八年級(jí)作文錦集(9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
佛說(shuō)：一葉一菩提，一花一世界。——題記
愛(ài)，像空氣，充盈在我們身邊，我們每個(gè)人都被愛(ài)包圍著，卻又因其無(wú)影無(wú)蹤而常常為我們所忽略。美味佳肴是愛(ài)的滋味，窗前的守候是愛(ài)的影子，熱烈的擁抱是愛(ài)的溫度……深呼一口氣吧，我們的身邊滿是那久久不散的愛(ài)的味道。
一
暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》。它用日記的形式，講述了一個(gè)叫恩里科小男孩整整9個(gè)月的四年級(jí)生活，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛(ài)：對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的情感。誠(chéng)然，書中把愛(ài)比作了很多東西，可我自問(wèn)，“愛(ài)到底是什么？”它可以小到僅僅是同學(xué)間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的眼神鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子嘮叨中夾雜的疼愛(ài)，甚至萍水相逢的人一個(gè)淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程，以及作為一個(gè)甬城女孩為西北孩子搭建的“愛(ài)心橋”……
二
一篇日記、一份學(xué)生名單和一個(gè)造橋愿望，讓把東海之濱寧波與西北小村落賈家屲緊緊聯(lián)系在了一起。為了讓山區(qū)那群貧困的孩子在冬天不挨凍，她在論壇上發(fā)帖，請(qǐng)求網(wǎng)友為孩子們捐衣捐物，很快籌到了１萬(wàn)多件衣物和１０００多件學(xué)習(xí)用品；看到許多西部孩子繼續(xù)升學(xué)困難，她搜集了１００多名貧困孩子的名單，回寧波尋求結(jié)對(duì)助學(xué)。但她還不滿足，完成一件看似“不可能完成的任務(wù)”——為賈家屲的孩子們?cè)煲蛔鶚�，既是為了讓孩子們上學(xué)路上更安全，也是為了幫一把那里的父老鄉(xiāng)親。 她便是只有短短三個(gè)月支教經(jīng)歷的寧波女孩——嚴(yán)意娜。是愛(ài)讓她這么做，是心與心的感應(yīng)讓她聚集眾多市民的愛(ài)心，將這一股強(qiáng)大的愛(ài)的暖流，流出寧波，傳遞給千里之外的大西北……
三
一個(gè)身患白血病的杭城學(xué)子，一群寧波知名論壇的網(wǎng)友，他們素昧平生，卻因ＡＢ型血深深連在了一起。在杭州ＡＢ型血告急的情形下，先后有５０多位論壇網(wǎng)友前赴后繼，一撥一撥趕往杭州的省血液中心獻(xiàn)血。他們中有為了獻(xiàn)血，特意在獻(xiàn)血前吃素三四天，自覺(jué)地戒酒、早睡；有為了保證血液質(zhì)量，一路上始終閉目養(yǎng)神，當(dāng)獻(xiàn)血結(jié)束后，又低調(diào)地離開的；還有的在得知血檢合格后，開心得手舞足蹈，說(shuō)比中獎(jiǎng)還開心…… 他們都過(guò)著平凡的生活，從事著普通的工作，卻都有一顆感人肺腑的.愛(ài)心！
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的精神世界。在這個(gè)炎熱的夏天，甬城人民熾熱而滿滿的愛(ài)心，成為了一張最靚麗的城市名片。原來(lái)，一份愛(ài)的傳遞，往往能收獲無(wú)數(shù)的愛(ài)�！稅�(ài)的教育》里不管是替父分擔(dān)的敘里奧，愛(ài)國(guó)護(hù)國(guó)的小孩兒，親如一家的教書先生……都詮釋了同一個(gè)情感，那即是通過(guò)彼此愛(ài)的交流，去追求共同美好的愿望。夏沔尊先生在翻譯本書時(shí)，曾感動(dòng)地一邊讀一邊流淚。他說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！彪m然我無(wú)法找到準(zhǔn)確的文字來(lái)形容愛(ài)的定義，但我知道，擁有愛(ài)的人，傳遞愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的，也必定能啟迪他人的靈魂。
