語文的魅力作文（通用16篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的語文的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文的魅力作文 1
語文能使一個人的文化素養(yǎng)變得飽滿，能使一個人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食，如果你饑腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。
優(yōu)美的詩歌都會讓人感到心情舒暢，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領略到西湖的美麗，仿佛置身于仙境�！胺酃撬樯頊啿慌�，要留清白在人間”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫送我情”，讓我體驗到了朋友之間的深情厚誼是那么真誠，那么貴重。這就是詩歌吸引我的地方，使我如癡如醉地喜歡上它。
我愛詩歌，也愛感人肺腑的小說。一個個動人的故事情節(jié)，使我愛不釋手�！逗w》是反映朋友之間友誼的一本兒童小說。一開始，程紅頭上戴著一個大花蝴蝶結，結果擋住了同學的視線。這使我急于想知道后來發(fā)生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶結擋住了同學們的.視線，引起了同學們的爭吵和成績下降，而程紅在老師和同學的勸說下解下蝴蝶結。后來，程紅因為燙傷住院了，我想同學們會幸災樂禍嗎？這又吸引著我往下看。“同學們不但沒有幸災樂禍，而且對程紅給予熱情的幫助，幫她補課，背她上學，使程紅的成績保持優(yōu)秀。”同學之間的友誼讓我深深感動。小說正是憑著它獨特的魅力將我深深吸引住……
語文無一不吸引著我，這是一個五彩繽紛的世界，它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進多彩的語文的世界吧。
語文的魅力作文 2
語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白云，淡淡的，自由自在；語文是初升的太陽，光芒萬丈，生機勃勃；語文是如血的殘陽，映紅天邊，讓人無限留戀。
語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上，猶如鋼鐵，紋絲不動。隨輪船一同沉入大海；看到了高爾基祖母的溫柔，寬厚，善良；看到了花木蘭戰(zhàn)場上的英姿颯爽；看到了朱自清父親對兒子的愛護體貼；看到了鄒韜奮母親的美麗，溫柔，慈愛；看到了白求恩毫不利已，專門利人的精神；看到了生活在封建時代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因為語文這些人物變得不再那么冰冷，他們活了。
語文是一本風景畫集。通過它我看到了濟南冬天的秀美，三峽的壯麗；看到了百草園中碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹；看到了沙漠里的奇觀，看到了紫藤蘿的`生機勃勃。
語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“采菊東籬下，悠然風南山�！钡挠迫蛔缘茫弧皫滋幵琥L爭暖樹，誰家新燕啄新泥�！钡脑绱猴L景；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的枝葉碩茂；“大漠孤煙直，長河落日圓�！钡膲邀惥跋螅弧皠窬M一懷酒，西出陽關無故人�！钡碾x別時的愁悶與感傷；“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！钡臒粝履赣H的依依不舍的感情；“烈士暮年，壯心不已�！钡暮狼閴阎�；“西北望，射天狼。”的豪放與決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！钡膼蹏閼�。
