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        • 高三語文作文

          時(shí)間:2022-04-16 19:48:32 語文作文 我要投稿

          高三語文作文15篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的高三語文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          高三語文作文15篇

          高三語文作文1

            那一天,我不得已上路,為自尊地生存,為自我的證明……”

            當(dāng)這首歌回蕩在耳畔,它如船槳一樣在我的心海中激起陣陣漣漪。透過空蒙的海面,我看到張瑞敏的頑強(qiáng),看到牛根生的執(zhí)著,看到馬云的從容與鎮(zhèn)定。

            走在路上,曾經(jīng)我不解“常將有日思無日,莫待無時(shí)思有時(shí)”,不解“水到窮處待云起,危崖旁側(cè)覓坦途”,不解“臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”。那時(shí)的我,過多地貪戀身邊的“風(fēng)景”,在不知不覺中滑向拋物線的減區(qū)間,直到墜地的那一刻,我才明白自己已偏離軌跡許久。

            托起疲憊的身軀我又一次走在路上,這一次與成熟攜手,與堅(jiān)定同行。

            走在路上,真的需要堅(jiān)定。

            泰戈?duì)栒f:“只有經(jīng)過地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱!蔽也恍枞ハ碌鬲z,卻要愛烈火中百煉成金,去獲得創(chuàng)造天堂的力量,流淚流汗,去完成一次壯闊的遠(yuǎn)航!而這一切,需要有堅(jiān)定的信念作翅膀,堅(jiān)定的勇氣做后盾。

            走在路上,我一路感受堅(jiān)定。

            是誰在高唱“人到萬難需放膽,事當(dāng)兩可要平心”?那是張大千。他告訴我:遇到困難要有堅(jiān)定的.意志,有膽量去同困難作斗爭(zhēng),遇到左右為難的事情,要靜下心來認(rèn)真權(quán)衡利弊,以堅(jiān)定的信念做最明智的選擇。

            是誰在唱“為人樹起脊梁鐵,把卷撐開眼海銀”?那是譚嗣同,他告訴我:為人處事要有原則,以堅(jiān)定的目標(biāo)走自己的路, 立志做自己的主人,不做奴才。

            是誰在唱“心有三愛,奇書駿馬佳山水,青松翠竹白梅蘭”?他告訴我:做人要像松竹那樣堅(jiān)定有節(jié),根深深扎入大地,渴飲甘泉,未出土?xí)r便有節(jié),枝搖星月,葉拍蒼天,直到凌云高處,仍然虛心。

            走在路上,堅(jiān)定的信念在左,堅(jiān)定的意志在右,堅(jiān)定如種子,我走在路上手握?qǐng)?jiān)定,時(shí)時(shí)播種,時(shí)時(shí)開花!

            堅(jiān)定,永恒的主題!

            走在路上,堅(jiān)定為我開路!

          高三語文作文2

            父親是一名大學(xué)教師,上世紀(jì)七十年代出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,但憑借頑強(qiáng)的斗志和不懈的努力,在充滿競(jìng)爭(zhēng)和人才濟(jì)濟(jì)的城市里,闖出了屬于自己的一片天地。

            父親是兄妹四人的老大,小時(shí)候農(nóng)忙時(shí),不僅要幫助爺爺奶奶干農(nóng)活,還要照顧牙牙學(xué)語的姑姑,家里的重活、累活都?jí)涸谒萑醯募绨蛏。我曾?jīng)問父親,為什么他沒有二叔、三叔那般高大,就是因?yàn)槟晟贂r(shí)干活累壞了身體。

            父親從小就愛讀書,天剛蒙蒙亮,就背上籮筐,一邊割草,一邊偷偷的讀書。初中畢業(yè)時(shí),由于家境貧困,只能允許一人上高中,成績(jī)名列前茅的父親把寶貴的機(jī)會(huì)讓給了二叔,自己卻選擇了可以更早參加工作、能為爺爺奶奶減輕負(fù)擔(dān)的師范學(xué)校,以中考狀元的身份走進(jìn)了師范大門,為此,父親常常說,沒有上高中和讀大學(xué)是他今生的遺憾。

            在師范求學(xué)期間,父親更加刻苦,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,文藝體育尤為突出。他是學(xué)校的田徑隊(duì)員,是校運(yùn)會(huì)800米三連冠得主;他又是校合唱隊(duì)和樂隊(duì)指揮,舞臺(tái)上經(jīng)?梢钥吹剿麨t灑的身影;他又能寫一手漂亮的書法,宣傳欄和黑板報(bào),時(shí)常能留下他洋洋灑灑的墨寶。

            父親會(huì)彈鋼琴,每當(dāng)他伸出那布滿生活經(jīng)歷的大手,有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上,那用心連成的音符傳入耳中,無論是否聽懂,我都會(huì)情不自禁地跟著父親的節(jié)奏,回憶過去,暢想未來。父親喜歡唱歌,他總穿著休閑裝,拖著涼鞋悠然地漫步在林蔭小道,用他那渾厚的`男聲哼著我似懂非懂的歌曲,我習(xí)慣跟在他身后,美妙的歌聲隨著徐徐涼風(fēng)飄來,陣陣樹語,仿佛在為父親的歌唱打響節(jié)拍。看著父親微駝的背影,從幼時(shí)的大山到現(xiàn)在的小丘,才知道父親老了。

            從前,他總能將我高高舉起;從前,他總會(huì)陪我玩耍、下棋;從前,他總是為我遮風(fēng)擋雨。如今,父親已不是當(dāng)年的他,他的睿智不再無人能比,他的精力不再充沛旺盛,他的身體不再強(qiáng)壯有力……是我長(zhǎng)大了?還是父親老了?

