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我的新語文老師作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的新語文老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的新語文老師作文1
這學(xué)期，我們班來了一位新語文老師。
開學(xué)第一天，同學(xué)們就在竊竊私語：“這個(gè)語文老師會(huì)不會(huì)很兇呢？”另一個(gè)又說“這個(gè)語文老師是什么樣子的？”我說：“等她來了不就知道了嗎？”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，第一節(jié)課是語文課。同學(xué)們都帶著忐忑的心情等待老師的到來。
上第一節(jié)課老師就給我們了一個(gè)很好的氣氛：“大家好，我就是你們的新語文老師吳盛情，非常高興能成為你們的朋友�！比缓缶徒o我們行了個(gè)公主禮。
老師的這句話，讓我們一下子放松了心情，不經(jīng)意間偷偷看她一眼：小小的眼睛忽閃忽閃的，充滿了智慧；小小的嘴巴，紅紅的，像染上了櫻桃水；頭發(fā)甩來甩去的，再加上微胖的身材，非常非常和藹可親。
上課時(shí)，她滔滔不絕地講課上的內(nèi)容，我們聽得有滋有味；下課后，她孜孜不倦地改著我們課上做的習(xí)題，不說任何一句怨言
有一次，上語文課，老師問了一個(gè)問題，沒有一個(gè)人舉手回答。突然，一個(gè)同學(xué)高高的舉起了手，老師笑盈盈地走過來，說：“啊，你就是我的小救星��！就請(qǐng)你來回答吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)紅著臉說：“我要上廁所”語文老師像古代皇后一樣甩了一下手，用眼角看著那個(gè)同學(xué)說：“討厭”她的這個(gè)動(dòng)作讓我們哈哈大笑，也讓已經(jīng)在我們身邊打轉(zhuǎn)的`睡蟲，趕走了。
她就是我們的語文老師，一個(gè)對(duì)工作勤勤懇懇，對(duì)學(xué)生親切和藹的老師。有一個(gè)這樣的老師，我們非常的幸運(yùn)，也非常開心，也感覺不到上語文課的枯燥了。
現(xiàn)在，我對(duì)語文越來越感興趣，對(duì)吳老師深深的感激之情也永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
我的新語文老師作文2
新語文老師剛來的那天早上，他穿的很正式，從他進(jìn)來開始，班上的同學(xué)們就將打量的目光全都投放在了他的身上。
“同學(xué)們好，我是你們的新語文老師�！彼穆曇艉艽己�，如一壺老酒，惹得人們陶醉。說著，語文老師便一手拿起一支粉筆，之后在黑板上寫上了自己的名字。老師的這幾個(gè)粉筆字用的瘦金體，規(guī)規(guī)矩矩的，就如他給我們的形象一般，端端正正。讓人一瞧，心里就會(huì)感嘆這位老師很有內(nèi)涵。
老師先在講臺(tái)上介紹了自己一番，說了一段話，最終以“希望與同學(xué)們共同度過一段美好的時(shí)光�！币痪淦谕Z結(jié)束。老師的話一落，班上的同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏�。�?dāng)時(shí)我就在想，我班有了這么一位語文老師，今后的語文課當(dāng)是充滿期待的。
之后，這一節(jié)課正式開始了。新語文老師的上課方式很明晰，這一堂課要完成的任務(wù)清晰的寫在了黑板上，一一用不同顏色的粉筆標(biāo)上。講課的內(nèi)容也就根據(jù)這些任務(wù)極有調(diào)理的上完了這一節(jié)語文課。我們本以為這位新的語文老師會(huì)是一個(gè)呆板嚴(yán)肅之人，可完全沒有想到，語文老師的幽默都帶著一種內(nèi)涵。
語文老師會(huì)在講課的途中穿插一些小故事，極有趣的是語文老師會(huì)以文言文的方式將這些故事說出來。然后要班上的同學(xué)問現(xiàn)代漢語翻譯一遍，每一次的'翻譯都讓班上的同學(xué)們止不住的哈哈大笑。笑過之后，宛若后知后覺一般，故事中的道理就在我們的心頭浮現(xiàn)了出來。
我的新語文老師是一位學(xué)識(shí)豐厚的人，而且可不要被他的外貌騙了。我的新語文老師雖然穿著很正式，但是他卻是一個(gè)很幽默的人。我喜歡我的新語文老師，我班的同學(xué)也都很喜歡這位新語文老師。
我的新語文老師作文3
從五年級(jí)升入六年級(jí)，我有了一個(gè)新的班級(jí)，有了新的同學(xué)，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也有了一個(gè)新的語文老師。