語文像一首五言詩，在平平仄仄中給人清新的意蘊；語文像一幅山水畫，在勾勒點染中給人深切的感悟；語文像一懷陳釀的酒，在飄香中給人心靈的享受。
草原大，比草原大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是心靈，比心靈大的卻是語文！、語文平常而又不平凡，你的魅力無法抵擋。
語文的魅力作文 3
語文是優(yōu)美的藝術，它不單指課本上僅有的幾篇課文，或是幾個詞句、文學常識、幾道閱讀理解題……語文早已融人生活中，與生活融為一體，它散發(fā)出的巨大魅力，吸引著我們走近它，學習它，探求它。
一直以來，我驚訝于那些方方正正的漢字，是怎樣連接成優(yōu)美并富于詩意的語句，于是，我思考著，模仿著，閱讀著；我驚訝于我們聰明而勤奮的`祖先是如何創(chuàng)造出如此生動、形象的漢字，這時，我崇拜著，炫耀著，自豪著；我迷戀于那些詩情畫意、行云流水的文章，于是，我學習著，寫作著，進步著。
我從小就熱衷于讀書，迷戀于文學，每當我閱讀名著時，我便忘記了自我，猶如一塊海綿、貪婪著吸收知識。
當我閱讀《當鋼鐵是怎樣煉成的》時，我知道了做人要有鋼鐵般的意志來戰(zhàn)勝一切苦難；當我手捧《魯賓遜漂流記》時，我明白了要靠自己的誠實、善良和智慧去創(chuàng)建、開拓；《簡·愛》告訴我無論是否富有，是否美貌，都要有美好的心靈，以獨特的人格和堅強生活；《假如給我三天光明》使我明白我們所擁有的一切都是美好的，我們要珍惜每一天，多做有意義的事；《紅與黑》則警示我們正義終會戰(zhàn)勝邪惡，于連的下場是可悲的，所以待人最好多一些真誠。
語文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，語文，你以你獨特的魅力影響著我，讓我努力向前去。
語文的魅力作文 4
語文，你就像一片大海，只有波瀾壯闊時，才能展示你的力量；語文，你就像一泓湖水，看似風平浪靜，那湖底卻有各種各樣的寶藏；語文，你就像一條小溪，波瀾不驚，卻悄悄滋潤著人們的心田。
語文，因為你，才會有李白的浪漫，蘇軾的豪放，李清照的婉約，陶淵明的田園……語文，你的魅力無處不在，你如春雨般滋潤著萬物，造就了一個又一個偉大的人格，使他們屹立在歷史的'風雨中永垂不朽。
語文，你的魅力是你擁有蘇軾那種豪放，使人們感受到你那磅礴之力，正如“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁氣概；擁有李清照那種婉約，使人們感受到你那含蓄之美，正如“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的委婉清新；擁有陶淵明那田園，使人們感受到你那醇美之味，正如“結廬在人境，而無車馬喧。問君能何爾？心遠地自偏”的深刻質(zhì)樸。
語文，你的魅力是當我徜徉于醉人的西湖時，卻沉醉在你那“小橋流水人家”的意境；當我流連于雄偉的黃山時，卻沉醉在你那“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”的美麗；當我徘徊于嘈雜的街市時，卻沉醉在你那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸。
語文，你的魅力還應是《西游記》的神幻迷離；還應是《三國演義》的運籌帷幄；還應是《水滸傳》的俠骨忠腸；還應是《紅樓夢》的凄清合離……
我當然知道，語文，你是一望無際的銀河，是一探無底的深海，你的魅力，豈止這般二三？
語文，你的魅力還是繁華榮盛的唐詩，是綺麗溫婉得宋詞，是自然酣暢的元曲，更是方塊字排列組合的曼妙……
語文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心靈去感悟，感悟你那獨特的魅力……
語文的魅力作文 5
