優(yōu)秀作文大全
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
把花種在自己的心里，讓花燦爛的開(kāi)放！
——題記
朋友就像是一個(gè)自己的影子，當(dāng)你開(kāi)心時(shí)，她也會(huì)開(kāi)心；當(dāng)你失落的時(shí)候，她也會(huì)失落�？赡墚�(dāng)我們生病、休假在家的時(shí)候，正擔(dān)心落下的課要怎樣補(bǔ)時(shí)，沒(méi)有記得筆記要怎樣補(bǔ)時(shí)。你的朋友就會(huì)為你送來(lái)一份上課做的筆記，為你講解老師上課所講解的重點(diǎn)�？赡芩v解的并不是很透徹，可是她已經(jīng)盡了最大的理解力去為你講解；可能那一份筆記記得并不是很工整，但是那是你的朋友利用自己課后的'時(shí)間為你抄寫(xiě)的。
可能你會(huì)認(rèn)為這些都是朋友之間微不足道的小事，一些可以能為朋友辦到的一些力所能及的小事。可就是這些小事卻更加可以見(jiàn)證你與朋友之間的友誼。和朋友的友誼就像是一條永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的大路。而朋友之間的故事，相互的幫助，相互的諒解，永遠(yuǎn)都是這條大路上永不退色的風(fēng)景。有的人的路，路旁沒(méi)有樹(shù)沒(méi)有花沒(méi)有草，甚至連路都快已經(jīng)破爛不堪了；而有的人的路，路旁長(zhǎng)滿(mǎn)了參天大樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了綠瑩瑩的小草，還有那五彩的花。我們?yōu)榕笥训膸椭拖袷且欢浠ǎ欢溆啦坏蛄愕幕ā?/p>
朋友之間的那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命中每一個(gè)角落中靜靜的為我綻放，我曾經(jīng)以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她的聲旁，但是，時(shí)光會(huì)將我們分開(kāi)；但是，那些花兒永遠(yuǎn)都會(huì)綻放的絢麗多姿。
如今，我懂了。我要把奉獻(xiàn)之花種在自己的心里，在花季的青春里，把奉獻(xiàn)之花培養(yǎng)成花叢中最燦爛的！永遠(yuǎn)的把花種在心里……
優(yōu)秀作文 篇2
成長(zhǎng)這個(gè)詞在每個(gè)青少年的心里是偉大的，當(dāng)然在一些已經(jīng)成年的人心中也同樣是不可缺少的。
那么對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)也許只是長(zhǎng)大成人罷了，他們對(duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的理解還不夠透徹，只是懵懵懂懂。他們認(rèn)為所謂的成長(zhǎng)也許只是快點(diǎn)長(zhǎng)大，擺脫父母對(duì)自己的枷鎖，但他們不知道的是：現(xiàn)在正處于青少年時(shí)期的他們是最需要父母的陪伴，但處于青少年時(shí)期的他們現(xiàn)在的想法可不是這樣。
就拿我來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在就正處于青少年時(shí)期，而青少年時(shí)期中有一個(gè)普遍的心理-----逆反心理，現(xiàn)在的`我是一個(gè)經(jīng)常與父母吵架的“壞”孩子，就是因?yàn)閷?duì)成長(zhǎng)這個(gè)詞的模糊，不理解，分解得不透徹造成的。
成長(zhǎng)是需要朝霞拯救的山壁懸崖，是陽(yáng)光鋪在荊棘路上才能穿行的道路，當(dāng)然在這條道路上，也會(huì)布滿(mǎn)不少的荊棘。這荊棘就是青少年時(shí)期的煩惱，例如：渴望獨(dú)立而又能力有限，心里閉鎖而又期盼理解，當(dāng)然還有逆反心理。在青少年這一特定的時(shí)期，心理學(xué)家將這一時(shí)期稱(chēng)之為心理上的斷乳期，也就是說(shuō)我們的心理正處在一個(gè)半成熟半幼稚的階段，那在這一階段我們一方面會(huì)以成人自居，另一方面卻又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制所以會(huì)產(chǎn)生一定的煩惱，我們應(yīng)該放寬心，主動(dòng)與他人交往，擴(kuò)大我們交往的范圍，使自己擁有一個(gè)快樂(lè)而有趣的青少年時(shí)期。
我的母親曾經(jīng)和我有過(guò)一個(gè)深度的談話(huà)，記得她這樣說(shuō)到：“我的成長(zhǎng)就是看到我現(xiàn)在又你和弟弟這兩個(gè)孩子，看著你們一天天長(zhǎng)大，我們也就滿(mǎn)足了�！币苍S父母這些成年人就是這樣，對(duì)自己的子女要求總是這么高而他們自己就是因?yàn)樗麄冏约旱淖优砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)也許很簡(jiǎn)單也許很難，只有你自己用心體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
成長(zhǎng)只是晨光穿過(guò)凝結(jié)的空氣，露珠透出最后一絲晶瑩。夢(mèng)和淚注定是成長(zhǎng)的內(nèi)涵，用真心期待下一個(gè)狂瀾。
優(yōu)秀作文 篇3
風(fēng)只在懂得把握航向的人前方揚(yáng)起，機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人。等風(fēng)來(lái)，等待風(fēng)把你的目光送向燦爛的未來(lái)。
放風(fēng)箏并非難事，可我在十一歲時(shí)才有幸與它碰面。當(dāng)時(shí)腦中只剩下幻想著風(fēng)箏翩躚起舞的傲姿，緊握在手心的繩線(xiàn)像要被我捏斷，此時(shí)還躺在地上的風(fēng)箏，在我的眼里仿佛有了生命一般，在空中自由自在地飛舞。
起風(fēng)了�？駠[的風(fēng)掠起我的發(fā)絲，我握著線(xiàn)軸，爸爸在后面高高地托著想要飛翔的“蝴蝶”。當(dāng)我撒腿向前奔跑的時(shí)候，風(fēng)仿佛在為我喊著號(hào)子，世界安靜得出奇，只剩下我心臟歡悅的'跳動(dòng)聲和風(fēng)的呼嘯。我原以為風(fēng)箏在空中飛得正歡，待回首時(shí)，它還病懨懨的伏地未起呢!
