（薦）鉛筆的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文1

　　一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室里，一只粉筆對一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學老師可以拿我來教同學們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”

　　鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”鉛筆聽了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評評理。”黑板說：“怎么了？你們?yōu)楹味�吵？”粉筆說：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領(lǐng)大呢！”

　　黑板一聽不慌不忙的說：“每個人都有自己的'長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！

鉛筆的作文2

　　現(xiàn)在的鉛筆有許多毛病，如：它們摔在地上筆芯就會斷，這樣每天就得帶許多鉛筆；經(jīng)常削鉛筆，鉛筆就會越來越短，很快就不能用了；還有制造鉛筆要消耗大量的“綠色衛(wèi)士”

　　我發(fā)明的這種未來的鉛筆，保留了原來鉛筆能用來寫字的功能外，還新增了許多功能呢！

　　第一，它是用超堅固塑料制成的，不管你摔多少次都不會損壞，這樣就不用經(jīng)�；ㄥX買筆了；第二，這種筆的筆桿上方有一個綠色按鈕，你只要按下這個按鈕，筆芯就能變化出許多顏色，這樣美術(shù)課上再不用帶一大盒彩鉛了；第三，這種鉛筆能幫助你寫出一手美觀的字；第四，這種鉛筆的筆桿上有一個屏幕，如果你遇到不會寫的字，不用查字典，只要對準這個屏幕讀一下這個字，屏幕上就會顯示出這個字，如果你遇到不會讀的字，只要把這個字寫到屏幕上，那么這個字的讀音就會顯示出來；第五，筆桿上有一個小小的掃描器，在寫作業(yè)時如果遇到難題，用筆桿掃一掃，它就會幫你分析問題；第六，如果你的坐姿與握筆姿勢不正確，它就會亮起紅燈，發(fā)出“嘀嘀”的'響聲，直到你改正為止。

　　為了將來能把這種神奇的鉛筆發(fā)明出來造福大眾，我現(xiàn)在一定要好好學習，為發(fā)明打下堅實的基礎(chǔ)。

鉛筆的作文3

　　自從上學以后，每天陪伴我時間最長的就是鉛筆了。我用的一直是中華繪圖鉛筆。它的外表很簡單，但是在我的眼里，它一點也不簡單。

　　我的鉛筆始終穿著一件綠衣裳，上面雖然有花紋，但是淡得足以被人忽略。它的身子筆筆直，很有精神。剛來的時候，它的個子高高瘦瘦；來了一陣子以后，還是那么瘦，但是個子卻變矮了。那都是因為它在為我辛勤地寫字的緣故吧！

　　學習上，它是我一天也離不開的好幫手。上課時，我用它來記筆記；做作業(yè)時，我用它來寫漢字、寫算數(shù)、寫字母；畫畫時，我還要用它來打草稿。說來也奇怪，用筆尖在白紙上輕輕一劃，就能出現(xiàn)各種各樣的字跡和形狀，太神奇了！還有寫作文，要是沒有它，我要用什么來表達我的想法呢？它對我來說，真是太重要了。

　　晚上，忙碌了一天的'它，筆頭已經(jīng)鈍了，好像很累似的。我重新把它削尖，它好像馬上精神抖擻起來，仿佛已經(jīng)準備好和我并肩作戰(zhàn)，一起迎接新一天的挑戰(zhàn)。

　　我喜歡我的鉛筆。我喜歡它的樸實，喜歡它的勤勞，喜歡它的堅強。讓我們一起奮斗吧！

鉛筆的作文4

　　我有許許多多的文具，自動鉛、橡皮、尺子……其中，我最喜歡的文具是這支自動鉛筆。這支自動鉛筆是我的爸爸送給我的，我很喜歡它！

　　看，它的頂端配有一個小蓋子，蓋子底下嵌著一塊長長的橡皮。拔掉橡皮，你就能看到下面有五根差不多長的鉛。蓋子旁邊還配有一個專門的小夾子，別看它小，用處可大啦！你把它往本子上一夾，就能直接翻到你想要找的那一頁了。再仔細看看，筆套上面還寫著四個字“晨光優(yōu)品”。我想，這應(yīng)該是這支筆的牌子了吧！往底下看，握筆處還套著一個粉色的軟套子，這個軟套子的作用也不小，不僅讓我寫字的時候手感很舒服，還能幫助我保持正確的握筆姿勢。這樣的設(shè)計可真巧妙哇！