有人說生活是多彩的，我認為它是由語文五彩的顏色裝扮而成；有人說生活是美味的，我認為它是由語文鮮美的佐料調(diào)制而成；有人說生活是奇妙的，我認為它是由語文豐富的意蘊組合而成。
當我們牙牙學語時，語文教會了我們喊第一聲“媽媽”；當我們學步跌倒時，語文教會了我們要勇敢地站起來；當我們進入學堂后，語文教會了我們寫第一個詞“中國”；當我們長大后，語文教會了我們做人的真諦，教會了我們怎樣面對生活；當我們走入社會時，語文又把我們把我們領入一片更加神奇的天地。是語文讓我們在人生的道路上健康成長，是語文讓我們在學習的天地里自由呼吸，是語文讓我們在生活的天空中自由飛翔……
生活處處有語文。無論我們身在何方，處境如何，我們都在生活中學習語文、運用語文。穿行在語文的時空中，我們發(fā)現(xiàn)，語文的`含義豐富了，語文的外延擴大了。我們不僅能在課堂上學語文，還能在生活中學語文。一個小小的提示，一聲親切的問候，一抹真誠的微笑，一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
語文是一把鑰匙，為我們打開知識的大門和智慧的寶庫，讓我們變得才華橫溢、充滿活力；語文是一個路標，校正我們前行的方向；語文是一個階梯，讓我們站得更高，看得更遠；語文是一雙翅膀，讓我們自由快樂地翱翔……
讓我們每一個人都發(fā)自內(nèi)心地去熱愛語文吧！讓我們放聲贊美語文，并在生活中巧妙地使用好語文，讓語文把我們的生活創(chuàng)造得更加和諧，更富詩意！
語文的魅力作文 6
有人說：語文是個色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；又是一泓清甜可口的清泉，讓人清涼解渴。而我卻認為語文是一杯新鮮味美的.果汁。剛好前幾天證明了我這個想法，我在生活中用了課文——《賽馬三月街》中的說服技巧。
媽媽說：“明天可以去游樂園玩，但必須說服爸爸�！蔽衣犃撕芘d奮，第二天便去說服爸爸了。我走到爸爸面前說：“爸爸，我想去游樂園，行嗎？”“什么，要去游樂園，學習都沒搞好去什么游樂園？”爸爸嚴肅的說�！�？不過就幾十塊錢嗎！爸爸！”我便撒嬌邊說�！安恍��！卑职忠廊徊豢细淖兿敕ā＿@時我想了一會兒，突然想到了《賽馬三月街》中的技巧：文中的母親想說服父親，就先買了父親愛抽的煙、愛喝的酒給他，然后再進行說服，結果很成功。我知道爸爸喜歡喝紅牛，我用了我一個星期的零花錢，我買了一瓶紅牛來到爸爸面前。我把紅牛藏好后，說：“爸爸，你就讓我去游樂園玩吧！”“絕對不行！等你模擬考試后再去�！卑职钟謬烂C的說。我把紅牛放到爸爸面前，爸爸欣慰的笑了。我趁機說：“爸爸，我求求你了。你就讓我去游樂園玩吧！我去那里既可以為模擬考試放松心情，又可以增加寫作材料。這不是一舉兩得嘛！再說，那作文培訓班不只要幾十元錢吧，而且還沒有這么好的寫作材料嘞！”爸爸聽了后覺得有道理，便同意了。我高興得直喊“耶！”。
語文可真有魅力呀！不但讓我們考試能打高分，考個好學校，而且還能在生活中幫助我們“解饞、解渴”。我以后一定要好好學習語文，運用語文。
語文的魅力作文 7
從小我就喜愛上了文學，我覺得文學是人類精神文明的象征，社會進步的見證。是人與人之間互相了解，共同促進，共同提高的精神食糧。每當我打開充滿書香韻味的世界名著的時候，總覺得有一股深深的吸引力，并常常忘了自我，陶醉在多姿多彩的文學世界里，猶如一條自由自在的小魚，遨游在對語文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，獲益匪淺。
當我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，使我知道了做人要有無比的毅力和鋼鐵般的意志；當我閱讀魯迅的回億性散文著作時，我了解到童年魯迅的往事和喜怒愛好。夢想追求。知道了中國古代封建社會的傳統(tǒng)習俗。每本名著的驚心動魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滾，回味，陶醉。
