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語文的魅力作文(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的語文的魅力作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文的魅力作文1
每天都在學(xué)語文，可有多少人知道語文的魅力在哪里？學(xué)了快六年的語文，竟渾然不知語文的魅力，這未免也太慚愧了。
語文她可能是“明月松間照，清泉石上流”的美景；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神也可能是語文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著也可能是語文。
讀語文，讀出了世代英雄豪杰：神機妙算、足智多謀的諸葛亮；一代天驕成吉思汗；精忠報國的岳飛；先天下人之憂而憂，后天下人之樂而樂的范仲淹；還有用胸口堵住敵人qiang口的黃繼光；舍身炸碉堡的董存瑞……
學(xué)語文，你可以借李白之手去描繪那“飛流直下三千尺”的瀑布；可以用李紳的“四海無閑田，農(nóng)夫有餓死”去表達對窮苦人民的同情；用孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”來贊嘆春天的美景。
品語文，你會懂得“少壯不努力，老大徒傷悲”是讓我們在小時候就要努力學(xué)習(xí)，不然等老了就只能自己悲傷的含義；會明白范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大胸懷……
總而言之，語文是我們?nèi)粘Ｉ钪信c他人溝通的'重要工具，如果不學(xué)習(xí)語文，可想而之，我們的世界就會停止發(fā)展，停止進步，而且語文是學(xué)習(xí)其他任何東西的基礎(chǔ)，所以不管語文是什么，我們都要從小就要學(xué)好語文知識，將來才能有一番作為。
啊！就讓我們一起好好學(xué)習(xí)語文，一起遨游在這無窮無盡的語文王國吧。
語文的魅力作文2
從小我就喜愛上了文學(xué)，我覺得文學(xué)是人類精神文明的象征，社會進步的見證。是人與人之間互相了解，共同促進，共同提高的精神食糧。每當(dāng)我打開充滿書香韻味的世界名著的時候，總覺得有一股深深的吸引力，并常常忘了自我，陶醉在多姿多彩的文學(xué)世界里，猶如一條自由自在的小魚，遨游在對語文探索的汪洋大海之中。使我博古通今，獲益匪淺。
當(dāng)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，使我知道了做人要有無比的毅力和鋼鐵般的意志；當(dāng)我閱讀魯迅的`回億性散文著作時，我了解到童年魯迅的往事和喜怒愛好。夢想追求。知道了中國古代封建社會的傳統(tǒng)習(xí)俗。每本名著的驚心動魄或柔清似水的每一幕幕，都在我的心中翻滾，回味，陶醉。
好的作品教會了我許多人生的哲理，讓我不斷質(zhì)疑，讓我不停思考，讓我不放棄追求。
經(jīng)常思考，怎樣的人生才會有價值有意義。語文回答我說：“紙上得來終我覺戰(zhàn)，絕知此事要鞠行。不但要讀好書，還要親身去社會實踐。
當(dāng)我遇到困難時，我會怎樣面對呢？語文又告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！北３謽酚^態(tài)度，把握一切轉(zhuǎn)機。
“人生應(yīng)當(dāng)怎樣樹立理想抱負(fù)呢？”她又在我耳邊竊竊私語：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
有時，語文還警惕我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼媸俏业牧紟熞嬗�。
