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數(shù)學(xué)作文800字
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《數(shù)學(xué)作文800字》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：【投稿】數(shù)學(xué)考試風(fēng)波
在早上，同學(xué)們都積極打掃清潔區(qū)后，含著快樂的汗水走進(jìn)了教室，原來(lái)老師早在教室等候多時(shí)了。她鄭重其事的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天前2節(jié)課考試，為下個(gè)星期一"十校聯(lián)考"做服務(wù)！上課就開始，現(xiàn)在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！考的好的同學(xué)有獎(jiǎng)，考的壞的同學(xué)有逞”同學(xué)們都神情凝重，但平時(shí)學(xué)習(xí)較差的卻不把考試當(dāng)一回事，他們有的在聊天，有的在玩耍，還有的在唱歌。雖然平時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，可我也沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，因?yàn)樽蛱煺Z(yǔ)文第4單元考試中我才考了93分！破天荒�。☆^一回這么低！我的心情一直很低落，比雨天還陰。所以，我一目十行的看了一遍。老師剛好有事出去了，我的同桌陸迪悄悄對(duì)我說(shuō)：“我的第一感覺告訴我，老師是嚇我們的，今天不可能會(huì)考試！”我半信半疑，這時(shí)，柯媛媛來(lái)了，她又接著說(shuō)：“今天一定會(huì)考試，我百分之百確定！”他們議論過后，我說(shuō)："管它考不考呢？發(fā)反正我不想復(fù)習(xí)，到時(shí)候在說(shuō)吧！"話音剛落，“叮叮�！保险n了。老師手里果然拿著試卷，她還故意給了我們5分鐘試卷復(fù)習(xí)，5分鐘過后，教室里靜悄悄的，除了卷子的嘩啦聲，其他什么聲音也沒有。下課后，同學(xué)們立刻成群結(jié)伙的圍在一起，開始對(duì)著自己的答案。這時(shí)，我一直想著一件事情：
考試時(shí)，我問同學(xué)借膠帶，意外地發(fā)現(xiàn)他正在翻書！我準(zhǔn)備把這件事告訴老師，可是，如果我說(shuō)了，我考試的時(shí)間也許會(huì)不夠，而且那位同學(xué)肯定會(huì)記恨我的，經(jīng)過一番思考后，我悄悄的告訴他，說(shuō)：“同學(xué)，你別翻書，考出自己的真實(shí)水平，看看自己到底學(xué)會(huì)了多少。"那位同學(xué)把頭一扭，繼續(xù)翻書。我顧不了其他的了，認(rèn)真檢查卷子吧！
終于，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，98分！我以為我聽錯(cuò)了，太少了！檢查后，我發(fā)現(xiàn)有一道選擇題扣了2分，啊，太馬虎了，這題就不應(yīng)該錯(cuò)的！都是那個(gè)同學(xué)，害我走了神！要不我的一百分啊?白白丟了！
在課余時(shí)間，我嚴(yán)格要求自己寫一篇日記，我選擇了這件事，把過程完完整整的敘述了下來(lái)，又寫了自己是怎么錯(cuò)的？到底應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)？下次怎么辦？我決定下次一定要吸取這次的教訓(xùn)，更加自信，更加仔細(xì)。我又想起了那位同學(xué)的事，我思考了一番，決定暫時(shí)不把這件事告訴老師，先給他講道理
繼續(xù)努力吧！為目標(biāo)奮斗！
范文二：數(shù)學(xué)老師，你是我的驕傲
善者的面具是百色的，百色代表純潔；國(guó)王的面具是紅色的紅色代表威嚴(yán)。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴(yán)格、慈祥的。
一談起我們的數(shù)學(xué)老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
那是一個(gè)酷熱的夏天，天漸漸熱了起來(lái)，夏季來(lái)臨了。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個(gè)人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個(gè)沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才，他流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
記得那次倒霉的期中考試，我的數(shù)學(xué)只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的勸說(shuō)平息了媽媽心中的怒火。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我定要牢記教訓(xùn)，發(fā)奮努力。那耐心細(xì)致、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進(jìn)我的心田。當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)！