好的作品教會了我許多人生的哲理，讓我不斷質(zhì)疑，讓我不停思考，讓我不放棄追求。
經(jīng)常思考，怎樣的.人生才會有價值有意義。語文回答我說：“紙上得來終我覺戰(zhàn)，絕知此事要鞠行。不但要讀好書，還要親身去社會實踐。
當我遇到困難時，我會怎樣面對呢？語文又告訴我：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！北３謽酚^態(tài)度，把握一切轉機。
“人生應當怎樣樹立理想抱負呢？”她又在我耳邊竊竊私語：“會當凌絕頂，一覽眾山小”。
有時，語文還警惕我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼媸俏业牧紟熞嬗�。
她還教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日夜如梭�！苯逃乙湎r間，不做時間的奴隸，要做時間的主人。
真是讓我觸動和感激，一個誨人不倦，教我新知，告訴我做人的道理，不時提醒我自我反省。我身邊無處不在最摯愛朋友啊，就是你語文的魅力。
“努力！繼續(xù)吧！”她說。人生就是一個不斷攀登、勇往直前的過程，我以后會更加努力學習，讓自己在語文之行的探險中盡情地漫游。
語文的魅力作文 8
語文的魅力，語文的魅力到底在何處？
語文的魅力也許就在我們心里吧！我在老師舉辦的任何一次活動。
一次老師突然打開了電腦。弄出了微信，他把微信掃開，以后把他制作的美篇放上去，讓我們觀看，讓我們學習一下，別的同學的寫法。我不知道為什么平時上課的時候總是會分神和后面的人聊天，但是每次一點到上作文課的時候，我都會認認真真的看像電腦。我搞不清楚這到底是語文的魅力呢，還是作文的魅力？
老師之前讓我們寫一個關于傳統(tǒng)節(jié)日的作文。我們班的姜毅凡簡直寫出來的文章就像神來之筆一樣，讓朱老師無一處可以改的`地方。放上去之后，我第一眼看到就是"哇……"姜毅凡他寫的文章，不僅僅是好哇，而且還很長呢用的字都非常的精妙。祝老師，在上面說姜毅凡的作文是怎樣寫出來的？還讓姜毅凡自己上去講過他當時的心情是個怎樣的心情，我聽得非常的入神。看了姜毅凡寫的作文，我總覺得我的作文跟他的作文相比簡直就是天壤之別。我心里總覺得為什么別人作文寫得那么好，而我作文不管怎么寫都永遠都是最平凡的呢？不僅僅我自己怎么想？連媽媽都是這么想的，媽媽每一次看到我發(fā)上班級群里的作文和別人相比，總是比別人差著那么一點點的味兒。我心里很納悶，這為什么是這樣呢？對，正因為如此，我想要探索對語文的秘密。這可能就是語文的魅力吧。
語文對魅力到底有多么的強大。
語文的魅力作文 9
語文是茫茫大海中的一葉小舟，載我駛向成功的彼岸，他散發(fā)著原木清香，是我在無垠的大海中尋得的那一絲未慰藉，語文是我飛翔時的雙齒帶我創(chuàng)造廣闊的天空，他散發(fā)著陽光的氣息是我在烏云來臨時的一個依靠。
語文如同堅實的地面我這是那屋檐下的水滴，每一次奮不顧身的`月下語文總會給予我厚實的擁抱，他的味道中散發(fā)著寵愛。烏數(shù)個五后還捧著一本書，一一個個陽光的日子中只細品讀讀文學的才情，我那孤寂的心擁有一絲溫暖那一縷縷書香填滿了我午后的時光。
春一把夢幻的油紙傘于一個個雨中感受自然的美好，總會在一個不經(jīng)意的拐角發(fā)現(xiàn)語文的聲音，一個清明佳節(jié)，在江南的煙雨中感受詩人筆下清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂的意境。那你那味道不就是這江南煙雨的清香嗎？
陽光下漫步，找尋一片陰涼，體會生活的閑情逸致。在一個個角落中尋求語文的身影信息繡著語文的清香，體會其中的奧妙，思考人生的方向在我困惑的時候，輕嗅語文的清香為我開辟出一絲的靈感，讓我再喧囂個城市中尋找屬于的那一份寧靜與淡然。
語文的魅力，是我在孤獨中婉轉成歌的那一份力量，是我在無助的時候那一個希望，是我陷入深淵中的那一份繩索，亦我是黑暗中尋得的那一絲光明。
