【推薦】語(yǔ)文初中作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的語(yǔ)文初中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語(yǔ)文初中作文 篇1

　　一頭烏黑的短發(fā)，閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，這就是我的語(yǔ)文老師—吳慶。

　　吳老師的衣著雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時(shí)，我們的發(fā)言都非常積極，非常精彩，所以我們經(jīng)常受到吳老師的表?yè)P(yáng)，甚至是小禮品。

　　吳老師對(duì)我們管的既不寬松，也不嚴(yán)格。上課時(shí)，個(gè)別要求喝點(diǎn)水，或個(gè)別人去小一個(gè)便呢，吳老師是肯定讓我們?nèi)サ摹?/p>

　　吳老師對(duì)工作問題盡職盡責(zé)，而且非常認(rèn)真、勤勞、負(fù)責(zé)。吳老師為了區(qū)分每個(gè)同學(xué)，每次作業(yè)的好環(huán)，都會(huì)幫我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的本子上批上一個(gè)大大的'“優(yōu)秀”，或者一個(gè)大大的“良好”。而且，每次寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，吳老師總會(huì)幫我們修改病句，寫評(píng)語(yǔ)。

　　還記得有一次，做完課間操，我的肚子非常得痛，我臉色蒼白的趴在了課桌上，吳老師見我這樣，便馬上給爸爸打了電話，讓他快點(diǎn)來接我。可是過了好久好久，爸爸他還是沒有來。在等的時(shí)候，吳老師一邊讓我喝水，一邊幫我擦汗。

　　又等了好久，吳老師看了看鐘，說：“現(xiàn)在離上課的時(shí)間還早，我把你送你爸爸的辦公室吧！”

　　在回辦公室的路上，我忍不住熱淚盈眶，我下定決心：將來，我也要做一名既教學(xué)生知識(shí)，又幫助別人的老師。

語(yǔ)文初中作文 篇2

　　一、 寫作目標(biāo)：

　　1、 初步掌握寫信的格式。

　　2、 語(yǔ)言要真摯感人，簡(jiǎn)練，事例要突出，說出自己的心里話。

　　二、 寫作重點(diǎn)、難點(diǎn)：

目標(biāo)2

　　三、 寫作過程：

　�。ㄒ唬� 準(zhǔn)備階段

　　咱同學(xué)長(zhǎng)這么大，一定有許多的心里話想對(duì)自己的父母說，可能是道出苦水，也可能是感激之言，還可能是……今天呢，老師就給咱同學(xué)一次機(jī)會(huì)，向父母傾訴自己心中所想。主要是感激父母的，與上次作文要求不同。要求：

　　1、以感受親情為題寫一篇作文，可以以書信的形式，也可以是散文的形式，語(yǔ)言要真摯感人，格式要正確，字?jǐn)?shù)600字以上。

　　2、寫法點(diǎn)撥。

　�。�1） 教師指導(dǎo)寫信的格式。

　　（2） 如何展 示情感的真實(shí)信度？

　　作文要打動(dòng)人，就必須負(fù)載思想的淚和笑，承托作者的內(nèi)心世界與感情。作 者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

　�。ǘ�）寫作階段

　　1、 學(xué)生讀作文選中的有關(guān)文章。

　　2、 學(xué)生討論、思考

　　3、 45分鐘快速成文。

　　作文講評(píng)

　　一、講評(píng)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)自己文章存在的不足及如何解決

　　2、 修改自己的文章

　　二、講評(píng)過程：

　　1、 文章的優(yōu)點(diǎn)：

　�。�1）、題目新穎 ，體裁是散文。

　�。�2）、內(nèi)容真實(shí)，感人至深。莫先乎情，只有自己的 真情之作，才能引起讀者的，共鳴，且不論文章寫得是否成功，而是需要一個(gè)過程，但是這是一個(gè)良好的開始，敘真事，抒真情。

　　2.缺點(diǎn)：（1）、格式不正確。大部分同學(xué)署名沒有寫在一行上，此致、敬禮的格式不對(duì)。

　　（2）事例的選擇過于陳舊、古老。例：送雨傘，棉衣、送上醫(yī)院、洗衣、做飯等，雖說是要求學(xué)平 常生活中的 小事，但是要把古老的話題寫出新穎獨(dú)特，不是一般的文學(xué)功底，因此選材是關(guān)鍵。

　　（3）語(yǔ)言不真摯感人。大部分同學(xué)的作 文讀了不能催人淚下，要讓父 母看了確實(shí)感動(dòng)，或認(rèn)為做的不好。

　　3、 措施（1）、聽讀優(yōu)秀作文。

　�。�2）、學(xué)生修改自己文章，找出文章 存在 的問題。

　�。�3）交流，批改。

　　以“感受親情”為話 題作文

　　四、 寫作目標(biāo)：

　　1、 初步掌握話題作文的寫作技巧。

　　2、 學(xué)習(xí)細(xì)致觀察生活，感受親情回 報(bào)愛。

　　3、中心明確，突出親情，語(yǔ)言真摯感人。

　　五、 寫作重點(diǎn)、難點(diǎn)：

目標(biāo)2

　　六、 寫作過程：

　　（一） 準(zhǔn)備階段

　　1、茫茫人海中，我們每一個(gè)人顯得多么渺小而孤獨(dú)，是親情給了我們溫暖，給了我們勇氣， 讓我們心中充滿光明和力量，作為中學(xué)生，在我們 成長(zhǎng)的里程中，處處有父母精心的呵護(hù)，處處有父母正確的引導(dǎo)，處處有父母無私的.牽掛，處處有父母關(guān)注的目光，處處有父母的無言的支持……這濃濃的親情時(shí)時(shí)刻刻包圍著我們，激勵(lì)著我們。親愛的同學(xué)，你感受到了么？

　　以“感受親情”為話題寫記敘文，600字。

　　2、寫法點(diǎn)撥。

　　如何展示情感的真實(shí)信度？

　　作文要打動(dòng)人，就必須負(fù)載思想的淚和笑，承托作者的內(nèi)心世界與感情。作者有了真情實(shí)感。文章便獲得了鮮活的生命。聽例段

　�。ǘ�）寫作階段

　　4、 學(xué)生讀《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》中的有關(guān)文章。

　　5、 學(xué)生討論、思考

　　6、 45分鐘快速成文。

語(yǔ)文初中作文 篇3

　　有人說，語(yǔ)文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語(yǔ)文是最容易的，也是最美的。但在我認(rèn)為，語(yǔ)文是非常抒情的。語(yǔ)文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語(yǔ)，語(yǔ)文是偉大的，它教會(huì)我們做人的道理，教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法。

　　學(xué)語(yǔ)文，非得用功。因?yàn)檎Z(yǔ)文不只是要聽課就可以了，在重要的'地方也要做上一些筆記，因?yàn)槿说拇竽X不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復(fù)習(xí)，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。

　　語(yǔ)文的難點(diǎn)就是——寫作文。其實(shí)，寫作文主要在于積累詞匯，因?yàn)樽魑闹薪?jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動(dòng)聽……。還有一點(diǎn)，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個(gè)好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會(huì)出現(xiàn)許多好詞好句。

　　學(xué)語(yǔ)文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實(shí)，會(huì)駕駛語(yǔ)文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風(fēng)雨的吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。

　　學(xué)語(yǔ)文，就要經(jīng)受的起風(fēng)吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。

　　有誰不想在語(yǔ)文的果園里結(jié)滿豐碩的果實(shí)呢？那就讓我們一起來學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧！按照主席的一句話：學(xué)語(yǔ)文不是那么容易的，而是要經(jīng)過一番苦工夫的。

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