八年級(jí)作文【共7篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編精心整理的八年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　什么能稱得上“獨(dú)好”的風(fēng)景？是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的滕王閣還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖？是蕭紅筆下的呼蘭河還是老舍筆下的老北京？每個(gè)人都有不同的看法。我認(rèn)為“獨(dú)好”的風(fēng)景，就是我的家鄉(xiāng)濟(jì)南。

　　濟(jì)南城歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，被史書(shū)記載已有兩千余年�！皾�(jì)南”，古時(shí)稱“濟(jì)水之南之地”，而現(xiàn)在早已找不到濟(jì)水的蹤跡，濟(jì)南北面是波濤洶涌的黃河，難免這是泰山余脈千佛山。這里四季分明，日照充足，降水豐沛，沒(méi)有嚴(yán)重的自然災(zāi)害，是個(gè)宜居的省會(huì)城市。

　　說(shuō)起濟(jì)南，必然要從老濟(jì)南講起。濟(jì)南泉脈眾多，有“泉城”之美譽(yù)，這個(gè)美稱也持續(xù)至今。雖沒(méi)了“家家泉水，戶戶垂楊”的美景，但只要探訪濟(jì)南的老街，一定是垂楊、青石板路、泉水和人家?jiàn)A雜的小巷，一副遠(yuǎn)離塵囂、恬淡自如的氣象。濟(jì)南城的三大名勝趵突泉、大明湖、千佛山一向是濟(jì)南人自豪的談資，作為江北重鎮(zhèn)，這里一直是文人墨客的集散地，故而留下了不少名篇佳句，其中以趙孟頫的《趵突泉》最負(fù)盛名，他筆下的“平地涌出白玉壺”至今也能在趵突泉讓游人一飽眼福。而“一城山色半城湖”的美景也被保存了下來(lái)，成為了概括濟(jì)南風(fēng)景的最好文字。

　　今天的濟(jì)南，在經(jīng)歷了四年前的.全運(yùn)會(huì)之后，變得愈發(fā)成熟，完美地融合了古風(fēng)與現(xiàn)代氣息。以泉城廣場(chǎng)為軸心的商業(yè)區(qū)，相隔不遠(yuǎn)的地方就是趵突泉和大明湖，而千佛山北麓就是濟(jì)南最繁忙的主干道——經(jīng)十路。在最現(xiàn)代化的泉城路旁，穿過(guò)幾條小街巷就能到達(dá)未被開(kāi)發(fā)過(guò)的老濟(jì)南，甚至可以在泉水中游泳。濟(jì)南的市區(qū)也開(kāi)始向西部、南部發(fā)展，成功建成了京滬高鐵干線上的大站——濟(jì)南西客站，而全運(yùn)會(huì)場(chǎng)館“東荷西柳”和政府機(jī)關(guān)的搬遷也推動(dòng)了南部的發(fā)展。

　　今天的濟(jì)南，不僅擁有“一城山色半城湖”的自然美景，也充滿了現(xiàn)代的活力。這樣的城市，風(fēng)景怎能不“獨(dú)好”？我愛(ài)我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，這邊風(fēng)景獨(dú)好！

八年級(jí)作文 篇2

　　一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的蒙蒙烏云是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價(jià)值的。收獲與困難同等，答案當(dāng)人擊垮困難，那背后就會(huì)是滿滿的收獲。

　　人生，這片一望無(wú)垠的大地，無(wú)數(shù)的困難如狂風(fēng)暴雨妄圖侵噬，它們又滋養(yǎng)著大地。風(fēng)雨過(guò)后，一輪輪的收獲向你奔來(lái)，讓你體味人生之甜。

　　那是一個(gè)夏日，悶熱的教室里流轉(zhuǎn)著緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見(jiàn)底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時(shí)哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無(wú)力地趴在欄桿上，火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)情灼著，像是非要給大地灼出個(gè)大洞才舒服。那一棵大大的樹(shù)，按理早該長(zhǎng)出新葉，可這會(huì)，那露出點(diǎn)兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢抬起頭來(lái)�！肮�！你也是遇到困難啦�！蔽衣�悠悠的說(shuō)道，“看這太陽(yáng)這么大，你是長(zhǎng)不出葉兒來(lái)嘍�！闭f(shuō)完，我便自打沒(méi)趣，回到教室里去。