            有一次,我和父親聊天,看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑發(fā)中的銀絲,我沉默了,父親每天忙活為的不就是讓我更幸福,讓家更多姿,讓愛更飽滿?

            我經(jīng)常望著父親的背影發(fā)呆,我多么想讓父親重新充滿活力,父親為這個(gè)家付出了太多太多。而現(xiàn)在的我,只能鼓起雙手,為不再年輕的父親,喝彩!

          高三語文作文3

            偶爾翻翻書,溯古源今,我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的一生都是一首歌,我們聽不出歌里的他在唱著什么,唱著他的懷念他的不甘,從旋律的起伏我們輕吟他的現(xiàn)實(shí)他的理想。當(dāng)某一段旋律支離破碎,當(dāng)某一段旋律斷斷續(xù)續(xù),當(dāng)某一段旋律婉轉(zhuǎn)平和,當(dāng)某一段旋律回環(huán)反復(fù),跌宕起伏,或壯志難酬,我們讀出這是誰的心靈在呼喊夢(mèng)的理想。當(dāng)一切回于本初,回于原點(diǎn)。誰低頭,將理想在荒蕪的土地埋下,傾盡心靈的血也無畏,默默隱忍,等理想開花結(jié)果的那一天,就是一切花飛花落花滿天的序幕,用心靈吟唱輕輕而過的旋律,等千萬年的風(fēng)沙,也無法埋藏這久遠(yuǎn)的理想之音。

            旋律也許不完整,我們還在用心的唱。唱斷現(xiàn)實(shí)所有的不歸路,將追求的步伐一步步留下。

            不完整的旋律,不屬于宿命,不會(huì)也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律,不是歸宿地,不可以將我們心靈的虔誠推進(jìn)死亡的地獄。

            我們學(xué)著歷史長(zhǎng)河中風(fēng)華絕代的英雄。易水河邊,誰與死神寫下千古留名的誓約,沒有誰說他的旋律不完整,就這樣帶著他的理想散了,散到了數(shù)千年后中國的各個(gè)角落,花還沒開,你就走了,劍還是冰涼的,我們的心卻是那么炙熱,卻依然比不上你那義無反顧炙熱的旋律。

            歷史的`旋律不斷的叩響,千回百轉(zhuǎn)。

            我們拭去身上過多的牽掛,輕輕起身。明月伴著江邊,曾幾何時(shí),落第的張繼寫了千古絕唱,曾幾何年,中舉的張繼再寫不出完整的旋律。

            這是理想的墳碑,墳文卻是一片空白?瞻椎谋澈笫切撵`之火熄滅的舞臺(tái)。

            我們活在現(xiàn)實(shí),不惜一切追求理想,這是心靈的祈禱。是非恩怨,我們?cè)缫岩坏秲蓴啵l對(duì)誰錯(cuò),滄海月明中,我們又有幾多衷情?無悔,無愧于心,我們?cè)阜瞰I(xiàn)一生,飛向理想的夢(mèng)園。

            若是那一天,我到不了,不完整的旋律,也是我一生最華麗的落幕。

            我感謝,哪怕喪送我一生的追求。

            理想,心靈都還在,旋律就在,我離開的地方。

            不完整的旋律,我回不去的過去,不完整的旋律,理想的墳地,我至少無悔的宿命。

          高三語文作文4

            佛語曰:“一花一世界,一葉一菩提!币换ㄒ蝗~都是一方世界,更何況是書。翻開那一頁,體味大千世界。

            一本書,就是一個(gè)世界。翻開那一頁,輕輕推開通往此方世界的大門,來感受這里的和風(fēng)細(xì)雨,欣賞此處的山川大河,品味其中的光明、自由亦或是昏暗、壓迫。翻開《天之熾》,看到了西澤爾為了心中的信仰,為了守護(hù)至親,哪怕是哪怕是再怎么困難,再怎么血腥,他還是義無反顧的參加了訓(xùn)練。翻開《活著》,看到了為了心中的信仰,為了活下去,富貴克服了生理、心理的魔障。那個(gè)年代的種種現(xiàn)實(shí),令人怒氣橫生但又無可奈何,只留下滿身遺憾。

            一本書也是一個(gè)社會(huì)。翻開那一頁,靜靜的聆聽著社會(huì)的點(diǎn)滴碎語,翻開《追風(fēng)箏的人》,傾聽阿米爾在阿富汗的成長(zhǎng)歷程,傾聽在炮火的洗禮下男孩如何成長(zhǎng)為一個(gè)男人,成為一個(gè)承擔(dān)自我責(zé)任的男人。翻開《第七天》,聆聽楊飛在死后七天的所見所聞,聆聽他在這個(gè)社會(huì)的各種不平。本該有美好童年的阿米爾,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng),它的童年扭曲而痛苦,因?yàn)樯鐣?huì)的不法因素,大好的青年楊飛就永久的離開了人世?此破降瓍s揭露了社會(huì)的種種,令人心生一股凄涼。

