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        • 初中狀物作文

          時(shí)間:2022-08-05 21:46:29 狀物作文 我要投稿

          精選初中狀物作文十篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的初中狀物作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          精選初中狀物作文十篇

          初中狀物作文 篇1

            從小到大,我經(jīng)歷了十二個(gè)春夏秋冬,在這四個(gè)季節(jié)里,我愛(ài)上了各種各樣,有各種變化的雨。

            春雨是美麗的,是可愛(ài)的,是無(wú)私的。它是那么使我充滿喜怒哀樂(lè)。喜:春雨在夜里下著,我聽(tīng)著這春雨的沙沙聲,非常美妙:怒:活動(dòng)課的時(shí)候,我想出去玩,可下著雨,到外面去玩的夢(mèng)想就破了;哀:星期天下著雨,哪也不能去,一個(gè)人待在家里很悶;樂(lè):春雨在天空中,細(xì)細(xì)的,綿綿的'讓我開(kāi)心,讓我心情舒暢。

            夏天的雷雨是舒服的,是大快人心的。炎熱的夏天,如果下一陣?yán)子,等到那時(shí)你就可以看到有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七種顏色的彩燈;可以到田野里去呼吸一下新鮮空氣,能使繁重的心情變得輕松;可以使我們炎熱的身體,涼快涼快;可以去玩旅游。我愛(ài)雷雨。

            秋雨是美麗的,是涼爽的,也是使人快樂(lè)的。炎熱的夏天剛過(guò),當(dāng)一陣秋雨來(lái)到時(shí),我們的心情是多么歡暢;秋天楓葉紅了,樹(shù)葉黃了,落葉都堆積成山了,秋雨來(lái)到時(shí),秋風(fēng)隨機(jī)而來(lái),從窗外望去,好像自己在仙境里快樂(lè)玩耍,那是多么美麗、美好的心情。我愛(ài)那秋雨。

            冬雨那就是雪,雪是白白的,是涼涼的。雪像鵝毛般從天空慢慢的飄落下來(lái),也許我們學(xué)校還會(huì)給我們放假,到時(shí)候我和鄰居小朋友就可能在雪地上蹦蹦跳跳玩耍,可以堆雪人,可以打雪仗,可以扔雪球;雪是吉祥物,當(dāng)雪下的很大時(shí),這就能說(shuō)明明年的豐收一定會(huì)很旺的;下雪了,天氣涼了,學(xué)校放寒假了,我們各各穿上了新衣服,小朋友們將由爸爸媽媽帶領(lǐng)著到叔叔、阿姨和各個(gè)親威家去串門(mén)子,過(guò)年對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)是好的,因?yàn)槲覀儗⑦M(jìn)入新的一年,我們也將長(zhǎng)大一歲,而對(duì)老人來(lái)說(shuō)是不好的,因?yàn)檫^(guò)了一年,他(她)們將會(huì)離死亡期間又接近了一年。雪還有好多的好處。我愛(ài)雪。

            我愛(ài)雨,我也愛(ài)雪,我愿化作雨,去滋潤(rùn)養(yǎng)育我、培養(yǎng)我的大地——祖國(guó)。

          初中狀物作文 篇2

            竹,與梅、蘭、菊并稱四大君子,委實(shí)擔(dān)得上君子二字,也擔(dān)得起對(duì)它的贊美,行走在幽深靜謐的竹林中,便為那清幽冷寂的氣氛所感染,腳下是柔軟濕潤(rùn)的泥土,撲面而來(lái)的是微微濡濕的清新之氣,入耳的是頭頂掠過(guò)的黃鶯清脆的嬌啼與遠(yuǎn)處偌小泉眼汩汩的流水聲,這時(shí)涌出的感情許是幽靜、清冷之類的贊嘆之詞,但也不要忽略了一大片映入眼簾的青蔥翠色,綠的恰好,綠的耀眼,綠的分明。

            那便是竹子,顏色分明,坦坦蕩蕩,正如君子之懷,所以贊美它。那是無(wú)畏無(wú)懼的一種植物,樹(shù)身筆直光滑,分為幾十段,青翠欲滴,高大兩三米,十分堅(jiān)韌;枝節(jié)纖細(xì),沿竹身分叉而生,分幾節(jié),纖柔易折;葉光滑而嬌小,狀似柳葉,卻又含鋒銳之勢(shì);竹身堅(jiān)韌,牢牢立于地面,正可謂咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

