頭發(fā)不長,正好到耳朵尖上,顯得很干練。不濃不淡的眉毛下長著兩只不大但充滿智慧的眼睛,她就是我的語文老師。

            俞老師非常關(guān)心同學(xué),對(duì)我當(dāng)然也不例外。有一天中午,我正躲在角落看書,突然一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起:“叢容,寫完作業(yè)再看書!痹瓉硎怯崂蠋,”寫完作業(yè)再來取!坝谑牵揖烷_始專心致志地寫作業(yè)了,以后每次沒寫好作業(yè)想看書的時(shí)候,我都覺得有人在提醒我,一定要寫好作業(yè)再看書。這件事一直記在我心里,讓我始終記住并明白一件事:一定要認(rèn)真寫好自己的`作業(yè),再干其它的與寫作業(yè)無關(guān)的事。

            還有一次,我正要看書,突然,聽到俞老師叫我,可能是我的作業(yè)要訂正吧。我走過去,原來不是要訂正,是俞老師想讓我練練字。她先在白紙上給我寫了一列幾個(gè)字,然后要求我在后面照著樣子練,每個(gè)字只要認(rèn)認(rèn)真真寫十遍就可以了。俞老師經(jīng)常讓我像這樣練字,而且都是利用課余時(shí)間,我很感謝俞老師,讓我的字少了一些張牙舞爪。

            我們親愛的俞老師還經(jīng)常陪著同學(xué)們一起玩游戲,有的時(shí)候還和我們一起跳繩,一起看足球比賽。記得有一次,我們班和六班正在進(jìn)行著足球比賽,快到中場(chǎng)休息的時(shí)候,突然下起了雨,一開始是毛毛細(xì)雨,我們拉拉隊(duì)就找了個(gè)淋不到雨的地方?墒牵旰鋈蛔兂闪它S豆大小,接著就是傾盆大雨了。我們眼看就要淋濕了,這時(shí),一個(gè)身影從雨中走了過來,原來是俞老師拿著好幾把傘走了過來,這樣我們可以一起合傘安全地回到教室了。

            你了解她了嗎?她就是我們的語文老師,一位貌不驚人、卻又平易近人的老師。

          語文老師作文 篇7

            在學(xué)習(xí)的路上,我曾遇到過很多老師,他們性格各異,有的溫柔,有的幽默,有的嚴(yán)肅,但是我還是最喜歡我的語文老師段老師。段老師長的很美麗,個(gè)子中等,苗條的身材,一頭飄逸的長發(fā)披在肩上,彎彎的柳葉眉,鼻梁上架著一副很有學(xué)問的眼眼鏡,看上去非常有學(xué)問。

            段老師從四年級(jí)就開始教我了,她講的課繪聲繪色非常吸引我們,她會(huì)在課堂中給我們講笑話,講歷史,講她小時(shí)候的故事等等,講臺(tái)下的四十個(gè)小精靈聚精會(huì)神的聽講,課堂氣氛非常活躍。我們和老師配合的`很默契,時(shí)而沸沸揚(yáng)揚(yáng),時(shí)而鴉雀無聲,如果有人不認(rèn)真聽課,老師的臉變得比翻書還快,像變了個(gè)人似的,她會(huì)一直用眼睛瞪著這個(gè)同學(xué),直到他改正為止。上段老師的課,我特別來勁!

            段老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師,她有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總怕落下一個(gè)孩子,我們班的語文成績?cè)谌R恢笔敲星懊┑,這和段老師的用心教育是分不開的。段老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,早讀時(shí)老師不在教室,有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總是不遵守紀(jì)律,噪音不斷,段老師推門進(jìn)來啪啪啪拍了三下手,教室立馬安靜了下來,段老師真是厲害!我們都很佩服她。

            她對(duì)我們雖然嚴(yán)格,但也很和善。記得我剛到這個(gè)班時(shí),語文成績不理想,字體東倒西歪,段老師把我叫到辦公室開導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,當(dāng)時(shí)我心里又害怕又感動(dòng),在老師的鼓勵(lì)下,經(jīng)過我的努力,現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,我心里特別感謝段老師。

            段老師是一位嚴(yán)格而又幽默的老師,又是我們溫和又友好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的語文老師---段老師!

          語文老師作文 篇8

            從上學(xué)到現(xiàn)在,我碰到過許多老師,他們都十分優(yōu)秀,今天,我就來介紹一下我最喜歡的老師其中的一位——親愛的李老師。

            我們的李老師教語文。她又高又瘦,一頭烏黑的頭發(fā)閃著亮光。她神采奕奕,滿面笑容,細(xì)細(xì)的柳葉眉下,一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外有神。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面,有兩篇櫻花瓣似的薄嘴唇。

            李老師講課時(shí),用她那溫柔動(dòng)聽的聲音配以氣氛活躍的課堂,我們都會(huì)被李老師吸引住。李老師不僅長得漂亮,聲音好聽,講的課也十分生動(dòng)。李老師在上課時(shí),好像有一種魔力,使我們都能認(rèn)真聽講。李老師的語文講得十分精彩,就像有一只無形的手,時(shí)時(shí)刻刻都把我們的注意力牢牢地抓在她“手上”。我們都非常的喜歡李老師。所以在上課時(shí),李老師走到哪里,我們的目光便如舞臺(tái)的追光燈一般,緊緊地追隨著她,一會(huì)兒這邊,一會(huì)兒那邊。使我們班不喜歡語文的同學(xué)都愛上了語文。

            李老師一點(diǎn)兒也不兇,就像我們的知心姐姐,下課時(shí)經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜嫠#勗?.....有時(shí),李老師又像一位溫柔的母親,她那慈母般的'心像炭火般溫暖著我們每一個(gè)人......

            李老師,您的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我困難時(shí),是您給過我許多幫助。您那溫和的目光,寄托著對(duì)我們的無限希望。每天晚上,當(dāng)人們進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),您窗前的燈光還想星星一樣善良。您像園丁,孕育著祖國的花朵;您像紅燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。您更像一盞燈,照亮了我們前方的道路......。∮H愛的李老師,您是多么的偉大呀!李老師,感謝您,把我從一個(gè)年幼無知的小女孩兒變成了一個(gè)聰明的小姑娘。謝謝您!親愛的李老師!

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