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語文初中作文600字匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的語文初中作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
語文初中作文600字 篇1
親情是暴風(fēng)雨中的一把傘,為我遮風(fēng)擋雨,親情是黑暗里的一盞燈,為我找到前進的路,親情是寒冷天氣中的一把火,為我驅(qū)除寒冷,親情是失敗時一句安慰的話語,讓我重新找回自己這世間,最樸實的是親情,而最高尚的也是親
情。它無處不在,既看不見,也摸不著,但是,親情卻從我出生起就伴隨著我成長了十一年。 記得在我孩童時代,我并不記得,父母的愛是怎樣的。后來才明白,父母把滿頭的黑發(fā)給了我,只留下兩鬢斑白,父母又把挺直的腰桿給了我,只留下了他們那彎曲的腰背每天,媽媽總是最早起床,為我和爸爸做出香噴噴的飯和可口的菜。當(dāng)我吃得狼吞虎咽時,她總在一旁會心的笑著。在飯菜的香味中,我聞到了媽媽的辛苦,嘗到了親情的味道。媽媽也會默默地把我的臟衣服用手洗得干干凈凈,特別是冷得刺骨的冬天,媽媽一點也不心疼自己,還是和平常一樣,用手一點一點的'搓,她還常說:“洗衣機都洗不干凈,還是自己洗吧!”其實,是為了能讓我更快地穿上干凈的衣服去上學(xué)。
媽媽洗完衣服,手都是被搓紅了,而且在這樣冷的冬天,手一出水,還在弄濕濕的衣服,所以幾次下來,媽媽的都被泡裂了,干了,有時,冷風(fēng)一吹,手就會裂開、出血,媽媽都是為了我啊!當(dāng)我穿上干凈的衣服上學(xué)時,我聞到了芬芳香氣,那,就是親情的味道!多么無言的親情! 當(dāng)父母將舍不得入口的美食留給我們的時候,我們只知道一味地狼吞虎咽,有誰可曾想到“媽媽不是愛吃魚頭?”這是多么無私的親情! 可是,當(dāng)我們將美味的食物給父母吃的時候,他們眼里卻閃出了淚花,不停地說:“孩子長大了!懂事了!”多么容易滿足的父母,多么不求回報的親情!像藍天一樣的寬闊,大海一樣的深邃! 這就是親情,無言、無私、不求回報!它就像一杯清茶,()散發(fā)出的茶香讓我們心曠神怡,它的茶讓我們細細的品嘗了親情的味道。。《嗝磦ゴ蟮挠H情!
語文初中作文600字 篇2
小學(xué)六年,我與你攜手相伴。初一至今,我與你手心相連。和你在一起,“無絲竹之亂耳”,只有一份書香,一份樸實。你就是一座橋,帶我跨越艱難,走向新的人生高度。
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!蔽蚁胝f,語文就是一座知識橋,走過知識橋,你會開闊眼界。
語文是一座美景橋。走進你的世界,我欣賞到了“兩岸石壁,五色交輝”的奇景;看到了“高峰入云,清流見底”的美景;見到了“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的悲景,更見識了“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪景。你帶我游歷了許多地方,怪不得有人說“讀萬卷書,行萬里路”!