風(fēng)似乎也更刺骨了。我安慰自己別喪氣，這只是第一次的小小嘗試而已嘛。可當(dāng)我一次次地鼓足信心和勇氣奔跑在柏油路上，風(fēng)箏卻依舊一遍遍地摔著“狗啃泥”……我氣急敗壞地把風(fēng)箏踢飛，踐踏，直到風(fēng)箏的骨架即將破裂才肯罷休，一聲不吭地呆立在那兒流起了眼淚。
風(fēng)吹得更凜冽了。爸爸悄無(wú)聲息地走到我面前，拾起了即將“骨折”的風(fēng)箏，一手搭在我的右肩上，一手指向那廣遠(yuǎn)的天空，說(shuō)：“孩子。雖然你看不到那無(wú)形的風(fēng)，但你是否聽(tīng)到了它的聲音?你是否看到了它在樹(shù)叢中留下的影子?它順著合適的方向吹，你卻逆著確當(dāng)?shù)姆较蜃�。你為什么看不到機(jī)會(huì)的方向呢?”
風(fēng)漸漸平靜了下來(lái)。它蕩起春水上的碧波，在樹(shù)叢中奏出它的話(huà)語(yǔ)，在我心間留下了沁人心脾的痕跡。是啊，我為什么看不到風(fēng)給予我的暗示——機(jī)會(huì)的方向呢?
風(fēng)又再次，卻是溫柔地掠起了我的發(fā)，我沉默良久，鄭重其事地從爸爸手里接過(guò)風(fēng)箏。我看到那原已要斷裂的骨架竟神奇地被接了回去，天衣無(wú)縫。我抬頭驚詫地看了看爸爸，一種淡然的微笑在爸爸臉上浮現(xiàn)，眼里滿(mǎn)是對(duì)我的期待。
我再次引著風(fēng)箏飛翔，但這一次，風(fēng)箏飛上了天。而此時(shí)，我心中有的也只是自信、希望與守候。
似乎飛翔真的很容易，只是需要你去等待一個(gè)最適合的時(shí)候，等待風(fēng)也平靜下來(lái)的時(shí)候，再將希望與夢(mèng)想放飛，想飛多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)。
風(fēng)也在堅(jiān)持不懈的人腳下呼嘯，機(jī)會(huì)也會(huì)把握在自信的人手里。等風(fēng)來(lái)，乘風(fēng)去創(chuàng)造一個(gè)神話(huà)般的現(xiàn)在。
優(yōu)秀作文 篇4
可曾見(jiàn)過(guò)農(nóng)人在那金色波浪間，汗流滿(mǎn)面、刻苦的容顏上，微微仰起的嘴角？可曾見(jiàn)過(guò)在鄉(xiāng)間跑道上奔跑的孩子，因?yàn)橐痪湫⌒〉馁澝�，卻樂(lè)得心花怒放？可曾見(jiàn)過(guò)生性好動(dòng)活潑的狗兒，因?yàn)橹魅说囊煌惆�，而不停的擺動(dòng)尾巴？如果仔細(xì)觀察，便能發(fā)現(xiàn)他們所留露的，是一樣的'眼神，彷佛此時(shí)此刻的自己，是全天下最幸福的，如同璀璨的明星般，在夜空中閃閃發(fā)亮，釋放那名為“知足”的光芒！
那是一個(gè)怎樣的神情，悸動(dòng)中隱藏著滿(mǎn)足，蘊(yùn)含的是無(wú)限的感恩，也許是出自于對(duì)大自然禮贊的回饋，有許是出自于有人陪伴的恩典，一股發(fā)自?xún)?nèi)心的知足之情就此油然而生，是如此澄澈而神圣！
知足，簡(jiǎn)單而言，便是安于現(xiàn)狀，一頓，便是安于現(xiàn)狀，一頓簡(jiǎn)單的早餐、一個(gè)溫暖的家、一個(gè)安全的環(huán)境、甚至是一杯甘甜的水，都能令人感到知足！一旦一個(gè)人沒(méi)有慾望、沒(méi)有想要占為己有的事物，便能夠隨遇而安、無(wú)入而不自得！然而，人心卻往往不是如此，隨著社會(huì)日益現(xiàn)代化，我們那最原始的知足之情也漸漸被物質(zhì)洪流淹沒(méi)，最后沉淪于紙醉金迷的世界當(dāng)中，被貪婪席卷心靈的每一隅角落，而無(wú)法獲得真正得滿(mǎn)足！
人生來(lái)并不是為了炫富，更不是為了比誰(shuí)擁有得多，與其嫉妒別人的世界有多么美好，倒不如去思考自己擁有什么？一個(gè)美好的生命及充實(shí)的心靈，這就夠了！放下吧！別在令自己身陷于那名為“貪婪”的囹圄當(dāng)中，惟有了解自己除了自己一無(wú)所有以外，才能真正對(duì)知足的真諦有所意會(huì)！事實(shí)上，沒(méi)有什么理應(yīng)“擁有”，你貪戀落日的余暉，卻無(wú)法阻止暮日隱沒(méi)地平線(xiàn)；你注重穿著打扮，卻一絲不掛的離開(kāi)這世間。從來(lái)，我們就沒(méi)有“擁有”過(guò)什么，那么又如何想要貪婪的擁有全世界？
不是在生命的盡頭，也不是在輪回幾世后的驀然回首，而是現(xiàn)在！此時(shí)此刻，我們必須學(xué)會(huì)知足，割舍那自以為擁有的一切，你才能深刻體會(huì)這一刻的美好。沒(méi)有擁有，一切就已足夠，閉上雙眼，讓自己氤氳于一片知足當(dāng)中！
優(yōu)秀作文 篇5
生活是什么？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無(wú)法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。
不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調(diào)調(diào)的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因?yàn)樗麄兿矚g平平淡淡的生活，喜歡中規(guī)中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進(jìn)行曲，因?yàn)樗麄兿蛲挥袆?chuàng)造性的生活，喜歡新的景象出現(xiàn)在各自的視線(xiàn)里。
無(wú)論是平凡的人還是偉大的人，他們的開(kāi)始都是一段上坡路，就相當(dāng)于一首歌的開(kāi)端，音調(diào)逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當(dāng)然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過(guò)也別有一番韻味。這便是驗(yàn)證了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯(cuò)了一個(gè)音符獲指法錯(cuò)誤或忘了樂(lè)譜，被“紅牌”罰下場(chǎng)了；有的人選用了比較簡(jiǎn)單的曲子，勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)了關(guān)；有的人勇于探索、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè)章，獲得了無(wú)與倫比的榮譽(yù)。無(wú)論是哪一種人，無(wú)論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的結(jié)尾方式是不同的`。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無(wú)形之中，偉大的人所彈奏的前進(jìn)曲則是以一個(gè)振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運(yùn)。