她還教育我：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日夜如梭�！苯逃乙湎r間，不做時間的奴隸，要做時間的主人。
真是讓我觸動和感激，一個誨人不倦，教我新知，告訴我做人的道理，不時提醒我自我反省。我身邊無處不在最摯愛朋友啊，就是你語文的魅力。
“努力！繼續(xù)吧！”她說。人生就是一個不斷攀登、勇往直前的過程，我以后會更加努力學(xué)習(xí)，讓自己在語文之行的探險中盡情地漫游。
語文的魅力作文3
魅力語文 你們知道什么科目最有魅力嗎？當(dāng)然啦！我認(rèn)為語文最有魅力。不信？聽我說說吧。 “字趣”，有一天，“又”對“叉”說：“你看！我臉上的痣被去掉了，是不是更美了呢？”是吧？字也有樂趣。 “詞趣”你知道最大的手術(shù)是什么？打一成語。不知道了吧，嘿嘿，是“脫胎換骨”;那最長最大的一步呢？對，“一步登天”;詞也有意思吧。 “句趣”，聽！院子里走來一個“78”歲的小姑娘。啊，“78”歲的小姑娘？我看是七、八歲，如果你不在意標(biāo)點符號也會鬧出大笑話哦。還有一個呢？有一個外國人他很努力學(xué)中文，有一天老師說：“我們今天學(xué)習(xí)“東西”這個詞，東西指的是物體”。“哦，我懂啦！垃圾桶是東西，老師你也是個東西”，“不是，東西是不能指人的'”老師急忙說�！芭�，老師你不是個東西”�！安荒苓@么說”，老師急了，這時外國人糊涂了，他怎么也想不明白，老師說不能說人是東西，可是當(dāng)我說人不是東西時又錯了。句也有意思。對不？ “篇趣”，古時候有四個人考試，但他們心里都無底，于是他們就去找一個算命先生，問“我們能考好嗎？”算命先生說：“天機不可泄露，”說著，還抽出一個手指搖了又搖�！澳@是什么意思？我們能考好嗎？”這時“叮叮叮...”，考試鈴響起，四個考生急忙走了。過了幾天，四個考生拿著一塊匾，上面寫著“神算子”，他們還一邊放炮。等四個考生走了后，算命先生的小徒弟不解地問：“你是怎么知道的”？算命先生說：“我哪知道,其實是他們四個都考上了這個手指就代表一起考上，如果只有3人考上這個手指這個代表一人沒考上。搖一搖就包含了所有意思”。 你們說語文有魅力吧，字、詞、句、篇都有魅力。
語文的魅力作文4
語文，就像是花園中的花兒，紫的、粉的、藍(lán)的、黃的，五彩繽紛，讓人流連往返；語文，就是浩瀚的星際，變幻無窮，深不可測，讓人忍不住想一探究竟！
語文，你的表情是那么的豐富多彩！古詩、散文、小說等等，舉不勝舉，又各具千秋。古詩，讀起來朗朗上口，雖然只有短短幾句，寥寥數(shù)語，卻可以囊括濃濃的思鄉(xiāng)之情、深深的愛國之心和深刻的為人之道；散文，不拘一格，多彩多姿，有的寫景，有的寫物，有的抒懷，有的暢想，就像天空中的繁星，都是獨一無二的`；小說，更有趣啦，會輕功的俠客，會法術(shù)的巫師，編織著一個個驚心動魄、扣人心弦的故事情節(jié)，卻可在荒誕離奇中述說做人處事的道理????
語文，你的魔力是那么的神奇！我沒有去過桂林，但在我學(xué)了《桂林山水》這篇課文之后，我卻感覺自己已熟悉了桂林：“桂林的水可真清啊，清的可以看到沉在江底的沙石；桂林的水可真綠啊，綠的仿佛是一個無暇的翡翠????”語文的神奇不只有讓人身臨其境的功能，他還有博大精深的內(nèi)涵。我先問你一個問題吧，“方便”這個詞是什么意思？你肯定會說，不就是好用嗎！錯之極也，方便在不同的語境下意義相差萬里，比如“你現(xiàn)在方便嗎”，這里，方便就是空閑的意
思，但是“我去方便一下”，這里，方便就成了上廁所的文雅表示了�！坝辛怂�，真方便”，這里，方便就成了簡單。一個詞都可以如此深奧，何況一個句子，一個段落呢！
語文，你的烙印是那么深刻！在我過度的玩耍時，心里就會想到光陰似箭，可不能浪費時間；在我受到挫折想要放棄時，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”讓我頓然醒悟，充滿信心；但我心情不好，悶悶不樂時，幾個笑話就能帶走心中的陰霾????
