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八年級作文(集合4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的八年級作文4篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“滴答滴答，滴答滴答”，伴隨著溪水的輕歌，我來到了黃果樹瀑布的檢票口。早就聽聞徐霞客游記對這道瀑布的記載，然而它真實(shí)的雄渾磅礴，我還是從未見過。想到這兒，不覺加快了腳步。
往前邁進(jìn)，溪水漸漸匯聚，不再是低聲的輕歌，水流愈發(fā)湍急,’“嘩啦嘩啦”地拍擊岸邊的巖石。靜心聆聽，像是交雜著風(fēng)聲作響，忽遠(yuǎn)忽近，忽強(qiáng)忽弱的向遠(yuǎn)方蔓去。
約莫又走了一刻鐘，水聲明顯宏大起來，透過岸邊樹的縫隙，可以隱約的可看見遠(yuǎn)方的山頭，整道瀑布如一條白練，從山上交錯(cuò)著筆直墜落下來。水聲更響了，激流中的浪高速的奔騰著，相互碰撞著打起陣陣漣漪，“嘩--嘩--嘩”，一大股浪隨著一大股浪，拍濺出的水落在我身上，不覺寒意頓起。仔細(xì)將耳朵貼在樹上，水洶涌澎湃的氣勢山呼海嘯，我不僅感受到了瀑布爆發(fā)前最后的沉寂。天邊傳來一陣陣的轟烈聲，夕陽仿佛也要被打濕，伴著浩蕩的流水，向這邊傳來。
到了，到了，黃果樹瀑布就近在咫尺，未見其水先聞其聲，雷鳴一般，颶風(fēng)一般，閃電一般，帶著股股令人戰(zhàn)栗的寒氣，向我撲了過來。千軍萬馬一般的氣勢，猶若一片震天動(dòng)地的殺喊；雷霆萬鈞一般的`威嚴(yán)，好似一道電光火石的爆裂；山崩地裂一般的震撼，好像是一陣塵土飛揚(yáng)間的撕裂。山口的水流不斷匯聚山頂，瀑布在劇烈的轟鳴中急速傾下，先是道道分裂，然后以迅雷不及掩耳之勢狠狠地撞擊山巖之上，接著像蒸發(fā)一般，瞬間四分五裂，水流被推起數(shù)丈之高，
而后又是排山倒海一般，從高處一瀉千里，水大片的滴落到陸地上，
隨即浩蕩地向東奔去。眼前的一切仿佛模糊了，只有水聲在耳中回響，如獅吼，如雞啼，如勁鼓，它們旋轉(zhuǎn)著，匯聚著，交織著，升華著拼奏出黃果樹瀑布一幅獨(dú)特的秀麗風(fēng)景。
風(fēng)夾著水，水和著風(fēng)，無法用語言形容的壯烈，無法用情愫表達(dá)的震撼!靜下心來，瀑布戛然而止，
天際是一片渺遠(yuǎn)的水聲。
八年級作文 篇2
時(shí)間匆匆，一轉(zhuǎn)眼，如今的我已是一名光榮的初中生了，步入了新的學(xué)校，結(jié)交了新的同學(xué)，認(rèn)識了新的老師，我的生活是翻天覆地的轉(zhuǎn)變了。如今，面對新的一切，新的面孔，我心中充滿了新鮮感，但是，往往在夜深人靜的時(shí)候，我又會不自覺的想起你我之間那一段深厚的友誼。
回憶往事，記得你是一個(gè)不愛說話的女孩，頭上頂著一頭烏黑亮麗的清爽短發(fā)，中等的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，普普通通，可我和你卻成了無話不說的好友。
記得有一回，粗心的你偏偏就忘了從家里穿校服過來，偏偏下午學(xué)校又有一個(gè)活動(dòng)，要求全體學(xué)生穿校服。你在早讀后獨(dú)自一人徘徊在走廊，心中似一團(tuán)亂麻，不知怎么辦。我收完了小組的作業(yè)，準(zhǔn)備去找你，可是卻看見了你焦急的.身影，我不禁疑惑道：你這是怎么啦？往常的你一下課便唧唧喳喳地走到我的身邊，可是今天。
我連忙走出去，到了你的身邊，關(guān)心地問道：“xx，你這是怎么了，怎么一言不發(fā)了呢？是身體不舒服嗎？”
你支支吾吾地說：“沒事，沒事�！�
“快說，有什么事我可以幫你的嗎？別客氣！咱倆不是好朋友嗎？”
“我，我的校服忘記帶了，下午我肯定得挨批了�！�
我低著腦袋想了想，馬上打了個(gè)響指，高興地說：“有了，校服每個(gè)人都有兩套，我穿一套，下午我給你帶一套，這不就行了嗎？”
你連忙擺擺手，說道：“不行不行，我自己想辦法吧！”
“這有什么呢？咱倆是好朋友吧，好朋友不就應(yīng)該相互幫忙，相互支持嗎？”
“那，好吧。”你重新笑了起來，拉起我的手跑進(jìn)了教室。
中午，我一回到家，就打開了自己的衣柜，拿出了放在里面的校服，重新又疊得整整齊齊的，找到了一個(gè)袋子，小小翼翼地裝了進(jìn)去，自己才拿了另一套換上。
到時(shí)間上學(xué)了，我提起袋子，背起書包，飛奔向?qū)W校。進(jìn)了教室后，我第一時(shí)間把手中的校服遞給了你，你我馬上跑進(jìn)女廁所。你換好了，我一看，嘿！正好合身！你我又手牽著手回到了教室，爽朗的笑聲蕩漾在了走廊中。
朋友，雖然，你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了別的地方讀書，但是我相信，你和我都會記住這份十分珍貴的友誼吧！朋友，希望你積極向上，勇創(chuàng)佳績！
