八年級(jí)作文[合集5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　家風(fēng)是什么？看到這個(gè)字眼，我首先想到的是這個(gè)問題。

　　家的含義固然有很多，小到一個(gè)小家，大到一個(gè)國家，乃至全世界這個(gè)大家庭，都是一個(gè)家。而家風(fēng)必然是一個(gè)家庭所特有的待人處事的一種風(fēng)格。他對(duì)整個(gè)家庭文明的傳承，起著決定性的作用。換句話說，一個(gè)人的未來發(fā)展，必定跟他所受的家庭教育有著必然聯(lián)系，良好地家風(fēng)熏陶是一個(gè)人走向成功的泉源，更是一個(gè)國家屹立于世界的基礎(chǔ)。

　　家風(fēng)對(duì)于普通的山里娃來說，是一個(gè)既陌生又新鮮的名詞。淳樸厚實(shí)的山里人更是透著一股原始最為樸實(shí)的家風(fēng)，那就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事情，自己能夠問心無愧。山里人受的教育少，但他們卻憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，去耐心的教會(huì)下一代為人處事的原則。正因?yàn)檫@樣，才使淳樸的家風(fēng)得以代代傳承。

　　而我家傳承的，正是如此。他不僅是一種物質(zhì)上的追求，更是一種精神上的享受。我的父母可能不會(huì)像知識(shí)分子一樣用大道理來教導(dǎo)我，但他們卻無時(shí)無刻不在用行動(dòng)告訴我們家風(fēng)的真正含義，我也可以從他們點(diǎn)滴行動(dòng)中得到許多為人處事的道理。能夠在如此完美的家庭中成長(zhǎng)，是我畢生的榮幸。我想，我的家風(fēng)一定洋溢著積極向上的氣息，而我則在這最淳樸的家風(fēng)中成長(zhǎng)。

　　相對(duì)來說，城里人應(yīng)該比山里人更加注重滿足孩子們的物質(zhì)需求，而有些時(shí)候，則可能忽略了某些更重要的東西。山里人應(yīng)該比城里人更加自由吧？因?yàn)�，山里人不必像城里人整天被鋼筋水泥環(huán)抱，也正因?yàn)檫@樣，城市里的家風(fēng)變成了一股“知識(shí)風(fēng)”，而山里人的家風(fēng)則變成了一股“自由風(fēng)”。當(dāng)然，僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，心靈的美化也是不可或缺的一部分。正如一個(gè)明媚的`春天，缺少了彩色的油畫一樣。那豈不是非常單調(diào)嗎？好的家風(fēng)不僅是外在的，透心的好才能使家風(fēng)成為社會(huì)倫倫理道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

　　家風(fēng)或許是勤儉節(jié)約，或許是尊老愛幼，但這僅僅是小家的含義。而一個(gè)國家的“家風(fēng)”，則是百姓勤勞善良，誠信正直，則可謂是“家融于國，國立于家”。

　　家風(fēng)是美好傳統(tǒng)和品德的濃縮，需要我們用真誠的心去接納傳承。現(xiàn)在，我終于懂了家風(fēng)的真正含義是什么，他是無數(shù)父母對(duì)下一代的期望，是中華民族上下五千年的一脈相承，是一代代先賢們的成功之道，希望我們每個(gè)人都能繼承自己的家風(fēng)，讓我們自己健康快樂的成長(zhǎng)！

八年級(jí)作文 篇2

　　我的爸爸是雷亞蓋伊，5000年前，爸爸與媽媽蓋伊相遇了。2年后我誕生了，取名叫雷伊，與此同時(shí)，蓋亞也誕生了

　　虎父無犬子，我20歲時(shí)便做了赫爾卡星軍團(tuán)的車騎將軍。然而，在一場(chǎng)與蓋亞軍團(tuán)交戰(zhàn)時(shí)，爸爸為了保護(hù)我不幸被捕。由我代替爸爸做了臨時(shí)元帥，繼續(xù)指揮部隊(duì)向蓋亞軍團(tuán)駐軍地進(jìn)發(fā)。