這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調(diào)調(diào)只要你心滿(mǎn)意足，覺(jué)得有意義，認(rèn)為值得，那就勇敢去做，放開(kāi)心胸去彈奏，要越過(guò)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。
優(yōu)秀作文 篇6
我挺喜歡現(xiàn)在的生活的，如水一樣清澈。
好象越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)了，喜歡一個(gè)人看天空，想去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
覺(jué)的我和大家都失去了聯(lián)系，都在忙吧，我想自己要堅(jiān)持到最后。
夜中的煙花開(kāi)滿(mǎn)了我們的年華，流下冰藍(lán)的的`淚，然后彌漫在都為的空氣中。
我用心寫(xiě)下我的故事，卻突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)歷的事情何等平庸�？墒俏蚁�，會(huì)不會(huì)當(dāng)有一天可以過(guò)得轟轟烈烈的時(shí)候，我又會(huì)開(kāi)始懷念平平靜靜細(xì)水長(zhǎng)流的生活。
其實(shí)生活總是在一個(gè)不斷循環(huán)的圈子里。而不變的，是悲傷和喜悅吧。我們每個(gè)人都會(huì)有那么一個(gè)不愿意被碰觸與提及的曾經(jīng)，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟爻砷L(zhǎng)和變化。而我們悲傷的原因，不外乎是一個(gè)字。愛(ài)。因?yàn)閻?ài)，所以痛，所以瞬間歇斯底里，變得瘋狂，情緒不受我們自己控制。或者因?yàn)閻?ài)，所以樂(lè)，所以瞬間欣喜若狂，變得興奮，似乎一切看起來(lái)都是那么美麗。可是，都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)樘珢?ài)了，因?yàn)樘珢?ài)了，所以注定沒(méi)有結(jié)果。因?yàn)檫@愛(ài)已經(jīng)瘋狂，所以不適合現(xiàn)實(shí)生活。生活是冷靜的，是安靜的。
可是究竟有多少人能夠做到不以物喜不以己悲呢。
我不敢說(shuō)自己能夠放下一切什么都不管不顧。畢竟生活還是要繼續(xù)，日子依然得過(guò)。我們依然要在眾人的眼光下活。無(wú)論你是怎樣的心境和怎樣的心情，都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。
有的時(shí)候生活太過(guò)于周而復(fù)始。我們會(huì)有想要逃離的念頭�？墒窃�(huà)說(shuō)回來(lái)，無(wú)論我們逃得多遠(yuǎn)，都始終是要回來(lái)的。因?yàn)槲覀儾恢挥形覀兌�。我們有太多的牽掛和不舍�?/p>
我遇見(jiàn)了很多朋友，卻在不知不覺(jué)間與曾經(jīng)的友人錯(cuò)身而過(guò)。
有時(shí)候在人群中遇見(jiàn)熟悉的面孔，正在猶豫要如何開(kāi)口打招呼，那人已經(jīng)輕輕與你錯(cuò)肩而過(guò)。嘴角剛牽起的弧度不知所措，只好變成了一個(gè)自我嘲解的笑容。沒(méi)事，過(guò)得好就好。
我們也曾推心置腹無(wú)所不談為彼此赴湯蹈火。只不過(guò)時(shí)光它是只翻云覆雨的大手，將我們推向不同的方向和道路。不是你的錯(cuò)，也不是我的錯(cuò)。
很多事情，或大或小，不如一筆掠過(guò)。我是個(gè)愛(ài)憎分明的人，所以不見(jiàn)得時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)與你露出真切親呢的笑容。我只是個(gè)普通人，會(huì)鬧別扭，會(huì)有情緒，會(huì)任性，會(huì)哭，會(huì)笑。甚至我也并不介意用略微惡意的態(tài)度來(lái)面對(duì)針對(duì)我的人。這就是我。不管哪一個(gè)，都是我。
優(yōu)秀作文 篇7
“丁零零！”下課了。不知是誰(shuí)談起了生日的話(huà)題，一大堆同學(xué)就跑了過(guò)來(lái)，眉飛色舞地談起了生日。李芳芳懷著激動(dòng)的心情說(shuō)：“我上個(gè)星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很大的生日蛋糕。”丁小剛也不甘示弱，說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的。”
站在一旁的李曉明嘆了一口氣，回到座位上望著窗外想：我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……
坐在旁邊的丁小剛似乎聽(tīng)見(jiàn)了李曉明的心聲，偷偷對(duì)同桌李芳芳說(shuō)：“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……”李芳芳聽(tīng)完練練點(diǎn)頭。老師和同學(xué)們聽(tīng)了也連連稱(chēng)贊。
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了李曉明的生日那天。同學(xué)們提早到達(dá)學(xué)校，接著，同學(xué)們開(kāi)始裝扮教室，有的吹氣球，有的在黑板上寫(xiě)“李曉明生日快樂(lè)”幾個(gè)大字，還有的'放好預(yù)先準(zhǔn)備好的蛋糕……大家忙得不亦樂(lè)乎。