八年級(jí)作文 篇2
不經(jīng)意間，已跨入十六歲的花季，童年和少年隨歲月融進(jìn)了生命的記憶中，走得是那么從容。十五年了，在這青春的歲月中，我懂得了許多。無(wú)論是成功的喜悅還是失敗的痛楚，無(wú)論是鮮花的芬芳還是淚水的苦澀，都那么自然地經(jīng)歷過(guò)了。驀然回首，我知道歲月真的不再重來(lái)。
問(wèn)自己為什么活著，為自己？為父母？為理想？為承諾？我知道自己真的活著，因?yàn)槲夷芨惺艿揭磺械拇嬖�，一切人間至善至美的親情的存在，所以我真實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的活著。這就是青春的美麗。
曾經(jīng)跌倒過(guò)，但我卻苦撐著爬了起來(lái)，盡管有時(shí)候被摔得頭破血流，但流過(guò)淚的世界更清晰、更現(xiàn)實(shí)。這就是青春的力量。
歲月中的無(wú)數(shù)選擇，我不知道自己是得到還是失去，我無(wú)法權(quán)衡；究竟是滿載而歸還是一無(wú)所有，我無(wú)從定義。這就是青春的代價(jià)。
成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，不論是擁有還是錯(cuò)誤，是迷茫還是放棄，都是我們用年輕、執(zhí)著而脆弱的心靈撞擊甚至是受到傷害換來(lái)的。我們蛻去的是無(wú)知與幼稚，收獲的是智慧與理智。這就是青春的收獲。
青春世界種種變化，都是由“我們”這支筆，在青春書架（頁(yè)）上繪畫而成的'，是壯美、是凄慘，是美麗或是慘敗，都是由你我所掌握的。雖然我們無(wú)法掌握畫卷的大小但我們卻可以描繪出生動(dòng)美妙的世界，究竟是驚世之作還是無(wú)人理采的畫，就由我們這支筆去創(chuàng)作吧！
青春的快樂(lè)與幸福，存在于每一句話、每一個(gè)微笑或每一個(gè)動(dòng)作之中，能感受到的，便是一份心靈的快樂(lè)或幸福。請(qǐng)細(xì)細(xì)品味與感受它們吧！
青春無(wú)悔，經(jīng)歷過(guò)了，便是一份經(jīng)驗(yàn)與成功，雖然只有一次，但那是我們自己所選擇的。無(wú)論是快樂(lè)還是傷心，那已是過(guò)去，請(qǐng)珍惜眼前、把握現(xiàn)在。
端起一杯人生之水，我不知它是什么味道，是快樂(lè)？是幸福？是寂寞？還是孤獨(dú)？我無(wú)從所知，這就是青春的味道。
我因青春而自豪！
八年級(jí)作文 篇3
當(dāng)她對(duì)著它微微一笑時(shí)，它抬起頭來(lái)，一下子便精神起來(lái)了，這就是一笑的力量。
——題記
我看過(guò)這樣一個(gè)故事：
她是一位癱瘓的女孩，對(duì)于面容較好，長(zhǎng)發(fā)烏黑的她來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的`打擊。本來(lái)，每個(gè)人都認(rèn)為，她的后半生將在痛苦、失望和暴怒中度過(guò)。但是，他們都錯(cuò)了，她克制自己，不生氣，不傷心，為此，她開了一個(gè)花店，這也許就是讓她開心的方法吧！
有一次她和朋友去山中游玩，當(dāng)她坐在一塊大石頭上休息時(shí)，她發(fā)現(xiàn)石縫中有一朵花，但是它已經(jīng)枯萎了，她對(duì)它又憐惜又愛(ài)，無(wú)意中她對(duì)它一笑，它抬起頭來(lái)，一下子便精神起來(lái)，慢慢地變綠，重新開出了金黃的花朵。她驚呆了，不知道自己居然還有如此的特異功能，這也許就是微笑的力量吧。
在生活中，我們也要時(shí)刻微笑，自己不順心時(shí)，對(duì)著鏡子笑上一笑，也許你的心事都不見(jiàn)了，如果臉上時(shí)常掛著笑，任何事也許都會(huì)迎刃而解，這時(shí)你就會(huì)明白：自己的傷心痛苦，只是自尋煩惱罷了，當(dāng)別人向你致歉時(shí)，沖你微微一笑，即使不說(shuō)什么，你也明白了，就是這個(gè)簡(jiǎn)單的神態(tài)，會(huì)更讓你欣慰。
