語(yǔ)文是什么作文(3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的語(yǔ)文是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

語(yǔ)文是什么作文1

　　語(yǔ)文塞滿了我生活的每一個(gè)縫隙，它充實(shí)了我的大腦，提高了我的素養(yǎng)，陶冶了我的情操。我漫步在語(yǔ)文國(guó)度里，品味并快樂著。

　　語(yǔ)文是神奇的讀物，我在外頭，知識(shí)在里頭。

　　還在思索昨夜《夢(mèng)里花落知多少》，就被現(xiàn)實(shí)拉到《三重門》面前，生活總會(huì)冷不防的'給你一個(gè)《零下一度》的瞬間，但我絕不會(huì)《彷徨》不前，我偶爾也會(huì)《吶喊》，但我相信到最后，一切都會(huì)《塵埃落定》。瞧，一本本讀物給我了生活的勇氣和智慧，讓我的生活更加美好。

　　語(yǔ)文是匆匆的四季，我在這頭，感悟在那頭。

　　語(yǔ)文是一個(gè)大大的世界，我在后頭，奇跡在前頭。

　　語(yǔ)文無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我?guī)��?lái)了奇跡，在這奇跡之后，總給我留下一個(gè)驚心動(dòng)魄的感嘆號(hào)。從烤鴨店的招牌“昔日皇家秘笈，今日百姓佳肴”到申奧標(biāo)語(yǔ)“給中國(guó)一個(gè)機(jī)會(huì)，還世界一個(gè)奇跡”；從學(xué)校舉辦的演講賽到“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)詞，無(wú)不是語(yǔ)文世界的奇跡及其風(fēng)采，語(yǔ)文是我的生活有了太多的意外和驚喜。

　　如果我是詩(shī)人，我用一首長(zhǎng)詩(shī)，描繪語(yǔ)文的博大精深；如果我是畫家，我用一幅大卷，渲染語(yǔ)文的美妙神奇；如果我是演奏家，會(huì)用一支樂曲，詠嘆語(yǔ)文的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……

語(yǔ)文是什么作文2

　　語(yǔ)文是什么？

　　語(yǔ)文是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)上午樂曲，美妙，讓我陶醉。

　　語(yǔ)文是百花齊放的花園，讓我流連忘返。

　　語(yǔ)文是“潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲”的春雨，溫和，滋潤(rùn)了我的心田。

　　我喜歡語(yǔ)文，它像樂園，像花園，像春雨，一起融入了我的心房。我愛讀文

　　學(xué)作品，在我思慮混亂、受到挫折、被人誤解時(shí)，拿起它讀上幾篇，那無(wú)緒的心情便陶醉在精彩的片段之中，心情便平和了下來(lái)。

　　走進(jìn)《三國(guó)演義》，那神機(jī)妙算的諸葛亮讓我敬佩；三顧茅廬的劉備讓我感動(dòng)；雄姿英發(fā)的周喻讓我贊嘆。

　　走進(jìn)《童年》，阿遼沙童年的生活讓我感到同情，阿遼沙的外祖父那粗暴、貪婪的性格讓我憤怒。我還走進(jìn)了《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的'》……可是，在我如饑似渴地吮吸其精華之時(shí)，也曾吃過不少“苦頭”！

　　一次，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，經(jīng)受不住“杜小雨”的誘惑，偷偷地看起小說來(lái)。不料，被眼睛極尖的數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了我的書，還狠狠地批評(píng)了我一頓，叫我立下“軍令狀”。沒辦法，我就喜歡文學(xué)作品嘛……

　　歲月流逝，語(yǔ)文也從我身邊輕輕地走過，我也在文學(xué)作品中長(zhǎng)大，人是大了，成熟了，但對(duì)語(yǔ)文的那份酷愛絲毫沒有減弱，反而一天天地在膨脹。雖然我為它吃了一些“苦頭”，但是，它仍像樂園，像花園，像春雨陶醉著我，滋潤(rùn)著我的心田。

　　原來(lái)語(yǔ)文就是這樣。

語(yǔ)文是什么作文3

　　我學(xué)了快六年的語(yǔ)文，可從未想過它究竟是什么，今天想揭開這個(gè)謎，卻不知該從何說起。

　　我去請(qǐng)教爸爸，他思索了一下，說：“語(yǔ)文是東升的旭日，噴薄而出；語(yǔ)文是雨后花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤(rùn)；語(yǔ)文是西下的太陽(yáng)，絢麗燦爛；語(yǔ)文是多才錦緞，流光溢彩�！�

　　聽了爸爸的話，我茅塞頓開，恍然大悟，原來(lái)語(yǔ)文是各個(gè)方面的結(jié)晶：張飛那石破天驚的怒吼，《水滸傳》里風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概，林黛玉淚珠下的萬(wàn)點(diǎn)飛紅，蒲松齡筆下的花邀狐媚……令人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。

　　散文里的語(yǔ)文則是國(guó)色天香的牡丹，是月下寧?kù)o的荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的`紅蓮，是朦朦朧朧的小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮……使人賞心悅目，陶醉其中。

　　詩(shī)歌里的語(yǔ)文又是什么？它是藍(lán)天里的一行敗露；是墻角的數(shù)枝白梅；是大宛的一匹匹駿馬；是一片繁忙的秋收景象；是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影……真是回味無(wú)窮！

　　現(xiàn)在才知道，語(yǔ)文可以是天空中的一片云彩；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一雙清澈明亮的眼睛，觀人世滄桑，看人間溫情……

　　就從現(xiàn)在開始，每天多積累一個(gè)好詞，一個(gè)好句；每天多看幾頁(yè)利于學(xué)習(xí)的書籍……只有做到“無(wú)處不在學(xué)語(yǔ)文”，才能享受到甜美的甘泉，冬日的陽(yáng)光，清新的空氣……

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