語文的魅力，無窮無盡，擁有魅力的語文，你就擁有無限的快樂！
語文的魅力作文5
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
我搜尋著你的魅力，為此，我守候千年。只為與你邂逅。
李白仰望蒼穹，長嘆明月何時才能如愿相見；舉杯撫風(fēng)，問今昔歲月究竟流轉(zhuǎn)多少。這種豪邁灑脫，這種放浪不羈的風(fēng)采，這種縱情天地間的英氣，使他被譽為詩仙，留下了千古絕世名句。
司馬遷是一位偉大的史學(xué)家，他在受盡酷刑之后，仍然堅忍不拔。他內(nèi)心憤怒如火，但絕不向那些殘暴統(tǒng)治者低頭。他默默地忍受著痛苦，用心中的怒火和不屈的意志，訴說著對這個不公平世界的不滿。他的筆是他唯一的武器，一滴血染紅了字跡，兩行淚澆灌了文字。他的不屈精神最終化作了《史記》，這部名史捍衛(wèi)了一個男人的尊嚴(yán)，永垂史冊。
毛澤東獨立橘子洲頭，眺望長河，壯志凌云。揮毫潑墨，振臂高呼，展現(xiàn)出一位意氣風(fēng)發(fā)的青年風(fēng)采。他懷揣著改變世界的抱負(fù)，引領(lǐng)著人民走向光明的未來。毛澤東具有著開創(chuàng)偉業(yè)的胸懷，引領(lǐng)著無產(chǎn)階級開啟了新時代的大門。
語文，在對這些不朽的靈魂贊美的同時，我們也贊美著你，是你造就了人才，促進了社會的`和諧與發(fā)展。
語文，你的魅力無法抗拒，如春雨滋潤著萬物，讓大地上的生靈煥發(fā)出勃勃生機。你孕育出一個又一個偉大的人格，他們在歷史長河中熠熠生輝。你影響著像我這樣的學(xué)子，期待著與你相遇，傾訴內(nèi)心對你的傾慕和贊美。
在我心中，你是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受到生活的美妙、世界的神奇；你是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，能讓我領(lǐng)悟到高山的淳樸、流水的真摯。作為良師，你能給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。你是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂。你是一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點滴。我對你懷揣著無限敬意。
我在祖國的名山大川中徜徉，漫步在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，只為尋覓你曾經(jīng)留下的痕跡。你就像春雨般“潤物細(xì)無聲”，滋潤著我的心田。回憶起與你相遇的日子，每一天都讓我感到欣喜。當(dāng)我還在猶豫是否能迎接未來的挑戰(zhàn)時，你已經(jīng)準(zhǔn)備好啟程，豪情萬丈地對我說：“軍號已經(jīng)響起，鋼槍需要擦亮。未來向你招手，東方已經(jīng)泛出曙光。時間不等人，空間也不容你逃避�！蔽颐靼琢�，智慧就在我心中，只要充滿自信和樂觀，決不留下遺憾和悔恨。
你那神秘的面紗后，是懷揣著對廣大學(xué)子的真誠期望，以及對社會美好和諧的深切祝愿。
你在社會中來去匆匆，如同一道靚麗的風(fēng)景線，讓人過目不忘。讓我從這幅美麗的畫卷中選取一幅動人的景象吧。
小男孩看見媽媽為年邁的奶奶洗腳，年幼如他，也吃力地端著水，搖搖晃晃，想為勞累的媽媽洗去一天疲勞。而媽媽則享受著兒子的孝心。一屋子歡聲笑語。想必，那小男孩心中早已播下愛的種子，日后開的花結(jié)的果必是善良之花果�；秀敝�，我似乎看見那笑聲之后所蘊涵的無窮能量，對，那是祖國的希望，民族復(fù)興的曙光。
語文的魅力，生活中充滿了無處不在的積極力量，這種力量可以引導(dǎo)人們走向光明的方向。語文就像一盞明燈，照亮著我們心中的美好，激勵我們追求真理、善良和美麗。它不僅照亮了社會的和諧，也照亮了祖國的未來。