            那便是竹子,傲然挺立,堅(jiān)韌不屈,正如君子之傲骨,所以贊美它。它沒(méi)有小草的活力,沒(méi)有青松的英姿,沒(méi)有垂柳的婀娜,沒(méi)有桃李的絢爛,沒(méi)有桂蘭的芬芳,但竹子充滿了無(wú)畏無(wú)懼、慷慨瀟灑、積極樂(lè)觀的`精神面貌,散發(fā)出堅(jiān)韌頑強(qiáng)、剛正不阿、鐵骨錚錚的品格。

            那便是竹子,堅(jiān)韌樂(lè)觀,恣意瀟灑,正如君子之品節(jié),所以贊美它。無(wú)水之山少了情韻,無(wú)山之水少了風(fēng)骨,無(wú)月之日少了溫柔,無(wú)日之月少了熱烈。而無(wú)竹之地,則少了清傲,少了英姿,少了氣節(jié)。當(dāng)你在柔軟濕潤(rùn)的泥土旁走過(guò),看見(jiàn)上方栽種的一排或幾排竹子,難道你就覺(jué)得它只是竹子?難道你就不覺(jué)得它的慷慨瀟灑,積極樂(lè)觀至少也象征了新一代的知識(shí)分子?難道你就沒(méi)想過(guò),它的堅(jiān)韌頑強(qiáng),無(wú)畏無(wú)懼也象征著漫天風(fēng)沙中保家衛(wèi)國(guó)的將士們?難道你也不曾想過(guò),它的剛正不阿,鐵骨錚錚,也象征著我國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和憨厚正直的精神?

            青竹是花中君子,不少見(jiàn),也不出人意料的不被人重視,就好似那白楊樹(shù),樸質(zhì)堅(jiān)強(qiáng),力求上進(jìn),我贊美青竹,因?yàn)樗笳髦褡鍤夤?jié)和英雄氣概。

            讓那些頑固迂腐的人高聲贊揚(yáng)那所謂優(yōu)雅的法國(guó)梧桐,來(lái)鄙視這常見(jiàn)卻堅(jiān)強(qiáng)不屈,剛正不阿的君子之花吧,我要贊揚(yáng)這如君子般的青竹。!

          初中狀物作文 篇3

            書(shū)猶如春日中一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨,輕柔地飄灑在我的身上;書(shū)好似夏日里一陣涼爽的微風(fēng),清涼的吹拂著我的臉龐;書(shū)好像秋日中一片飄起的落葉,沙沙的輕響在我的耳畔;書(shū)宛如冬日里一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光,溫暖地傾灑在我的心田。

            多年前的一天中午,我在房間里讀書(shū)。當(dāng)我沉浸在書(shū)中最精彩的地方時(shí),媽媽突然大聲叫道;“格格,沒(méi)有洗衣粉了,你快去買(mǎi)一袋!“哦!蔽覙O不情愿地答應(yīng)了。

            我走在去商店的路上,但是心里卻想著書(shū)中的細(xì)節(jié),突然“咚”的'一聲,我的頭不知被什么東西撞了一下,原來(lái),我不小心撞到電線桿上了。到了商店,我忘了媽媽讓買(mǎi)什么了,便稀里糊涂地買(mǎi)成了洗潔精

            回到家,媽媽看我手里買(mǎi)的洗潔精,立刻尖叫起來(lái):“我讓你買(mǎi)洗衣粉,你買(mǎi)洗潔精干嘛?”“我忘了!”我小聲地說(shuō)!薄澳阃耸抢碛蓡?你辦事怎么這樣!”不用說(shuō),又是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨的洗禮!

            盡管這樣,我依然深深熱愛(ài)著、帶給我樂(lè)趣的書(shū),為它癡來(lái)為它狂。

          初中狀物作文 篇4

            說(shuō)起小草,人人都會(huì)把它當(dāng)作弱小的象征。沒(méi)錯(cuò),它是很渺小,是很脆弱,連一滴露水都能把它的葉子壓得很低。我喜歡小草,不僅僅是它報(bào)告春天的到來(lái),象征這新的開(kāi)始,更重要的是它那令人敬佩的生命力。

            小草不像大樹(shù)那樣得意洋洋的.高聳?纯创髽(shù),再看看小草,很自然地感到小草是那么渺小,其實(shí)它內(nèi)心的力量卻大的無(wú)法比喻。小草更不像鮮花那樣鮮艷多姿。但我想,如果沒(méi)有小草的綠色,世界上的色彩會(huì)變得多么單調(diào)。

