變魔術語文作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的變魔術語文作文，希望能夠幫助到大家。

變魔術語文作文1

　　教我們語文的要給我們變魔術，讓我們看一看老師能成功么？

　　老師給我講規(guī)則：1不能說話，全場安靜。2老師不能偷看。講完規(guī)則，看老師拿出4個粉色的杯子，一個硬幣。我們期望的魔術要開始了。老師找了兩個學生，一個同學把老師的眼睛蒙上，另一個同學把硬幣放在任意一個杯子里。那個同學說：“好啦！”老師開始發(fā)功了。老師呼了一口氣，一只腳跺了一下，大喊：“��！”又將手在空中劃一個圈，一直滑到胸前。閉上眼，嘴一張一閉好像再念咒語。念完終于老師一本震驚的走到臺前聞了聞。再則是大家目不轉睛的`盯著老師的手。一，二，三對了。老師找到硬幣了。大家喊道：“再來一次，再來一次！”

　　第二回合，開始了。老師走出門外，關上了門。大家一會把硬幣放進了3號杯， 一會放進一號杯......最后那同學把硬幣放進二號杯里。這是老師進來了。伸出左手喊：“給我智慧！” 伸出右手喊：“給我智慧！”抓住兩團氣，搓啊搓。好像在搓智慧球，這時老師將手拍了一下頭，走到臺前，一下子就打開了口硬幣的杯子。

　　真神奇，老師是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，還是眼睛的光，我們眼里的神態(tài)......老師還會說其他的魔術，真期盼。

變魔術語文作文2

　　在一個萬里無云的中午，小記者團來到了我們學校，組織了一場有趣的變魔術游戲，我狼吞虎咽地吃完午飯，拿好小記者裝備，早早地來到了多媒體教室，只見一只可愛的小白兔出現(xiàn)在我眼前，我興奮不已。

　　過了一會兒，魔術大師來了，他把道具整整齊齊的擺放在桌上，魔術大師再三提醒我們，千萬不能透露魔術的`秘密，要練五十次，其中四十到四十五次不出一點差錯，才能在別人面前表演。

　　魔術開始了，我眼睛緊緊盯著魔術大師手中的小白兔，只見他把小白兔放進一個桶里，把另外一個桶套在這個桶上，過了幾秒中，魔術大師把這個桶拆開，只見里面的小白兔變成了一些帶有小白兔包裝的糖果，魔術大師還把糖果分給了我們小朋友吃呢，我開心極了。緊接著魔術大師又給我們表演了許多魔術，真神奇，讓我充滿了好奇。

　　接下去魔術師講解了魔術的奧秘，原來桶里有機關，神奇的魔術一下子在心中變得明了了，我也學會了一個魔術，我下決心要練五十次，我要萬無一失地表演給他人看。

　　變魔術真有趣，我喜歡上了變魔術。

變魔術語文作文3

　　寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去天都城游玩。

　　剛走到天都城門口，就看到一大群人在圍觀，好奇心驅使我走過去看看。我擠進人群，突然眼前一亮，原來是魔術師在變魔術啊！只見魔術師左手拿著一根細長的鐵鏈，右手拿著一根小鐵環(huán)，他先把左手舉高，把鐵鏈放入小鐵環(huán)里，忽然，他把右手松開，神奇的事發(fā)生了，小鐵環(huán)不但沒有落地，還在鐵鏈末尾處打了一個小結。圍觀的人議論紛紛起來，有的說：“魔術師真厲害��！”有的說：“這個魔術我也會�！庇谑牵�魔術師請會變魔術和想嘗試的觀眾到中間去表演，他們像模像樣地學起魔術師來，但都以失敗而告終。于是，魔術師開始推銷起他的產品來，他說：“誰買了我的魔術道具，我就教他怎么變魔術�！蔽倚膭恿耍瑧┣髬寢尳o我買一個變魔術的道具，媽媽爽快地答應了，掏錢給我買了一個。魔術師告訴我，拿鐵鏈的左手沒有什么講究，而拿鐵環(huán)的右手卻有很多講究之處，拿鐵環(huán)有講究，放鐵環(huán)也有講究，魔術師一一指點了我。我大膽地嘗試了一下，還是屢次失敗。我不灰心，又去請教魔術師，魔術師看了我的動作后，說：“右手的小指和無名指不能緊貼著中指，你再試試。”我按照他的'要求又試了一次，啊，終于成功了，我的心里比吃了蜜還甜。

　　經過這次變魔術的經歷，我不僅嘗到了失敗的酸和苦，更體會到了最后成功的甜蜜。

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