當(dāng)李曉明來(lái)到教室里，他被眼前的景象給驚呆了。教室里張燈結(jié)彩，同學(xué)們?yōu)樗渡崭琛贰＠顣悦骱苛撕靡粫?huì)兒，總是清醒過(guò)來(lái)了。他流下了感激的眼淚，說(shuō)“謝謝同學(xué)們幫我過(guò)生日！”同學(xué)們又說(shuō)：“別哭了，趕快許個(gè)愿吧！”
最后，李曉明雙眼緊閉，雙手合十，許了一個(gè)愿：希望爸爸媽媽和同學(xué)們能永遠(yuǎn)陪在我身邊。
優(yōu)秀作文 篇8
媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆。它的筆身是白色的，兩邊是橢圓形的'孔，里面可以看到黑色和藍(lán)色的墨水口袋。筆套是天藍(lán)色的，頂圈是黑色的，所以在燈光下可以清楚地看到一朵小花。筆身上有三個(gè)小字“范逸臣”！
筆尖不一樣。鉛筆、中性筆等鋼筆。比它們的上表面大多是圓錐形的。筆尖不同。它看起來(lái)像一個(gè)三角形，頂端有一個(gè)小圓珠，很像圓珠筆。
我的鋼筆是兩用的。它可以裝墨袋，吸墨。我現(xiàn)在用的是墨袋，所以吸墨器放上去了。猜猜我為什么不用墨水？原因有二：一是吸墨太麻煩，影響寫(xiě)東西的速度；二是因?yàn)橘I(mǎi)的時(shí)候送了四小袋墨袋！
這是我的鋼筆。怎么樣？不好嗎？不管你怎么想，反正我很喜歡這支筆！
優(yōu)秀作文 篇9
奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)�！案�、更快、更強(qiáng)”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。為國(guó)家做貢獻(xiàn)是每個(gè)人發(fā)自?xún)?nèi)心的心聲。強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國(guó)，是人們最真誠(chéng)的希望。
北京奧運(yùn)會(huì)提出的`新口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！彼挠⑽谋磉_(dá)是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來(lái)回呼應(yīng)，使口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。
“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對(duì)奧林匹克理念和東道國(guó)文化的高度概括。它表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來(lái)的真誠(chéng)呼吁。它也表達(dá)了中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國(guó)家對(duì)和平發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達(dá)了13億中國(guó)人民建設(shè)一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。
人文奧運(yùn)作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類(lèi)美好的未來(lái)。人類(lèi)有不同的顏色、語(yǔ)言和種族，但我們可以分享奧運(yùn)會(huì)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。因?yàn)槲覀儗儆谕粋�(gè)世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢(mèng)想。
現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來(lái)夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長(zhǎng)江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類(lèi)的問(wèn)題。最重要的是要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去權(quán)衡問(wèn)題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。牽長(zhǎng)線(xiàn)釣大魚(yú)，是很久以前古圣先賢傳下來(lái)的道理。
我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來(lái)，我們期待著明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。
優(yōu)秀作文 篇10
我的鉛筆盒里有很多文具，包括鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子……其中，我最喜歡漂亮的鋼筆。
我的鋼筆穿著一件棕色的連衣裙，戴著一頂白色的帽子。帽子上有一個(gè)夾子。我爸說(shuō)是用來(lái)夾書(shū)或者衣服口袋，防止鋼筆丟了。摘下帽子，你會(huì)露出它尖尖的小嘴；脫下外套，你會(huì)看到它白色的肚子。別看它的小嘴，它很貪婪。我的`鋼筆工作非常努力，從不懈怠。我不要一些同學(xué)的筆，或者我不努力，或者我到了工作的時(shí)候總是流口水。我記得有一次，我忘了喂鋼筆，它就罷工了。從那以后，我每天都喂飽它，它越來(lái)越認(rèn)真地工作。從三年級(jí)開(kāi)始，這支筆就成了我形影不離的伙伴，學(xué)習(xí)上的好幫手。
這是我的鋼筆。喜歡嗎？
優(yōu)秀作文 篇11
優(yōu)秀的人身邊人往往和他們一樣優(yōu)秀，物以類(lèi)聚，人以群分，高低不同有一方總是卑微。
如果一個(gè)人以想好好學(xué)習(xí)為由拒絕了你，她可能真的沒(méi)想過(guò)人生規(guī)劃，但是談戀愛(ài)這件事絕對(duì)不在她目前的生活中所占比重大。
抱著諷刺的態(tài)度去看對(duì)方的成績(jī)，打臉的是，對(duì)方的成績(jī)真的非常的好，好到爆啊。往往這時(shí)候才會(huì)看清現(xiàn)實(shí)，對(duì)方那么優(yōu)秀，自己平淡無(wú)奇，實(shí)在是沒(méi)有與對(duì)方相提并論的資本啊 。