　　寫作業(yè)的時候，我輕輕地按了一下頂端的蓋子，筆尖里立刻出現(xiàn)了一小截新的鉛。我用它來認真書寫著，總能得到老師的'夸獎。我作業(yè)本上那么多的“優(yōu)秀”，它可是功不可沒呀！每次寫完作業(yè)，我就把我的自動鉛筆當做寶貝一樣輕輕裝進文具盒里，生怕它掉到地上摔壞或是弄丟。

　　自動鉛筆是我學習的好幫手，幫助我認真完成每一項作業(yè)，我要好好珍惜它，愛護它！

鉛筆的作文5

　　媽媽幫我買了一本書，叫《IQ智商啟蒙故事》，我讀了里面的一個故事《神奇鉛筆》。故事中，小熊因為要考試了，雖然它已經(jīng)復(fù)習了許多遍，可還怕考不好。

　　熊爸爸就給小熊一支神奇的鉛筆，小熊拿著它自信滿滿地走進考場，考得非常好。讀到這里，我也想要一支這么神奇的鉛筆，那樣，我也就不怕考試了。再往下看，原來熊爸爸給小熊的只是一支普通的鉛筆。熊爸爸對小熊說：“神奇的不是鉛筆，而是你自己啊！因為你對自己充滿信心，所以才能在考試中發(fā)揮出色�！笨吹竭@，我覺得熊爸爸的話非常有道理。熊爸爸用一支普通鉛筆鼓勵小熊找回了自信，因為熊爸爸了解小熊的.煩躁情緒來源于對自己的不信任。我合起書想到我們平時遇到考試的時候，也和小熊一樣，總擔心自己這個不行，那個也做不好。

　　其實并不是我們沒有能力做好，只是我們?nèi)鄙僖稽c面對難題的勇氣和信心。所以我認為，在今后的學習生活中，我要時刻保持自信，這樣我在遇到困難時才有信心去做好。

鉛筆的作文6

　　咳，真倒霉，上一次丟鉛筆盒，今天還丟，這太倒霉了。

　　今天下午放學回家，我拿著班牌，帶著隊伍，跟著老師走出校門，等到其他同學都走了后，我發(fā)現(xiàn)我媽媽還沒來，所以我就在警衛(wèi)室里等，然后，我把書包放在警衛(wèi)室的凳子上，過了一會后，媽媽終于來了，把我接走了，那是我還不知道我的'鉛筆盒還在我的桌子里，我回到家以后，想要立刻做作業(yè)，可是我把書包翻來覆去，鉛筆盒找不到了，于是我想：該不會落在學校里了吧？想罷，便和媽媽一起去學校，到達后，門關(guān)了，但是保安還在和老師說話呢！我媽媽上去叫道：“小伙子，小伙子，我兒子的鉛筆盒落在里面了，我兒子能不能進去拿。”保安說可以進去，所以我用飛一般的速度跑到六（3）班，發(fā)現(xiàn)門口還是開著的，里面有方嶼，徐浩越等人在里面，我進去后，方嶼說：“我就知道你回來�！碑斘夷闷疸U筆盒時，徐浩越說原來他是來拿鉛筆盒的呀！他們說完了，我急忙跑回去，在門快要關(guān)掉的時候我急忙跑出去。