            春天來(lái)了,小草破土而出,嫩嫩的,綠綠的,散布大地。一萬(wàn)棵、一億棵……誰(shuí)也數(shù)不清到底有多少棵,這么多的小草聚集在一起,不愧古代詩(shī)人稱它們?yōu)椤耙盎馃槐M”。各種有生命的植物都怕狂風(fēng)暴雨,狂風(fēng)暴雨使花七零八落,花殘葉敗;可以使大樹(shù)枝條散落,“高處不勝寒”。但它對(duì)弱小的小草卻毫無(wú)辦法。你見(jiàn)過(guò)狂風(fēng)暴雨后,花和樹(shù)都變了樣,小草卻安然無(wú)恙地停在地上嗎?一切有土壤的地方,得到溫暖的陽(yáng)光都能看到小草的蹤跡。就是這種平凡而弱小的植物默默地生長(zhǎng)在世界中,人們才不了解它,沒(méi)發(fā)現(xiàn)它。

            小草是平凡的,但它的生命力卻是頑強(qiáng)的。正是這重重的阻撓,大自然的選擇,才使它具有頑強(qiáng)的意志。我們做人也應(yīng)該不怕阻力,在任何困難面前都堅(jiān)強(qiáng)不屈,與大自然搏擊。

          初中狀物作文 篇5

            銀杏,又名公孫樹(shù),是果樹(shù)中壽命最長(zhǎng)的樹(shù)種。我家門(mén)口就有一棵。它的樹(shù)干有粗有高,枝葉特別的茂盛。它的葉子像一把精美的小扇。銀杏為雌雄異株,雌雄花都著生在短枝上,這種短枝多由長(zhǎng)枝中、下部的芽萌發(fā)長(zhǎng)成,這種短枝需經(jīng)2~3年的生長(zhǎng),葉片達(dá)5~6枚以上時(shí),才能形成花芽。短枝的頂端是一個(gè)較大的`混合芽,短果的連續(xù)結(jié)果能力很強(qiáng),一般可達(dá)25年左右,30年生以上的短枝,仍有結(jié)果能力,但以3年生以上15年生以下的短枝結(jié)果最好,15年生以后開(kāi)始衰弱。

            果枝的延伸能力很弱,年生長(zhǎng)量?jī)H0.2~0.3厘米,但中心生長(zhǎng)點(diǎn)遭受刺激后,也可抽生長(zhǎng)枝;短枝的頂芽遭受損傷或枯死后,短枝上的休眠芽還可萌發(fā)形成新的短枝。

            在一個(gè)長(zhǎng)枝上,可在同一年內(nèi)形成若干個(gè)短枝,這些短枝除同齡外,其長(zhǎng)勢(shì)、結(jié)果能力和衰弱的時(shí)間也很一致。所以,在短枝衰老之前,可不必進(jìn)行修剪,即是短枝的結(jié)果能力衰退需要更新時(shí),也不必對(duì)每個(gè)短枝逐一更新修剪,只對(duì)同齡枝段進(jìn)行更新即可。這是銀杏不同于其他果樹(shù)的獨(dú)特之處。由此可見(jiàn),銀杏樹(shù)的結(jié)果枝組穩(wěn)定,生長(zhǎng)量很小,連續(xù)結(jié)果能力強(qiáng),易于培養(yǎng),也易干更新。

            銀杏的發(fā)育枝少,對(duì)修剪的反應(yīng)也不像蘋(píng)果、梨那樣敏感,長(zhǎng)枝也能自然抽生短枝,所以,修剪較為簡(jiǎn)單。修剪主要是培養(yǎng)骨干枝,配置和調(diào)整結(jié)果枝組,理順從屬關(guān)系,調(diào)節(jié)枝條的平衡長(zhǎng)勢(shì)。

            銀杏的結(jié)果短枝是由長(zhǎng)枝上的芽萌發(fā)而成,所以,長(zhǎng)枝長(zhǎng)勢(shì)越壯,萌發(fā)的短枝也就越多,結(jié)果也越好,因此,修剪時(shí)應(yīng)注意選留長(zhǎng)枝;銀杏樹(shù)的隱芽壽命很長(zhǎng),而且較易蔭發(fā),萌發(fā)后也易成花結(jié)果,因此,銀杏樹(shù)更新也很方便;樹(shù)冠內(nèi)部和主枝下部,也不易光禿。這也是銀杏樹(shù)的特異之處。

          初中狀物作文 篇6

            我非常喜歡柳樹(shù)。

            春天樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,柳樹(shù)恢復(fù)生機(jī),光禿禿的柳條上吐出嫩綠的新葉。柳樹(shù)媽媽在縫一件柳衣,把自己的孩子放在柳衣里,讓他們生根發(fā)芽慢慢地,柳樹(shù)媽媽長(zhǎng)出嫩綠的頭發(fā),既漂亮又有一種清香。

            夏天,柳樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)更長(zhǎng),有的柳樹(shù)還把頭發(fā)甩到湖里梳洗。

            秋天,柳樹(shù)的`葉子變黃,柳樹(shù)漸漸衰老,人們?yōu)榱鴺?shù)傷心,我真想再次回到春天!

