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鉛筆和橡皮作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的鉛筆和橡皮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆和橡皮作文1
在小華的筆盒里有一只鉛筆和一個(gè)橡皮，它們老是吵架。您瞧，它們有來了。
“我才是小華的小助手，你是一個(gè)大壞蛋！”鉛筆大叫到。“你是大壞蛋，要不是我?guī)托∪A擦掉錯(cuò)字，小華那來的100分！”橡皮很不復(fù)氣。“小華如果沒有我怎么寫字，所以我才是小華的小助手！”鉛筆氣得火冒三漲�！拔沂�！”“我是！”就這樣，它們吵了個(gè)底朝天。
“不要在這吵了，我都那么老啦，哪能經(jīng)得起這番吵鬧！”是三朝元老筆盒爺爺在發(fā)話，鉛筆和橡皮只好到桌子上“決斗”。“哈哈！你輸定了�！毕鹌ばχf�！澳銊e高興得太早！”鉛筆鼓起勇氣�！翱次业摹Ыz萬縷’（就是橡皮擦屑）！”橡皮揮舞起橡皮屑�！翱次业摹卟拭曰觋嚒ň褪倾U筆上的`花文）！”鉛筆大叫�！稗Z！”這聲音震耳欲聾�？伤鼈儾涣T休，“轟！”又是一聲巨響。這時(shí)筆盒爺爺來了，它摸摸胡子，笑著說：“你們真是的，咋不聽我的話呢，你們其時(shí)都是小華小助手，都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們自己看看，自己的臉都變成小花貓啦。哈哈！”
鉛筆和橡皮互相看了看對(duì)方，都高興的笑了�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧�！便U筆友好的說�！拔覀円欢ㄊ且粚�(duì)好伙伴。”橡皮也笑了，然后它們便友好的在一起玩游戲。筆盒爺爺也笑了，“轟！”又是一聲巨響，原來是筆盒爺爺高興得都掉到了桌子底下，大家都笑了。
鉛筆和橡皮作文2
寫字比賽結(jié)束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時(shí)，在她的文具盒里，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀開始爭(zhēng)論了。
鉛筆說：“這是我的功勞!如果沒有我，小主人就寫不了字了�！�
轉(zhuǎn)筆刀說：“不對(duì)，這應(yīng)該是我的'功勞!你的筆芯斷了，沒有我，小主人不照樣寫不了字嗎?”
橡皮說：“你說得更不對(duì)!這應(yīng)該是我的功勞!你削得再好，寫錯(cuò)了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮一看要和這個(gè)家伙在一起，都跳下去，睡大覺去了。小紅只帶著鉛筆到了學(xué)校。上課了，做題時(shí)，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了�？赊D(zhuǎn)筆刀又不在學(xué)校。小紅費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，同桌才借給她轉(zhuǎn)筆刀。好不容易削好了，可因?yàn)闆]橡皮，同桌也不愿意借給她，寫得盡是錯(cuò)字。沒辦法，挨了老師的批評(píng)。
第三天，帶著轉(zhuǎn)筆刀來到了學(xué)校。唉，沒用---
第四天，帶著橡皮來到了學(xué)校。唉，還是沒用---
它們都明白了：只有團(tuán)結(jié)互助，才能做好一件事。
鉛筆和橡皮作文3
鉛筆和橡皮本來是一對(duì)形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎(jiǎng)后，鉛筆的情緒就開始發(fā)生了巨大的變化。
有一天，鉛筆再也按捺不住，對(duì)橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點(diǎn)在工作的時(shí)候熏死”。
“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯(cuò)誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了�！�
鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的'小東西，竟敢對(duì)我說這些話，趕快從我的眼前消失，我不需要你的幫助，沒有你，我一樣可以做得很好”！
“走是可以，但愿你不會(huì)后悔……”
“別說了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。
有一天，主人去考試，鉛筆寫的錯(cuò)誤太多了，但又找不到橡皮來幫助，結(jié)果主人考了個(gè)不及格。
事后，鉛筆找到橡皮，請(qǐng)他回來幫助自己。橡皮慢條斯理地說“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮作文4
一個(gè)陽光明媚的早晨，小紅去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆和一塊橡皮。
回到家小紅把它們放進(jìn)了自己心愛的文具盒里。文具盒里有好多文具，因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)排為老大，橡皮最寬為老二。
開始，鉛筆和橡皮親密無間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫錯(cuò)字了，就用橡皮來擦。橡皮擦完后就用鉛筆來寫。它們真可謂是一對(duì)情侶——形影不離。
可不知怎么了，有一天，鉛筆好象是吃錯(cuò)了藥，突然趾高氣揚(yáng)起來，它指著橡皮的鼻子吼道：“瞧瞧你那個(gè)熊樣，懶洋洋的，算個(gè)什么東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸。”
橡皮一聽，氣得像一頭瘋牛，頭發(fā)都豎了起來�？赊D(zhuǎn)念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應(yīng)是最理解、最友愛的，還是算了吧。這是多大度的`親兄弟��！
從此，鉛筆天天折騰橡皮，它在紙上一亂畫，它在墻上一亂畫，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。如果橡皮動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，鉛筆就對(duì)它破口大罵。
過了不幾天，小主人又買了一支鉛筆。
這支新鉛筆指著原來的那支舊鉛筆議論說：“瞧你，又矮又丑，還在那裝腔作勢(shì)，小主人早該把你扔了�！�
那支舊鉛筆一照鏡子，“哇”地一聲，大哭起來，自言自語地說：“我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呀？”
這時(shí)，它的親兄弟——橡皮走過來，拍拍它的肩膀說：“兄弟，你在傷害別人的同時(shí)，也在傷害你自己；愛護(hù)別人也是在愛護(hù)自己呀！”
這時(shí)，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭，從此鉛筆和橡皮的關(guān)系又恢復(fù)如初。
鉛筆和橡皮作文5
一天早上在書桌上，削筆刀、鉛筆與橡皮在吵架，這是怎么回事兒呢？
只聽鉛筆高傲地說：“昨天小主人的作文比賽多虧了我才能寫出一篇好文章呀！”
橡皮冷哼一聲，諷刺道：“哼，要不是我把你寫錯(cuò)了的字擦掉，你能寫出那么好的文章嗎？”
削筆刀也跳出來諷刺鉛筆：“你難道忘了你寫著寫著就斷了嗎？要不是我把你削好了，你能把后面的文章寫完嗎？”
三個(gè)人吵呀吵呀，直到鉛筆提議：“我看咱們還是找毛筆爺爺評(píng)評(píng)理吧！”
三個(gè)人找到毛筆爺爺。毛筆爺爺問：“發(fā)生什么事啦？讓你們這么著急�！比齻�(gè)人七嘴八舌說了好一會(huì)兒，才把目前的`情況說完。毛筆爺爺聽完，就對(duì)他們說：“你們各自寫一篇文章，看看寫出來是什么效果。”
“好的，毛筆爺爺。”三個(gè)人一起說到。
開始寫了，橡皮不能寫，只能擦，不過一會(huì)兒就把紙擦得皺巴巴的，還破了一大塊兒。鉛筆呢，只能寫不能擦，只要寫錯(cuò)一個(gè)字，就只能把那個(gè)錯(cuò)字印在那里，沒法修改。而削筆刀不能寫也不能擦，只能把鉛筆末灑在紙上，灑完了后面就寫也寫不了了。當(dāng)他們?nèi)齻�(gè)寫完以后，毛筆爺爺又說：“你們?nèi)齻�(gè)人一起寫一篇試試�！彼麄�?nèi)齻�(gè)人一起寫的時(shí)候，鉛筆寫錯(cuò)了，橡皮立馬就擦掉了。鉛筆斷了，削筆刀立馬把鉛筆又削得尖尖的。三個(gè)人很快寫出了一篇優(yōu)美的文章。毛筆爺爺說：“這就對(duì)了，你們只有齊心協(xié)力，才可以寫出一篇好文章呀！”三個(gè)人聽后，互相道了歉，又重新和好了。
