【實(shí)用】鉛筆作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鉛筆作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆作文 篇1

　　我家的筆筒里有兩支筆，一支是鋼筆，另外一支是鉛筆。驕傲的鋼筆看不起鉛筆，常常奚落鉛筆。

　　“你敢碰我嗎”？鋼筆傲慢地責(zé)問。

　　“不敢，鋼筆兄弟”！鉛筆和藹地回答。

　　鋼筆帶著更加輕蔑地說：“沒用的家伙……”。

　　鉛筆“呵呵”一笑，說：“我們生來(lái)是位別人服務(wù)的，是專門為人類的書寫而生，并不是來(lái)互相比試的`，我們應(yīng)該比誰(shuí)服務(wù)的更好，寫的字更多，還有……”“夠了！”鋼筆生氣極了。從此，鋼筆再也不理鉛筆了，天天找人比試。

　　有一天，鉛筆故意找鋼筆說話，“鋼筆兄弟，最近你好嗎？怎么不出來(lái)玩呀？”鋼筆依舊傲慢地說：“沒用的家伙，我才不和你們這些蠢材在一起呢！”鉛筆笑笑說：“你再別生我的氣了，我們和睦相處吧，共同為人類服務(wù)吧！”鋼筆冷笑一聲說：“那是不可能的！”

　　日月如梭，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼過了好長(zhǎng)時(shí)間，世間發(fā)生了許多事情，我家的筆筒也早就破碎了，兩支筆也不知下落。許多年過去了，當(dāng)人們偶爾發(fā)現(xiàn)鉛筆時(shí)，鉛筆光彩依舊，人們又開始用鉛筆書寫、作圖。鉛筆懇求人們，再找找鋼筆，可是，鋼筆早已沒了蹤影。

　　可悲的鋼筆��！錯(cuò)就錯(cuò)在，鋼筆沒有正確對(duì)待自己和他人，沒有正確看待自己的價(jià)值。

鉛筆作文 篇2

　　講臺(tái)上放了一堆舊鉛筆，也不知道是什么時(shí)候積聚起來(lái)的。于是，我們幾個(gè)男生突發(fā)奇想，來(lái)一場(chǎng)桌面鉛筆足球賽。

　　下課了 ，我們幾個(gè)男生把講臺(tái)上的 那些鉛筆拿過來(lái)，偷偷來(lái)到教室后面的.桌子上。把足球擺在球場(chǎng)中中央，來(lái)了一場(chǎng)名副其實(shí)的“足球賽”。

　　我和幾個(gè)同學(xué)為一隊(duì)，另外幾個(gè)同學(xué)為一隊(duì)。

　　“噓——”隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我和幾個(gè)隊(duì)友配合默契，連傳帶射，一連進(jìn)了好幾個(gè)球。

　　啊，糟了！由于我的一個(gè)傳球失誤，導(dǎo)致了整個(gè)戰(zhàn)斗遭殃。球一下子被對(duì)方奪去了 。我心中十分怨恨自己 ，可是，后悔來(lái)不及了 ，我們隊(duì)只能以防為主了。

　　可對(duì)方也好景不長(zhǎng)，“球”又一下子被我隊(duì)搶了回來(lái)。我們橫沖直撞，到了對(duì)方的“球門”口了 ！就在這時(shí)，徐老師不知什么時(shí)候冒了出來(lái)，站在了我們面前。

　　“怎么可以把桌子當(dāng)球場(chǎng)！這桌子面還不成了麻子？”徐老師狠狠把我們罵了一頓。

　　在徐老師的批評(píng)聲中，我們乖乖地收拾殘局，然后灰溜溜地回到了自己的位置上。

鉛筆作文 篇3

　　一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？

　　有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來(lái)，讓它更好地開出美麗的花朵。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高，高得能夠著云彩呢！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來(lái)教訓(xùn)那些不聽話的，愛欺負(fù)別人的同學(xué)。

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。

　　第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的'撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

鉛筆作文 篇4

　　在未來(lái)的一天里，我當(dāng)上了著名的發(fā)明家。我發(fā)明了多功能鉛筆、萬(wàn)能黑板、智能冰箱、智能書包、多功能課桌……其中我最得意的發(fā)明就是多功能鉛筆了。

　　多功能鉛筆是由特殊木材制作成的。這種木材比鋼鐵還要硬，比棉花還要輕�？瓷先ズ推胀ㄣU筆沒什么兩樣，只不過是筆桿上多了幾粒豆粒般大小的按鈕。你可別小看這根鉛筆，它的作用可大了。