語文的魅力作文6
語文能使一個人的文化素養(yǎng)變得飽滿，能使一個人的道德修養(yǎng)變得高尚。它是精神的糧食，如果你饑腸轆轆，那趕快把“肚子”填滿。
優(yōu)美的詩歌都會讓人感到心情舒暢，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，讓我領(lǐng)略到西湖的美麗，仿佛置身于仙境�！胺酃撬樯頊啿慌拢羟灏自谌碎g”，讓我感受到作者的寧死不屈的情感。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，讓我體驗到了朋友之間的深情厚誼是那么真誠，那么貴重。這就是詩歌吸引我的地方，使我如癡如醉地喜歡上它。
我愛詩歌，也愛感人肺腑的小說。一個個動人的故事情節(jié)，使我愛不釋手�！逗w》是反映朋友之間友誼的'一本兒童小說。一開始，程紅頭上戴著一個大花蝴蝶結(jié)，結(jié)果擋住了同學(xué)的視線。這使我急于想知道后來發(fā)生了什么事。使我不由自主地往下看。由于蝴蝶結(jié)擋住了同學(xué)們的視線，引起了同學(xué)們的爭吵和成績下降，而程紅在老師和同學(xué)的勸說下解下蝴蝶結(jié)。后來，程紅因為燙傷住院了，我想同學(xué)們會幸災(zāi)樂禍嗎？這又吸引著我往下看�！巴瑢W(xué)們不但沒有幸災(zāi)樂禍，而且對程紅給予熱情的幫助，幫她補課，背她上學(xué)，使程紅的成績保持優(yōu)秀�！蓖瑢W(xué)之間的友誼讓我深深感動。小說正是憑著它獨特的魅力將我深深吸引住……
語文無一不吸引著我，這是一個五彩繽紛的世界，它充滿著無限的快樂、新奇。朋友們趕快加快步伐，走進多彩的語文的世界吧。
語文的魅力作文7
曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：一個衣衫襤褸、雙目失明的老婦人在繁華的街上乞討。她在身旁放了一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”街上來來往往的人，其中不乏衣著光鮮的達官顯貴，但他們卻對此無動于衷，沒有一個停下腳步，更沒有一個人給過老婦人一分錢。直到一位詩人經(jīng)過這里，他沉吟一番，悄悄地將木牌翻過來，重寫了一行字：“春天到了，可是我什么也看不見……”然后就悄然離去。沒過多久，老婦人面前的盆里竟堆滿了零錢! 這，可以說是人們的同情心起了作用，但又何嘗不可以說是語言的魅力?“春天到了，可是我什么也看不見……”這是多么意味深長的話語!這十幾個字中包含了多少辛酸與期待!春天多么美好：白云在藍(lán)天上飄蕩，太陽也綻開笑臉，柳樹在和煦的`春風(fēng)中梳理著秀發(fā)……這句話提醒了人們，我們擁有著美好而富足的生活，習(xí)以為常;可面前的這位老人卻連普通人看一眼自己身處的這個世界都不能，她的一生注定只能在黑暗中度過!上帝給予我們的太多，卻常常被我們認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)人們漫不經(jīng)心地大把揮霍著這美麗的春光與富足的物質(zhì)時，想到這位在無邊墨色中祈求給自己一點施舍的老人時，怎能不停下腳步呢?怎能不對她產(chǎn)生同情呢?
溫暖的語言，就像和煦的春風(fēng)，能喚醒人們內(nèi)心的善良!良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。請不要小覷了語言的力量。
語言是精巧的鑰匙，可以打開人們善良的心靈之門，把溫暖的春風(fēng)引進冰凍已久的心;語言是灼灼燃燒的火種，可以點燃人們自信的信念之燈，使前進的道路不再孤寂迷茫;語言是鏗鏘有力的鼓點，可以喚醒沉睡的人們的追求之夢，讓昂揚的斗志激勵人們不斷進步!