上課了，語文老師大步走進(jìn)教室，她說道：“同學(xué)們好，我姓李，大家可以叫我李老師。”
第一節(jié)課，老師沒有講課，而是給我們說了許多話，每一句話都蘊(yùn)含著許多道理。她告訴我們上課要積極回答問題，這樣才能給老師留下好的印象。這讓我想到了一句話：良好的開端是成功的一半。想要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，就要有一個(gè)好的開端，好的開端能促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成，這句話更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性。
她為了檢查我們在家自學(xué)的效果，挨個(gè)檢查了我們的語文課本，有的同學(xué)的`語文課本“干凈”如新，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒記。而有些同學(xué)的課本上記滿了密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)。老師又說：“上網(wǎng)課也考察了大家的自律性，自律的同學(xué)都知道該怎么做，他們按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而不自律的同學(xué)只想投機(jī)取巧。學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，也不是給家長學(xué)的，而是給你自己學(xué)的�！崩蠋煹囊环捵屛毅懹浽谛�。
聽君一席話，勝讀十年書。以后無論何時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不耍小聰明，爭取在新的一年里有更好的學(xué)習(xí)成績。
我的新語文老師作文4
以前在鎮(zhèn)湖中心小學(xué)讀書，現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)到寶黛實(shí)驗(yàn)小學(xué)的彩虹雙語學(xué)校上空。我很不習(xí)慣這一天上課，因?yàn)槲覀冋劻擞卸嗌倌欣蠋熃倘?jié)課。尤其是語文老師王老師——�？�，他的樣子，看起來很嚇人。但是，他的字寫的很好，教的也很好。
今天去了《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9》：“讀書做筆記”。就在王先生拿起粉筆在黑板上寫字的時(shí)候，我心想：男老師的`字一定很潦草，我可能看不懂。誰知道，王先生的字并沒有我想象的那樣渾厚有力，可以和書法家相比。
我很喜歡王老師的語文課，因?yàn)樗梢杂靡恍┪淖纸探o我們一些道理，而不是像其他老師一樣用簡單粗暴的手段提醒學(xué)生。
我真的很喜歡王小姐！
我的新語文老師作文5
9月1號(hào)，新學(xué)年開始了，我來到了四1班教室的門口，里面靜悄悄的，同學(xué)們在認(rèn)真學(xué)習(xí)著，但是講臺(tái)上站了一位年輕的老師，我不認(rèn)識(shí)她呀！難道是我們的新老師嗎？我心中充滿了疑惑。我抬起頭看了一眼新老師，她的身材很好，高高的，不胖也不瘦，長著一張姣好的臉龐，臉上掛著燦爛的笑容，給人一種和藹可親的感覺。她有一雙又大又黑、炯炯有神的眼睛，帶著一副別致的眼鏡，小巧別致的鼻子下有一張紅紅的嘴巴，一笑露出潔白的`牙齒，好看極了。
過了一會(huì)兒老師問我們:“你們寫好了嗎？”大家都異口同聲地說:“寫完了�！苯又_始了自我介紹，她的聲音很洪亮，通過老師的介紹，我們知道了她是我們的新語文老師，姓賴，我們都叫她賴?yán)蠋煛?/p>
賴?yán)蠋熀車?yán)格。有一天快到放學(xué)的時(shí)候，我們把教室弄得很亂，惹怒了賴?yán)蠋�，她�?yán)厲地批評(píng)了我們，她把擴(kuò)音器調(diào)到了最大聲，差點(diǎn)把我們的耳朵震聾了，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，我們心里都很害怕，不知道會(huì)是什么結(jié)果，賴?yán)蠋焽?yán)肅地說:“要回家好好反省一下，以后不能這樣子了！”然后我們排好隊(duì)放學(xué)，我們小心翼翼地收拾書包，趕緊排隊(duì)放學(xué)回家。
啊，我的語文老師，我們不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心，一定好好學(xué)習(xí)，爭取獲得更好的成績！
我的新語文老師作文6