鉛筆和橡皮作文6
星期天，鉛筆去找橡皮玩，到了橡皮家，鉛筆說：“我們出去玩吧！”橡皮回答道說：“好主意�！庇谑�，他們兩個(gè)離開了家，來到了草坪上，鉛筆說：“哇！今天的天氣真好，雪白雪白的云朵像一個(gè)個(gè)棉花糖，火紅火紅的太陽像一個(gè)又大又圓的火球�！便U筆說著說著都流口水了。橡皮看見鉛筆流口水的樣子，笑得肚子都疼了。
鉛筆突然看見對(duì)面有一棵又高又大的桃樹，樹上結(jié)滿了果子，可誘人啦！它他們兩個(gè)都等不及要想吃了�？墒�，中間有一條小溪，不知道怎么過去，橡皮看到旁邊有一條帆船，鉛筆說：“還等什么，準(zhǔn)備上船�！庇谑�，他們上了船，劃到了對(duì)岸。他們兩個(gè)摘了桃子之后就開始吃了起來，鉛筆和橡皮一起說道：“多么好吃的桃子呀！”
導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)：
看了你的這篇文章，仿佛眼前出現(xiàn)了一條小溪，清秀，優(yōu)美，語句流暢，你的想象力豐富、大膽！這篇文章運(yùn)用兩種時(shí)常出現(xiàn)在我們身邊的文具進(jìn)行敘述，童真童趣的修辭手法使這篇文章增添了不少的'色彩，老師覺得你寫的很不錯(cuò)！故事寫得比較完整，如能夠把段落層次描寫的更加具體，那這篇文章一定會(huì)更好的，比如你可以用總分總?cè)问絹戆堰@篇文章寫得更好！希望你看到老師的建議后再三斟酌，或許你又有了不一樣的靈感，能寫出更好的文章。請(qǐng)繼續(xù)加油吧！
鉛筆和橡皮作文7
鉛筆和橡皮是一對(duì)仇人，有一次他們的小主人買了一個(gè)特別漂亮的鉛筆盒，于是，鉛筆開心地說太好了，有別的文具盒來了，這樣我就不會(huì)和這個(gè)煩人精玩兒了，橡皮聽見了鉛筆的話，生氣的說，好像我愿意跟你玩似的，要不是沒別的文具跟我玩，我才不會(huì)和你玩，說完鉛筆和橡皮，快速跑到文具盒前面，鉛筆興奮地說，文具盒要和我做朋友嗎？橡皮又說文具盒，文具盒和我做朋友吧，文具盒看了看，說我們一起做朋友唄！鉛筆和橡皮聽了連忙說不行，只能選我們其中的`一個(gè)，文具盒只好選鉛筆做朋友，橡皮失落的走了，鉛筆很得意。
過了幾天橡皮看見鉛筆和文具盒絕交了，他并沒有開心，而是去安慰鉛筆，鉛筆被橡皮感動(dòng)了，決定和她交朋友，橡皮也同意了，然后他們開心的去文具盒那里，文具盒說這就對(duì)了，我們一起玩吧，最后他們?nèi)齻�(gè)成為了最好的朋友。
我心想鉛筆和橡皮即使是一對(duì)仇人，也是一對(duì)好的朋友，他們是誰也離不開誰的，他們就像魚兒離不開水，花朵離不開土壤，我們離不開老師的教導(dǎo)一樣。
鉛筆和橡皮作文8
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、筆刀和鋼筆，它們過著很平靜的生活。
一天夜晚，鉛筆和筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調(diào)：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”鉛筆滿不在乎地說：“有你的功勞？說來聽聽。”橡皮得意地說道：“哈哈！我的功勞比你的大得多，小主人寫錯(cuò)了字都靠我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。沒有我，小主人的'作業(yè)本上就會(huì)畫滿一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì)給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”這時(shí)，在一旁聽他們爭(zhēng)吵的筆刀也說話了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大！�。 毕鹌ず豌U筆嚇了一跳。筆刀接著說：“沒有我，鉛筆就不能寫字，橡皮就沒有事情做了。所以，我的功勞最大！”“不是，是我的功勞最大！”“是我！”“是我