　　這天一大早，我便去了學(xué)校，教室還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我便又趴在欄桿上，左望望，右望望。看到昨天還蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見(jiàn)那小綠芽?jī)�，早已不再躲著，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個(gè)嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶著一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那么顯眼。清晨的太陽(yáng)升起，柔柔的陽(yáng)光灑到了它的身上，泛著水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時(shí)的.太陽(yáng)是多么的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過(guò)了一切，終能長(zhǎng)成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，挺過(guò)這一時(shí)的困難，也許就能收獲這陽(yáng)光明媚的未來(lái)。

　　人的一生縱然有過(guò)再多的困難，也要咬牙挺過(guò)，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷困難，怎能收獲成功？

　　人生的大地，有狂風(fēng)有暴雨，它們妄圖侵噬又同時(shí)滋養(yǎng)。這片小葉教會(huì)了我，只要堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)困難，就能收獲成長(zhǎng)，就能收獲人生大地上豐滿的果實(shí)。

八年級(jí)作文 篇3

　　“人非草木，孰能無(wú)情”伴隨你，稚嫩的生命被開(kāi)墾出最豐美的田園。真心為露，摯情為珠，滋養(yǎng)著真情的生長(zhǎng)。

　　真情啊真情，縱然你千佳萬(wàn)好，可你究竟是什么呢？

　　記憶閘門(mén)開(kāi)啟，首先為我呈現(xiàn)了一幅絕佳的繁華古城圖。隱約看見(jiàn)城門(mén)上有兩個(gè)古樸而生滿青銹的大字—長(zhǎng)安。長(zhǎng)安城中繁華一片，而最喧鬧的，當(dāng)屬城墻下，今天是頒布中舉名單的日子。隱約聽(tīng)到一男子高吟: “春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！笔敲辖紗�？又見(jiàn)其喜極而泣，對(duì)這兩位年邁的老人跪拜。是他的父母嗎？我想我找到了第一篇真情碎片——喜。

　　記憶之卷繼續(xù)翻閱，我又見(jiàn)一古城。不同的是，這個(gè)古城中最顯眼的一座被火焚燒的宮殿——阿房宮。而殿前插著一面大旗——楚。沒(méi)錯(cuò)，是他，那個(gè)火燒阿房三百里的.西楚霸王，江東項(xiàng)羽。他怒了，怒于始皇的殘暴統(tǒng)治。他怒了，怒于百姓受盡疾苦而無(wú)人問(wèn)濟(jì)。他怒了，怒于為何至此而無(wú)人反抗。于是他起義江東。在這一天，他心里喊著：“爹娘，我不會(huì)再讓人們吃苦了。”故此，我又找到一片真情碎片——怒。

　　記憶之卷還未停，便又描繪了一片殘花。花后一人，卻比黃花瘦。只聽(tīng)她獨(dú)吟：“花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁�！睕](méi)錯(cuò)，她是李清照。那尋尋覓覓的悲苦女子。他的半生受盡疾苦悲涼，但她依然用彩筆新題斷腸句，來(lái)傾訴閑愁幾許，她的文采之初，起于她的父母。我又得一真情片段——哀。

　　記憶之卷的最后一頁(yè)，是一副陋室圖。劉禹錫，那個(gè)安貧樂(lè)道的男子，他不在乎陋室之陋，因?yàn)椤拔┪岬萝啊�。故此才有“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入堂前百姓家�！敝�名句誕生。他對(duì)文學(xué)的初涉，同易安一致，來(lái)于當(dāng)年父母的淳淳教導(dǎo)。我獲得了最后一片碎片——樂(lè)。

　　從歷史長(zhǎng)河中，我知道了真情是一分喜一分怒，一分哀再加上一分樂(lè)。而除此之外真情還需父母親情的調(diào)和。莫怪乎，真情可以開(kāi)墾稚嫩的生命。亦莫怪乎，真情是人生中最重要的部分。

　　真情可以分為無(wú)數(shù)個(gè)碎片，而值得我們珍惜的是藏于真情背后的父母親情。

八年級(jí)作文 篇4

　　一絲朦朧，一絲飄渺，一絲輕快，踏一輪皓月，攜一縷清風(fēng)，集一壺秋蟲(chóng)呢喃，走在山上泥濘的羊腸小道上，我靜默地聆聽(tīng)自己的呼吸，在這個(gè)有月、有風(fēng)、有聲的秋夜……