于是我現(xiàn)在重新確立了目標(biāo)，以她為動(dòng)力，努力。
以前總煩聽(tīng)到老師說(shuō)，學(xué)習(xí)是為你們自己而學(xué)，聽(tīng)這句不明不白的話(huà)云里霧里，直到上了高中，才明白，什么是為自己而學(xué)，這句話(huà)，包含的意思太多了。
厭惡高不成低不就。總聽(tīng)到，一個(gè)人由儉入奢易，由奢入儉難。以我為喻。中考前，我也不是籍籍無(wú)名啊，中考完之后，我懈怠得不止一星半點(diǎn)。雖有幸進(jìn)入市里最好的高中，但卻進(jìn)入了最差的班。身旁的.人的陋習(xí)，漸漸削弱我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我慢慢地融入到他們中間，自由散漫，一下課，沒(méi)有任何一個(gè)老師再愿意留在教室一刻。莫大的屈辱。寧做雞頭，不做鳳尾這句話(huà)在我們班并不實(shí)用。
遠(yuǎn)離過(guò)去，重新開(kāi)始，給予自己一個(gè)新的信念，使自己變得更優(yōu)秀。
優(yōu)秀作文 篇12
“偷”——一個(gè)多么熟悉的字。而我也“偷”過(guò)，我“偷”得是——偷玩游戲。天上的大火球照射的人們汗流浹背，誰(shuí)不想坐在空調(diào)房里吹著空調(diào)，打折游戲呢。而我也不例外，可媽媽不讓我玩電腦，在媽媽眼中，電腦就像一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的炸彈把我的成績(jī)給炸了。
媽媽吃過(guò)午飯后，去上班了，我確定“一號(hào)敵人”已經(jīng)走后，偷偷地溜進(jìn)“禁區(qū)”。為自己擦了一把汗，便開(kāi)始我的“游戲大戰(zhàn)”。我打開(kāi)一個(gè)游戲，輕輕點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，上下左右，樣樣精通，一會(huì)就把對(duì)方ko了。我可是個(gè)“游戲王”，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽也快回來(lái)了。打游戲是我快樂(lè)似神仙，而因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我的`心以繃成了一條線(xiàn)。我戀戀不舍地把電腦關(guān)了，我的心突然小鹿亂撞，因?yàn)槲彝蝗幌肫饗寢尅胺ü佟睍?huì)檢查電腦的位置。游戲讓我“陶醉”，而現(xiàn)在“游戲大戰(zhàn)”時(shí)間已過(guò)，我立刻想起我要把椅子搬回原地，一切東西都放回原樣，“法官”一定會(huì)檢查了在檢查，不能露出一點(diǎn)破綻。樓下響起了開(kāi)門(mén)的聲音，我噓了一口氣，慢悠悠地下樓開(kāi)門(mén)，若無(wú)其事地開(kāi)了門(mén)。
瞧！這就是我驚心動(dòng)魄地“偷”。
優(yōu)秀作文 篇13
我喜歡紅色的玫瑰花，還喜歡寶石藍(lán)的鈴鐺花，但我最喜歡白色的'冰花。
冰花真美啊！美麗、神奇。
瞧！那窗上的冰花象蘆葦草，還象一棵棵高大挺拔的大樹(shù)。冰花是神奇的。因?yàn)樗莻ゴ蟮牡窨碳覄?chuàng)作的藝術(shù)品，它千姿百態(tài)，錯(cuò)落有致�？粗粗�，我仿佛來(lái)到了海底世界�？茨切◆~(yú)還在睡覺(jué)呢！不會(huì)兒一只大魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“花花快起來(lái)，別睡了，大鯊魚(yú)來(lái)了�！被ɑㄕf(shuō)：“我不信。”
“不信你看那些住在海底的村民怎么都沒(méi)了呢？”
花花說(shuō)：“我信我信，魚(yú)大伯我們快跑吧！”于是大魚(yú)就帶著小花花游走了。因?yàn)榇篚忯~(yú)來(lái)了，我也跑了出來(lái)。嘿大鯊魚(yú)怎么不見(jiàn)了呢？原來(lái)是我把里層窗戶(hù)打開(kāi)了，窗花也化了。
多么美麗、神奇的冰花呀!每到冬天便降落在千家萬(wàn)戶(hù)的窗戶(hù)上，它沒(méi)有玫瑰花的絢麗，沒(méi)有鈴鐺花的芳香，然而，每當(dāng)我看到它，喜愛(ài)之情便油然而生。它給我?guī)?lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
優(yōu)秀作文 篇14
眼前，是一片亮麗的青色。渲染出一個(gè)沒(méi)有跌宕的春天。
即使下邊有一條污泥堆積成的長(zhǎng)水溝，卻也沒(méi)有防礙這片青在夕陽(yáng)下釋放出自己的生機(jī)。正是因 “近黃昏”，才讓眼前這泛著粼粼波光的青越發(fā)的耀眼。
“草色遙看近卻無(wú)�！痹S是初春吧，往前再近一些，原本璀璨的光輝，只是朦朧的青。
再前一點(diǎn)，一株株青蔥的小草逆風(fēng)而行，搖曳著，如同青春的少年。那勃勃的枝莖，釋放著生命的力量。光與影的交結(jié)，反射在青綠的葉脈上，又仿佛在暗示著什么。
小草兩旁，是一列郁郁蔥蔥的樹(shù)木，身上潑灑的是濃烈的黛。每一條伸展的枝杈，就像一只伸展開(kāi)來(lái)的手，竭盡所能地保護(hù)著夕陽(yáng)中的光影。他們?nèi)缤训臐h子，放肆地舒展開(kāi)自己，沒(méi)有了拘束，沒(méi)有了禁錮，沒(méi)有了羈絆，只有那令人羨慕的自由。
微風(fēng)拂過(guò)，光波流動(dòng)。青黛的樹(shù)蔭遮擋處，顯現(xiàn)出陰翳。一棵稀疏的樹(shù)映在夕陽(yáng)的余輝中，但并不影響它舒展自己。枝椏交錯(cuò)，就像在一白布上描繪，零零散散的葉影，如沾上黛青的畫(huà)筆，在畫(huà)布上隨意揮動(dòng)，盡顯無(wú)拘無(wú)束的'灑脫。
湖邊幾簇丁丁點(diǎn)點(diǎn)的小花，在這一片青中，愈顯得清新脫俗，滌蕩著你的心靈。花瓣綻放，又似放縱滋長(zhǎng)的笑。一切都那么快樂(lè)，那么無(wú)憂(yōu)。我突然很想問(wèn)一下它們，喜歡的，是那朦朧的青，還是健壯的黛。
也許，這就是春吧！那青，潑在這么沒(méi)有跌宕的春天中，柔情無(wú)限，又充滿(mǎn)力量。
優(yōu)秀作文 篇15