            冬天,柳樹(shù)枝條上積滿白雪,小朋友們有的打雪仗,有的滑雪,高興極!

            我真喜歡這棵柳樹(shù)。

          初中狀物作文 篇7

            走在河邊的小路上,我整個(gè)人都沉浸在迎面撲來(lái)的桂花香氣中,仿佛整個(gè)人都飄了起來(lái)。街道邊,花圃旁,到處都有它的蹤跡。金燦燦的桂花好似一把把撐開(kāi)的小傘,它的清香仿佛把霧霾拒之千里,給人一種重獲新生的感覺(jué)。

            想起那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī),繼梨花之后,桂花接踵而至,毫不示弱。它更有一絲純樸之氣,不像其他花,盛開(kāi)之后只剩一地殘軀,惹人徒生憐憫之心,添了秋的煞氣。桂花送世人一季清香后,還可以做松軟酥口的桂花糕,泡唇齒留香的桂花茶,釀回味無(wú)窮的桂花酒。桂花落在地上,沉醉了大地,路人如何忍心踐踏。一季桂花,一路遙望,一縷清香,一朵綻開(kāi)的心扉。

            小心地摘下桂花,輕輕除去風(fēng)塵,放在口中嚼一嚼,這已是我的習(xí)慣了。每每那清香又帶著淡淡的苦澀在舌尖綻放時(shí),解封的是那童年溫馨的記憶。

            “媽媽!媽媽!這是什么花,好香!”一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩徑直跑到桂花樹(shù)下,瞪著一雙如寶石般的眼睛看著他的.媽媽。那是一位年輕又漂亮的母親,她低下身子,慢慢撫摸著孩子烏黑的頭發(fā),“這是桂花,八月桂花香,知道嗎?”母親的聲音帶著桂花的甜,她溫柔地笑著。“哦,這么香,能吃嗎?”“呵呵!能吃呀,來(lái),吃吃看!”小孩子半信半疑,似乎鼓起來(lái)巨大的勇氣,摘下一小朵,看了看,學(xué)著媽媽的樣子吹了吹,放進(jìn)了嘴里,“哇!好苦!媽媽,你……你騙我!”大大的眼睛開(kāi)始凝結(jié)出了水霧,仿佛就要拉響警報(bào),“哦,好了好了!對(duì)不起,沒(méi)事吧?媽媽教你怎么吃,要慢慢嚼,要細(xì)細(xì)咽……”記憶是那么的美好,那么的清晰。

            不知何時(shí)嘴中淡淡的苦澀已消失,回味的是母親溫柔的笑臉,心里有暖暖的情意在奔涌。少年初長(zhǎng)成,丹桂香滿城。千朵萬(wàn)朵桂花開(kāi),人間處處是真情。

          初中狀物作文 篇8

            炎熱的夏天到了,人們穿上了薄薄的短袖。

            可在烈日的照射下,黃豆大的'汗珠還是流淌下來(lái),樹(shù)上、草地里還有些東西在叫,好像在說(shuō):“熱死了!”“熱死了!”我心里在想是誰(shuí)在叫“熱死了!”“熱死了呢?”于是,我決定把她接來(lái)探個(gè)究竟。經(jīng)過(guò)我好幾天的努力,總算把那個(gè)蟲(chóng)子捉了起來(lái),我?guī)е蓡?wèn)跑去問(wèn)爸爸媽媽,他們竟不約而同說(shuō)道:“這個(gè)蟲(chóng)子是知了。”于是,我就把它裝到瓶子里,帶到我的房間中,可它還是叫個(gè)不停。我覺(jué)得很驚訝,現(xiàn)在房間里開(kāi)著空調(diào),根本就不熱,他怎么還在叫呢?于是我?guī)е苫,上網(wǎng)查找了相關(guān)的資料,經(jīng)過(guò)一番了解,原來(lái)是因?yàn)橄奶爝m合求偶才叫的。在這之間,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特之處:這聲音的來(lái)源不是從嘴發(fā)出來(lái),而是從胸部的鳴叫器官發(fā)出的洪亮聲音。

            今天真開(kāi)心,學(xué)到了好多課外知識(shí)。平時(shí)我們就要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

          初中狀物作文 篇9

            睡蓮,好耳熟的名字呀!我常聽(tīng)別人說(shuō),卻沒(méi)見(jiàn)過(guò),不知它長(zhǎng)什么樣,甚至連它的同類----蓮花是什么樣的也很模糊。