它們的爭(zhēng)吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽到它們的爭(zhēng)吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問到：“什么事？這么吵？”
等到鋼筆叔叔知道情況后，語重心長(zhǎng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(zhǎng)處和短處。你們應(yīng)該齊心合力幫助小主人啊！”
聽了鋼筆叔叔的一番話，它們都慚愧地低下了頭。
鉛筆和橡皮作文9
一支鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀是很要好的朋友。它們互相幫助，鉛筆寫錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來幫忙，橡皮擦去錯(cuò)字，讓鉛筆再寫上正確的字。鉛筆用久了，筆尖磨完了，鉛筆就請(qǐng)轉(zhuǎn)筆刀來幫它修整筆尖。它們天天陪伴著小主人去上學(xué)，任勞任怨從來不爭(zhēng)吵，和睦相處。
時(shí)間漸漸地過去了，鉛筆開始驕傲起來了，它認(rèn)為自己比橡皮和轉(zhuǎn)筆刀更有用，因?yàn)橹挥兴軐懽謥�，而橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不能。鉛筆忘記了昨日的`友情，常常用輕蔑的語氣譏諷它們。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對(duì)鉛筆沒有提出什么抗議，只是盡量的容忍。鉛筆就認(rèn)為橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是懦弱的東西，就經(jīng)常亂寫字，讓橡皮去擦。還在轉(zhuǎn)筆尖的時(shí)候，故意把筆尖弄斷，讓轉(zhuǎn)筆刀再修整好。一段時(shí)間后，橡皮就變得又矮又小，轉(zhuǎn)筆刀的刀片不鋒利了，鉛筆卻還是得意洋洋。有一天，文具盒里又來了幾把鉛筆，它們見了原來的那支鉛筆紛紛議論起來，其中一支鉛筆說：“那么短的鉛筆還留著干嗎?早該扔了�！便U筆聽了，來到鏡子前一看，自己果然已變成了一支短小的鉛筆了，它很傷心，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀對(duì)它說：“你在折磨我們的同時(shí)，也加快了你自己生命的縮短�！便U筆聽了，十分后悔。
鉛筆和橡皮作文10
一天，小明寫完作業(yè)便跑出去玩了。這時(shí)，鉛筆盒里熱鬧起來。
鉛筆首先發(fā)話了：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大！”
“不，我的本領(lǐng)才大！”橡皮憤怒的說。
鉛筆又說：“我能寫字，你不能；我能繪畫，你也不能，你又有什么本領(lǐng)？”
“你寫錯(cuò)字了，我能幫你擦，”橡皮說�！澳憷L畫時(shí)畫錯(cuò)了，我也能幫你擦，你說我的本領(lǐng)大不大？”
“就這點(diǎn)本領(lǐng)，還想跟我斗，你還嫩了點(diǎn)，回去再練十年吧！
哈哈哈……”鉛筆驕傲的說道。
橡皮更生氣了：“是我的本領(lǐng)最大！”
“是我！”
“是我！”
他們倆喋喋不休的吵著，眼看就要打起來了，轉(zhuǎn)筆刀插了一句：“你們的本領(lǐng)都不大，只有我的本領(lǐng)最大�！�
“什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的叫起來。
轉(zhuǎn)筆刀傲慢的說：“鉛筆削不尖，就不能寫字；鉛筆不能寫字了，橡皮也沒有東西可擦。所以我的本領(lǐng)最大�！�
一直沉默不語的`文具盒終于看不下去了：“你們?nèi)齻�(gè)的本領(lǐng)都很大，可其中缺了誰也不行。你們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，但也要看到自己的缺點(diǎn)。大家相互配合、相互幫助，這樣才能更好地發(fā)揮各自的才能。你們說，不是嗎？”
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，很慚愧，知道自己錯(cuò)了，他們不再鬧別扭，成了三個(gè)形影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮作文11