如果一個(gè)人一直走在一帆風(fēng)順的道路上，那么，它可能自然無(wú)法理解坎坷和挫折，的真正感受是什么？就像如果一個(gè)好的手機(jī)屏幕，你也完全感受不到它的重要性，可是如果上面突然有一點(diǎn)瑕疵，或者有一點(diǎn)裂痕的話(huà)，那么你還是會(huì)覺(jué)得特別的不方便。
平常的生活中，如果他一直都是完整的話(huà)，那么你也感受不到它的重要性！
今天早晨睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每天陪伴著自己的手機(jī)的左側(cè)中間位置，有那么一個(gè)硬幣大的黑點(diǎn)，自己知道自己的手機(jī)屏幕之前就裂過(guò)，可能再一次受到了什么撞擊，在我不知道的情況下，以至于內(nèi)傷比較嚴(yán)重，最后就直接成了一大塊黑色的類(lèi)似于胎記一樣的東西！
平常寫(xiě)作文或者做什么的時(shí)候沒(méi)有覺(jué)著不方便，可是突然之間手機(jī)屏幕上有這么一個(gè)瑕疵的話(huà)，你會(huì)覺(jué)得無(wú)論做什么都不方？，寫(xiě)作文的.時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一塊黑點(diǎn)正好能夠蓋住自己的標(biāo)題，然后讓自己無(wú)法檢測(cè)錯(cuò)別字！
雖然說(shuō)你上下屏幕稍微滑動(dòng)一下，也能夠看清楚最后出現(xiàn)的是一個(gè)什么樣的字，可是僅僅是上下滑動(dòng)一個(gè)特別細(xì)微的動(dòng)作，你還是會(huì)覺(jué)得給你帶來(lái)很大的不方便！
平常玩微信的時(shí)候覺(jué)得通訊錄里的人也是無(wú)關(guān)緊要的，可是突然之間因?yàn)橛羞@么一個(gè)瑕疵出現(xiàn)的話(huà)，你總擔(dān)心這一塊瑕疵能夠遮住一些重要的信息，影響著你！
所以好多事情真的是，不發(fā)聲的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)也就那樣，可是真正的一旦有了瑕疵，大概誰(shuí)都會(huì)討厭吧！
這也僅僅是一塊手機(jī)屏幕而已，更多的時(shí)候就是在感情的世界中，如果兩個(gè)人之間的感情一旦有了裂痕，一旦有了瑕疵，那么后面無(wú)論怎樣的包容或者理解，想起來(lái)的時(shí)候依舊心里還不是滋味！
小小的一點(diǎn)瑕疵，一個(gè)污點(diǎn)，總能夠影響著一大片，從而影響人的心情！
優(yōu)秀作文 篇16
學(xué)習(xí)是如此困難，但是我們應(yīng)該堅(jiān)持，也許我們不是那種讀一遍就會(huì)的天才，但是我們需要毅力，我們需要反復(fù)的去讀，去思考，去掌握方法，而不是去死記硬背。這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助，我們不是很贊成，那種考前臨時(shí)抱佛腳的學(xué)習(xí)方法，但是如果在很沒(méi)有時(shí)間的情況下，這種學(xué)習(xí)方法也是可行的。但這不是我們走的捷徑。
書(shū)本啊，書(shū)本我們是多么的愛(ài)你，每一刻，都讓你在我們腦海里徘徊，每一都因你而思索，無(wú)一刻為你焦慮。作業(yè)也是你的產(chǎn)量，我們需要通過(guò)作業(yè)去鞏固你，然而我們又是多么的辛勤勞苦，但是對(duì)比那些勞動(dòng)工作的人，我們又是多么的幸福。書(shū)本啊，我們要感謝你，因?yàn)槟阕屛覀冏兊每鞓?lè)輕松，不用在驕陽(yáng)烈日下，書(shū)本�。∥覀儗�(huì)怨恨你因?yàn)槟闶刮覀兤＞�，但是我們又束手無(wú)策，我們只好仰慕你，你是神圣的，是改變我們?nèi)松\(yùn)的道路。
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的的，俗話(huà)說(shuō)，活到老，學(xué)到老，但是能真正堅(jiān)持的人有多少呢？學(xué)習(xí)讓我們收獲知識(shí)，讓我們收獲了友情，讓我們收獲了人生哲理，在這學(xué)習(xí)道路上，我們無(wú)不體現(xiàn)的.就是知識(shí)的力量，我們需要運(yùn)用知識(shí)，去改變自己，讓自己成為有才能的一員。學(xué)習(xí)也是我們做好自己本分，作為一名學(xué)生，只有學(xué)習(xí)才能成就自我。知識(shí)成就力量，知識(shí)成就夢(mèng)想，知識(shí)活躍了青春，知識(shí)也為我們開(kāi)闊了道路。我們無(wú)無(wú)敬仰它。
學(xué)習(xí)是為了什么？學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)呢？這是許許多多的家長(zhǎng)，老師，同學(xué)都會(huì)問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題，那么問(wèn)問(wèn)自己，學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)而學(xué)？學(xué)習(xí)是我們自己的，我們應(yīng)該努力上進(jìn)，而不是去頹廢，我們能做到的就是盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，完成自己的夢(mèng)想。也許你自己現(xiàn)在還在浪費(fèi)時(shí)間，還在浪費(fèi)青春，但是結(jié)果前面的路不會(huì)陪你演戲，自己一時(shí)的放松與沖動(dòng)，在將來(lái)會(huì)成就一個(gè)敗壞的你。你的未來(lái)將會(huì)為你曾經(jīng)的懶散付出，到將來(lái)的自己還怎么感謝曾經(jīng)的你呢？也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在還年輕，時(shí)間還長(zhǎng)著呢，但是在游樂(lè)的過(guò)程中，時(shí)光正在匆匆的流逝，可你卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到，時(shí)光正從你的指尖穿梭，一去不返。自己的路是還長(zhǎng)，但是你有沒(méi)有為自己付出努力？有沒(méi)有真正做好自己呢？