　　第一個(gè)按鈕是粉色的。如果筆不尖了，按一下粉色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)削尖。第二個(gè)按鈕是黃色的。如果你上美術(shù)課時(shí)忘記帶水彩筆了，你不要擔(dān)心，你只要按一下黃色按鈕，多功能鉛筆就會(huì)自動(dòng)變成水彩筆，調(diào)出你所需要的顏色。如果你上什么課，忘記帶要用的筆了，你也按一下黃色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)變成你所需要用的筆。這樣，多功能鉛筆就和馬良的.神筆不相上下了。第三個(gè)按鈕是綠色的。如果你的筆用到很短的時(shí)候，扔掉又覺得很可惜，這時(shí)，你只要按一下綠色按鈕，筆就會(huì)自動(dòng)變長(zhǎng)。

　　這種多功能鉛筆在商店里只需要10元錢。它不但實(shí)用，而且也很便宜。

　　如果有了這種多功能鉛筆，那該多好啊！我相信，只要我刻苦學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想就一定能變成現(xiàn)實(shí)。了我的夢(mèng)想，努力吧！

鉛筆作文 篇5

　　大家好！對(duì)于我，大家一定不陌生。我是一支平凡的鉛筆。我的長(zhǎng)相特別，腳又黑又尖，穿著一身淺黃色的花衣服，戴著一頂嶄新的橡皮做的紅色帽子。

　　還記得我剛出生時(shí)，只是一堆石墨粉。工廠的工作人員走來(lái)，抓了一點(diǎn)兒黏土往我身子里摻。然后，我便進(jìn)到一個(gè)機(jī)器里，它太壞了！使勁兒擠壓、烘烤我。我剛回過神來(lái)，就已經(jīng)穿上了木頭做的衣裳，被塞進(jìn)了包裝盒中。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我眼前一亮，原來(lái)是被擺在文具店的貨架上。在文具店，我才知道鉛筆是一個(gè)大家族，從7H到1H，從HB到8B……之后，我知道了“H”前的數(shù)值越大，我們的.腳就越硬，寫出的字跡就越淡；反之，“B”前數(shù)值越大，我們的腳就越發(fā)無(wú)力，但寫出的字跡是濃黑的。

　　我非常幸運(yùn)，是一支“軟硬適中”的鉛筆，但是，好景不長(zhǎng)呀！一天，一位工程師來(lái)到店中，以六元錢的價(jià)格買走了我和我的兩個(gè)好朋友——“H”與“B”。又過了四個(gè)多月，我一照鏡子，嚇了一大跳：這還是我嗎？我變成了一支矮小的鉛筆頭兒，連頭上的橡皮帽子都快磨平了。又勉強(qiáng)挨了幾個(gè)月，我被扔掉了。我現(xiàn)在明白了，我為人們帶來(lái)了便利，我死而無(wú)憾。

　　這就是我，一支平凡的鉛筆，只要為人們帶來(lái)便利，就是我最大的幸福！

鉛筆作文 篇6

　　在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來(lái)。

　　有一天，它驕傲的`對(duì)橡皮說：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多漂亮，細(xì)高細(xì)高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當(dāng)它洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？鉛筆很擔(dān)心橡皮會(huì)不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯(cuò)字。鉛筆慚愧極了說：“對(duì)不起，我不該那樣說你。”橡皮笑了笑說：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你說對(duì)嗎？”

　　鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它們又成了好朋友。

鉛筆作文 篇7

　　有一天下午老師獎(jiǎng)勵(lì)給小主人一支自動(dòng)鉛筆，小主人很高興，常常用它，常常拿在手里。自動(dòng)鉛筆就驕傲起來(lái)，看不起文具盒里的鉛筆、象皮、尺子。

　　自動(dòng)鉛筆對(duì)鉛筆說：你能放筆心嗎？你能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？，不能，鉛筆謙虛的回答。我就知道你不能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)，也不能裝筆心，自動(dòng)鉛筆傲慢地說。我們本來(lái)就是給人們寫字的，而不是來(lái)比誰(shuí)能裝筆心的，再說，你，住嘴，自動(dòng)鉛筆聽不下去了：過了幾天主人就會(huì)把你給用完，我卻不怕用完，鉛筆說：須然我只有一根動(dòng)不了的筆心，但是我也能寫呀，不象你的筆心那么脆弱。自動(dòng)鉛筆說：我寫完一支筆心還能換許多筆心，怎么也用不完，而你卻只能一節(jié)一節(jié)的少去。鉛筆不再理會(huì)自動(dòng)鉛筆。自動(dòng)鉛筆又轉(zhuǎn)過頭去對(duì)象皮說：你這個(gè)臟東西，離我遠(yuǎn)點(diǎn)。象皮也不理會(huì)自動(dòng)鉛筆。他又對(duì)尺子說：你有啥用，小主人一年也不用你幾回，擺在這里浪費(fèi)地方，尺子說：須然少用，但缺了我，小主人的學(xué)習(xí)也不會(huì)好的，我們都是為提高小主人的`學(xué)習(xí)而存在的，說完尺子也不理會(huì)自動(dòng)鉛筆。