            去年,我去舅媽家,才看過(guò)。

            蓮花的葉子突出在水面上,那遷細(xì)的莖支撐著葉子,葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗,話中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn),蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀(gè)花蕾。

            外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾,好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多,中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣,似乎有些支持者。雖然花瓣大小不一,但它們的顏色一樣:白中透紅,艷而不妖,清而不素。

            睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多數(shù)緊貼在水面,少數(shù)突出水面,大概是它的莖太嫩了,不足以托起葉子的緣故吧。睡蓮的`葉子很特別,比起蓮葉,不僅小而且圓,大約只有碗口這么大,樣子雖然以蓮葉相比,卻又不是因?yàn)樗娜~子上有一道開(kāi)口---從葉到中心開(kāi)始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差更遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有一些像白玉蘭的花蕾,只是稍微肥了點(diǎn)。外面包著一層淺墨色的瓣膜,不像蓮花是黃色的,它的花蕾布局與眾不同,有四五層,每一層的花蕾似一只平展著的海星,從中心到四周伸出許多觸角,觸角的末端稍稍翹起,越下層翹得越高。睡蓮總是早晨8點(diǎn)多開(kāi)放,晚上5點(diǎn)多閉合,第二天早上8點(diǎn)開(kāi)放。一朵花能這樣開(kāi)了3、4天。大概由于這個(gè)緣故,人人叫它“睡蓮”的吧。

            睡蓮與蓮花不一樣,但它們還是有相同的地方,就是它們都屬于蓮,都具有蓮的品格:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

          初中狀物作文 篇10

            今天,媽媽帶我到奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村,走在美麗的小河畔,微風(fēng)襲來(lái),濃香撲鼻。"桂子月中落,天香云外飄",尋香覓蹤,在青碧淙淙的溪水旁,在藍(lán)天白云輝映下,一株株常青的桂花樹(shù)掩映在古柏老松中,一簇一簇深黃、淡黃的花朵散發(fā)醉人的濃香,入人眼簾、開(kāi)人心扉。像是深藏在幽谷中的仙女,冰肌玉骨,欲掩其貌、欲藏其香,我仿佛置身于銀河岸邊,即將探訪一個(gè)美麗動(dòng)人的神話故事。

            我疾步?jīng)_到桂花樹(shù)旁,伸手欲折,想把醇香放在手心、攬入懷中。媽媽看著我貪婪的目光連忙制止道:"不許折枝,否則我可要敲你腦門(mén)了。干脆咱們來(lái)摘桂花吧!將摘好的`桂花去莖蕊,在瓶中放一層桂花,再撒一層糖,然后放一層桂花,撒一層糖,最后澆上一盅女兒紅酒,密封儲(chǔ)存好,歷久香愈烈。過(guò)春節(jié)時(shí),下一鍋湯圓,用勺子舀一勺桂花,滿屋氤氳清香!保證讓你這個(gè)小丫頭垂涎欲滴!"聽(tīng)到媽媽的介紹,我激動(dòng)地"花枝亂顫",本來(lái)就抑制不住的快樂(lè)頓時(shí)像瀑布般奔涌?jī)A瀉而出。為了裝桂花,我靈機(jī)一動(dòng),把水杯的水"咕咚咕咚"一飲而盡,用它做器具。這里要注意的是,花草無(wú)聲、樹(shù)木無(wú)言,但它們都是有生命的,摘的時(shí)候只能用手把花輕輕濾下來(lái),不能撇斷枝條、傷其筋骨。我們專挑桂花密而多的枝條摘。媽媽可真厲害!我剛摘一點(diǎn),媽媽就已經(jīng)摘好一大捧了。為了提高效率,我干脆當(dāng)起了運(yùn)輸工,你可別小瞧運(yùn)輸工的作用,首先要速度快,往返于媽媽和杯子之間的頻率要快。其次要當(dāng)"多面手"。在等著接?jì)寢屖掷锘ǖ臅r(shí)候,那米粒般的桂花,一會(huì)像繽紛飄灑的"花瓣雨",一會(huì)像活潑調(diào)皮的小精靈,一會(huì)又像翩躚起舞的蛺蝶,變幻多端,惹得我禁不住伸手去接。

            這次到農(nóng)村玩得真愉快!通過(guò)這次摘桂花,不僅其樂(lè)無(wú)窮,也讓我明白了一個(gè)道理:同心協(xié)力,其利斷金。也就是大家合力認(rèn)真做一件事情,一定能收獲那碩果累累的秋天,迎接那芳香四溢的明天。

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