            一本書,亦是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。翻開那一頁,用心感受他們的喜怒哀懼,翻開《平凡的世界》,看到了原本樂觀向上的李向前卻因?yàn)榕c潤(rùn)葉的婚事導(dǎo)致不幸,但它卻像灰太狼一樣,最終獲得了幸福。少安,少平兩兄弟即使貧苦但內(nèi)心充實(shí),有著堅(jiān)定的'目標(biāo)與活著的做人準(zhǔn)則。生活雖然給了他們種種磨難,但也是給了他們別樣的人生,看似平凡的人,卻因?yàn)樗麄兊钠椒捕黄椒玻纳磁濉?/p>

            社會(huì)猶如一條船,每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備,學(xué)會(huì)獨(dú)自在這世界中航行,讀書就像是未知而新奇的事物,越品讀越覺得深?yuàn)W,教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)理性的人,照亮我們前行。

            時(shí)光依舊逝去,生活仍在繼續(xù),唯一不變的,只是輕輕翻開那一頁,探尋未知的世界……

          高三語文作文5

            文壇在人類文化百花園中占據(jù)最燦爛的一席。任何一位從事文學(xué)創(chuàng)作的人都有深深的體會(huì):學(xué)好語文要下苦功夫,這是多么地不容易。

            我們現(xiàn)在所學(xué)的語文包括文言文和現(xiàn)代文兩大部分。如果說學(xué)習(xí)語文的主要目的是為了應(yīng)用,有些同學(xué)就會(huì)發(fā)出疑問:那我們就沒必要學(xué)習(xí)文言文了。為什么要學(xué)習(xí)文言文呢?其中之一就是要學(xué)習(xí)古人的知識(shí)和欣賞美。中國泱泱的文化造就了五千年的文明,屈原、司馬遷、杜甫、陸游等一系列明星璀璨奪目。有人說,“逆境可以使人成才”,卻不知逆境成才需要下多少苦功夫。不管是“只要功夫深,鐵杵磨成針”,還是“兩句三年得,一吟雙淚流”,都說明了這一點(diǎn)。

            我們沒必要象古人那樣苦于錘煉字句,但是學(xué)好語文要下苦功夫卻是千真萬確的。偉大的文學(xué)家魯迅說:“我是把別人喝茶的`時(shí)間用于寫作了!鄙倮速M(fèi)時(shí)間,沒有恒心、不下苦功夫能做得到嗎?海明威喜歡用一條腿站著創(chuàng)作,這有利于思考,盡管很累。我們現(xiàn)在有些同學(xué)想學(xué)好語文,卻又害怕受累。學(xué)語文不象學(xué)數(shù)理,學(xué)好教材就可以了。學(xué)好語文的功夫在課外。

            要學(xué)好語文,首先要多讀。杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神!闭f的就是這個(gè)道理。胸中自有百萬兵,方能運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外。否則,就是巧婦,也難為無米之炊。我們還要多觀察。多讀、多觀察就是向書本、向生活獲取知識(shí)、取材的過程。

            要學(xué)好語文,還要多練。沒有文字功底,肚子里有貨也寫不出來。要口頭練、筆頭練。練貴在堅(jiān)持,練忌驕躁。學(xué)好語文,既要練習(xí),又要煉字。大家熟知的王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”,反復(fù)修改數(shù)次,方才定稿。煉是語文水平提高的過程。

            學(xué)好語文,要有多方面的造詣。一篇,要談古論今、包羅萬象,沒有廣泛的興趣、多方面的才能,是難以寫出的。一代文豪郭沫若,對(duì)詩歌、小說、歷史、翻譯、甲骨文都有深刻的研究,這對(duì)他的作品風(fēng)格和內(nèi)容有很大影響。

            并非每個(gè)人以后都會(huì)從事文學(xué)創(chuàng)作。即便如此,在文學(xué)的花園里,觀賞或采摘幾朵絢麗的小花,也是十分快樂的。趁我們年輕,應(yīng)多下功夫?qū)W好語文,我們會(huì)終生受益。學(xué)好語文是件苦差事,不過,“梅花香自苦寒來”。我們會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)語文的美,享受成功的快樂。

          高三語文作文6

            人生在世,是不斷充實(shí)自己,提高自己的過程!盎畹嚼希瑢W(xué)到老”絕不是一紙空文,而應(yīng)是一種人生態(tài)度。我們高中的學(xué)習(xí)課程,被粗暴的分為文科和理科。理科是對(duì)自然科學(xué)的研究,實(shí)在是讓人大費(fèi)頭腦,而文科是對(duì)感性情商的研究,提升的是我們的人文素養(yǎng)。理科的學(xué)習(xí)是為了走的更遠(yuǎn),而文科的學(xué)習(xí)則是為了走得更穩(wěn)。情商不高的人必然不懂得生活。語文,作為文科的重要組成部分,顯得尤為重要。

            語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:一是有效的課堂教學(xué);二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會(huì)生活實(shí)踐。這三種途徑各領(lǐng)風(fēng)騷,同等重要。

            有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在課堂上我們學(xué)到了大量的理論知識(shí),倘若沒有課堂學(xué)習(xí),我們就不會(huì)知道頭頂?shù)乃{(lán)天是由大氣層構(gòu)成的,也不會(huì)知道用來寫字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語文學(xué)習(xí)稱作戰(zhàn)場(chǎng),那么課堂學(xué)習(xí)就是基地,我們需要從基地?fù)P帆起航。