　　幾天過去了，鉛筆已經(jīng)短了一節(jié)，象皮也少了，更臟了，自動(dòng)鉛筆更驕傲了。一次考試中，小主人不小心裝錯(cuò)了自動(dòng)鉛筆的筆心，弄壞了自動(dòng)鉛筆，小主人回家后怎么也修不好了，只好把他放在墻角邊，只有他一人孤孤單單的，其它了文具還被小主人使用，它傷心極了。一次大掃除中，媽媽把自動(dòng)鉛筆丟進(jìn)了垃圾桶，自動(dòng)鉛筆流著淚同朋友們告別，低下了驕傲的頭。

鉛筆作文 篇8

　�。玻埃常澳�，我發(fā)明了一種萬(wàn)能筆。

　　在那一年的九月八日早晨，萬(wàn)能筆在我起床的時(shí)候端來(lái)了臉盆，還送上了毛巾，說：“主人，清洗臉！”我洗好臉以后，它給我拿來(lái)了杯子、牙膏和牙刷，走到我跟前說：“主人，請(qǐng)刷牙！”我刷好牙以后，萬(wàn)能筆就對(duì)我說：“主人，今天你還有一個(gè)十分重要的會(huì)議要參加，千萬(wàn)別忘記�！薄澳闳ソo我作好準(zhǔn)備�！薄爸�道了，主人！”不到一秒鐘，萬(wàn)能筆就幫助我做好了一切準(zhǔn)備工作，來(lái)叫我去了。我走到陽(yáng)臺(tái)上，飛機(jī)早已停在那里。艙門打開著。萬(wàn)能筆看我走到馬上上前一步將我扶進(jìn)機(jī)艙。它就坐在駕駛室里開飛機(jī)了。不到兩秒鐘，我就來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，市長(zhǎng)就憂心忡忡地對(duì)我說：“日本人要攻打我們中國(guó)了，你有什么好的方法反擊嗎？”我說：“讓我回去考慮考慮，明天給你答復(fù)，我會(huì)盡力去寫出一份完美的計(jì)劃�！�

　　那天，我回到了家里就想市長(zhǎng)對(duì)我說的話�？墒�，我左思右想還是沒有想出好辦法。這時(shí)，萬(wàn)能鉛筆看到了就對(duì)我說：“主人，你有什么事情需要我?guī)兔�？”我就把事情一五一十地告訴了萬(wàn)能鉛筆。萬(wàn)能鉛筆立刻對(duì)我說：“主人，我是萬(wàn)能鉛筆呀！我什么事情都會(huì)做，這件事情就讓我來(lái)想辦法吧！”“對(duì)呀，我怎么把你都給忘記了呢？現(xiàn)在你就去想這件事情，其它的事情都不要做了！”“是，主人！”

　　第二天，我又去參加會(huì)議了。市長(zhǎng)看到我就問我辦法找到了沒有。我笑著把萬(wàn)能鉛筆制定的.計(jì)劃給了市長(zhǎng)。市長(zhǎng)看完，松了一口氣說：“太好了，謝謝你！就照你說的辦法去做。”那次日本人的進(jìn)攻很快就被粉碎了。

　　事后，市長(zhǎng)問我：“你怎么能寫出這么好的一個(gè)方案來(lái)的？”我說：“這不是我寫的，是萬(wàn)能鉛筆幫助我寫的�！薄鞍。�這萬(wàn)能鉛筆真是太神奇了！請(qǐng)你也給我制造一枝萬(wàn)能鉛筆，好嗎？”我說：“可以！”于是，我回家準(zhǔn)備給市長(zhǎng)也制造一枝萬(wàn)能鉛筆去了……

鉛筆作文 篇9

　　在美麗的書包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸�？鞓返奈木咭患�。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過，哪里就會(huì)留下圖畫或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫的錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車的'模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫直線或者波浪線，還可以量直線的長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子�？梢援媹A圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說的！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トト�，一邊玩去，沒看見自己正在和一枝貴族鉛筆說話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開始驕傲了，“橡皮老弟，看見了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說。橡皮擦弟弟說：”沒錯(cuò)，你是很重要。不過，你要是寫錯(cuò)的話，那沒有我就不行了�！啊闭l(shuí)說的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。

鉛筆作文 篇10

　　今天是中秋佳節(jié)，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著茶，吃著餅，賞著月,細(xì)細(xì)端詳著那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠(yuǎn)方……

　　五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細(xì)節(jié)的人，不幸的`是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導(dǎo)致那時(shí)我的世界根本就沒有你……

　　當(dāng)學(xué)習(xí)委員最頭疼的便是寫教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書包里拿出了早已寫好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開始，你便成了我的左膀右臂，隨著我們的不斷交往，我發(fā)現(xiàn)你一直用著那支鉛筆。

　　隨著時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……

　　那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強(qiáng)忍著淚水說：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物。�！庇捎谖覀冎�間的關(guān)系我也想也不想就答應(yīng)了。看見我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……

　　仔細(xì)端詳著那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……

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