這學(xué)期，我成為了一名四年級(jí)的學(xué)生，我們迎來了一位新的語文老師——魏老師，他個(gè)子中等，文質(zhì)彬彬的，很和藹。
魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的`語文課在魏老師的課堂上卻是那么的吸引我，一下子就把我?guī)нM(jìn)了書的世界里。我的語文成績一直都不好，生字老是記不住，寫作水平更是不行，但是在魏老師輕松的課堂氛圍里，生字、詞語好像沒那么陌生了，一步一步進(jìn)入我的腦海里，我現(xiàn)在越來越喜歡看書，更是從書中感受到很多的樂趣。每次魏老師提問時(shí)，同學(xué)們總是爭先恐后舉手發(fā)言，我也加入到他們的行列，由被動(dòng)變成了主動(dòng)。魏老師總是耐心的輔導(dǎo)我，他告訴我“只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，我一定可以成為一名好學(xué)生”，魏老師謝謝您給我的鼓勵(lì)。
魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛戴的老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)的好老師！
我的新語文老師作文7
新學(xué)期開始了，要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的劉老師。
劉老師今年30多歲，一雙眼睛炯炯有神，眉毛濃濃的，鼻梁高高的，看上去很精神。雖然他是個(gè)身強(qiáng)體壯的男老師，但他給我的印象并不嚴(yán)厲，反倒和藹可親呢！
有一次上語文課時(shí)，他讓我讀課文，我讀得很流暢，可惜聲音太小了，很多同學(xué)都聽不清。他親切地對(duì)我說：“你讀得很好，不要緊張，聲音再大一點(diǎn)！”他的教誨我牢記在心，以后我不管是讀書還是發(fā)言，都不再緊張，聲音也比以前響亮了。
這就是我們和藹可親的劉老師。
不過，當(dāng)我們實(shí)在太調(diào)皮的`時(shí)候，劉老師又會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我們。
我們班上一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不用功，不肯寫作業(yè)，整天邋里邋遢，游手好閑，有時(shí)還會(huì)“騷擾”其他同學(xué)，很討人嫌，以前的老師都拿他沒辦法，他奶奶都被他氣病了。劉老師接任班主任以后，決定好好管教他。劉老師天天盯著他，一有時(shí)間就找他談話，不斷教育他，雖然一開始這個(gè)同學(xué)很不服氣，但禁不住劉老師的“釘子精神”，終于“改邪歸正”了，慢慢好起來，同學(xué)們都為他的進(jìn)步感到高興，劉老師太棒了！
劉老師的聲音非常洪亮，普通話又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，我們聽起來一點(diǎn)都不費(fèi)力，劉老師口才很好，講起課來，娓娓動(dòng)聽，引人入勝,我們感覺身臨其境，都沉醉在課文中，大家都喜歡語文課！
老師的工作很辛苦,我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)。我絕不能讓老師失望。
我的新語文老師作文8
我的語文老師長著一雙敏捷的眼睛，每當(dāng)有的同學(xué)開小差、發(fā)呆的時(shí)候，都會(huì)被老師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。
上課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們討論課文中的問題，但是同學(xué)們有的在說別的東西，有的在玩文具……，被我們的語文老師發(fā)現(xiàn)了就狠狠地批評(píng)了我們。下課的.時(shí)候，語文老師就陪我們一起玩，顯得格外美麗。當(dāng)時(shí)我們非常開心，因?yàn)閺埨蠋熌芟翊蠼憬阋粯优阄覀兺妗?/p>
我們語文老師批改試卷的時(shí)候，臉色慢慢變得嚴(yán)肅，接著張老師用紅筆在試卷上批了三個(gè)鮮紅的“叉”。
我愛我的語文張老師，就像老鼠愛大米。
我的新語文老師作文9
“聽說我們換了新的語文老師了！”“是啊，不知道新老師是怎么樣的？”開學(xué)第一天，同學(xué)們都在議論著新老師。
“老師來了�！辈恢l叫了一聲，同學(xué)們的目光都聚集到了黑板前。黑板前站著一位梳著辮子，穿著長裙，長得高高的女老師。我們都睜圓了眼睛，好奇地看著這個(gè)新老師。根據(jù)她的自我介紹，我知道了，她姓朱，綽號(hào)露珠、老朱，座右銘是“寧靜而致遠(yuǎn)”。朱老師的和藹可親和幽默鳳趣，深深地吸引住了我們。