            大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源,不斷的供給我們的營(yíng)養(yǎng)需求。不閱讀的人心靈是空虛的,不懂得欣賞生活中的美,不懂得高山流水的友情是何等的真摯,不懂得蠟炬成灰淚始干的師愛是多么的無私,不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀,給予人們的是一味心靈雞湯,能讓空虛的心變得充實(shí),能讓冷漠的'心重新火熱,能讓進(jìn)退維谷的抉擇變得清晰明朗。

            豐富的生活實(shí)踐是語文學(xué)習(xí)的練兵場(chǎng)。如果學(xué)到的知識(shí)不加以運(yùn)用,那么一切都將是紙上談兵。不經(jīng)歷生活實(shí)踐的檢驗(yàn),我們的語文素養(yǎng)終究不會(huì)有質(zhì)的飛躍,好比沒有上過戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,實(shí)力終究比不過久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。社會(huì)生活實(shí)踐給我們提供了一個(gè)拔高自我的平臺(tái),敢于上臺(tái)挑戰(zhàn)的,才能將理論付諸實(shí)踐,將二者有機(jī)結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。最重要的是,社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)將語文帶進(jìn)生活的機(jī)會(huì),它讓我們學(xué)會(huì)了生活。

            語文素養(yǎng)的提升是一個(gè)艱苦的積累過程。沒有積土成山的積淀,沒有滴水石穿的堅(jiān)持,斷然不會(huì)成功。語文素養(yǎng)的提高更是一個(gè)全面發(fā)展的過程。有效的課堂學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),我們從這里起步;大量的課外閱讀是補(bǔ)品,讓我們變得充盈;豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是練兵場(chǎng),讓我們學(xué)會(huì)了生活。

          高三語文作文7

            如水的月光傾瀉而下,映襯著淇水的河面一片朦朧。微冷的秋風(fēng)微微拂過,淡黃的蘆葦沙沙輕響,水面上漣漪輕輕蕩開,模糊了水中少婦的身影。孤身站立于江岸,眉頭的點(diǎn)點(diǎn)哀愁更增嬌弱,心中的苦悶無人可聆聽。

            多少年了,由初嫁的心喜到如今的哀愁,由少女的天真到如今的成熟,成長(zhǎng)真需要如此嗎?在一次次心傷之后的成熟。

            當(dāng)初春之時(shí),他抱著絲與我述衷情,我的心如那新抽的綠芽般點(diǎn)點(diǎn)歡喜,微紅的霞云染上雙頰?粗液窭蠈(shí)的他,羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭,即使他沒有上門向父母提親,即使他沒有找媒婆,即使他沒有下聘禮,但我還是答應(yīng),因?yàn)槲蚁,我是喜歡他的,他也是喜歡我的,既然這樣,又為什么要顧那些繁文縟節(jié)呢。現(xiàn)在想想,年少的自己是多么地沖動(dòng)呀!

            只身帶著聘禮與他度過淇水,河水蕩匯,浸濕了衣裳,但我卻滿心歡喜,與愛的人共結(jié)連理,是多么幸福的事!

            薄云遮住了皎月,天色微微變暗,如墨的夜色似乎要攀住人的呼吸,使人不敢妄動(dòng)。緊了緊身上的衣服,望向淇水,思緒再次飄往那深沉的記憶中。

            曾幾何時(shí),自己也是滿心歡喜,以為找到一個(gè)冷了可以幫我添衣,睡了能幫我挽被,病了可以為我擔(dān)憂的人?蔀槭裁催@只能是我的夢(mèng)境呢?嫁為他婦之后,我一直勤勤懇懇,夙興夜寢,沒有一日無這樣的,我也自認(rèn)沒有什么過錯(cuò),但他為何變得如此。以前憨厚的他為何成了如今的兇惡,以前總逗我開心的他哪去了,以前的山盟海誓,以前的'甜言蜜語,以前的歡樂時(shí)光難道都是假的嗎?一次次的希冀他能恢復(fù)以往,一次次的失望,心被刺痛了無數(shù)次,終究不想再痛了。只是以往的記憶太過美好,美好得讓我不想忘卻。

            天微微泛白,不知不覺,已在淇水岸站了一夜,該忘卻的,該遺下的,還是隨著淇水隨風(fēng)而逝吧。在嫁人前他的憐惜,在嫁人后他的轉(zhuǎn)變,讓我看到了愛如水中泡沫般,一觸而逝,經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)。

            后記:桑之末落,其葉沃若。女之耽兮,不可說也。

          高三語文作文8

            有經(jīng)驗(yàn)的木工都知道,木頭的結(jié)木處比其它都要堅(jiān)硬,很難刨開;因?yàn)樗苓^傷的地方會(huì)比原來更堅(jiān)硬。

            ——題記

            生活中處處都是語文課,都教會(huì)我們?nèi)松恼芾恚鐣?huì)中,家庭里,學(xué)校。甚至在自然界中一些動(dòng)物也向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)的哲理。

            在東非大裂谷的一支,地勢(shì)陡峭,山巖險(xiǎn)峻,到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動(dòng)植物。

            風(fēng),靜靜吹,太陽,也溫暖照射在這剛出生的小生命上!煤(jiǎn)易樹枝與雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒,嗒······”的聲音,只看堅(jiān)硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼,看見這個(gè)美麗的世界,一只大鷹從遠(yuǎn)處飛來,她的口中含著它的“美味”。她輕輕地喂進(jìn)孩子的嘴里,它滿意地?fù)鋼涑岚颍薮蟮难壑檠b著滿是幸福與期待。她是它的母親。