　　鉛筆盒都能忘，而且也好幾次了，我真“佩服”我自己。

鉛筆的作文7

　　有一只老鼠，名叫“跳跳”，今年已經(jīng)三歲了。

　　一天晚上，跳跳決定要去抓一只鉛筆回來。為什么呢？因為它正在長牙齒，牙癢難耐，但是家里又沒有東西可以讓它磨牙齒，所以它決定出去抓一支鉛筆來。

　　跳跳在外頭尋尋覓覓，終于功夫不負有心人，它在一個桌子旁發(fā)現(xiàn)了一支正在地上散步的鉛筆。跳跳小心翼翼地靠近鉛筆，只聽見“咔”的一生，鉛筆被跳跳抓到了！

　　跳跳抓到鉛筆以后就偷偷摸摸地往家里趕。因為它生怕被貓或人發(fā)現(xiàn)了，要是被發(fā)現(xiàn)，它可就小命不保了。

　　終于，它帶著鉛筆安全抵達家中。跳跳向鉛筆提了自己的.要求，鉛筆和跳跳談判說：“你用我磨牙可以，但是你能不能讓我畫完最后的一幅畫，再磨你的牙，可以嗎？”

　　跳跳聽了心想：這里這么安全，它畫什么都不可能把貓或者人類引來救它，就讓它畫完最后的畫吧，反正它也逃不出我的手掌心�！爱嬀彤嫲�！”跳跳對鉛筆說。

　　鉛筆先畫了一個大圓，再畫了四個小圓，又添了幾筆。老鼠一看，嚇得驚慌失措地逃跑了。原來，鉛筆畫出了一只活靈活現(xiàn)的貓。

　　從此，小老鼠跳跳再也不敢出洞了。

鉛筆的作文8

　　我是一支可愛的中華大皮頭鉛筆。我的個子高高的，很瘦，但也非常結(jié)實。穿著一件質(zhì)地優(yōu)良的紅外套，上面繡著“中華大皮頭”等幾個金燦燦的字作為外套的裝飾。在我的身上，有一個特殊的標志―華表。它和紅外套都有著與眾不同的意義。紅色代表熱情；華表是中華民族的象征。我被小朋友拿在手上，時時刻刻提醒他們要“愛國”。

　　我和刨筆機是非常有友好的朋友，只有它才能讓我開口說話。有的時候，讓我的嗓門大；有的是時候，讓我的'嗓門細聲細氣的。只要讓我開口說話，我就能像滾滾的長江水那樣一直流下去。我說得好不好，還得看我的身體結(jié)不結(jié)實。身體棒棒的，我就能流利地說下去，如果我的身體不結(jié)實，我就啞口無言。

　　我很愛美，如果小主人用心的刨我，我還會開出一朵朵美麗的筆花。我很盡職盡責，隨著小主人一點兒一點兒的刨我，我也就一步一步的走向滅亡，但是我一點兒也不后悔。

鉛筆的作文9

　　星期天，我在家里看書，看到一段搞笑的內(nèi)容，我連蹦帶跳地笑了起來，一不小心，摔了個四腳朝天，掛在我脖子上的鑰匙甩到了墻壁上。我抬頭一看，墻上有一條條“黑線”，仿佛一條條小河。我思索了半天，這難道是鑰匙畫的？我半信半疑地又試了好幾次，才發(fā)現(xiàn)真的是鑰匙畫的，我拿了一個橡皮擦，還真的`擦掉了，我高興地對自己說：“這真是個神奇的鑰匙鉛筆。”

　　這時，媽媽下班回來了，我連忙跑過去把這個發(fā)現(xiàn)告訴媽媽。媽媽聽了笑著說：“孩子，鑰匙里面含鉛，當然可以畫出東西了�！蔽宜贫�非懂地點了點頭。

　　這天，我在家拿著鑰匙畫畫，畫了大半晌的功夫才停了下來，仔細一看，鑰匙越來越短了，大概到半截了，我好奇地問媽媽：“媽媽，鑰匙怎么會越來越短呢？”媽媽又說：“鑰匙里的鉛是有限的�！蔽一腥淮笪�。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)——“鑰匙鉛筆”。

　　我希望人人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多有趣的問題……

鉛筆的作文10

　　呀！我的鉛筆盒上怎么有這么多“小黑兵”呀！瞧，東一個在“望風”，西一個在“打仗”。還有幾滴墨水在那里為“小黑兵”指揮“戰(zhàn)斗”。唉，我還是把他們刷下去吧！