無(wú)論在何處，如果我們時(shí)常微笑面對(duì)他人，別人不但會(huì)對(duì)你微笑，而且還覺(jué)得你是最受歡迎的人，只要你微笑面對(duì)他人，別人也會(huì)送你一朵花――“向你綻放”。
我們微笑面對(duì)他人，就像小鳥對(duì)待天空，我們微笑面對(duì)自己，就像魚兒對(duì)待大海，我們面對(duì)他人的過(guò)錯(cuò)，就像雨露對(duì)待陽(yáng)光。
八年級(jí)作文 篇4
伴著一路的湖光山色的精致，沿著一條曲折的羊腸小道，聽(tīng)著叮咚作響的水聲，我們一家走進(jìn)了神秘莫測(cè)的“通天飛瀑”之中。
沒(méi)走幾步，抬起頭來(lái)張望，只見(jiàn)前方黑得伸手不見(jiàn)五指，除了幾盞并不亮的彩燈依稀看得見(jiàn)路外，大概也沒(méi)有什么值得觀賞的東西了，我就這樣摸著黑，漫無(wú)目的地走著，路旁那零星的彩色燈光，更是添了幾分神秘的色彩。
我扶著欄桿，聽(tīng)到一陣泉水叮咚，攜著強(qiáng)烈的好奇心走進(jìn)了“一廳”。走了幾步，就看見(jiàn)那些顏色絢麗的燈光，變化多端的石鐘乳，相映交輝，美麗異常。前方，視線倏地變得寬闊了。瞧，這條金色的“鯉魚”騰空而起，似乎要越過(guò)水溝，與我們親密接觸，那只頑皮的“青蛙”正對(duì)著水面，整理著美麗的`綠蘿衫，還有一只憨厚的“烏龜”慢悠悠地爬著，隨時(shí)準(zhǔn)備沖進(jìn)水中痛痛快快地洗個(gè)澡......這些溶洞中的“朋友們”聽(tīng)聞我們一家的的到來(lái)，都打起精神，悠悠地訴說(shuō)著溶洞里的千年故事。這使我們不得放慢腳步，靜靜地聆聽(tīng)著妙趣橫生的傳說(shuō)。
穿過(guò)了布滿石鐘乳的“一廳”，“二廳”，我們往更深處的“三廳”走去�？粗钊藬�(shù)不勝數(shù)，目不暇接的石鐘乳，我們的心中更多了一份驚嘆。大家就這樣欣賞著大自然的精雕細(xì)琢。突然，零星的雨點(diǎn)兒落到了我的頭上，起初沒(méi)在意，繼續(xù)前行，不料，那雨卻越來(lái)越大，抬頭一看，更多的水珠從洞頂傾斜而來(lái)，大有傾盆的架勢(shì)。淋著來(lái)不及防備的雨，我們只得捂住頭，不顧一切地向前沖。一時(shí)間，雨聲，尖叫聲，奔跑聲，融合在一起，一首協(xié)奏曲就在我的耳邊回響。我低著頭，享受過(guò)“雨”給我們的快樂(lè)和驚訝。
好不容易躲過(guò)這場(chǎng)“雨”，拐彎處，再一次看到從石鐘乳的縫隙間鉆出來(lái)，原本并不小的水流，形成了一粒粒水珠兒，“噼里啪啦”地向低處飄去，給來(lái)客們送上一份“見(jiàn)面禮”。我望著這“雨”，覺(jué)得它像極了瀑布，且又有“大珠小珠落玉盤”的曼妙。再低頭一看，赫然寫著“通天飛瀑”！它雖然沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪情，甚至連“傾斜”也算不上，但在我眼中，它卻是名副其實(shí)的“瀑布”！聽(tīng)著這“啪嗒”之聲，盡管頭發(fā)盡濕，但心里不禁贊嘆：美哉，飛瀑！
好一場(chǎng)猝不及防的 “雨”！好一個(gè)風(fēng)光旖旎的“通天飛瀑”！
八年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，小河嘩嘩嘩地流淌著，楊柳樹吐出了小芽，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地歡唱著。大地到處是綠色的，生機(jī)勃勃。多么美好的春光啊！讓我們不禁想到一首描寫春的歌：“春天在哪呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”
春天，小朋友看到了小燕子和它爸爸媽媽回到了臺(tái)州，向人們報(bào)信了。溫暖的春天，把小動(dòng)物從睡夢(mèng)喚醒了。青蛙自己的大門推開了，去捉蟲子，保護(hù)莊稼。孩子脫掉厚厚的衣服，去尋找春天，他們看見(jiàn)桃花開了，油菜花黃黃的`。孩子們的笑聲傳遍了世界各地，冷清的無(wú)字也變暖和了。柳樹吐出了芽?jī)汉脱嘧油孀矫圆�。有的小朋友開始給花兒和大樹捉蟲子了，讓它們長(zhǎng)的更加美麗、更加壯麗使大地再次邊得聲機(jī)勃勃、花紅柳綠讓窮孩子快樂(lè)起來(lái)。