八年級作文 篇3
時(shí)間無情地吞噬者每個(gè)人的記憶，卻怎么也吞噬不了我記憶深處的那個(gè)人，那件事。因?yàn)椴氐锰罾玻瑫r(shí)間又怎能找得到？
那個(gè)人，她是我的小學(xué)班主任兼語文老師，亦是我的啟蒙老師。她姓張，留著一頭烏黑的長發(fā)，鼻梁上架著一副精致的紅框眼鏡。張老師的口才很好，講起課來繪聲繪色，她能使后進(jìn)生變?yōu)楹蒙蒙優(yōu)閮?yōu)生，因此她是全國優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、廣東省南粵優(yōu)秀教師。
那件事，是發(fā)生在我五年級的一次班會課上，由于我要上去演講一段話，所以在沒輪到我演講時(shí)，我坐立不安，擔(dān)心等下上去講時(shí)會不會大腦突然“短路”卡在中間講不下去了，可是遲早都得上去演講。終于輪到我了，我邁著大步走到課室中間，環(huán)視了一遍整間課室，最令我緊張的是坐在后面的`好幾排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，我簡直不敢直視他們，他們的表情可真嚴(yán)肅，目光又那么銳利，像一只只隨時(shí)要把我吃掉的老虎。
我揣測不安地講了起來，真想快快講完好回到座位上去，可是一旦講快不就沒有感情了嗎？我于是硬著頭皮有感情地講下去，我還是第一次面對著那么多人演講呢。
我把目光移到了張老師的臉上，想看看張老師什么反應(yīng)。
只見張老師向我投來了贊許的目光，她仿佛在說：“加油，我相信你能行！”老師的這一目光使我增加了信心，讓我有足夠的勇氣講完剩下的幾句話，坐在后面的那幾排領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們也滿意地微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，噢，原來他們并不是老虎啊！
通過這次演講，我增加了自信心，一個(gè)人有了自信心就會事半功倍，而給我信心的人正是張老師，她永遠(yuǎn)是我敬佩的人，并且在我以后的人生路上不會忘記張老師對我的諄諄教導(dǎo)，她還是在我成長中對我影響大的人。
八年級作文 篇4
“感恩”“回報(bào)”，一個(gè)不太華麗的詞藻，卻包含著無窮的意義。一個(gè)不會感恩的人，就永遠(yuǎn)不會成功；同樣，一個(gè)不會回報(bào)的人，永遠(yuǎn)也不會實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
有的人總是沉浸在對未來的向往中，總是高呼地聲明自己的理想有多么偉大，但他們恰恰忘了，除了為自己，更重要的，是為那些幫助過他的人，愛過他的人，也就是——感恩、回報(bào)。當(dāng)然，正處于中學(xué)階段的我們，不需要轟轟烈烈的去談“感恩”和“回報(bào)”，只要做到生活中的一些小細(xì)節(jié)，也會讓老師，父母感受到我們對他們的'愛。
年年教師節(jié)，和往常一樣，我買了一些禮物，準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。當(dāng)我跑到老師的辦公室時(shí)，心情說不出是高興、激動(dòng)，還是害羞。因?yàn)槲抑�，這就是“回報(bào)”。就這樣，不經(jīng)意之間，我們在舉手投足中，就能讓他人感受到得到回報(bào)的喜悅，這種能給他人帶來歡樂的回報(bào)，不是很有價(jià)值的嗎？
在父母面前也是一樣。當(dāng)我拿著寫滿祝福的賀卡送給父母時(shí)，我看到了那似曾相識的眼神——是興奮的眼神，流露著“感動(dòng)”的光芒。
這，就是回報(bào)。
這，就是我們現(xiàn)在應(yīng)該做到的回報(bào)。
“感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩的涌泉相報(bào)�！�
“回報(bào)，是用心感恩，用行動(dòng)感恩的基本表現(xiàn)�！�
感恩與回報(bào)，本就是一體。在感恩中回報(bào)，同樣也是在回報(bào)中感恩。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會在生活中感恩，在生活中回報(bào)：一支鮮花，一杯暖茶，是對他人的感謝；一句問候，一聲祝福，是對他人的關(guān)心；一張賀卡，一首小詩是對他人的情誼……“在感恩中回報(bào)”就是這樣，用自己現(xiàn)在所擁有的，去真誠地回報(bào)他人。
讓我們“感恩”、“回報(bào)”，從今天開始！
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