　　中午，我倒了一小盆涼水，把鉛筆盒里的筆倒出來，浸泡在水里，用刷子給鉛筆盒“全身按摩”了一遍，就放上洗潔精刷。先刷這邊，再刷這邊，還有那邊……直到鉛筆盒全部被泡沫沾滿了，才往水里放，水上立刻漂起了小泡泡。嘿嘿，看我一口氣把它吹破！咦？怎么還不破？再來！耶！破了一個！挺，怎么旁邊還有個鉛筆盒？呀，我是刷鉛筆盒的，不是吹泡泡的！乍一看，挺干凈！仔細看，可惡的'小黑兵和指揮官還在！真是“老頑固”！我又抹上了一大滴清潔劑，瘋狂的刷了起來。我刷，我刷，我刷刷刷！可只有幾個小黑兵被打敗了，其他的仍然還在。這時，媽媽走過來笑著說：“你應(yīng)該輕輕地刷，再把洗潔精滴在黑點上用手指揉搓�！蔽矣眠@個方法靜下心來刷，果然刷干凈了！

　　現(xiàn)在，看到我的鉛筆盒這么干凈，我的心里還是很開心。

鉛筆的作文11

　　現(xiàn)在的鉛筆有許多小毛病，比如：鉛筆掉到地上就會斷，削筆又非常麻煩；鉛筆寫著寫著就會變粗，所以一天要帶很多筆；有時鉛筆太尖還把作業(yè)紙給戳破……

　　我要發(fā)明的這種筆有非常多的功能。

　　這種筆可以“變身”，在美術(shù)課上，它可以變成水彩筆，畫樹干它是棕色的'；畫小草它是綠色的；畫太陽公公它是紅的；畫雨滴先生它是藍的……在練字時它可以變成毛筆、鋼筆、水筆，它的筆桿也可以變長或縮短。

　　它頭上有一個小屏幕，可以用它來查字典、聽音樂，放學時它還可以用來玩游戲。如果你“銳利”的“利”不會，掃一下，它就可以顯示出那個字，如果某個字不會讀，把它調(diào)到“讀音”，你掃一下它就會發(fā)出讀音。

　　大家可不要小看這支筆的清除功能，有時候一段文字寫錯了，清除功能就可以派上用場了，你可以先把那幾個段落在屏幕上選中，然后按“清除”，那段文字就沒了。

　　我以后一定要好好學習，畢業(yè)后我要把這種筆造出來。

鉛筆的作文12

　　在一個鉛筆盒里，鉛筆和橡皮在比誰最厲害。

　　鉛筆先發(fā)話：“我是小主人離不開的幫手，小主人的寫字、畫畫、做作業(yè)等等都離不開我，而你，只知道浪費我的杰作，一點都不知道珍惜�！毕鹌ひ舶l(fā)話了：“小主人更離不開我，你這個家伙，只知道寫，后面什么都不管，你的錯誤還都不是我?guī)湍愀膯�？我還沒好好教訓你呢！”鉛筆說：“你這個家伙，早遲會被小主人趕出的�！毕鹌ふf：“哼！我看你馬上就會被小主人趕出這個地方，而我會得到小主人的'寵愛。”過了幾天，小主人參加畫畫比賽，橡皮偷偷的跑了，它想：哼，你這鉛筆，看你今天怎么辦。小主人畫著畫著，突然畫錯了，想用橡皮擦掉，可是橡皮擦不見了，小主人急得滿頭大汗。橡皮想：鉛筆，你這一下可慘嘍。又過了幾天，小主人要考試，鉛筆也偷偷跑走了，小主人很著急，這時來了一個帶橡皮的鉛筆，小主人把鉛筆和橡皮都被趕出了鉛筆盒，裝了好多帶橡皮的鉛筆。

