一節(jié)別開生面的語文課作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一節(jié)別開生面的語文課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一節(jié)別開生面的語文課作文1
語文課上，我們上了一堂別開生面的語文課——吹泡泡。只見，程雅婷，深吸一口氣，吹出來的泡泡雖然小，但是很多，泡泡們一會兒像天上掉下來的糖葫蘆，一會兒像一條小狗。
瞧李婧邇也開始吹泡泡了，她輕輕一吹，可是……一個泡泡都沒有！真奇怪，為什么程雅婷吹得出來，李婧邇卻吹不出來呢？我想，是因為用不夠力吧，還是飯沒吃飽？
輪到曹老師了啦！曹老師第一次沒吹出一個泡泡，第二次吹出五個，第三次吹出好多好多，第四次吹出3吹哨聲，逗得我們哈哈大笑。那是為什么呢？原來老師吹泡泡的工具自帶口哨��！曹老師的吹泡泡技術(shù)越來越厲害了！曹老師剛吹完就下課了。
曹老師答應(yīng)我們吃過午飯，一起下樓吹泡泡。吃過午飯，曹老師真的帶我們下樓吹泡泡了！
隨著“嗒嗒嗒嗒”的聲音，我們一起下了樓，我們拿著吹泡泡的'工具，沾了一點肥皂水，然后吹了起來。
開始很多人有一些害羞，怕自己吹不出泡泡來。再看看林大然一副很自信的樣子，以為自己可以吹出一堆泡泡�？墒牵谝淮未狄粋�泡泡都沒吹出來。我看見他有一點尷尬，第二次他用力一吹，一大串泡泡跑了出來！
突然我聽到了音樂聲，原來是孫敬栩的工具在唱“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”，真是滑稽極了！我剛吹完一個大泡泡，曹老師就說要排隊回教室了，歡樂的時光就是那么的短暫，我們多想再玩一下啊。
一節(jié)別開生面的語文課作文2
我的語文課老師是王老師，有一次老師讓我們表演鄉(xiāng)愁，我們充分地準(zhǔn)備了一個星期。
這一天終于到來了，教室后面來了很多老師，同學(xué)們可緊張了，首先是兩名同學(xué)去一起演講，可以看出來他們的臉上很緊張，但是眼神中又能看出他們表演的欲望，他們演講的是一首描繪鄉(xiāng)愁的散文詩，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)情。接著又有三個同學(xué)去表演了,她們表演的是拉丁舞蹈,跳的可好看了。然后是小付同學(xué)的表演,她表演的節(jié)目是唱歌,歌的可好聽了，我都入迷了。
終于輪到我表演了，我是第四個上臺表演的同學(xué)，我表演的節(jié)目是通過我的繪畫憶家鄉(xiāng)。我的畫描繪的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，給大家介紹我的家鄉(xiāng)，我的爺爺奶奶，還有我對家鄉(xiāng)的熱愛與思念之情。剛上臺的時候我緊張了，不過我想，我要努力做好。下面我要介紹一下我的家鄉(xiāng)了，我的家鄉(xiāng)有一條小路,路上有綠油油的草和一朵朵的小花。那條路給我留下了很深的印象，我小時候經(jīng)常走那一條路,。我家的.那條路是一條土路，只要一下雨，再被汽車壓過，就會留下痕跡，每想起家鄉(xiāng)，我首先想到的就是這條小路。這就是我的鄉(xiāng)思。我的表演結(jié)束了，我成功完成了任務(wù)。
我們可開心了，這是我上過的最好的語文課。
一節(jié)別開生面的語文課作文3
今天，我們上了一節(jié)別開生面的語文課，老師讓我們玩鼓掌的游戲。
鈴鈴鈴上課了，語文老師一走到講臺上，說：今天我們不上課文，我們來玩一個有趣的游戲鼓掌。同學(xué)們異口同聲地說：好。
首先你們各自預(yù)測一下自己一分鐘能拍掌多少下？老師的'話音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地討論起來，有的說自己能拍一百下，有的說自己能拍一百五十下我覺得我應(yīng)該能拍三百下，因為我練過鋼琴，手練得很靈活。
準(zhǔn)備，開始。老師說。游戲開始后，我的同桌楊斯藝看來是要一鼓作氣，她的頭發(fā)不停地亂甩，還打到我臉上了呢！熙舜同學(xué)的頭不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，他的眼鏡也好像在跳舞而我是兩只手不停地甩，因為我覺得甩不費力又快。老師不停鼓勵我們：加油，加油。聽到老師的鼓勵我們鼓掌的速度越來越快。
馬上就要超越我的目標(biāo)了，三百零一，三百零二，三百零三我正數(shù)著，五，四，三，二，一，停。老師說。停下來的時候我發(fā)現(xiàn)沛霖的臉比關(guān)羽還要紅了，楊斯藝的發(fā)型亂七八糟
同學(xué)們，老師問：你們一共拍了多少下？有沒有比預(yù)測的多？沛霖說：我拍了三百次，比原來預(yù)測的多了2倍我開心地說：我一共拍了三百九十下比原來預(yù)測多了九十下。
通過這次游戲，我明白了一個道理：無論做什么事都要全神貫注，認(rèn)真努力，還要堅持不懈，才會取得更好的成績。
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