（一）
“哇噻！靠！”同學(xué)們?yōu)橹炖蠋熤徊贾眠@么點(diǎn)作業(yè)而歡呼起來。朱老師又說：“如果作業(yè)做到9點(diǎn)還沒做完，就不用做了，不許做了，跟我說一聲就行了！不過，你們從8點(diǎn)59分開始做，那可不行！哦”朱老師的話逗得我們哈哈大笑。朱老師也和我們一起笑，此時(shí)，我們和朱老師之間的距離又拉近了一些。
放學(xué)后，同學(xué)們還在聊著朱老師，說她這里好，那里好。此進(jìn)，朱老師已經(jīng)是一部分同學(xué)崇拜的對(duì)象了呢！
（二）
“丁零零”上課了。同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室，整齊地坐好。咦，同學(xué)們怎么這么認(rèn)真��？哦，原來，這節(jié)是語文課啊。
走進(jìn)教室，朱老師便開始講今天要學(xué)的古詩《秋思》。講到譯文時(shí)，朱老師用第一人稱地方式說：“寫完信，我已是淚流滿面。我又擔(dān)心匆匆寫完的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來。當(dāng)送信人出發(fā)時(shí)，我又拆開已封好的信查看……”這一段“深情”的話樂得我們笑了起來。但我們打心底里佩服朱老師，因?yàn)樗坏屛覀冇涀×恕肚锼肌返淖g文，還讓我們上課時(shí)一直保持著笑容。
“丁零零“下課了，同學(xué)們都抱怨這節(jié)課太短了，朱老師上的課，40分鐘就像是20分鐘！
（三）
“這節(jié)作文課，我們要來進(jìn)行一場辯論賽。同學(xué)們都要細(xì)心觀察正反兩方的語言、神態(tài)、動(dòng)作喲！”朱老師說著，“我宣布，辯論賽正式開始！”
正反兩方的八大辯手你一言，我一語，辯得不可開交。朱老師則成了“墻頭草”，哪方處天劣勢就去幫幫哪方，使我們捧腹大笑。朱老師仿佛和我們是同齡人，給我們加油、鼓掌，臉上洋溢著歡樂的`笑容。話不說不明，理不辯不清。辯論賽在歡笑聲中結(jié)束了，而朱老師上的這節(jié)課給我們帶來了無限的快樂。
朱老師就像朋友，我們的知心朋友。朱老師就像太陽，照耀著我們茁壯成長。
我的新語文老師作文10
上個(gè)月，牛老師告訴我們這個(gè)星期將會(huì)來一位新的語文老師，是教過畢業(yè)班的蘇老師。同學(xué)們聽了竊竊私語，有的說：‘哇！蘇老師就是蘇冬青老師呀！’有的說：‘聽說蘇老師厲害得很，還拿著鐵棍打人呢！‘；還有的說：’蘇老師布置作業(yè)一大堆，可怕了！’我心里暗暗的.想：這個(gè)蘇老師沒你們說得這么可怕吧！她到底是何方神圣，竟讓同學(xué)們?nèi)绱寺勶L(fēng)喪膽。
星期一第一節(jié)課就是蘇老師的課，蘇老師帶我們復(fù)習(xí)了12課，她把每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)難點(diǎn)，每個(gè)重點(diǎn)都會(huì)講到，讓我們弄懂。她讓我們背課文的時(shí)候，形式非常有趣，讓我們牢牢地記住了這篇課文。第三節(jié)課，蘇老師給我們講了第一課，導(dǎo)練上有個(gè)題是冒一路，蘇老師說：‘冒一路風(fēng)險(xiǎn)�！髞�，老師又用幽默的用風(fēng)險(xiǎn)給我們造了一個(gè)句子：‘小偷冒著風(fēng)險(xiǎn)去偷了1000塊錢�！抑�，老師是想讓我們記住風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)詞。但還是引得同學(xué)們一陣大笑。
我覺得蘇老師是一個(gè)對(duì)人親切，平易近人，幽默風(fēng)趣，溫柔和藹而又對(duì)同學(xué)們嚴(yán)格的好老師。我相信，只要日后我們配合好蘇老師，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績！
我的新語文老師作文11
自從升入六年級(jí)后，我到了一個(gè)新的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，學(xué)習(xí)了許多的知識(shí)，同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了許多新的老師。
這些老師中有和藹的，有嚴(yán)厲的，有可愛的，也有活潑的……老師們不僅傳授了知識(shí)，還教了我們待人處事的'態(tài)度�，F(xiàn)在就讓我說說我們的新老師吧！
我要講的是我們的語文老師——冷老師。