            在日月的呵護(hù)下,母親的照料下,小幼鷹一天天長(zhǎng)大了,它長(zhǎng)出了健壯的黑色羽毛,尖利的`鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔,他也想飛!他慢慢站立起來,打打翅膀,有個(gè)東西在它后面推了它一下,它掉下去了!它的耳邊“刷刷”的風(fēng)聲,與湛藍(lán)的天空,它不要死!在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,它奮力掉轉(zhuǎn)身頭,努力地張開翅膀,使勁用力一張,強(qiáng)力的翅膀飛起來了,它會(huì)飛了!它興奮地滑翔著,歡呼著,它飛回巢里,想看看是誰狠心地把它推了下去。令它驚呆了,它不解,迷惑,是母親,她為什么要這么做?她要它死嗎?不!她不是,她笑笑永遠(yuǎn)離開了它,她飛走了。

            當(dāng)小幼鷹長(zhǎng)大成雄鷹后,它有了自己的孩子,它明白了自己母親的初衷,它也知道,要是沒有磨難,又怎能會(huì)展翅飛翔?

            這堂課,結(jié)束了,但思想?yún)s無法停止。我知道每一對(duì)明智的父母都會(huì)明白對(duì)孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣,她教會(huì)孩子生活堅(jiān)強(qiáng),她也教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)與坎坷是永遠(yuǎn)分不開的。

            上帝如果給你一只苦澀的檸檬,那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁;

            上帝如果給你一堆亂石,那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕;

            上帝如果給你一顆沙礫,那我們就要學(xué)習(xí)貝殼將它變成璀璨的珍珠!

            這難道不是一堂語文課嗎?

          高三語文作文9

            在那些遠(yuǎn)離朋友而獨(dú)倚花季的日子,我喜歡飲一杯香茗,品味紙頁上的淡淡墨香。在時(shí)間靜止中,細(xì)嗅隨微風(fēng)輕揚(yáng)的秀發(fā),細(xì)數(shù)不染纖塵的過往。指尖過處,書香滿懷,余生如此,盡度歡愉。

            人總會(huì)有義無反顧的去做某件事的時(shí)候,我也不例外。在那段瘋狂的時(shí)期,書籍是我最好的伴侶,我如饑似渴的汲取著書中的養(yǎng)料。從魯迅的《朝花夕拾》到老舍的《駱駝祥子》,文字化成了一把思想的匕首,質(zhì)問著我逐漸睿智的心靈。從《狼圖騰》到《神曲》,一行行文字撐起的`世界不斷向外拓展著更廣闊的空間……從外國的名人傳記到網(wǎng)絡(luò)的小小說,我細(xì)嗅墨紙上的淡淡幽香,盡頭,是高昂的激情。

            靈魂是大地上的異鄉(xiāng)者,文字是靈魂的田園。打開書卷,聆聽古典詩詞的靜謐,細(xì)嗅近代文學(xué)的深邃,愛上文學(xué),靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無論是揚(yáng)州“過春風(fēng)十里,盡薺麥青青”的綠水青山,還是漠北黃沙“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄洪壯闊,都能于詩詞深處飛向夢(mèng)中的城堡;無論是“不在沉默中滅亡,就在沉默中爆發(fā)”的悲嘆,還是“任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動(dòng)”的傲岸,都能從文學(xué)深處襲得對(duì)夢(mèng)的執(zhí)著。其實(shí),無論哪種選擇,都是對(duì)異鄉(xiāng)者的救贖。

            每個(gè)人的心中都有一份執(zhí)念。我的執(zhí)念又是什么呢?大概是對(duì)知識(shí)的渴求吧,我喜歡那種用文字來沉淀自己的感覺。沉入書海,我便會(huì)忘了時(shí)間,忘了自己,甚至忘了天地的一切。我想,這就是文學(xué)的魅力。

            我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬,便可恣意天涯,羈絆便是割舍不下的曾經(jīng)。

            我欽羨于文人的豪情。縱衣袂飄飄,背影瀟瀟,也不悔曾苦情的勸諫。

            而這些,在現(xiàn)實(shí)中無法體會(huì)的,都將在書中與他們相逢。

            生活中有太多的茍且,而詩和遠(yuǎn)方的田野,都隱逸于書的深海,尋找深海里的珠貝,勇氣才不會(huì)被你荒廢。所以別問我閱讀的意義。你所愛上的閱讀,本身就可以將你帶向夢(mèng)中的世界。

            情不知所起,一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚(yáng),書香滿懷;我惦念的是余生歡愉,盡度芬芳。

            如是歲月,靜好!

          高三語文作文10

            2008年汶川大地震帶給人們的陰影還未消散,2013年4月20日8時(shí)02分雅安又遭遇了一場(chǎng)重大災(zāi)難。在人們凄厲的叫喊聲中,一棟棟樓房坍塌了……

            廢墟下躺著的不僅僅是一條條的鮮活的生命,還有那一顆顆懷著希望跳動(dòng)的心。五年前,從汶川大地震圖片中,看著在廢墟上哭泣的人們,一顆夢(mèng)想的種子便在我的心底生根、發(fā)芽……

            五年后的今天,看著電視畫面廢墟上受傷的人們,我更加堅(jiān)定了自己的信念:我要當(dāng)一名醫(yī)生,一名醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。

            然而,我在思考,中國的夢(mèng)想又是什么?