張老師更是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)、非常隨和的老師。每天中午他都來(lái)教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他總是在講臺(tái)上輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時(shí)，同學(xué)們的作業(yè)做完了，他還帶我們到山溝里玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩?zhèn)�痛快。一路上，他與大家說(shuō)說(shuō)笑笑，還不時(shí)和我們開開玩笑，說(shuō)一些關(guān)于他的經(jīng)歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長(zhǎng)者、智者。
他對(duì)我的培養(yǎng)、教育，我無(wú)法忘記；他對(duì)我們班的辛勤付出，我們無(wú)法忘記。忘不了他跟別的老師打球時(shí)，那精神抖擻的身影；忘不了同學(xué)們丟錢丟物時(shí)，他那焦急的神情；忘不了春游時(shí)他那歡快的笑容
此時(shí)此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動(dòng)的淚水，有過會(huì)心的微笑。他如摯友，迷惘時(shí)，給過我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給過我清風(fēng)般的慰藉。
�。∥艺嫦胝f(shuō)：“張老師，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”
六年級(jí):高晨玉
范文三：我那與眾不同的數(shù)學(xué)老師
我有一個(gè)與眾不同的老師，她就是既讓我們害怕又和我們是朋友的馮老師。
與眾不同的教學(xué)方式
話說(shuō)馮老師教了我們有四年了，可是我們還是摸不透馮老師的性格。這不，最近馮老師不知道在哪里學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，竟然讓我們?cè)诿抗?jié)數(shù)學(xué)課上每四個(gè)人分成一個(gè)小組讓我們圍在一起來(lái)學(xué)習(xí)，我門都沒有上過這樣的課，當(dāng)然也是不亦樂乎呀！一天馮老師又讓我們圍在一起，讓我們四個(gè)人互相批改作業(yè)，并且每個(gè)人都要交流自己的意見，等所有小組討論完了。還要選一個(gè)同學(xué)站起來(lái)給全班同學(xué)統(tǒng)一答案，如有歧義或有更好的方法大家還可以發(fā)表自己的意見。也正是如此，同學(xué)們也越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上我們總會(huì)“大干一場(chǎng)�！�
與眾不同的眼睛
馮老師不僅教學(xué)方式不同，而且馮老師的眼睛也不一樣。俗話說(shuō)人的眼睛是第二張嘴。我認(rèn)為，這句話再適合不過馮老師了。有時(shí)，班上的一位同學(xué)在說(shuō)話，馮老師盯了他一眼，如果過那位同學(xué)看見了，一定不敢直視馮老師，特別不敢看眼睛，然后他就會(huì)低下頭去。那眼睛仿佛在說(shuō)：“不要說(shuō)話�！比绻喽荚诔车脑�，她用眼睛掃射一圈，班上會(huì)立刻鴉雀無(wú)聲了，還有一位同學(xué)回答出了很難的問題，她會(huì)用贊許的目光看著那位同學(xué)，那位同學(xué)也不會(huì)直視馮老師，你會(huì)問為什么？害羞了唄
與眾不同獎(jiǎng)勵(lì)
馮老師也會(huì)不定時(shí)給我們獎(jiǎng)勵(lì)。這獎(jiǎng)勵(lì)有兩個(gè)意思，一就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)另一個(gè)就是作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就不說(shuō)了，但是作業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)咱課要好好說(shuō)說(shuō)，想必你們猜出來(lái)了吧，那就是減少作業(yè)，因此我們總是很快把作業(yè)做完。
與眾不同的育生方式
我覺得，在數(shù)學(xué)老師的行列中，馮老師教育學(xué)生的方法也是與眾不同的。老師最常見的育生方式就是打和罵，可是我們何曾見到馮老師的打貨罵呢？馮老師通常會(huì)請(qǐng)同學(xué)到辦公室，然后苦口婆心的對(duì)同學(xué)們交流，同學(xué)們聽了一兩句就哭了！他們就算咬著堅(jiān)持不流淚，但也會(huì)被馮老師的“武器”攻破一道道防線。于是有些同學(xué)便稱馮老師的最為“金剛不敗”之嘴
讀到這了，你是否也覺得馮老師又多么的與眾不同，一揮手，我們馬上要和老師說(shuō)再見了，我不禁有些許傷感！所以，珍惜吧
范文四：寫給“數(shù)學(xué)王子”的一封情書
親愛的數(shù)學(xué)王子：在夜深人靜的時(shí)候，卑微的我終于鼓起勇氣向你傾訴我的仰慕之情。如果你愿意，請(qǐng)耐心傾聽我的心聲!