　　鉛筆和橡皮恍然大悟：只有把大家的長處集于一身，才會勝利。

鉛筆的作文13

　　在我的文具盒里，有一位渾身散發(fā)著藍色光芒的成員，它就是我的自動鉛筆。

　　這支自動鉛筆長約十厘米，直徑約一厘米，用的是零點七毫米的筆芯。它頭戴一頂“將軍帽”，就像一位高唱凱歌勝利歸來的“大將軍”。這位“大將軍”不僅有一頂神氣的“將軍帽”，還有一圈彈簧型的“戰(zhàn)甲”，這圈“戰(zhàn)甲”為了保護“大將軍”可是立下了汗馬功勞！“大將軍”身穿一件藍得發(fā)亮的.“披風”。這件“披風”上描繪著小白兔。小風車等圖案，仿佛是這位“大將軍”多年征戰(zhàn)的戰(zhàn)利品。“大將軍”還有一只“尖底戰(zhàn)靴”它的“戰(zhàn)靴”便是我用來寫字的工具。

　　我的自動鉛筆不但外型精美，而且內(nèi)部也十分精致，其中有一卷鐵彈簧，只要輕輕一摁，筆芯就露了出來。

　　在我每天的學習當中它為我立下的功勞可以說是最大的。因為我每天都要用到它：我可以用它寫字。還可以用它畫畫——

　　在我所有的文具當中我最需要的就是這只自動鉛筆，它在學習這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，真可謂是勞苦功高呀！

鉛筆的作文14

　　我非常喜歡修東西，在家里我也很愛動手。我還給班級里的同學翁佳宇修過東西呢！要問我修的是什么？就是鉛筆盒哩！

　　記得有一次，我正在做作業(yè)時，突然被“啪”的一聲給驚了一下，我迅速轉(zhuǎn)過頭去，呀，翁佳宇的鉛筆盒摔在了地上，被“粉身碎骨”了！我立即把這個可憐的鉛筆盒撿了起來，然后馬上就一絲不茍地修了起來�？墒巧倭藘蓚�零件，我東尋西找終于在一把椅子旁找到了。我把每個零件在各個按鈕里放了一遍。哈哈！當我把一個零件放在一個按鈕里時，它竟然被我修好了！我頓時松了一口氣。

　　接下來該修第二個按鈕了。我又踏上了修鉛筆盒的“旅途”，這次可沒剛才那么簡單，我斜著腦袋又認認真真地修了。功夫不負有心人，就這樣，我把原本“粉身碎骨”的.鉛筆盒修得跟新買來似的！我高興極了！

　　這時候，翁佳宇的臉上露出了笑容，而我的心里比吃了蜜還甜！我想：幫助別人是快樂的！

鉛筆的作文15

　　一天晚上，小主人的文具盒里傳來一陣嗡嗡的吵鬧聲，哦！原來是鋼筆和鉛筆正在比誰的作用大呢！

　　鉛筆扭扭身子，得意洋洋地說：“我做用最打了，你看，小主人用我寫錯了的話，還可以擦掉呢！”

　　鋼筆指著鉛筆的'鼻子說：“你是可以擦掉，可你只有一種顏色，不像我，有許多五彩繽紛的顏色�！�

　　鉛筆又反駁道：“你雖然是有許多五彩繽紛的顏色，可你的制造工序很多，而我只要一刨，就可以使用！”

　　鋼筆和鉛筆的這段對話恰好被文具盒爺爺聽見了，文具盒爺爺對鋼筆和鉛筆說：“你們各有各的長處，各有各的短處，生活中少了你們其中一個都不行。你們應(yīng)該取長補短，這樣，世界才會更美好！”

　　鋼筆和鉛筆聽了文具盒爺爺?shù)脑挘瑧M愧地低下頭，紅著臉對文具盒爺爺說：“爺爺，我們錯了，以后一定會按照您說的做，請原諒我們這一次吧！”

　　文具盒爺爺撫摸著鋼筆和鉛筆，溫和地對他們說：“只要改了還是好孩子。”

　　鉛筆和鋼筆在文具盒爺爺?shù)膽驯Ю�，使勁地點頭。

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