語文的魅力作文 10
語文，在繁體字里是“語文”，就是言吾文，即表達心中的文字。在漢字中，不少表說的字都帶言，比如說、話、論。
語文所學習的中國方塊字是神奇的，不像其他國家的字母，中國字美妙又富有魅力。一個象形字就是一幅畫；一個會意字就有一段內(nèi)涵；一個指示字就是一篇故事；一個形聲字本身就像出于《爾雅》、《說文解字》，講給你它的音和義。歷代書法家賦予它們生動的形，比如金蛇狂舞，子美曾寫張旭“揮毫落紙如云煙”。高峰險峻，清榮峻茂，留給后人欣賞。如果沒有語文，哪有這些方塊字呢？
詩詞文化亦是語文的一個亮點。“才飲長江水，又食武昌魚”的豪邁；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的悠然；“明月松間照”的清幽；“十步一殺人”的狂放；“生子當如孫仲謀”的感慨；“東臨碣石，以觀滄�！钡氖鏁场＿@些無窮個點匯聚成線，又成面，最后化作語文奪目的光彩。
在我眼中，語文既有“水何澹澹，山島竦峙”的浩瀚茫茫，又有“青箬笠綠蓑衣，斜風細雨不須歸”的清凈。有“煙鎖池塘柳”的蘇州園林，又有“龍騰虎躍帝王州”的金陵長江；有《紅樓夢》的溫婉，又有《水滸傳》的俠義。學語文，“兩耳不聞窗外事”慣了，亦可家事國事天下事，事事關心“”。品評略輸文采的秦皇漢武，稍遜風騷的`唐宗宋祖，領略“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的滕王美景，欣賞“三秋桂子十里荷花”的江南風光。走進語文，我們也可“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”；與倉頡一同造個字，與王逸少共同曲水流觴，寫下《蘭亭集序》；與杜甫一同為風雨欲來的大唐擔憂；與李白相約天寶盛世；與吳承恩去取個真經(jīng)；與諸葛亮出祁山；與魯迅一同吶喊；與楊子榮同上威虎山。
我驕傲，我們有語文這么精彩的學科，有祖國博大精深的文字；有悠久的詩詞文化，我自豪，我是中國人。
語文的魅力作文 11
我對語文有一種說不出的喜歡。
有了語文，我們會不再孤獨，不再苦惱，心煩時可以瞞著媽媽寫日記，發(fā)泄自己的情感，歡喜時也可以記下我的歡歌笑語。
我愛語文，語文是我們學習的母語。母語可以體現(xiàn)出我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心。
語文看似如此的枯燥，但它卻可以被我寫成美妙的小詩，美好的篇章，它可以充滿色彩，把無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶。
如果你為語文打開一扇門，讓語文也成為大家的愛好之一。美麗的風景畫，美麗的風景畫下來很美，寫下來更加動人，更加吸引人，這就是語文的魅力。
語文的奧妙，它可以描繪世界的`千變?nèi)f化，豐富有趣的文字，更能體現(xiàn)寫作的無窮魅力與樂趣，這是它如磁鐵般吸引我的地方。我堅信，它也一定能吸引我身邊的每一位，不管是想識的還是陌生的朋友。
這就是語文的魅力，這就是語文可愛的一面，這就是我心中那說不出的歡喜。
語文的魅力作文 12
每天都在學語文，可有多少人知道語文的魅力在哪里？學了快六年的語文，竟渾然不知語文的魅力，這未免也太慚愧了。
語文她可能是“明月松間照，清泉石上流”的美景；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神也可能是語文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著也可能是語文。
讀語文，讀出了世代英雄豪杰：神機妙算、足智多謀的諸葛亮；一代天驕成吉思汗；精忠報國的岳飛；先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂的范仲淹；還有用胸口堵住敵人qiang口的黃繼光；舍身炸碉堡的董存瑞……