軍訓(xùn)的最后一天，冷老師第一次走進(jìn)我們的教室，那時(shí)，她扎著清爽的馬尾，鼻梁上架著一副眼鏡，她在講臺(tái)旁表情嚴(yán)肅地說著話，那時(shí)，我就覺得，這個(gè)老師一定很嚴(yán)厲，是個(gè)不好惹的老師，但后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。
有一次，我在上語文課，在冷老師問完一個(gè)問題后，沒有人舉手，冷老師就拿起名單一下子報(bào)出了我的名字，我慢慢站起來，低頭看著書本一言不發(fā)，心里十分忐忑，生怕老師會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)我，冷老師開始提示我，我便支支吾吾地說了幾個(gè)字，但是冷老師還是夸獎(jiǎng)了我，鼓勵(lì)了我，這讓我覺得冷老師真的“好暖”。
而且冷老師在上課時(shí)也很幽默，在講課的同時(shí)還會(huì)講一講自己曾經(jīng)的趣事，讓同學(xué)們都哈哈大笑。
還有一次，冷老師在快放學(xué)的時(shí)候來我們班級(jí)讓一些沒有交作業(yè)的同學(xué)交作業(yè)，這時(shí)，廣播里突然響起了一位老師的聲音，原來，我們要降旗了，接著國歌的聲音也響了起來，只見冷老師馬上轉(zhuǎn)過身子，抬頭看著國旗，神情嚴(yán)肅又認(rèn)真地唱著國歌，不止這一次，每次我降旗時(shí)，只要冷老師在我們教室，我都可以看到她非常認(rèn)真地唱國歌，她的這一舉動(dòng)也讓我更加敬佩她。
這就是我的新老師——冷老師，你呢？
我的新語文老師作文12
新學(xué)期開始了，要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師，我一定毫不猶豫地回答：“教語文的萬老師�！蔽覀兊那叭伟嘀魅瓮趵蠋煵唤涛覀冋Z文了，我們的新班主任萬老師雖然才和我們接觸一星期，卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬老師，她有一雙金光閃閃的'大眼睛、烏黑發(fā)亮的短發(fā)、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的老師愛護(hù)我們、關(guān)心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時(shí)，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結(jié)結(jié)巴巴，還錯(cuò)了好幾個(gè)字，我們一大群同學(xué)大笑起來。她嚴(yán)肅地說：“同學(xué)沒把課文讀好，我們不應(yīng)該取笑他，而是應(yīng)該熱情地幫助他，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時(shí)，她也給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
你不要看萬老師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來不費(fèi)力，萬老師一講起課來，娓娓動(dòng)聽，讓我們由淺入深，感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節(jié)課啊！
老師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的老師。我唯一能報(bào)答老師的，只有好好學(xué)習(xí)，把各門功課學(xué)好，做一個(gè)守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生！我絕不能讓老師失望。
我的新語文老師作文13
因?yàn)橐咔樵�，我們只能在家上網(wǎng)課，自從我上了一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)換了好幾位語文老師了，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼嗟某煽円恢痹诘箶?shù)，所以那些老師都不愿意教我們班啦。
可是這次換的語文老師和以前的語文老師并不一樣。她溫柔體貼，雖然很嚴(yán)格，但是她是為我們著想，我很喜歡她，她就是我的新語文老師楊老師，自從楊老師接我們班的時(shí)候，成績在不斷往上提升，這次其中考試我們拿了一個(gè)三年級(jí)組第二名，老師一宣布我們就開心的亂蹦亂跳。
楊老師的臉圓圓的，有一張愛嘮叨的嘴巴。楊老師從不像那些愛美的老師，她溫柔、體貼、大方、嚴(yán)格。但是有些同學(xué)真是太過分了，竟然不寫作業(yè)也不理老師的信息，真的快把老師氣死啦！