　　我輕輕地挪動(dòng)腳步，來(lái)到階邊坐下，空曠的山上，連石階也是冰冷的。在這個(gè)悲涼凄楚的秋夜，夜！卻賦予了它們獨(dú)特的韻味。

　　皓月當(dāng)空懸掛，毅然成為天邊一顆璀璨上午明珠，善發(fā)著華貴典雅而不失和諧的光芒。月光流瀉，灑落一地的絢爛，山間頓時(shí)變得靈氣十足。

　　而月光又是清冷的，銀色的月光像一片沉寂無(wú)波的水，水的青色，雪的微寒，且有顫顫的感覺(jué)隱約其間，像一角輕紗、一片葉子或是失血的嘴唇抖動(dòng)。

　　踏一輪皓月，登一葉扁舟，欣然遠(yuǎn)行。

　　夜，漸漸地涼了，秋風(fēng)也悸動(dòng)不安地蕭瑟起來(lái)。我起身?yè)鋼湟律系膲m土，準(zhǔn)備下山，卻又被秋風(fēng)瑟瑟的聲響留住了。

　　這聲響竟像一首哀惋惆悵的曲子，纏綿悠長(zhǎng)，伴著絲絲縷縷的'清風(fēng)，秋風(fēng)竟是一位出色的音樂(lè)家；這聲響還似山澗間清脆的泉水叮咚，活潑純凈，附著有條不紊的清風(fēng)，秋風(fēng)竟是著美妙山林的締造者。

　　攜一縷清風(fēng)，真似兩袖清風(fēng)，不惹塵埃。

　　山路崎嶇，下山的路上，我不由得放慢了腳步，正因?yàn)檫@樣，我才得以欣賞世間最真切聲音——秋蟲(chóng)的呢喃細(xì)語(yǔ)。

　　秋蟲(chóng)成雙成對(duì)隱秘地藏匿在樹(shù)叢中，不時(shí)發(fā)出唧唧啾啾的聲響，像是父母盼子女歸家的呼喚，又如伴侶互相傾訴著衷腸，還似伙伴共同分享著秘密，更覺(jué)得是詩(shī)人低聲吟唱著詩(shī)歌。這難道不是塵世最正切的言語(yǔ)嗎？

　　集一壺秋蟲(chóng)呢喃，仿佛參禪聽(tīng)經(jīng)，凈化心靈。

　　這個(gè)秋夜，夢(mèng)之神用她透明的雙翼庇護(hù)著一切……

八年級(jí)作文 篇5

　　今年，我上初一了，來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的`語(yǔ)文老師——邢老師。

　　開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)便是語(yǔ)文課，我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣。上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門(mén)口，突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等，體型偏瘦，眉毛很粗很濃，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，臉有點(diǎn)黑，看起來(lái)很和藹可親，平易近人的年輕人，這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單的自我介紹了一下：“大家好！我叫邢鵬，以后呢，由我給大家教語(yǔ)文�！闭f(shuō)罷，老師便開(kāi)始講課了。

　　跟邢老師相處久了，你會(huì)覺(jué)得，老師上課十分幽默，但自從發(fā)生了那件事之后，是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人。

　　有一次，老師讓我們把《教材快線》寫(xiě)完，然后給他檢查，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫(xiě)完，便被老師叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚，唐塘，張培涵，總共十幾個(gè)人呢！老師拿了一把戒尺，一道題沒(méi)寫(xiě)打兩下，害得同學(xué)們被打了好多下，開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好，打著應(yīng)該不疼吧，結(jié)果，我們接二連三的被責(zé)罰之后，那叫一個(gè)疼�。《伎炜蘖�，而且唐塘好像還哭了呢！我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時(shí)的眼神，我似乎讀出了老師的心痛。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父�！庇心莻�(gè)父親舍得打孩子呢？我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何，雖然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。

　　�。∵@就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

八年級(jí)作文 篇6

　　我最敬佩的人是我的外公，他是一位農(nóng)民。

　　我的外公衣著樸素，住的是一間青磚房子，還有一個(gè)小院子。雖然地方非常小，但憑他勤勞的雙手，使生活環(huán)境也很舒適。外公在院子里種了許多花草。一年四季香飄萬(wàn)里。他還養(yǎng)著雞和貓，雞很肥，看起來(lái)營(yíng)養(yǎng)充足；貓的身手靈活，是捕老鼠的能手。外公真不愧是養(yǎng)家禽的.能手。