語文是一座育人橋。雨過天晴的`下午,我走上了這座橋,你告訴了我一番不同尋常的話:做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”地潔身自好;做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲,勿施于人”的寬容性格;處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的勤勞勤快;學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰道人生無再少?門前流水尚能西!”的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。
語文是一座人生橋。我的一生應(yīng)該像陶淵明“衣沾不足惜,但使愿無違”的無怨無悔,我的一生應(yīng)該有杜甫“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的愛國情腸;我的一生應(yīng)該有保爾·柯察金“為人類的解放而斗爭”的獻身精神,我的一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下,悠然見南山”的悠閑之情。你改變了我的人生,你使我走上了人生新的高度。以語文為話題的作文:語文是座橋
語文是座橋,是座美景橋,是座育人橋,更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多,明白了許多,發(fā)現(xiàn)了許多。
語文初中作文600字 篇3
年幼時的我為自己許下一個承諾,而今,我正懷著赤子之心為那時年少天真女孩實行諾言。我曾想過在普洱海邊撿貝殼,我曾想過在大西洋的游輪上閱讀報紙,我曾想過在青旅小間彈奏鋼琴,我曾想過在加州河道邊的長椅上聽路人說煩惱及故事,我曾想過在維多利亞湖上乘著小舟釣魚,我曾想過在土耳其的藍空乘著熱氣球俯視風(fēng)景,我曾想過在俄羅斯的邊境看極光,我曾想過在荷蘭的薰衣草地里感受風(fēng),我曾想過在英國街道上漫步行走,尋找哈利波特的味道,我曾想過在曼谷小鎮(zhèn)感受風(fēng)情,我曾想過在奈良的公園里看麋鹿,我曾想過去意大利的.餐館品味特色和冰淇淋,我曾想過去呼和浩特的草原騎馬牽羊,我曾想過在白雪皚皚的伊莉莎白群島生活坐雪橇,我曾想過去新西蘭的牧場體驗工作,我曾想過去威尼斯的高樓默默許下心愿……
然而,現(xiàn)實卻如焦灼的烈陽,將我一次次逼回原點。
步入初三的課程逐漸進入緊張,在中國,分數(shù)就是實力,能證明一切喧囂的資本,然而,對于那些應(yīng)試教育我是無法接受的,這并不是厭學(xué),只是相當(dāng)排斥,死讀書,讀死書,我并不想成為應(yīng)試教育的犧牲品,因此,我的成績一度步入低下,教育方法并不能成為成績下降的理由,這我很清楚,也因此,我開始陷入學(xué)習(xí)的困境。
如果連個高中都不能考上,更不要談那些不切實際的夢想,我的追夢之路正處于瓶頸期,而我正在想方法補救。
有人說“很難實行才叫夢想,才要決心”因此,我滿懷著希翼,共揣堅毅與決心,向著心走鈉片汪洋大海進擊,去尋找心中的大秘寶,我祈禱遇見光,遇見愛、希望及伙伴。
語文初中作文600字 篇4
期中考試過后,我就沒有早早起床去籃球訓(xùn)練了。外婆說:“籃球訓(xùn)練可以讓你長得更高,可現(xiàn)在不能了。”她搖了搖頭,垂頭喪氣地走進了房間。媽媽說:“明天你吃什么早飯?哎,又要為你的早飯發(fā)愁了!甭犃诉@些,我想:這樣下去可不行,大家為我發(fā)愁。我必須要長得高高的。現(xiàn)在主要是要把學(xué)習(xí)管住,不能讓頑皮的它從我手中逃脫。除了認真做好回家作業(yè),還要安排時間做好復(fù)習(xí)作業(yè)。我把想法和媽媽說了,媽媽很支持,說:“張老師就是想讓你明白,不能為了體育運動而放松學(xué)習(xí)!薄澳悄銕臀液蛷埨蠋熑フf!蔽亿s緊順?biāo)浦邸!安恍校@是你自己的事情,你自己解決!睕]想到媽媽一口回絕了!白约喝ゾ妥约喝!蔽乙膊桓适救酢