楊老師也是一位媽媽，她有一個(gè)女兒，楊老師非常的辛苦，每天用心血培育我們成長，晚上還要照顧孩子，我想對(duì)那些不懂事的孩子說：“請(qǐng)你們不要再讓老師生氣了，你們知道嗎？你們感受到老師辛苦了嗎？你們要師感受到了，你們就體諒一下老師辛苦，為我們付出的'嗎？”雖然這只是暫時(shí)，但是我希望她真的能成為我們班的新語文老師，我真希望楊老師能成為我的親人，這樣就可以與楊老師多溝通一下。
老師我最后對(duì)您說：“你辛苦了，您用心血培育我們成長，雖然您愛嘮叨。但是您都是為了我們著想，老師，等我長大也要像您似的當(dāng)一名優(yōu)秀的老師�！�
我愛我的語文老師。
我的新語文老師作文14
新學(xué)期開始了，同學(xué)是舊的、課桌是舊的、校服是舊的……不過我們的語文老師卻換了新的。
我們新的語文老師姓林，是一個(gè)挺漂亮的女老師。她個(gè)子不高，一頭長長的頭發(fā)披在肩上，把她的優(yōu)雅氣質(zhì)托現(xiàn)出來，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，如果有人犯錯(cuò)，那雙眼睛就會(huì)放出犀利的寒芒，那個(gè)同學(xué)就會(huì)馬上停止動(dòng)作，坐端正。那挺挺的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，一張嘴巴能說會(huì)道，白皙的臉上有幾道因歲月的流逝而形成的皺紋。
這一個(gè)語文老師的教學(xué)方法和之前的蘇老師很不一樣。她總是讓我們寫“課堂筆記”，林老師說，這是為了讓我們更好地理解，為以后做閱讀理解打下基礎(chǔ)，讓我們掌握答題的方法。
林老師還是一個(gè)“朗讀專家”，幾乎每一節(jié)課都會(huì)抽出很多時(shí)間讓我們朗讀。林老師念一句，我們跟著念一句，就這樣一遍一遍下來，我們不但把課文讀熟了，還把老師傳授給我們的“朗讀大絕招”給學(xué)會(huì)了。所謂“朗讀大絕招”就是把字讀快一點(diǎn)，不要拖拉，“的”、“著”、“了”之類的字要讀得輕而短……掌握了這“朗讀大絕招”之后，哈哈哈，我也成了“小小朗讀專家”啦！
此外，林老師還喜歡“拍”我們，對(duì)，你沒聽錯(cuò)，林老師很喜歡給我們拍照、錄像，然后發(fā)到“抖音”軟件上。比如說，上次我們?nèi)帻R聲朗讀五年級(jí)上冊的第一課——《白鷺》，就被老師錄下來，發(fā)到網(wǎng)上，而且點(diǎn)贊數(shù)量還不少喔！
林老師布置的`作業(yè)就像夏天的天氣，陰晴不定，時(shí)多時(shí)少。比如之前一次，那次的中午的作業(yè)是一篇讀書筆記，一聽見老師的話全班同學(xué)不約而同地唉聲嘆氣。一回到家，我都恨不得左右手各拿一支筆來寫。
我希望林老師以后能夠帶領(lǐng)我們五年5班走向輝煌，讓我們能夠越來越好，越來越聰明，成績越來越優(yōu)秀！
我的新語文老師作文15
新學(xué)期開始了。如果你要問我開學(xué)以來最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“教語文的萬老師�！蔽覀円郧暗陌嘀魅瓮跸壬辉俳涛覀冋Z文了。雖然我們的新班主任萬老師只和我們接觸了一個(gè)星期，但他已經(jīng)給我留下了深刻的印象。
萬小姐，她有金色的大眼睛，黑色的短發(fā)，紅潤的嘴唇和高高的鼻梁。我的老師愛我們，關(guān)心我們，愛我們。一次上語文課，她讓李讀課文。李結(jié)結(jié)巴巴，犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。我們一大群同學(xué)都笑了。她很認(rèn)真地說：“那個(gè)同學(xué)沒把課文看好。我們不應(yīng)該取笑他，而應(yīng)該熱情地幫助他。只有笑的人才傻！”我們牢記她的.教誨。她還在上語文課的時(shí)候給我們上了一堂生動(dòng)的思想品德課。
不要把萬老師當(dāng)女老師看。她的聲音洪亮、清晰、標(biāo)準(zhǔn)，讓我們聽起來毫不費(fèi)力。萬老師上課的時(shí)候，講得很漂亮，讓我們有身臨其境的感覺。多么快樂的一堂課！
老師的工作很辛苦，我發(fā)自內(nèi)心的佩服老師。我唯一能回報(bào)老師的就是好好學(xué)習(xí)，各科都學(xué)好，做一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)成績突出的好學(xué)生。我不能讓老師失望。
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