明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮。
一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然熱鬧起來了，怎么回事呀，哦，原來是鉛筆和橡皮在對(duì)話呢�！�，鉛筆，你好英俊啊�！唬悴牌聊�，身上藍(lán)藍(lán)的。’兩個(gè)小家伙越說越起勁兒�！覀兘Y(jié)拜為兄弟吧。’橡皮熱情地說�！冒�，你當(dāng)哥哥我當(dāng)?shù)艿堋！U筆高興極了�！�，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀�！鹌ず苤t虛�！冒�，就這樣吧�！U筆答應(yīng)道。
接下來的日子，鉛筆和橡皮互相幫助，真的.成了好兄弟。
可好景不長(zhǎng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味，他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮。接下來的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦；變小，直到消失，而他就可以得到小主人的疼愛了。又是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情的對(duì)橡皮說‘橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣啦’‘是啊，我老了，你也老了。其實(shí)，你在消弱我的同時(shí)也在消弱你自己啊�！鹌ふZ重心長(zhǎng)地說。鉛筆聽了，羞愧地低下了頭······
鉛筆和橡皮作文12
夜深了，小明已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)里了，可小明的書包中的鉛筆盒里吵吵鬧鬧的，書包都要被吵炸了。到底發(fā)生了什么事呢？原來是鉛筆和橡皮在比誰更厲害。鉛筆挺直了腰桿說：“我能寫出一手好字，你看，主人寫出來的字都是我的功勞！”橡皮也不甘示弱，它吼道：“要不是我在你寫錯(cuò)字的時(shí)候幫你擦掉，你怎么可能寫出這么多漂亮的字��！”它們你一言我一語，吵得不可開交，把睡在一旁的鋼筆爺爺吵醒了，它了解了事情的來龍去脈后，靈機(jī)一動(dòng)，便有了辦法，它說：“既然你們想要比誰更厲害，那你們就把自己的優(yōu)點(diǎn)寫出來吧！”
鉛筆一聽，可高興了，心想，這可是我的專長(zhǎng)，那家伙輸定了！可誰知道鉛筆太興奮了，第二個(gè)字就寫錯(cuò)了，鉛筆頓時(shí)傻眼了，沒有橡皮的幫助，鉛筆也只好干瞪眼，寫不下去了。再看橡皮，它可不會(huì)寫字，只好在原地磨來磨去，沒想到字沒寫成，卻把紙磨出個(gè)窟窿！這時(shí)站在一旁的鋼筆爺爺說話了：“孩子，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有自己的`短處，比如鉛筆能寫字，卻不能擦錯(cuò)字；橡皮能擦錯(cuò)字，卻不能寫字。你們應(yīng)該互相配合才對(duì)�！�
鉛筆和橡皮聽完鋼筆爺爺?shù)脑捄笫謶M愧的地下了頭，從此它倆就成為了最知心的朋友。
鉛筆和橡皮作文13
在一個(gè)明媚的春天的早晨，老師正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題，但他粗心大意，寫錯(cuò)了答案。
這時(shí)，橡皮擦得意洋洋地來了，跳到師傅手里。老師正試圖用橡皮擦糾正他的錯(cuò)誤。沒想到，鉛筆突然對(duì)橡皮擦說：“不，你不需要你的幫助，你也解決不了主人的數(shù)學(xué)題�！毕鹌�(zhēng)辯道，“我必須這樣做因?yàn)槲铱梢詾槲业腵主人改正錯(cuò)誤�！痹阢U筆和橡皮擦爭(zhēng)論不休的時(shí)候，卷筆刀不慌不忙的走過來，耐心的對(duì)他們兩個(gè)說：“你們還是好好相處吧.”橡皮擦生氣地說，“和他在一起我很慚愧。我們?cè)賮碚務(wù)勊?”“閉嘴！”鉛筆生氣了，生氣地說，“你說什么，你敢跟我比，你活得不耐煩了！”卷筆刀沖到鉛筆和橡皮中間，非常熱情地對(duì)鉛筆和橡皮鉛筆說：“作為主人的文具，我們的責(zé)任不同。鉛筆哥，你的責(zé)任是寫字?jǐn)?shù)數(shù)；橡皮人，你的職責(zé)是幫助你的主人改正錯(cuò)誤，而我的職責(zé)是讓我的鉛筆哥暢通無阻。我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)。只要我們一起努力，就能解答更難的數(shù)學(xué)題，為大師寫更好的文章，對(duì)嗎？”