　　幾個(gè)月后，我們又和蓋亞軍團(tuán)交火了，大戰(zhàn)不出三分鐘，敵方駐地突然跳出一人，我定眼一瞧，他就是蓋亞，對(duì)方的主帥，一道黑光閃過，我們只剩下1/3的兵力了，好厲害，我縱身一躍，100000000人的戰(zhàn)斗變成了2人的戰(zhàn)斗。

　　蓋亞微微一笑，出了日月皆傷，還沒等我反應(yīng)過來，就暈了過去

　　當(dāng)我睜開眼時(shí)，正躺在電流床上，天雷鼠將軍見我醒了欣喜若狂說不出話來，經(jīng)過一番詢問，才知道我已經(jīng)睡了三天三夜了，我小心翼翼地從床上下來，發(fā)誓一定要打敗蓋亞。

　　爸爸說過，要想成為王者，就要學(xué)會(huì)三招，第一招，極電千鳥，需要到云霄星找提亞斯，和他打一場(chǎng)擊破他的蛋，就能學(xué)會(huì)，記住，一定要一擊擊破不能分兩次攻擊。第二招，瞬雷天閃，只需要把電量集中到腳上，踢破金剛石即可。第三招，雷神天明閃，俗話說：最大的敵人就是自己，你要到電海邊找你的影子，和他打一場(chǎng)，就能學(xué)會(huì)。

　　我牢記父親的囑咐，來到了提亞斯的'窩，集中電流發(fā)了出去電流將提亞斯的蛋一一擊破。這下提亞斯可火了，要找我算賬，我使出了電閃雷鳴，可憐的提亞斯應(yīng)招而倒，我學(xué)會(huì)了極電千鳥。接著我回到家，使勁踢石頭，101天過去了，我想起了爸爸，想起了死去的士兵，不禁悲憤交加，猛地一踢石塊，頓時(shí)，山崩地裂，金剛石竟然被我踢得粉碎，就這樣我學(xué)會(huì)了瞬雷天閃。

　　我又來到了電海邊尋找影子，突然一個(gè)藍(lán)影閃過，是黑暗雷伊！我振作起來，用瞬雷天閃打他，自己的力量真強(qiáng)大，我打了20年還沒打贏，我開始泄氣了，突然耳邊響起了爸爸的話：世界上沒有完成不了的事！變成他不注意，使出了瞬雷天閃4倍攻擊，把他打得粉身碎骨，我如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了雷神天明閃。

　　500年過去了，我向蓋亞發(fā)去了挑戰(zhàn)書，蓋亞欣然接受，大概是不知道當(dāng)年的爛元帥已經(jīng)變成了王者了吧。

　　賽爾歷5631年295月1524654日，在赫爾卡星荒地上，vs的決戰(zhàn)開始了，究竟誰會(huì)贏呢？我也不知道，自己玩玩就知道了。

八年級(jí)作文 篇3

　　小心翼翼地給自己涂上一層保護(hù)色，不致被人一眼看個(gè)“透心涼”，這大概是我們少年朋友的一個(gè)共性。

　　女孩子似乎應(yīng)多幾分矜持，更需要也善于偽裝。

　　在爸媽眼里，我笑口常開，活潑伶俐，永遠(yuǎn)是個(gè)“小丫頭”。同學(xué)眼中，我被描繪成任性、“無可救藥”的“驕嬌”。老師給我寫的評(píng)語多半是“穩(wěn)重、大方、熱情，沉穩(wěn)有余，活潑不足”。如果把它們都記入我的“檔案”，不是“兩面三刀”，也該是善變的孫猴兒了。

　　人本是一個(gè)多面體，有時(shí)“眼見為實(shí)”也難免有誤差。人說“知子(女)莫若父(母)”，我說“知己莫若己”。

　　我屬于那種不穩(wěn)定型。

　　遇事激動(dòng)，急于事功;爾后三思，自感索然;幾經(jīng)周折，處之泰然。一句話，急躁—冷漠—豁達(dá)。

　　我好悔!因?yàn)槲也粔蚶潇o，點(diǎn)火即著。我曾暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)橐痪湓捠�去了一個(gè)真正的知心朋友。為一件小事的分歧，我出口傷人：“咱們井水不犯河水，你‘清’你的‘高’去!“她從此離開了我!我失去了唯一的知己!