            中國,一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國,從一個(gè)受壓迫的半殖民地半封建國家,一躍成為一個(gè)在國際舞臺(tái)上扮演著重要角色的政治、經(jīng)濟(jì)大國,它的夢(mèng)想又是什么呢?我反復(fù)思索著答案。正確的答案應(yīng)該是:國富民強(qiáng),人民過上更加安定,更加美好,更加幸福的生活!

            當(dāng)?shù)卣鸬南鞯角Ъ胰f戶時(shí),每個(gè)中國人的心都碎了!我要當(dāng)一名醫(yī)生,一名醫(yī)術(shù)高超的.醫(yī)生。我要盡我所能,去診治那些受傷的同胞,診治那些需要救助的人們。

            我的這個(gè)夢(mèng)想,很普通、很平凡。與科學(xué)家、宇航員等相比,實(shí)在是微不足道!

            很多人聽說過這樣一個(gè)故事,海爾曼是一位著名的醫(yī)生,他面對(duì)受傷的小偷和情敵時(shí),仍然毫不猶豫地選擇救人,而當(dāng)他看到蓋世太保頭目在他面前,他選擇了堅(jiān)持醫(yī)生更大的天職,就是反對(duì)法西斯。如果是我,我也會(huì)這樣做。我們首先做的當(dāng)然是維護(hù)國家的安全和利益。

            我的夢(mèng),平凡而偉大。我相信,只要付出努力,堅(jiān)持到底,我的夢(mèng)想就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。正如古人所言:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)呢?我們每一個(gè)中國人心中的夢(mèng)想,只要共同為之付出努力,實(shí)現(xiàn)的時(shí)間難道還要很長(zhǎng)嗎?

            我想,我的夢(mèng)想是從“廢墟上”開始發(fā)芽的,而中國夢(mèng)呢?是從1840年的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的,還是從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始的,還是從中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位開始的呢?

            我不知道,但這并不重要,重要的時(shí)我會(huì)為我的夢(mèng)想而努力,我堅(jiān)信它會(huì)實(shí)現(xiàn),而中國夢(mèng)也會(huì)在不久的將來實(shí)現(xiàn)。

          高三語文作文11

            “如果你不能改變自己,你就改變世界;如果你不能改變世界,你就改變自己。”約翰?列儂的這句話滲透著極其博大的智慧,又彰顯著極其寬大的胸懷。要么改變自己,要么改變世界。

            其先后順序,我想每個(gè)人都有著自己的想法。但就整個(gè)人生歷程來說,必然是改變自己與改變世界同時(shí)進(jìn)行的。

            曾一度流行著這樣一句經(jīng)典語錄:“小時(shí)候,我渴望長(zhǎng)大后能改變世界,長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn),整個(gè)世界也改變不了我!边@種經(jīng)歷的茫然,我想每個(gè)人都會(huì)有。窮其根源,這是因?yàn)橹挥羞^度的幻想而無切實(shí)的行動(dòng)。你并沒有去改變,你并沒有去成長(zhǎng)自己,那又怎能擔(dān)當(dāng)起改變世界的大任呢?偉大領(lǐng)袖毛主度青年時(shí)期便立下為革命奮斗終身的豪言壯志,他離鄉(xiāng)背井,研讀歷史,學(xué)習(xí)馬列,廣泛深入調(diào)查研究,積極開展革命,努力改變自身,從而推動(dòng)時(shí)代的`發(fā)展,改變了世界。

            不禁又想起了喬布斯的名言:活著就是為了改變世界。折服于他的魅力與大氣,欽佩他能改變世界的才能。偉大就是偉大,讓人總有望塵莫及的感嘆?蓪(duì)于蕓蕓眾生,又該如何去改變世界呢?并不是每個(gè)人都能天賦神力,天生就有撼山動(dòng)河的能力。約翰?列儂給了我們一個(gè)答案,如果你不能改變世界,你就改變自己。是的,學(xué)著改變自己吧,不要抱怨自己沒有改變世界的能力。海倫?凱勒用自己的行動(dòng)改變世界對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),她必然經(jīng)歷著一個(gè)掙扎的過程,這個(gè)過程就是不斷改變自己的過程。即使喬布斯也不是先天巨人,他在改變世界的同時(shí),經(jīng)受著事業(yè)與人生起起落落的折磨,在這痛苦的過程中他不斷改變自己,適應(yīng)世界的要求。

            偉人之所以成為偉人,能改變世界,并不是天生的,而是歷經(jīng)錘煉的,他們?cè)?jīng)也對(duì)自己這樣說過:不能改變世界,就先改變自己。你改變了世界,世界也改變了你。

          高三語文作文12

            夕陽逝去,帶來美麗的星夜?萑~飄落,迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待,我在思考,我在追尋,追尋那多年來縈繞我又逃避著我的目光的感受——幸福。

            我們有著似水年華,有了它,便有了一分灑脫和風(fēng)流。有了它,便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福,可又中是抓不住它,我們沮喪,我們將他淡忘。在這里,我將踏上一葉雨舟。在這里,到時(shí)空中追尋它——幸福。