我們需要做到，吾日三省吾身，認(rèn)真反省一下，自己有什么沒(méi)有做到的？有什么沒(méi)有按照目標(biāo)方向去前進(jìn)的？自己的一天的任務(wù)有沒(méi)有完成呢？也許你是虛無(wú)縹緲的度日。也許你的日子又是充分滿(mǎn)滿(mǎn)的，這些不是一時(shí)就能成就的，你需要付出努力與毅力，也許學(xué)習(xí)會(huì)讓自己的時(shí)間失去，但是你收獲的無(wú)異于是自己最大大的財(cái)富。
有些同學(xué)，因?yàn)檫@次疫情能夠奮發(fā)向上，努力超前。而有些同學(xué)因?yàn)檫@些疫情在家里無(wú)克制地玩耍，打游戲聊天，刷微博，這些哪一件不是浪費(fèi)時(shí)間呢？因?yàn)樽约簾o(wú)法克制住自己，才會(huì)讓我們的時(shí)間悄悄的流逝，也許你明明知道這是在浪費(fèi)時(shí)間，但是你又克制不住自己，就是會(huì)去浪費(fèi)它。這是因?yàn)槟愕囊懔Σ粔�，是因�(yàn)槟氵�不知道前方的道路，你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)激情，你的人生將會(huì)受到挫折。但是如果你從現(xiàn)在開(kāi)始悔改的話(huà)，那么前面的光彩將為你照耀，前方道路將會(huì)為你展開(kāi)，我們需要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始放下執(zhí)念，放下那些無(wú)所謂的事情，全心全意全身心投入的去學(xué)習(xí)，這將是我們成長(zhǎng)道路上的一大光彩。
優(yōu)秀作文 篇17
人行萬(wàn)里路，相遇勝于千。當(dāng)我們開(kāi)始了生命的旅程，總要遇見(jiàn)各色各樣的事物。在熱愛(ài)并贊美生命的過(guò)程中，無(wú)非要經(jīng)歷內(nèi)心中喜悅和憂(yōu)傷的事，最終才能超凡脫俗，立至頂峰！
與生活相遇，是一次豐富心靈的旅程。當(dāng)我兒時(shí)不懂事時(shí)，我會(huì)像其他孩子一樣嬉戲玩耍，打鬧摔跤，因此我像生活在花海一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱！然而人總不是一帆風(fēng)順，總要有些風(fēng)風(fēng)雨雨，才能有所成長(zhǎng)！
那一次，我遇到了寫(xiě)作二字，我像往常一樣對(duì)新事物充滿(mǎn)了好奇，我從各處了解寫(xiě)作的的.含義，最終我明白寫(xiě)作就是把自己想說(shuō)的話(huà)，身邊有趣的事寫(xiě)下來(lái)，于是我開(kāi)始每天記錄身邊的人和事。有一次我認(rèn)為我寫(xiě)的作品很感人，想要讓老師見(jiàn)證奇跡，然而老師說(shuō)我的水平還有待提高，我灰心喪氣的閉門(mén)不出，甚至有些火冒三丈！后來(lái)我認(rèn)真想了想，覺(jué)得老師說(shuō)的話(huà)不無(wú)道理，我開(kāi)始尋找制勝之道！
漸漸的，我從幼稚的孩童變?yōu)橐幻盍Φ那嗄辏∥业膶?xiě)作能力也大大提升，從有待提高到優(yōu)秀美文，期間我做了很大努力，我學(xué)習(xí)名人的寫(xiě)作手法，參照優(yōu)秀的滿(mǎn)分作文，直到寫(xiě)出不僅令自己滿(mǎn)意，也讓他人滿(mǎn)意的文章，我感到開(kāi)心與驕傲！然而寫(xiě)作之路并沒(méi)有戛然而止，而是更加負(fù)重前行！
遇到了寫(xiě)作，就是遇見(jiàn)了我人生中的第一縷陽(yáng)光，第一束鮮花，第一顆明星！它給我?guī)?lái)內(nèi)心的喜悅，讓我在漫漫人生路上找到了方向，我遇見(jiàn)了生命中的芬芳！
優(yōu)秀作文 篇18
臺(tái)階，無(wú)人沒(méi)見(jiàn)，無(wú)人沒(méi)走。房屋里的臺(tái)階，山腰間的臺(tái)階……有的距離長(zhǎng)，有的距離短，可是它們均不及學(xué)校里的臺(tái)階。
小的時(shí)候，我從來(lái)不走臺(tái)階，直上直下電電梯才是我的最?lèi)?ài)。當(dāng)我背上書(shū)包，來(lái)到幼兒園，面向通往二樓的臺(tái)階時(shí)，不經(jīng)愣住了，盤(pán)龍似的臺(tái)階有著懸崖的高挺，使我的腿不由的顫抖起來(lái)，細(xì)小的.腿一步步邁在臺(tái)階上，心中的膽怯悄然消失，仿佛根本不是我在登臺(tái)階，而是臺(tái)階在抬著我走。
到了二樓，一幅新景象——和藹可親的老師，玩耍中的同學(xué)，歡聲和笑語(yǔ)，簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)，這些事物讓我感到學(xué)習(xí)非常輕松，可上了小學(xué)，我又見(jiàn)到一幅新景象。
同樣是學(xué)校，同樣是臺(tái)階，卻比以往多了一層。略重的書(shū)包壓在我較小的身軀，沒(méi)有了以前的膽怯，但卻多了現(xiàn)在的疲憊，拐角處依舊聽(tīng)到了同學(xué)之間的談話(huà)和歡聲笑語(yǔ)，卻失去了之前的親密。不同的環(huán)境，不同的老師，不同的新知識(shí)，使這臺(tái)階越來(lái)越難走，但好奇心強(qiáng)的我，邁著沉重的步伐，越過(guò)一節(jié)節(jié)臺(tái)階，來(lái)到了目標(biāo)，來(lái)到了小學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。
走進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，來(lái)到臺(tái)階前，我心中又一次膽怯起來(lái)——同學(xué)的交流之間，少了歡聲笑語(yǔ)，多了疲倦，老師的臉上掛著嚴(yán)肅，使我無(wú)法抬起沉重的腳，“泰山”般重的書(shū)包毫不留情的壓在我肓上，我背上，峭壁般的臺(tái)階阻擋著我順利前行——可這還是阻止不了有幾分成熟的我。堅(jiān)強(qiáng)、有利而又有無(wú)限勇氣的一步，包含著以往的種種感情，是我想放棄的結(jié)束，是我成功的開(kāi)始。
每個(gè)人的心中都有臺(tái)階，而所有人的始階各不相同，不能依靠他人，只能依靠自己的努力，來(lái)走完這人生中最長(zhǎng)的臺(tái)階。而我在努力的，就是我心中即最長(zhǎng)的臺(tái)階。
優(yōu)秀作文 篇19
我們學(xué)校門(mén)口有一位年老的環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常在打掃衛(wèi)生。