啊！春天，我們會(huì)讓你更加絢艷，更加美麗。
八年級(jí)作文 篇6
這天夜晚，我路過(guò)石壕村，投宿在了一戶人家里。深夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面有人敲門，而且還大聲呼喊著。聲音吵醒了我，我知道，這是為了應(yīng)安史之亂的戰(zhàn)急來(lái)抓人去服役的。這戶人家的老頭兒馬上翻墻而去，動(dòng)作非常熟練。我想要出門去看，卻被這家的老婦人擋住。她搖了搖頭，隨即滿面悲傷地一個(gè)人走了出去。我旁邊，她的兒媳正在瑟瑟發(fā)抖，眼神空洞無(wú)神。而她懷中的孩子正天真地看著我們。
突然，門外傳來(lái)幾聲怒吼，聽(tīng)聲音是那官吏，而且是兩個(gè)。老婦悲苦的'哭聲又傳進(jìn)我們的耳朵，振人心扉。但兩個(gè)官吏聽(tīng)不見(jiàn)似的，怒吼聲蓋過(guò)了哭聲。
老婦這時(shí)抽泣著對(duì)官吏說(shuō)：“我們家中僅有的三個(gè)男人都去守鄴城了。前段時(shí)間大兒子捎信回來(lái)，那兩個(gè)兒子，他們，他們已經(jīng)……死了……我現(xiàn)在也只是茍且活著罷了，是為了不辜負(fù)死者的期望��！”可官吏不聽(tīng)她的話，又發(fā)出了那讓人厭惡的兇狠語(yǔ)氣：“你以為我們信么？走，進(jìn)去搜搜！”說(shuō)完，他們就要往里走。
老婦急忙用她那雙細(xì)弱的胳膊擋住兩個(gè)兇狠的官吏，一滴淚落在了其中一人的手上。老婦清楚地看見(jiàn)了他臉上的刀疤顫動(dòng)了一下，我能感覺(jué)到，因?yàn)榇藭r(shí)我正緊張地倚在門后注視著這一切。
八年級(jí)作文 篇7
春天，春意盎然，百花盛開，鳥語(yǔ)花香。春天的大覺(jué)寺是多么美麗多么雄偉，那兒的美讓人久久不愿離去，多么希望永遠(yuǎn)呆在那里，那兒的環(huán)境時(shí)時(shí)熱鬧，時(shí)時(shí)寂靜。真是一個(gè)好地方��！
我們開車來(lái)到大覺(jué)寺，一下車，大覺(jué)寺外面有幾只石獅子，雕的活靈活現(xiàn)，感覺(jué)就像幾只真獅子向我們打招呼，似乎在歡迎每位游客，一眼望過(guò)去，有一個(gè)大門和一個(gè)小門，紅色的門上有許多排列整齊的大金點(diǎn)。
門終于開了，望過(guò)去找不到盡頭，我們慢慢的走著，左右兩邊都是雕像，有右面是十八羅汗和一些守護(hù)在一旁的小和尚，真是惟妙惟肖呀！特別把他們的眼神雕的炯炯有神。好像在告訴人們：佛門境地，讓我們一起攜手保護(hù)這里，請(qǐng)各位游客不要亂扔垃圾，不要傷害這里的一草一木。繼續(xù)往前走看見(jiàn)一只又大又雄偉的石獅子，帶有棕色和黃色看起來(lái)十分和藹。我們比較想知道的是——大雄寶殿。
大雄寶殿左面是輝煌的建筑物，而右面是休息的地方，有喝茶的地方，里面很有修身養(yǎng)性的感覺(jué)。站在上面，從上往下看過(guò)去，真的好美啊！到大雄寶殿了，墻壁上有一列列精致，惟妙惟肖的壁畫，人們?nèi)滩蛔∧闷鹣鄼C(jī)拍。走進(jìn)內(nèi)部，里面有許多小而精致的'菩薩，最引人注目的是那尊佛像，這尊佛像全身都是金黃色，曾有人說(shuō)：人靠衣裝佛靠金裝，這話真是對(duì)。那尊佛好似活的，保佑著人們，普照著大地。有許多人正在為家人或者自己祈禱平安，有的人被這些佛佛所吸引，迫不及待地拍照……
這個(gè)景區(qū)讓人心情愉快，放下一切煩惱。這不僅讓我們感受到中華佛教的美，而且更讓我們感受到大自然賜予我們的美麗風(fēng)光。
八年級(jí)作文 篇8
盼望著，盼望著，秋游了，我們終于等來(lái)了長(zhǎng)郡芙蓉實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一次秋游！