            千山落葉,縱目遠(yuǎn)眺,碧天寥廓,鎮(zhèn)江如練。在這仙境般人的地方,我似乎看到了幸福的足跡。孩子們?cè)诼返厣芥覒颍盹L(fēng)拂過,遠(yuǎn)處升起炊煙,是這幅畫更完美。幸福,原來你也在這里,我上了岸,享受這自然的默契。然而,這并不是幸福的所在,戰(zhàn)火很快將如畫的村莊點(diǎn)燃,馬蹄聲淹沒了歌聲,硝煙使天空變得冷漠。幸福,又走掉了,這里的祥和進(jìn)在傾刻間化為烏有。

            獨(dú)立在雨舟上,繁星在空中閃爍。在這里,我困惑:難道人們從沒把幸福留住過?難道幸福是飛來飛去的蝶?風(fēng)吹過,帶來大漠的駝鈴聲,玄奘雜歷經(jīng)艱難后,取得佛經(jīng)的一剎那,幸福不正在他身邊歡呼嗎?雨落下,帶來易水的凄涼,荊柯的笑聲中,生命已升華,在孤注一擲之際,多少百姓在燕國等待他們的幸福?夜色涼如水,雨舟劃入一個(gè)我從沒度過的空間。我看到了過去,多少個(gè)夕陽西下的`黃昏,我咀嚼著最后一縷陽光?多少迷人的夜晚,我夢(mèng)中閃爍著無數(shù)顆星?

            我終于找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時(shí)向母親的回眸。幸福是禾苗久旱后逢甘露的欣喜的顫動(dòng)。幸福是比較,更是比較后的滿足。幸福是汗滴,更是鷥?nèi)ズ沟魏蟮膼芤狻S辛诵腋,大漠中也有江上明月,有了幸福,城市中也能感受到山間清風(fēng)。

            晨霧中,我?guī)е恢凵衩氐墓鈿w來。這里有字典里沒有的蔥蕪,在天空中沒有的陰晴,有風(fēng)霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福,幸福也追尋到了它的歸宿。

          高三語文作文13

            風(fēng)吹草靜,風(fēng)止蟬鳴,這里有世間的獨(dú)好風(fēng)景,這里有銀漢的北辰之星;這里是邁向人生征途的候車廳,這里是跨向美好未來的五彩旌。對(duì),這里是高三,這里是流血流汗不流淚的高三,是跋山涉水不返回的高三,是知來者不可追的高三,更是留成留敗不留悔的高三!

            這里是高三,是還有不足三百天就要踏向以筆為刀槍劍戟的高三!處暑已過,白露未晞,時(shí)光匆匆,白馬不留。夏蟲已為我沉默,沉默在黃昏日落,然而我不甘沉默,我們不甘沉默,我們心中有話要說:我們手中的筆還未停止,青春的奮斗正在此時(shí),想當(dāng)年“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,八千越甲可吞吳”的.楚王項(xiàng)羽、越王勾踐,想當(dāng)年,鑿壁偷光的匡衡,囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰,心中的號(hào)角永鳴不滅。我們要在這個(gè)充滿夢(mèng)想的地方,書寫奇跡的輝煌!忘不掉的過往,生命在風(fēng)中飄蕩,思念如蒲公英般悠揚(yáng),載著夢(mèng)想,飛向遠(yuǎn)方!

            高三,夢(mèng)想者的天堂,死生為虛妄,而奇跡誕于我們的瘋狂!金庸先生說:“草木竹石皆可為劍!倍谖覀兊母呷,為了高考,“筆墨紙硯皆可為劍”!這是我們真實(shí)的生活,平凡而又偉大,我們善于對(duì)世界充滿好奇,當(dāng)然也善于為了我們的好奇,為了我們的夢(mèng)想而竭盡全力。高考,是一座橋,一座不那么寬敞的獨(dú)木橋,橋下,河流湍急,猛浪若奔;橋上,驚濤拍岸,江山如畫;而橋邊,摩肩接踵,千軍萬馬!這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),但其中的誘惑足以使我們熱血沸騰!這是渴望,是對(duì)高考的渴望!

            退縮或前進(jìn),只在一念之間,但只要選擇了勇往直前,哪怕失敗,雖敗猶榮!只是一場(chǎng)意志之間的戰(zhàn)爭(zhēng),一個(gè)擁有“一個(gè)人可以被打敗,但不可以放棄”的偉大意志的人,終會(huì)欣賞到,獨(dú)木橋上的絕好風(fēng)光!而選擇了退縮的人,定不會(huì)觸碰到夢(mèng)想的光芒!我在高三,我們?cè)诟呷,這里有人生的奧秘、世界的傳奇,這里有拼搏的快樂、付出的苦澀,不要問為什么!原因只有一個(gè),這里是我們的高三。

            這里是夢(mèng)想,開始的地方!

          高三語文作文14

            曇花一現(xiàn),只為一次絢爛的開放;流星一劃,只為一次奪目的閃耀;焰火一灑,只為一次奔放的斑斕。哪怕生命只在一瞬,哪怕美麗只有一次,我們都應(yīng)用盡全身的力量去完成每一次的跨越。無論成或敗,無論長(zhǎng)或短,無論精彩或衰頹,都要珍惜每一次綻放的機(jī)會(huì)——綻放一次,必讓自己以滿格的能量燦爛一次。

            “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”遙想荊軻當(dāng)年是懷著怎樣壯烈的心情唱下這支歌!太子丹、高漸離與所有的民眾都為他送行,因?yàn)榇蠹叶贾肋@一去意味著什么——刺殺秦王,即使僥幸成功也是九死一生。但是荊軻肩負(fù)著國家與人民的重托,他必須擔(dān)起這份責(zé)任,所以在明知難逃一死的情況下仍然“就車而去,終已不顧”。雖然最后荊軻身死秦殿,但他舍生取義的英雄情懷與轟轟烈烈的英雄事跡豈能不被載入史冊(cè)?一生一次的悲壯,一次一生的大義,怎能不令人動(dòng)容?