第二天一早,我來到學(xué)校,看到張老師想到要說的話,就一陣緊張?吹嚼蠋熋χ鴻z查同學(xué)的背誦,我對自己說,等老師有空再說吧。一下子,我又放松下來。
課間休息了,我想,要去說了。我感到腿有點不聽使喚。老師身邊有這么多同學(xué),不去了吧,挺難為情的。
中午到了,我鼓起勇氣,這次再不能拖了。我趁張老師身邊沒人的時候,走到她身邊悄悄對她說:“張老師,我還是想去體訓(xùn)的.。學(xué)習(xí)方面,我會自己管住的。爸爸媽媽也會督促我的!睆埨蠋熯吢犨咟c頭,“恩,這幾天,你是進入狀態(tài)了,上課舉手發(fā)言也有了,只要管好學(xué)習(xí),王老師同意就行!甭犃诉@話后,我如釋重負,沒想到這么簡單就解決了這件事,這真是讓人開心的一天。我自己解決了自己遇到的問題,我為自己感到驕傲。
語文初中作文600字 篇5
秘密花園的大門已經(jīng)打開;百合花瓣上的金粉已默然飄去;指間的水珠已叮咚落地。是的,萬物總有盡頭,繁花總會落荊我,一個短暫的兒童生涯也已經(jīng)淡然逝去。雖然無痕,但也留戀,F(xiàn)在,我卻已經(jīng)是一位中學(xué)生了,有了新的母校了。
小學(xué)里很幸運,遇到的老師都如慈愛的父母,不輕易懲處我們。被“嬌寵”慣了,害怕新老師會像“火龍”一樣的壞。還好,上帝憐愛,使我再一次遇到了許多可愛的老師。語文老師最好了,但第一次的.印象不怎么好,看到你,心想:壞了,上語文課又得聽“菩薩念經(jīng)”了。長得這么和藹,這么嬌小文靜,屬于“孜孜不倦”型的吧?不過,人不可貌相,只憑感覺來判斷一個人是不可以的。在日復(fù)一日的語文課堂中,漸漸顯出你獨有的風(fēng)采......
比較自信,語言比較活躍,上課方式多種多樣。在記憶中,起初是這么一個印象,跟小學(xué)時的語文老師實在像。不過,如果發(fā)起怒來,說話聲大起來時,總會讓我聯(lián)想起是一嘲誰說女兒不如男”的演講賽,您在臺上興奮的講著,口若懸河,而我在臺下聽的“目瞪口呆”。
您說過自己上課時的形式是多種多樣的,不怎么固定。開始時只當(dāng)耳邊風(fēng),不都一樣嗎?心想。到你出差了,別的老師來給我們上課時,卻又身不由己地去注意他的上課方式,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他果真是固定不變的,突然間覺得失望,便不由得想念起你來。平時不怎么關(guān)注各個老師的行為、性格,現(xiàn)在寫起來有些力不從心了。可是,在我的腦海中,卻清晰地留住了這樣的一位語文老師,在像紫藤蘿一般茂盛的長頭發(fā)下,盛開著一朵和藹溫馨,自信活潑的美麗花朵。
語文初中作文600字 篇6
它眨巴眨巴這眼睛,亮光星星點點,它在裝飾天空。
人們總覺得天空真的就像一場夢,好美好美,但又好虛無好虛無,星星在天空生長,眨巴著眼睛,像是爭著炫耀存在,炫耀存在于天空。夜晚,燈火燦爛,星星璀璨,路燈總是為人們開著,不夜城歡快著、瘋狂著,星空睜著大大的眼睛,望著這在它底下的這塊土地,嘟起嘴,說:“這里什么時候過得這么好啦!”
我很喜歡星空,有人笑我,說,不就星星和天空嗎,有那么美嗎?說的像不得了了似的。確實是這樣,我不否認。其實,實不相瞞,我有一個朋友,她叫姚星空,她從小就非常喜歡看天空,特別是晚上的星空,但是,其實她永遠也沒有能看到星空的機會.