學語文，你可以借李白之手去描繪那“飛流直下三千尺”的'瀑布；可以用李紳的“四海無閑田，農(nóng)夫有餓死”去表達對窮苦人民的同情；用孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少”來贊嘆春天的美景。
品語文，你會懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”是讓我們在小時候就要努力學習，不然等老了就只能自己悲傷的含義；會明白范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大胸懷……
總而言之，語文是我們?nèi)粘Ｉ钪信c他人溝通的重要工具，如果不學習語文，可想而之，我們的世界就會停止發(fā)展，停止進步，而且語文是學習其他任何東西的基礎，所以不管語文是什么，我們都要從小就要學好語文知識，將來才能有一番作為。
��！就讓我們一起好好學習語文，一起遨游在這無窮無盡的語文王國吧。
語文的魅力作文 13
我喜歡語文的第一條理由是：語文豐富了我的知識。語文是知識的海洋，它不僅讓我學會了許多我不認識的字，還讓我學會了許多我不知道的成語、俗語、諺語等，特別是學會了查字典，我就可以自己去看課外書了。
我喜歡語文的`第二條理由是：語文課本中的一些課文讓我知道了一個又一個有名的景點，如井岡山、杭州西湖、敦煌莫高窟等。它讓我的腦海里浮出一個又一個問號：井岡山到底是什么樣子？西湖有那么美嗎？莫高窟真有那么神奇嗎？這一個又一個問號不僅讓我增強了對語文的興趣，還讓我對國內(nèi)外的景點產(chǎn)生了興趣。每到暑假，我便纏著媽媽帶我出去旅游。
我喜歡語文的第三條理由是：我的作文寫得很棒，我能在作文中真實地抒發(fā)自己的感情。
語文這樣的豐富多彩，聽了我的介紹，你，喜歡上語文了嗎？
語文的魅力作文 14
生活中處處有語文，我們離不開語文。與人交流要用語文買東西砍價，祝詞都會用到語文。
中華五千年文化，博大精深，淵源流長，從古至今，我們都存在于語文這個神奇的世界。
剛開學報到老同學見面，少不了的是一陣熱擁，說起暑假的各種趣事，有的人講的'特別生動，能使人有聽下去的欲望，而有的人講的卻索然無味。這不正體現(xiàn)了語文中與人交流的重要性嗎？
有的人在上課回答問題時緊張、結巴，一片空白等等這些表現(xiàn)都是源于自卑感，我們應該與他人多加交流溝通，以此來增加自信，還可以學習他人在交談方面比較好的一面。
有的人說學習語文就是我們的母語，如果我們拿我們自己的母語都學不好，那我們還能干什么？所以我們首先就是要先把我們的母語學好，再去體會我們中國的漢字里面的魅力。
語文是門藝術，它需要我們不斷的去學習、鉆研，體會語文這門學科，這門藝術的獨特，神秘的一面，打開通往這個世界的大門。
語文的魅力作文 15
隨風潛入夜，潤物細無聲。
我搜尋著你的魅力，為此，我守候千年。只為與你邂逅。
唐代詩人李白仰天長嘆“明月幾時有”，又把酒臨風問“今昔是何年”。這是一種瀟灑，一種老生狂放的氣質(zhì)，一種俯仰天地的霸氣。因此他獲得了詩仙之美名，留下千古華章名句。
同樣具有偉大人格的還有史學大家司馬遷，他在受刑后，忍受著巨大痛苦。他憤怒著，憤怒如火山般爆發(fā)，低訴著對這不公平世界的囈語，不，他不會屈服于統(tǒng)治者的淫威�？梢宰C實他的，便只有那只筆了。一滴血疾字，兩行淚澆花。不屈化作《史記》。這是一部血淚著成的名史，它維護了一個男人的尊嚴，尊嚴。
毛澤東獨立橘子洲頭，豪情萬丈，斗志昂揚。指點江山，激揚文字，是個志存高遠的少年。他擁有著君臨天下的大氣，領導著無產(chǎn)階級叩響了新中國的大門。
語文，在對這些不朽的靈魂贊美的同時，我們也贊美著你，是你造就了人才，促進了社會的和諧與發(fā)展。
語文，你的魅力無處不在。你如春雨般滋潤著萬物，使大地上的一切生靈露出欣欣向榮的景象。你造就了一個又一個偉大的人格，使他們屹立在歷史的'風雨中永垂不朽。你影響著同我一樣的學子，期待著與你會晤，暢敘心中傾慕、贊美之情。