聽了卷筆刀的話，鉛筆和橡皮害羞地低頭握手，害羞地求和。從那以后，這種事再也沒有發(fā)生過。世界還是那么和平平靜！
鉛筆和橡皮作文14
在一個(gè)文具袋里，有兩個(gè)文具，分別是鉛筆和橡皮。
鉛筆穿著一身粉色帶愛心的衣服，修長(zhǎng)的身材，像一位芭蕾舞演員一樣優(yōu)雅。橡皮穿著一身雪白的衣服，身子細(xì)細(xì)的，像只白天鵝，她倆經(jīng)常在一起表演芭蕾舞劇《天鵝湖》。
鉛筆和橡皮本來是一對(duì)非常要好的姐妹，但今天，她們卻因?yàn)橐患∈露沉似饋怼ｃU筆正在幫小主人寫作業(yè)，有一道題她想了半個(gè)世紀(jì)，終于想出來了，但這時(shí)候，橡皮卻把她辛辛苦苦寫出來的答案擦掉了。鉛筆憤怒地說：“你怎么把答案擦掉了！”
“你寫的`答案是錯(cuò)的！”
“什么？你連１１乘１１等于１２１都會(huì)算錯(cuò)！”
“明明等于１１０！”
“你胡說！”
“我沒胡說！”
“我不想理你了！”
“我也不想理你了！”
于是她倆一個(gè)滾到了墻角，一個(gè)跳到了窗臺(tái)。主人回來了，她正要寫作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，找了大半天，終于在墻角找到了；接著她又發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，找呀找，在窗臺(tái)上找到了橡皮，她立刻明白是怎么回事了，于是對(duì)她倆說：“你們是一對(duì)好姐妹，應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛�！�
鉛筆和橡皮聽了主人的話，心想自己也有做的不對(duì)的地方，從那以后一對(duì)好姐妹又回來了，他們又跳起了喜歡的《天鵝湖》。
鉛筆和橡皮作文15
一天，小主人回家做完作業(yè)沒來得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說：“橡皮妹妹，紙大哥，快過來給我揉揉肩，捶捶背�！�
紙大哥和橡皮妹妹聽了，異口同聲地說：“憑什么呀？讓我給你捶背，門兒都沒有。”
鉛筆很生氣地說：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的.呀！”
紙大哥很不服氣的說：“不對(duì)，應(yīng)該是我立下功勞，怎么會(huì)是你呢？”
橡皮妹妹聽了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭(zhēng)吵了，小主人寫錯(cuò)了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了。”
它們爭(zhēng)吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術(shù)課上，小主人從書包里把紙取出來，紙很不聽話，在桌子上扭來扭去，非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫畫的時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫畫錯(cuò)了。小主人沒有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫畫得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來，小主人被老師狠狠地批評(píng)了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團(tuán)結(jié)一致，相互幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！
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