她失明了。
在一場車禍中徹徹底底的失明了,從此,她的生命里沒有了快樂,直至遇見我。我不像別人般不理她,第一眼見到她,我就和她說好多好多的外面的事,說她沒見過的大海是多么波瀾壯闊;說她沒見過的櫻花有多么美;說她沒見過的星空有多么可愛……
顯然,她對最后一個話題很感興趣,每天纏著我問,我就笑笑刮刮她的鼻子,她嘟著嘴罵我壞,每天我們都這么快樂、這么快樂,有一天,她走了,就給我留了一張紙條,寫著:月月,我始終沒能看見星空,我不該妄想,我根本看不到星空,不可能看到,我鄉(xiāng)下父親得怪病了,我得回去陪他治療,不能繼續(xù)和你生活了,再見。
我看著看著,無聲的哭了,眼淚掉下了,天黑了,星空又冒出了頭,我又看見了星空,天上的星空,,還有……姚星空。
我喜歡星空,每次看到星空,我總是想起她,本該忘了的.事,卻一下想起來,我想,我希望,姚星空的人生能好好的繼續(xù)下去,就如星空,真正的星空般燦爛、璀璨,耀眼,,遇到困難也能咬牙堅持,一直的一直的往前走,因為她有她的夢。
語文初中作文600字 篇7
初中語文作文教學(xué)反思語文能力是生活、學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ),作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn)。作為中學(xué)語文教師清楚地知道:中學(xué)階段作文教學(xué)肩負的重任——要讓學(xué)生掌握三種文體和應(yīng)用文等寫作能力,作文水平達到規(guī)定的層面,以適應(yīng)升學(xué)或就業(yè)的需要。然而具體到實施作文教學(xué),教師往往一口難言,尤其是對于農(nóng)村中學(xué)教師難教、難改;學(xué)生難學(xué)、難寫。作文教學(xué)陷入重重困境。
困境之一:源于教材。首先,寫作知識和訓(xùn)練點散見于閱讀之后或課文分析之中,缺少片斷等基礎(chǔ)單項訓(xùn)練和梯度性的作文訓(xùn)練。整體上明顯的現(xiàn)出重讀輕寫,寫作依附于閱讀的情況。第二方面,課本上的寫作知識介紹簡約,作文訓(xùn)練點分布零散,點與點間聯(lián)系疏松、銜接不強;缺乏具體的`作文教例、教參、教案等工具書。第三方面,寫作訓(xùn)練量少。
困境之二:源于教師。教師苦于手中無作文教材,僅憑單元之后的短小作文指導(dǎo)來進行教學(xué)是遠遠不夠的。造成教師作文課難備、難教,故作文課堂教學(xué)彈性大,或多講,或少講,甚至不講,只將作文題目和寫作要求往黑板上寫出,整堂課時間交給學(xué)生支配完成。這樣隨意、自流、無序的作文教學(xué),知識含量低,往往收不到教學(xué)的預(yù)期目的。
困境之三:源于學(xué)生。大部分學(xué)生怕作文,究其原因:農(nóng)村學(xué)生生活面相對較狹窄,又忽略生活的觀察,因而素材少——沒話寫;沒有掌握各種文體審題、立意和布局謀篇的基本寫作知識及方法——不會寫;認識能力低,語言詞匯單薄,駕駛語言能力不高——寫不好;這是農(nóng)村學(xué)生作文“三大難”問題,其中自然有學(xué)生自身的因素,也有教師和教材原因。
總之,面對種種境況,農(nóng)村中學(xué)作文教學(xué)確實陷于重重困境之中。那么,應(yīng)如何走出困境呢?尋找出路是不可逃避的問題,這是語文教師務(wù)必面對和肩負反思的職責(zé)。要從反思中尋求出路,要勇于正視上述陷我們于困境的種種問題,針對問題,尋求對策。
語文初中作文600字 篇8
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事。它們有的藏在成語中,如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事,發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后,我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個怎樣的人呢?他是一個神話,一個當(dāng)代最杰出的.物理學(xué)家,一個科學(xué)巨匠,一個挑戰(zhàn)命運的勇士。
霍金生于19xx年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后,就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。19xx年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒,右臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時后,他又回到辦公室投入工作。還有一次,他和友人去鄉(xiāng)間別墅,上坡時拐彎過急,輪椅向后傾倒,不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。可是他就是面對如此境況,還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的一個人,因為在他身體已經(jīng)完全無法移動的情況下,仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅(qū)動著輪椅,在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中,他建議大家來跳舞,他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動著輪椅,那個身影真是一大奇景。有一次,他查爾斯王子會晤時,旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動的,但卻依舊是那么活潑好動的科學(xué)巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎,為人類作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
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