　　外公很勤勞，從早到晚忙個(gè)不停。每天起早摸黑的干農(nóng)活，每天我們剛吃完早餐，外公已提著籃子、水桶到屋前的那塊菜地種菜澆水，累得汗流浹背。緊接著，他又去拔菜，一會(huì)功夫，一個(gè)個(gè)白菜寶寶已經(jīng)安祥地躺在籃子里，然后拿到河邊洗凈才拿回家吃。

　　外公種菜可有一手啦！他先用鋤頭，使出九牛二虎之力，把泥土鋤松，然后彎腰俯下，用手將泥土捻碎，再挖一個(gè)個(gè)的小坑，將菜籽放在小坑里，接著蓋好泥土，然后輕輕地澆上適量的水。每天都像照顧小孩似的照顧它們，菜兒也茁壯成長(zhǎng)了。烈日當(dāng)空時(shí)，我看見(jiàn)外公豆大的汗珠從臉上滾落到泥土里。此時(shí)此刻，我不由得想起了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@句詩(shī)，這不正是外公的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　外公以自己的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了精神糧食和豐富的生活物質(zhì)。雖然已一把年紀(jì)，卻依然保持著農(nóng)民特有的勤勞本色，我怎能不從心底里佩服他呢？

八年級(jí)作文 篇7

　　日子一天一天的過(guò)著，即使記得很牢的記憶，也會(huì)被時(shí)光消磨掉。當(dāng)然，再不好的記憶，也一定會(huì)記住這件事，因?yàn)檫@件事讓我深深的傷害了一個(gè)幼小的心靈，也許，這件事會(huì)成為我一生的噩夢(mèng)吧。

　　回想起來(lái)仍是記憶猶新。那個(gè)炎熱的夏天，我正和一群朋友走在去袁山公園的路上，記不清是那個(gè)人說(shuō)的：熱死了，走，去買(mǎi)冰棍吧。緊接著，我們就飛奔向旁邊的小賣(mài)部，一人拿了一根就開(kāi)始舔了起來(lái)。我說(shuō)了一聲“今天我請(qǐng)客”，一伙人歡呼起來(lái)。正當(dāng)我要付錢(qián)時(shí)，一掏口袋“耶？我的5元錢(qián)呢？”我又使勁地掏了掏，還是沒(méi)搜到�！罢l(shuí)拿了我5元錢(qián)？”見(jiàn)別人一臉疑惑，我只好作罷。忽然間，我瞥見(jiàn)了一個(gè)正在買(mǎi)零食的小孩子，手上拿著一張5元的票子，又定睛一看，就是那個(gè)跟在我們后面的小孩。于是就跟朋友們說(shuō)了。等那個(gè)小孩買(mǎi)東西時(shí)，我上前一步對(duì)那個(gè)小男孩說(shuō)“小弟弟，這五塊錢(qián)是你撿的吧？撿到錢(qián)不還給失主是不對(duì)的行為哦�！蹦莻�(gè)小男孩一臉的疑惑的說(shuō)道“大哥哥，我沒(méi)有撿你的.錢(qián)，這是我自己的�！蔽覐�(qiáng)忍住憤怒說(shuō)“那你為什么去的時(shí)候總跟到我們！”“我沒(méi)有！”那個(gè)小孩子顯然也憤怒了。我們的爭(zhēng)吵引起了旁人的注意，有一個(gè)大人說(shuō)“既然你說(shuō)錢(qián)是你的，那你知道錢(qián)是幾幾年的嗎？”我稍加思考，便說(shuō)了出來(lái)。那人一看，果然是，于是大家都去指責(zé)那個(gè)小孩子，那個(gè)小孩子的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，于是丟下5元錢(qián)就跑了。我拿了錢(qián)，付給了老板，就心滿意足的和同學(xué)們走了。

　　在晚上，我正準(zhǔn)備洗澡時(shí)，下意識(shí)地摸了摸口袋，沒(méi)想到，那五塊“遺失”了的錢(qián)，有莫名其妙的在我口袋里找了出來(lái)。

　　我知道是我錯(cuò)了，心里悔恨不已，我想向他道歉，可已經(jīng)沒(méi)機(jī)會(huì)了。

　　這一場(chǎng)誤會(huì)雖然過(guò)去了很久，我仍記憶猶新，它以刻骨銘心的方式告訴了我一個(gè)道理。

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