語文的魅力作文8
語文的魅力，語文的魅力到底在何處？
語文的魅力也許就在我們心里吧！我在老師舉辦的任何一次活動。
一次老師突然打開了電腦。弄出了微信，他把微信掃開，以后把他制作的美篇放上去，讓我們觀看，讓我們學(xué)習(xí)一下，別的同學(xué)的寫法。我不知道為什么平時上課的時候總是會分神和后面的人聊天，但是每次一點到上作文課的時候，我都會認(rèn)認(rèn)真真的看像電腦。我搞不清楚這到底是語文的魅力呢，還是作文的魅力？
老師之前讓我們寫一個關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的`作文。我們班的姜毅凡簡直寫出來的文章就像神來之筆一樣，讓朱老師無一處可以改的地方。放上去之后，我第一眼看到就是"哇……"姜毅凡他寫的文章，不僅僅是好哇，而且還很長呢用的字都非常的精妙。祝老師，在上面說姜毅凡的作文是怎樣寫出來的？還讓姜毅凡自己上去講過他當(dāng)時的心情是個怎樣的心情，我聽得非常的入神�？戳私惴矊懙淖魑�，我總覺得我的作文跟他的作文相比簡直就是天壤之別。我心里總覺得為什么別人作文寫得那么好，而我作文不管怎么寫都永遠(yuǎn)都是最平凡的呢？不僅僅我自己怎么想？連媽媽都是這么想的，媽媽每一次看到我發(fā)上班級群里的作文和別人相比，總是比別人差著那么一點點的味兒。我心里很納悶，這為什么是這樣呢？對，正因為如此，我想要探索對語文的秘密。這可能就是語文的魅力吧。
語文對魅力到底有多么的強大。
語文的魅力作文9
人們說：語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容；語文是變幻無常的云朵，讓人難于捉摸。語文是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已。
我說語文是酸甜享盡的生活，讓人回味無窮。
每當(dāng)我走進令人窒息的臥室，心里越來越寂寞�？粗巴獾蛄愕哪档せㄔ诤L(fēng)中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里蕩來蕩去，最后緩緩的落進泥土里。看見這番景色，使我感到不寒而栗，不僅為這杜丹花感到憐惜。翻開哥哥初中時的`語文書，幾行字映入我的眼簾：“落紅不見無情物，化作春泥更護花�！蔽一腥淮笪�，原來這些花瓣是為了給主枝做肥料啊！這么一想，使得剛才的寂寞已經(jīng)蕩然無存了。沒想到通過這小小的事情，讓我對語文改變了看法。使我更加留意每一個語文的足跡。
在我為自由歌唱，為快樂而歡呼的時候，心里會想著光陰似箭，可不能白白浪費時間；在我學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，便會想到“堅持不懈，努力上進；”在我取得成績與進步時，“驕兵必敗”引導(dǎo)著我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的時候，“失敗就是成功之母”便會浮現(xiàn)在我的腦海里。是啊，再仔細(xì)想想，當(dāng)你煩悶時，看一本腦筋急轉(zhuǎn)彎，它會告訴你“怎樣化悲傷為快樂�！碑�(dāng)你意志不定的時候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》他會告訴你人應(yīng)當(dāng)“堅定不移，奮斗到底�！�
我愛語文，愛它催人奮進的魅力。
語文的魅力作文10
我對語文有一種說不出的喜歡，有了語文，我們會不再孤獨，不再苦惱，心煩時可以瞞著媽媽寫日記，發(fā)泄自己的情感，歡喜時也可以記下我的歡歌笑語。
我愛語文，語文是我們學(xué)習(xí)的母語，母語可以體現(xiàn)出我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母語看似如此的枯燥，但它卻可以被我寫成美妙的小詩，美好的篇章，它可以充滿色彩，把無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶。
如果你為語文打開一扇門，讓語文也成為大家的愛好之一，美麗的風(fēng)景畫，美麗的風(fēng)景畫下來很美，寫下來更加動人，更加吸引人，這就是語文的魅力，語文的奧妙，它可以描繪世界的千變?nèi)f化，豐富有趣的文字，更能體現(xiàn)寫作的無窮魅力與樂趣，這是它如磁鐵般吸引我的地方，我堅信，它也一定能吸引我身邊的`每一位，不管是想識的還是陌生的朋友。
這就是語文的魅力，這就是語文可愛的一面，趣味無窮。
語文的魅力作文11
我對語文有一種說不出的喜歡。
有了語文，我們會不再孤獨，不再苦惱，心煩時可以瞞著媽媽寫日記，發(fā)泄自己的情感，歡喜時也可以記下我的歡歌笑語。
我愛語文，語文是我們學(xué)習(xí)的母語。母語可以體現(xiàn)出我的喜怒哀樂，帶給我快樂，帶給我興奮，有時讓我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心。