　　一度，我變得冷漠。我曾努力想得到諒解，同樣倔強(qiáng)的`她沒反饋給我一個(gè)字。原來如此!一切也不過如此!從此，我對(duì)身邊發(fā)生的一切都視而不見、聽而不聞。無形的鎖鏈?zhǔn)�緊我的手腳，使我和許多人之間平添一道厚障壁。我苦悶，我徘徊，我心知自己在畫地為牢。錯(cuò)并不那么可怕，可怕的是固執(zhí)。我想起了不知誰說過的類似的話。我想，我會(huì)改，從此變得冷靜、客觀、體諒別人。于是，我又一切釋然于心。我記起陶鑄同志的兩句詩：“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬�！蔽以诨诤拮约旱募痹甑耐瑫r(shí)，也在內(nèi)心一再請(qǐng)求別人的原諒;我在否定自己的冷漠的同時(shí)，也要自己多為別人著想，要求自己多一點(diǎn)熱情，多一點(diǎn)寬容和諒解。

　　我的自責(zé)是真誠的，深刻的，甚至不無痛苦，但老耽于或喜或怒或樂或哀不是我的性格。一旦擺脫了悔恨和痛苦，我就發(fā)現(xiàn)了自己豁達(dá)的美!我不愛哭，不忸怩作態(tài);我不會(huì)“笑不露齒，行不動(dòng)裙”，笑就像笑，走路如風(fēng);我討厭嬌滴滴，更不纖細(xì)膽小地尋求男孩子(哪怕我那鐵塔似的弟弟)的保護(hù);我說話不逢人留三分，做事不留后路，一切明朗，一切利落，成了不會(huì)發(fā)瘋，敗了絕不垂頭。我堅(jiān)信“女子豁達(dá)也是美”。

　　這就是我，實(shí)實(shí)在在的我。雖說平凡如路旁一棵草，但生命和個(gè)性總是屬于自己的。

八年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間，一點(diǎn)一滴的從我們的身邊流逝，隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，也有點(diǎn)成熟了。只是少了小時(shí)候的天真無邪；少了小時(shí)候的童真。

　　童年，是多么美好的回憶啊！可是卻又有很多人不懂得去珍惜它，不懂得去保守它，讓它就這么白白的浪費(fèi)掉了；多可惜啊。而我，卻渴望回到過去，如果時(shí)間能輪回，我愿意趁時(shí)間還沒到的時(shí)候好好去把握，把握小時(shí)候我們的愛！把握我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'回憶；

　　六年級(jí)，是我們畢業(yè)班，也是我們即將離開母校升中學(xué)的重要時(shí)刻！大家都在珍惜著一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，大家都在忍受著流淚......而我，卻一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，居然在同學(xué)面前流淚了！！同學(xué)們，都在安慰我，而我卻越安慰越想哭......我的哭聲帶動(dòng)了同學(xué)，他們也悄然流淚了，我沒用；讓他們想起了最后能在一起的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了！我感動(dòng)，感動(dòng)同學(xué)為了我而堅(jiān)強(qiáng)自己不流淚；感動(dòng)同學(xué)們一直以來都很照顧我；很關(guān)注我，我欣慰！可是這樣的童年，現(xiàn)在已經(jīng)變了！變得不可理喻；變得不懂得尊重他人；變得不會(huì)互相幫助，互相關(guān)愛，互相照顧！也變得——會(huì)叛逆了。

　　現(xiàn)在的我，想逆轉(zhuǎn)時(shí)光，回到過去，那快樂的童年......

八年級(jí)作文 篇5

　　不論嚴(yán)寒酷暑，春風(fēng)秋雨；不論光陰似箭，日月如梭；不管是什么節(jié)日，不管是什么地點(diǎn)，也不說爸爸的工作忙不忙，他總會(huì)送一束百合花送給媽媽，從我開始記事時(shí)，這送百合花從未停過。

　　在記憶中，那時(shí)我的年齡還很小，心靈還未成熟，只知道嬉戲玩耍；每當(dāng)我看見那一束搖曳的百合花亭亭的立在透明的花瓶中，我總會(huì)幼稚的想：為什么爸爸要送百合花？百合花代表什么？為什么不送艷麗的妖嬈的玫瑰？