            在“地理大發(fā)現(xiàn)”的年代,所有西歐國家與航海家都尋覓著通往東方的“淘金之路”,唯有麥哲倫穿越重重險(xiǎn)阻,完成了世界上第一次的環(huán)球航行。乘著海上此起彼伏的'危風(fēng)險(xiǎn)浪,冒著進(jìn)入未知之島而被當(dāng)?shù)鼐用駳⑺赖奈kU(xiǎn),麥哲倫帶領(lǐng)著他人數(shù)不斷減少的航隊(duì)在兩年多之后繞地球一周,證明了“地球是圓的”這一在當(dāng)時(shí)引進(jìn)轟動(dòng)的結(jié)論。憑著對(duì)科學(xué)的探索精神,他的勇往直前得到了回報(bào)。一生一次的堅(jiān)持,一次一生的成就,怎能不使人贊嘆?

            “我相信青春無極限,我相信青春沒有地平線……”握著沉甸甸的高考接力棒,我們深知前進(jìn)路上的坎坷,卻又如此義無反顧。高考的成功是我們的目標(biāo),天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的執(zhí)著。每個(gè)人都有一段青春,為我們的未來鋪設(shè)不同的道路;每個(gè)人也只有一次青春,禁不起任意的揮霍,只容許用十二分的精力、自信與堅(jiān)守造就“青春無悔”的傳奇。一生一次的磨勵(lì),一次一生的輝煌,怎能不催人奮進(jìn)?

            “有花堪折直須折,莫待無花空折枝!比松穆吠具h(yuǎn)不止一次,但每一個(gè)站牌處都是一生一次的際遇。珍惜每一次展現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì),不求每一次都驚天動(dòng)地,但求無怨無悔。

            如果你是一朵聰明而勇敢的花,那么只要你綻放一次,便盡力燦爛一次吧!

          高三語文作文15

            今天我們出生在了一個(gè)無戰(zhàn)爭(zhēng)和無饑餓的年代。這是一個(gè)美好的年代。然而,正因?yàn)檫@種美好的年代來的太容易時(shí),我們現(xiàn)代的人生就開始了一場(chǎng)無休止的內(nèi)戰(zhàn)之中,再也不舍珍惜現(xiàn)存的美好,現(xiàn)代人的眼中沒有了什么是責(zé)任、沒有了什么是擔(dān)當(dāng)更沒有了理想。他們將時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)掉,可他們并不覺得可惜,如何讓我們現(xiàn)在人樹立一個(gè)正確的所值觀念和好的行為習(xí)慣呢?這是一個(gè)重要的話題

            先烈們用生命,換來了今天的`美好,我們要珍惜和發(fā)揚(yáng)。

            在與時(shí)俱進(jìn)的中國文化滋養(yǎng)下代代中國人書寫了一個(gè)又一個(gè)英雄故事,也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的傳奇。在歷史的長(zhǎng)河中,他們譜寫了光輝的篇章,也造就了燦爛的中國文化和獨(dú)特的中國精神。這些傳統(tǒng)元素積淀在每一位中國人民的價(jià)值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新,形成了他們,“平在實(shí)處,走在前列、勇立潮頭”的中國精神,這樣的中國精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的,我們不僅要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)還要這我們這一代的歷史譜寫下一代人,讓下一代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我們的精神

            擔(dān)當(dāng)起責(zé)任,負(fù)擔(dān)起重?fù)?dān),讓我們學(xué)會(huì)有自己的理想。

            青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途、民族就有希望。回望歷史,一代又一代年輕人以他們自強(qiáng)不息,開拓進(jìn)取的優(yōu)秀特質(zhì),擔(dān)當(dāng)起一個(gè)人的責(zé)任和重?fù)?dān),如今,他們將成為中國精神的一部分,成為中國人民的共同記憶、成為現(xiàn)代青年路上的精神內(nèi)核和信念支柱。

            每一代人都有每一代人的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們要抓住時(shí)機(jī)來迎接未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

            古語有:“荷日新,又日新!闭钦f我們年輕人需要通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來迎接來來的那些未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn),新的挑戰(zhàn)已經(jīng)在我們面前、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們能否前住,我們都需要通過不斷的努力來勝得這些機(jī)會(huì)。

            21世紀(jì)的飛速發(fā)展的中國,已經(jīng)變得越來越強(qiáng)大,而令,“一帶一路”倡議的提出,促進(jìn)了各國之間的交流,也促進(jìn)了各國之間人與人的交流,這是中國傳統(tǒng)思想的延續(xù)。這些現(xiàn)在的美好我們卻未曾發(fā)現(xiàn),讓我們從現(xiàn)在開始,不要低估自己的力量,讓我們以鹿為馬,不辱使命,砥礪前行,創(chuàng)造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好,悄悄地溜走。請(qǐng)你珍惜你眼前的美好。

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