在我心中，你是一幅色彩繽紛、線條柔美的畫卷，能讓我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，能讓我領悟到高山的淳樸、流水的真摯。作為良師，你能給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。你是一行行前人的足跡，引領我登上書山的峰頂。你是一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。我對你懷揣著無限敬意。
我流連于祖國名山大川，徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，只為在蕓蕓眾生中尋找到你的足跡。你就像那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我的心田。回首著與你邂逅的日子，每一天都使我欣喜不已。在我還未想好能否迎接得起未來的挑戰(zhàn)時，你早已背起行囊，豪情萬丈地對我說：“軍號已經(jīng)吹響，鋼槍正需檫亮。未來向你走來，東方已露出曙光。時間不答應你再猶豫；空間，不答應你再逃避�！蔽颐靼琢耍斆髟谖夷X袋里，只有充滿自信與樂觀，決不能留下遺憾和嘆息。
你那神秘面紗后，隱藏著一顆怎樣的心，是有對莘莘學子的殷殷期盼，以及對社會美好和諧的衷心祝愿呢。
你的身影奔波在社會中，構成了一道靚麗的風景線，請答應我從這道漂亮的風景畫卷中擷取一幅動人的畫卷吧。
小男孩看見媽媽為年邁的奶奶洗腳，年幼如他，也吃力地端著水，搖搖擺晃，想為勞累的媽媽洗去一天疲憊。而媽媽則享受著兒子的孝心。一屋子歡聲笑語。想必，那小男孩心中早已播下愛的種子，日后開的花結的果必是善良之花果。恍惚之中，我好像看見那笑聲之后所蘊涵的無窮能量，對，那是祖國的希望，民族復興的曙光。
語文的魅力，是一種指引人積極向上的精神力量。生活處處有語文，語文，是一盞不滅的燈，照亮了人們心中的真、善、美。照亮了社會的和諧，也照亮了祖國的希望。
語文的魅力作文 16
人們說：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容；語文是變幻無常的云朵，讓人難于捉摸。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
我說語文是酸甜享盡的.生活，讓人回味無窮。
每當我走進令人窒息的臥室，心里越來越寂寞�？粗巴獾蛄愕哪档せㄔ诤L中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里蕩來蕩去，最后緩緩的落進泥土里�？匆娺@番景色，使我感到不寒而栗，不僅為這杜丹花感到憐惜。翻開哥哥初中時的語文書，幾行字映入我的眼簾：“落紅不見無情物，化作春泥更護花�！蔽一腥淮笪�，原來這些花瓣是為了給主枝做肥料��！這么一想，使得剛才的寂寞已經(jīng)蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法。使我更加留意每一個語文的足跡。
在我為自由歌唱，為快樂而歡呼的時候，心里會想著光陰似箭，可不能白白浪費時間；在我學習上遇到困難的時候，便會想到“堅持不懈，努力上進；”在我取得成績與進步時，“驕兵必敗”引導著我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的時候，“失敗就是成功之母”便會浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，再仔細想想，當你煩悶時，看一本腦筋急轉彎，它會告訴你“怎樣化悲傷為快樂�！碑斈阋庵静欢ǖ臅r候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》他會告訴你人應當“堅定不移，奮斗到底。”
我愛語文，愛它催人奮進的魅力。
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