語文看似如此的枯燥，但它卻可以被我寫成美妙的小詩，美好的篇章，它可以充滿色彩，把無味的咖啡，變成荔枝味的奶茶。
如果你為語文打開一扇門，讓語文也成為大家的愛好之一。美麗的風(fēng)景畫，美麗的風(fēng)景畫下來很美，寫下來更加動人，更加吸引人，這就是語文的魅力。
語文的奧妙，它可以描繪世界的千變?nèi)f化，豐富有趣的文字，更能體現(xiàn)寫作的無窮魅力與樂趣，這是它如磁鐵般吸引我的地方。我堅信，它也一定能吸引我身邊的.每一位，不管是想識的還是陌生的朋友。
這就是語文的魅力，這就是語文可愛的一面，這就是我心中那說不出的歡喜。
語文的魅力作文12
月光下，所有辦公室的燈都滅了，只剩四樓最東邊的一盞孤燈獨自閃爍。輕輕地推開辦公室的門，我們可親可敬的徐老師仍然在辦公室忘我地工作。
自從初一開始，我們班在全校各項活動以及學(xué)習(xí)成績上都名列前茅。這主要的功力就源于我們的班主任徐老師的認(rèn)真、責(zé)任心和智慧。
徐老師一向以嚴(yán)格、認(rèn)真著稱。他以提高學(xué)生和班級成績?yōu)樨?zé)任，費盡心血和智慧幫助我們成長。對于這一點我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對他含辛茹苦的教育充滿了感激。
首先，徐老師的認(rèn)真都體現(xiàn)在他對學(xué)習(xí)的要求和各項活動的準(zhǔn)備上。在學(xué)習(xí)上，他極其注重細(xì)節(jié)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。假如作業(yè)有一絲的馬虎，他都主動找你，雖然結(jié)果是一頓懲罰，但每個人都了解，徐老師的懲罰是對每個孩子的關(guān)愛，是為了讓每個孩子更好地成長。俗話說“打是親，罵是愛”，徐老師就是以這種嚴(yán)厲的愛引導(dǎo)我們成長。這是他的工作，他的責(zé)任，也是他心甘情愿的超額付出。懲罰中寄托著他對每個孩子的期望，他希望能為每個孩子把未來的路鋪得更平坦，更寬闊。
徐老師更令人尊敬的一點是他極強的責(zé)任心。徐老師常常以班為家，把班級的榮辱當(dāng)作自己的榮辱，把班級的光榮化為自己的喜悅。徐老師每天關(guān)注著班級的一點一滴，盡心盡責(zé)地完成本職工作。他的所做不是為了自己平步青云、飛黃騰達，也不為自己有高官俸祿、聲望名利。這只是因為這是他的班級，這里是他的傾心澆注的花園，他付出的一切是為了讓我們的班級更優(yōu)秀，讓學(xué)生能在更好的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，天天向上。
徐老師不僅因他的認(rèn)真、責(zé)任感“笑傲江湖”，而且他還在其中融入了他教學(xué)的智慧。徐老師最大的'智慧在于他能在課堂上充分調(diào)動課堂氣氛，引起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生更好、更快地吸收學(xué)習(xí)的要點。他時常妙語連珠，他的語言睿智、簡潔又不失幽默，讓人捧腹大笑之后又充滿回味。其次徐老師的智慧亦在于他對問題準(zhǔn)確的分析和判定。每一道題目他都分析得準(zhǔn)確透徹，一語中的，入木三分，又頗具見解，有時更勝于標(biāo)準(zhǔn)答案，他也經(jīng)常從特別的角度發(fā)表自己的看法，極具深度和內(nèi)涵。
這就是我眼中的徐老師，一位具備非凡魅力的老師。
語文的魅力作文13
如果有人問我世界上擁有什么力量最強大？我會毫不猶豫的告訴他：“擁有團結(jié)的力量最強大�！币苍S你會問我為什么要這樣說。別著急，沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的文章，你會慢慢體會原來團結(jié)的力量是這樣的`神圣而偉大。
從前，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里，它們看不起轉(zhuǎn)筆刀，常常奚落它。
一天，鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎”，它高興地回到家里，橡皮端來一杯水，笑瞇瞇地說：“兄弟，你可真了不起，寫出來的字漂亮極了！”鉛筆一聽，得意忘形地說：“小意思，我還能在全國書法比賽中得獎呢！”
這時，轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了，鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，你也給我倒杯水來�！薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓�？”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說：“你算什么，叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了，你什么本領(lǐng)也沒有，跟你住在一起，我就感到羞恥！”