她每天都會(huì)在我們校門(mén)口掃一掃地，晃來(lái)晃去的，見(jiàn)到一個(gè)同學(xué)就會(huì)擺出鬼臉，每次看到她的時(shí)候，都是一副開(kāi)心的樣子，非常樂(lè)觀，可是如果人少的.時(shí)候，她才會(huì)露出疲憊的模樣。
有一段時(shí)間，連續(xù)幾天她的頭發(fā)都像是被爆炸了一樣，而且特別臭，有人說(shuō)她故意惡搞，有人說(shuō)她頭發(fā)不洗干凈，而我覺(jué)得她只是沒(méi)有錢(qián)洗澡洗頭。有一次她翻垃圾桶的時(shí)候，正好被我看到她翻到了一個(gè)藍(lán)色的電話(huà)手表，她兩眼放光，張大嘴巴，像是挖到了百年難得一見(jiàn)的礦物。她把手表戴上，看到一個(gè)同學(xué)就故意把手一揮，好像是在說(shuō)：“你看呀，我的新手表真好看�！�
她總是穿著破破爛爛的衣服，每天早上5點(diǎn)多就已經(jīng)就位，有時(shí)候她邊掃地邊吃東西，吃的都是普通的面包，饅頭，有時(shí)候可能就沒(méi)有吃。
她總能給我們帶來(lái)歡樂(lè)，但是她還是離我們而去。后來(lái)的三個(gè)月里，她沒(méi)有現(xiàn)過(guò)一次，唉，正當(dāng)我們說(shuō)她真的走了時(shí)，她又出現(xiàn)了，可她卻好像沒(méi)有再做環(huán)衛(wèi)工了，因?yàn)闆](méi)有穿上環(huán)衛(wèi)工人的服裝，而是穿上了比之前好一點(diǎn)的衣服。
生活總是不易，希望她能過(guò)上好日子。她也不比年輕的環(huán)衛(wèi)工人，有一把硬骨頭，因?yàn)樗呀?jīng)年邁，沒(méi)有時(shí)間和精力，她如果真的丟了工作，那她還有人照顧嗎？
優(yōu)秀作文 篇20
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間;幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田;誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福?
人人都在感受幸福。人人都在體味幸福。那天，我自己在家里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下家里吧!于是我右手拿了一把笤?huà)�，左手拿了一個(gè)撮子，掃了起來(lái)。過(guò)了十分鐘，整個(gè)家里就被我給弄好了。我雖然累的.滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!幸福就在身邊!不是嗎?給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！�
人人都在創(chuàng)造幸福。記得那是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧!”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子�！比�(chē)的人都在看著我。雖然站在車(chē)?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧!
體味幸福吧!珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
優(yōu)秀作文 篇21
這兩天，學(xué)校圖書(shū)館外有一個(gè)賣(mài)書(shū)的小攤子。
大量熱愛(ài)文學(xué)或加入活潑的學(xué)生形成了一片小小的海洋。昨天，我和一個(gè)歷史愛(ài)好者感受到了那里涌動(dòng)的氣氛。
我好奇地問(wèn)他，你想讀什么？老主人。什么？聽(tīng)到他這么高興的回答，我的眼鏡就要掉下來(lái)了。小男人的書(shū)這個(gè)男孩已經(jīng)幾歲了。他讓我太失望了。我以為他會(huì)讀一些歷史悠久的書(shū)，但我們找不到這位老師。
但是有意想不到的收獲。我看到一本叫城南的書(shū)。我對(duì)這本書(shū)有一點(diǎn)了解。里面的故事真讓人鼓掌，他在哪里？他沒(méi)有感到迷茫。他拿了一本關(guān)于中央電視臺(tái)的100個(gè)論壇的書(shū)。他的眼睛改變了360度，表現(xiàn)出無(wú)限的期望。
然后他笑了�？梢园l(fā)現(xiàn)他喜歡這本書(shū)。如果他不看價(jià)格，他很容易說(shuō)，買(mǎi)它一百年。然后他從口袋里掏出錢(qián)，大膽地?fù)]了揮手。我在哪兒？看看城市南部的舊故事。背面的價(jià)格是22美元和5美分。太貴了。
另外，我一文不值。我立刻給自己提供了很多理由。我學(xué)習(xí)太忙了。我不是書(shū)的材料。當(dāng)老板告訴他這本書(shū)有一個(gè)上下的集合時(shí)，他飛到書(shū)架上，繼續(xù)尋找另一集的下落。
我找到了�？纯�。沒(méi)關(guān)系的。他把書(shū)包翻遍了。錢(qián)在哪兒？他又找了兩三天了。沒(méi)有足夠的`錢(qián)。令人失望的是，他默不作聲，突然沖到他的心里。你有錢(qián)嗎？他抓住我的胳膊，焦急地問(wèn)我。
我搖了搖頭。他再次沉淀在麻煩的氣氛中。我安慰他說(shuō)，伙計(jì)。他不情愿地放下了那本書(shū)。在他離開(kāi)之前，他回頭看了看躺在那里的孤獨(dú)的愛(ài)。
第二天我對(duì)他說(shuō)，我會(huì)借錢(qián)給你買(mǎi)一本書(shū)。好吧，他被感動(dòng)得流淚，幾乎沒(méi)有摔倒。我們匆匆忙忙地走到書(shū)攤前。啊，我找不到。他那張悶悶不樂(lè)的臉又出現(xiàn)了。我說(shuō)，再找一次。直到他被安定下來(lái)，他才恢復(fù)理智，繼續(xù)寫(xiě)海撈針。
過(guò)了一會(huì)兒，他在喧鬧聲中聽(tīng)到了好消息，笑得很開(kāi)心。
當(dāng)他回到教室的綠色小徑時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里還有CD，笑了起來(lái)。
這時(shí)，橙色的夕陽(yáng)漂浮在燃燒的云層中。在我們看來(lái)，這是多么美麗的風(fēng)景。夕陽(yáng)是無(wú)限的。
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