今天上午，我懷著激動(dòng)與興奮的心情來(lái)到了學(xué)校，到了學(xué)校不久后，我們坐上了巴士。去了今天我們要去的目的的-生態(tài)園林園。一路上我們有說(shuō)有笑，到了生態(tài)園林后，我突然被眼前的景物所吸引，一排整齊的竹子在秋風(fēng)中傲然挺立，一朵朵的芙蓉花爭(zhēng)奇斗艷，小草慢慢地變成了黃色。樹上的葉子被秋風(fēng)吹得隱隱作響，有些那掙脫了大樹媽媽的懷抱，被吹到了地上去，一條曲曲折折的小路。放眼望去。望不到盡頭。
來(lái)迎接我們的是一位女教官，我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，玩了槍戰(zhàn)，射箭，蕩繩子，飛奪瀘定橋等……好玩的`設(shè)施。其中讓我感覺(jué)非常好玩。非常具有代表游戲就是飛奪瀘定橋了。
瀘定橋看起來(lái)非常刺激，因?yàn)橹挥兴奈甯�在地上，鋪著幾塊木頭，兩旁有一根線扶著，上面也有一根線掛著安全鎖，瀘定橋真搖啊，搖的讓人站都站不穩(wěn)，只可以扶著左右兩邊的繩索慢慢的向前邁進(jìn)。還記得我在一旁邊看的時(shí)候，同學(xué)突然從繩索兩邊掉了下去，還連續(xù)掉了兩次，有些人看見(jiàn)他掉下去之后，走的更慢了，這不禁讓我想起了紅軍先烈們，他們?cè)谶^(guò)瀘定橋的時(shí)候，沒(méi)有繩索，下面全是萬(wàn)丈深淵，摔下去不得粉身碎骨啊，他們還要于日本鬼子進(jìn)行魔鬼的斗爭(zhēng)。一邊打仗，一邊前進(jìn)。想起這里，心里一陣驚慌……
我們還去玩了陶土，還看了真人表演，演的惟妙惟肖，讓我體驗(yàn)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的紅軍的不容易，這次秋游讓我受益匪淺，這次秋游沒(méi)有像游樂(lè)場(chǎng)那樣刺激。沒(méi)有風(fēng)光帶那樣休閑。風(fēng)景也沒(méi)有那么好，但讓我感覺(jué)到了解放軍同志們的辛苦與今天幸福的來(lái)之不易，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下。
我們就這樣度過(guò)了這短暫而又充滿意義的一天，同樣的，這次秋游，在我們小學(xué)時(shí)代的回憶中，也留下難忘，而又充滿色彩的一幕！真期待下一次秋游快點(diǎn)過(guò)來(lái)。
八年級(jí)作文 篇9
午后，懶懶的窩在沙發(fā)里，暖暖的陽(yáng)光肆意的打落在肩上，身旁的咖啡陣陣飄香。霎那間，想到了正在經(jīng)歷著的初中生活。
在剛剛邁進(jìn)校園，教室時(shí)，稚嫩的'眼光環(huán)視著周圍。一切都是新的，新的老師同學(xué)，新的校規(guī)校訓(xùn)，包括新的學(xué)習(xí)方法。全新的環(huán)境讓我感受到了緊張不安，甚至有些不知所措。這不禁讓我想起了小學(xué)時(shí)的玩伴，是那么親熱，那么放縱，那么純真。沒(méi)有一絲緊破。無(wú)憂而快活。陌生的環(huán)境使我第一次體會(huì)到了初中大孩子的“酸”
慢慢走進(jìn)了初二的課堂，這里的戰(zhàn)搶已經(jīng)打響。緊張的學(xué)習(xí)氛圍彌散開來(lái)。我們面對(duì)壓力不得不埋頭苦讀。“之乎者也”不離不棄。日復(fù)一日，周而復(fù)始。生活單調(diào)而顯枯燥。但是我知道強(qiáng)大的對(duì)手就在前面，沒(méi)有實(shí)力的我只能比別人更刻苦，更勤奮�！岸啾兜母冻霾拍軠p少和別人的差距”媽媽經(jīng)常這樣叮囑我。離開了電腦電視的陪伴，舍棄了喧囂。靜下心來(lái)只有學(xué)習(xí)。過(guò)程是煎熬的，苦澀。
在一次次“慘不忍睹”的成績(jī)面前奮力向前，不斷突破不斷進(jìn)步。每次考試都是前向的空間，終于在一次次考試中我的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)努力得到認(rèn)可。便像吃的糖果一樣。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦澀，就像濃濃的咖啡苦而飄香。在剩下的時(shí)間里我會(huì)更加珍惜這杯咖啡用知識(shí)充實(shí)自己，用雙手改變命運(yùn)，讓咖啡久而飄香。
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