轉(zhuǎn)筆刀聽后，默默地轉(zhuǎn)身走了。一天，鉛筆在練字，突然筆芯斷了，鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀，它覺得自己錯了，就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀，并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說：“轉(zhuǎn)筆刀，我錯了，請你原諒我，你回來吧！”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆，和它一起回家了，并幫它削尖了筆頭。
古代人都說：“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁，”這不正是告訴人們，生活中處處有團結(jié)嗎？換句話來說，如果生活中處處沒團結(jié)，那么我們的生命又存在著怎么樣的價值呢？就像一個集體，沒有了團結(jié)，又怎能成為一個好集體呢？沒有了團結(jié)，又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢？所以，讓我們一起團結(jié)，一起努力，共創(chuàng)美好的家園吧！
語文的魅力作文14
風(fēng)花雪月，在我思想感情的潮水里，永遠(yuǎn)放縱奔流著，當(dāng)你輕輕掬一縷微風(fēng)，它從你寧然的雙眸滑，告訴你要記得采集一枚紅葉，來記取生命的承諾！
語文是信手捻來的唐詩，宋詞，有了你西湖香淡妝抹的少女！晨霧中的菊花含愁，蘭花粘淚似在淚流，枯藤老樹，小橋流水，一言道出斷腸人！有了你，昨日兮昨日，今日復(fù)今日，明日復(fù)明日，回聲嘆曰：“朝看水東流，暮看日西墜�！庇植挥蓳u頭輕言：“水去日日流，花落日日少，”偶爾回頭：“崢嶸歲月，激揚文字，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！庇辛四悖湃藶榍樗�，柳永曾言：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的相思之苦；晏殊渴望燕子雙飛卻望斷天涯路；想寫給意中人，秦觀不由自主地說出：“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮；”范仲淹酒入愁腸化作相思雨。愛真的'那樣驚天地，入鬼神嗎？有了你！
你看到了曹操的狼子野心，劉備的遠(yuǎn)大抱負(fù)，諸葛孔明的大智，宋江的博大胸襟，梁山好漢的豪情壯志。還有上下五千年古國文化，那驚世駭俗的一部部經(jīng)典，讓我相見恨晚，那引人入勝的唐詩，風(fēng)味迥異的宋詞等都是我的最愛，撲朔迷離的情感體驗換化出：“人生得意須歡，莫使今樽空對月�！鄙綖槟愣《�，溪為你而潺潺，風(fēng)與綠葉相約，你將花樣年華奏出天籟之音。
漫長歲月里有風(fēng)有雨，有你就能日麗風(fēng)清。行囊包容了太多的壯志和豪情，往昔的一切因你而化作成鮮花灑落在你的身后，你讓我記下我們的約定，不忘使命。
語文的魅力作文15
語文是茫茫大海中的一葉小舟，載我駛向成功的彼岸，他散發(fā)著原木清香，是我在無垠的大海中尋得的那一絲未慰藉，語文是我飛翔時的雙齒帶我創(chuàng)造廣闊的天空，他散發(fā)著陽光的氣息是我在烏云來臨時的一個依靠。
語文如同堅實的地面我這是那屋檐下的水滴，每一次奮不顧身的.月下語文總會給予我厚實的擁抱，他的味道中散發(fā)著寵愛。烏數(shù)個五后還捧著一本書，一一個個陽光的日子中只細(xì)品讀讀文學(xué)的才情，我那孤寂的心擁有一絲溫暖那一縷縷書香填滿了我午后的時光。
春一把夢幻的油紙傘于一個個雨中感受自然的美好，總會在一個不經(jīng)意的拐角發(fā)現(xiàn)語文的聲音，一個清明佳節(jié)，在江南的煙雨中感受詩人筆下清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂的意境。那你那味道不就是這江南煙雨的清香嗎？
陽光下漫步，找尋一片陰涼，體會生活的閑情逸致。在一個個角落中尋求語文的身影信息繡著語文的清香，體會其中的奧妙，思考人生的方向在我困惑的時候，輕嗅語文的清香為我開辟出一絲的靈感，讓我再喧囂個城市中尋找屬于的那一份寧靜與淡然。
語文的魅力，是我在孤獨中婉轉(zhuǎn)成歌的那一份力量，是我在無助的時候那一個希望，是我陷入深淵中的那一份繩索，亦我是黑暗中尋得的那一絲光明。
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