我和你相逢在“1+1=2”的等式里，初次見你，就被那些奇怪的阿拉伯?dāng)?shù)字吸引，你像個(gè)神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變出“概率”，一會(huì)兒變出“排列”，就這樣，小女子便一見鐘情愛上了你。
可你達(dá)達(dá)的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤，我不是個(gè)歸人，是個(gè)過客。數(shù)學(xué)試卷上常亮著的紅燈，作業(yè)本上常留著的空白，腦袋里常裝滿著大大小小的問號(hào)。于是，你見我如此不竅，便選擇將窗扉緊掩。唉!我心愛的數(shù)學(xué)王子，狠心地拋棄了我�？赡阒绬�?自從你走后，我的生活如斑斕的蝴蝶失去了翅膀，毫無(wú)意義;似漫長(zhǎng)的黑夜，毫無(wú)生氣�？床灰娔愕男θ荩胰绾文芩弥�?是你，讓我體會(huì)到“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的惆悵，領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。于是，在想你的365天里，我終于下定決心跟隨你。
我必須是你近旁的數(shù)字，作為數(shù)學(xué)的形象和你站在一起。每時(shí)每刻，我把你捧在手心里，生怕你離開我。當(dāng)我還在為輔助線不知從哪兒畫時(shí)，你卻早已披上風(fēng)衣跑到二次函數(shù)的最高點(diǎn);當(dāng)我還在對(duì)著函數(shù)圖像發(fā)呆時(shí)，你卻早已騎上駿馬飛奔到數(shù)列的最前面。唉!你的步伐太快，我終究跟不上，累得我氣喘吁吁。我僅僅只是個(gè)臟兮兮的“灰姑娘”，癡癡地看著你驕傲離去的背影。
輕輕地你走了，正如你輕輕地來(lái)，你輕輕地招手，陶醉了我的芳心。常傻傻地想，什么時(shí)候你才會(huì)注意到我的存在?什么時(shí)候你才會(huì)帶我去周游世界?什么你才會(huì)明白我對(duì)你的一片真心?可如今，一切都快成為泡影，難道這真是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪嗎?不，我不甘心!
我不去想/是否能夠成功/既然選擇了你/便只顧風(fēng)雨兼程/我不去想/是否贏得你/既然鐘情于你/就勇敢地吐露真誠(chéng)/我不去想/身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨/既然目標(biāo)是你/留給世界的/只能是汗水/我不想未來(lái)/是平坦還是泥濘/只要對(duì)你不放棄/一切/都在意料之中。
親愛的數(shù)學(xué)王子，能否放慢你的腳步，等等我?
一個(gè)愛你、恨你、戀你、怨你的
數(shù)學(xué)白癡
2009年10月26日
范文五：讀《數(shù)學(xué)神探006》有感800字
今天，我一口氣讀了兩遍《數(shù)學(xué)神探006》這本書，讓我感受頗深。
這本書是李毓佩爺爺寫的，是一本關(guān)于通過解決數(shù)學(xué)問題，最終解決書中四個(gè)故事問題的書。文中的主人公分別是數(shù)學(xué)猴、機(jī)器人、馬克和胖子偵探，給我印象最深的就是數(shù)學(xué)神探中的數(shù)學(xué)猴。他是黃狗警官的得力助手，在過關(guān)斬將中，數(shù)學(xué)猴起到了舉足輕重的作用。黃狗警官給數(shù)學(xué)猴取了一個(gè)森林神探的名稱，代號(hào)為007、但數(shù)學(xué)猴不喜歡電影里偵探這個(gè)名稱，他要當(dāng)數(shù)學(xué)偵探，所以把代號(hào)改為006、數(shù)學(xué)猴說(shuō)：因?yàn)?是質(zhì)數(shù)，而6是一個(gè)偉大的完全數(shù)。6除去它本身，還有三個(gè)因數(shù)：1，2，3，而6=1+2+3，一個(gè)正整數(shù)如果恰好等于它所有因數(shù)（本身除外）之和，則這個(gè)數(shù)就叫完全數(shù)。
看來(lái)聰明的數(shù)學(xué)猴不但為自己取了一個(gè)特殊的名字，還能為黃狗警官解決各個(gè)數(shù)學(xué)難題。如：買竹雕項(xiàng)鏈需要這么多金幣：這些金幣取出一半外加10枚給狐大哥；把剩下金幣的一半外加10枚給狼二弟；再把剩下金幣的一半外加30枚贈(zèng)送給猴神探006，錢就分完了。猴偵探針對(duì)上題進(jìn)行了快速解答：
猴偵探：可以用倒推法來(lái)算。1、把剩下金幣的一半外加30枚贈(zèng)送給我，剩下的也就是30x2=60（枚）。2、把剩下金幣的一半外加10枚給狼二弟，（60+10）x2=140（枚）。3、這些金幣取出一半外加10枚給狐大哥，也就是（140+10）x2=300（枚），就知道總共要拿300枚金幣才能贖回竹雕項(xiàng)鏈。
006用自己的智慧幫助黃狗警官解決了各種破案難題，他們最后順利通關(guān)。
這本書使我了解了書中不管是006還是馬克，是胖子偵探還是臺(tái)勞教授，都能把解決數(shù)學(xué)問題發(fā)揮得淋漓盡致，能夠巧妙地利用數(shù)學(xué)原理，讓壞蛋原形畢露，抓住真正的敵人。這本書還告訴我們面對(duì)問題，時(shí)刻要保持冷靜，通過發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終通過自己的智慧來(lái)克服眼前的困難。還告訴我們數(shù)學(xué)在生活中是非常重要的，我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)在生活中助我們一臂之力。這樣，才能使生活變得更加輕松、美好。所以今后我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多思考，多分析問題，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到生活中去。
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