　　如今的我不再幼稚的想那些為什么，如今的我也喜歡沉醉在百合花的芬芳中，只是人依然在，而思緒卻飄飄忽忽的飛走了…

　　在我很小的時(shí)候，一直喜歡和爸爸出門旅游，走到外面的世界，在同一片陽光下，去看不一樣的風(fēng)景；那時(shí)的我總是拉著爸爸的手，問一下奇奇怪怪的問題，也會(huì)牽著爸爸的手走過芳草，聞過花香，看過蝴蝶。驀然回首，那是一種多么美妙的意境。

　　那時(shí)的我，喜歡上了游泳，總是纏著爸爸教我游泳，起初爸爸并不同意，但還是沒有拗過我---最后，爸爸答應(yīng)教我了。起初，站在泳池中的我顯得那么的無力，干凈透涼的水漫過我的胳膊，顯得我好渺小。

　　“放松，再放松�！�

　　這是學(xué)習(xí)游泳中爸爸反復(fù)嘮叨的話，可時(shí)間一分一秒的溜走了，我依舊沒有掌握到游泳的技巧，難道是我很笨嗎？

　　爸爸似乎看懂了我的心思，輕輕的拍了拍我的頭，說道：“凡事不可急于求成，慢慢來�！�

　　“是嗎？”我似懂非懂，而眼神又飄到波光粼粼的水面—我相信自己一定會(huì)成功的`。

　　一次又一次的努力，一遍又一遍地練習(xí)，擺動(dòng)著無力地胳膊，感受水的浮力。

　　兩個(gè)星期的努力沒有白費(fèi)，我在不斷的堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了游泳，真是應(yīng)了“功夫不負(fù)有心人”��！

　　我有些飄飄然的向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)，期待著戰(zhàn)勝他后的歡樂，想一想都忍不住笑了。

　　我雙眼目視前方，調(diào)整好自己的呼吸，放松身體，隨著一聲“開始，”我和爸爸都沖了出去，耳邊只剩下嘩啦啦的劃水聲。

　　加油！加油！

　　雖然腿和胳膊沒什么勁了，但是我依然在心底不斷地為自己打氣——快了，就要到終點(diǎn)了！想到這里，我在心里笑了一下。

　　可我還未高興多長(zhǎng)時(shí)間，就被水給嗆著了。

　　隔著泳鏡看著在我眼前翻騰卻模模糊糊的水花，嗓子里、鼻子里都火辣辣的難受。慌忙中的我忘記了游泳的基本技巧，只是亂揮著手。

　　怎么辦？怎么辦？

　　心急如焚的我看向四周，希望可以得到爸爸的幫助，這個(gè)時(shí)候，我看見了，我看見了爸爸注視著我的目光——那是一種信任。

　　作為一個(gè)父親，他選擇了相信我，那么，我又為什么不相信自己呢？

　　壓制住難受的我繼續(xù)擺動(dòng)雙臂，調(diào)整好自己的呼吸，向前游，再向前游，看著越來越近的終點(diǎn)，我知道我雖然輸了比賽，但我相信著自己。

　　嘩啦。

　　什么東西落了下來？

　　沉浸在回憶中的我被喚醒，只見地上躺著一朵枯黃無力的百合花，透著淡淡的哀傷，卻依然有著淡淡沁人的芳香。

　　不知道從什么時(shí)候起，我和爸爸之間少了一份無憂無慮的慌亂，而多了一份煩躁和不解，他的工作漸漸繁忙，我的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我們之間的唯一話題，只是關(guān)于分?jǐn)?shù)；我們的爭(zhēng)吵也日益增加。

　　百合花雖然敗落，卻依然保留著芳香；時(shí)間雖然流失，可存在的親情不會(huì)改變，爸爸對(duì)我的愛也依然縈繞在心頭。

　　百合花不似玫瑰的艷麗，沒有牡丹的大方，可它淡雅沁人的芬芳卻令人流連；百合花——幸福的象征，它見證了爸爸媽媽之間的情誼，它也見證了父愛如山，更令我明白了愛久流傳。

　　童年的記憶中，歡樂多于憂傷，只是物是人非，我已不再是曾經(jīng)幼稚的孩童，而是一個(gè)不想長(zhǎng)大的女孩，但是，那份愛卻不曾改變過。

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