八年級作文精選(6篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級作文 篇1

　　開始的開始

　　我們在歡笑

　　最后的最后

　　我們在回憶

　　——題記

　　手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚個性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的青春。

　　不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。

　　細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的`浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。

　　一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。

　　愁滋味！——也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

　　歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�

　　——這，就是青春！

八年級作文 篇2

　　老師是辛勤的園丁，他們教育我們，是我們茁壯成長，卻不求回報，我們應該感恩他們。但是，在班級里，有許多同學經(jīng)常抱怨道：“哎，今天作業(yè)怎么這么多，要做到幾點��！每天做作業(yè)都要做到非常晚，連看書的時間都被擠占得寥寥無幾了�！边�有人抱怨道：“這次考試怎么這么難，我的成績肯定又要墊底了，回去又要被爸媽打了。哎，好慘啊，老師為什么有事沒事就出考卷�。　蓖瑢W們都覺得做作業(yè)是一件痛苦的事情，寫考卷就更不用說了，但是，其實最辛苦的是老師們，他們每天都要操心如何出作業(yè)和考卷，因為作業(yè)和考卷可不能隨便，必須結合當天所學的內容，還要符合課本和學校要求，同時還得照顧學習不好的同學和學習好的同學，對于學習不好的同學要出一些簡單的題，而對于學習好的同學得出一些難題才能滿足他們的需求。而改作業(yè)和考卷的老師也很辛苦，同學們每個人寫一份作業(yè)，老師就得改100份，工作量十分巨大，而對于一些字寫得不太好看的同學，老師必須細心地去看，由此可見老師的工作量有多大啊。

　　我今天要寫的老師,是我以及我們班同學所敬愛的數(shù)學老師——陳老師，她作為數(shù)學備課組長，不僅要出作業(yè)，還要出考卷，同時還教我們班和隔壁班兩個班級，由此可見，她的壓力有多大��！但是她仍然不辭辛勞，而且在改作業(yè)的過程中，還時不時挑出幾個作業(yè)質量差的同學，單獨給他們輔導，下面讓我告訴你一個我親眼看見的關于她的故事。

　　有一天下午放學，我在操場運動，運動完之后一看，手表發(fā)現(xiàn)已經(jīng)6點了，我急忙背起書包，正要回家，突然發(fā)現(xiàn)我的水壺還放在教室，于是我急忙跑回教室拿，原想這么晚了，教室里應該沒人了，沒想到，教室里居然還亮著燈，我推開門一看，發(fā)現(xiàn)原來是陳老師還給一名同學輔導完，正要回家，那名同學因為家住得比較遠，而且爸媽工作到6點多，所以他一般都比較晚回家，但是陳老師卻有一個上小學的兒子，經(jīng)常都回家得比較早，沒想到她今天居然這么晚才回家，等陳老師走之后，我湊上去問那名同學老師給他講了什么，那名同學說他因為今天上課老師講的他聽不太懂，于是他就向老師請教，老師就耐心的給他講解了思路，于是他豁然開朗，同時，老師還叫他把數(shù)學作業(yè)先寫完，叫他有不懂的就問。這位同學老師以前曾經(jīng)叫我教過他，當時我教他的時候，他幾乎什么都不懂，而且教給他的知識，剛教完之后他最初講的就忘記了。老師居然能把他教明白了，真是非常的不容易啊。由此也體現(xiàn)了老師的教學有方。

　　在老師的教導下，他教的兩個班，我們班和隔壁班都獲得了極佳的`成績，隔壁班屢次數(shù)學得到年段第一，而我們班雖然原來底子不扎實，但也在她的教導下沖到了年段第五，這是她辛勤付出換來的回報。

　　在漫漫的人生路上，我們都遇到過許許多多形形色色的老師，但是在這各種各樣的老師中，我以及我們班同學終身難忘的是我們的數(shù)學老師，她永遠是我們的好老師——數(shù)學陳老師。

八年級作文 篇3

　　每一個人對“男生的魅力”的看法都不一樣，而我的想法或許異于其他人，又或許只是個人的想法。我認為一個男生所有的魅力應該是“陽光、勇敢、向上、暖心”。

　　“陽光”是男生的一種魅力。一個愛笑的人，一定是陽光的、朝氣蓬勃的少年。至少從他臉上的笑，我可以判斷出，那是一種天真無邪的笑，不會因為成績、因為人緣、因為顏值而強顏歡笑。那種笑，融合了從童年到少年的陽光的性格。這個過渡階段，便注定了他是一個開朗的人。

　　“勇敢”是男生的一種魅力。一個勇敢的人，在遇到困難的時候不會畏手畏腳。他會冷靜的思索面臨的'情況，以及自己需要改變的方式。這種勇敢，鑄就了他堅強的性格，也鑄就了頑強的體魄。他永遠不會在成功面前驕傲自滿，也不會在失敗面前唉聲嘆氣。他的果斷與勇敢，都會成為人生的閃光足跡。

　　“向上”也是男生的一種魅力。向上的人擁有理想，擁有對未來的期待。這是因為向上，他們才有與生活搏斗下去的勇氣。也正是因為向上，他們才有了改變現(xiàn)實的堅毅。只要心中充滿了對遠方的渴望，以及向往自由和善良的心，他們會憑借自己的努力，找到心中的那片草原。

　　“暖心”也是男生的一種魅力。只有善良的人，才會珍惜善良。在珍惜的同時，將善良撒進別人的心田，溫暖別人。至少我知道，這個“暖心”的性格中，他銘刻的不僅是善良，還有自由。同時也折射出了一個男生的不可或缺的修養(yǎng)。我相信，善良的人，總會被生活善待，亦或是被他人善待。

　　我最欣賞的，應該是幾種性格的結合。他可以不優(yōu)秀，但是務必要有從骨子里透露出來的善良；他可以不開朗，但是務必要有發(fā)自內心的修養(yǎng)。除此之外，我覺得男生的魅力應該還有一顆向往遠方的心，同時還能把眼下的平凡生活過得不平凡，至少他的世界里充滿了詩意。在這其中，他還能夠承擔起一個屬于男生的責任。

　　每個人都不是完美的。有一些缺點和錯誤很正常，只要努力去克服它們，以此來塑造一個更完美的自己。僅此便好，他也因此會成為一個令人難忘的人。

八年級作文 篇4

　　我的幸福是什么？其實經(jīng)過了這么多年我終于知道我的幸福是什么了！我的幸福就是當我在思考一個百思不解的難題如黎曼假設，在這些難題中讓我體會到了各種不同的感覺，這些感覺在我的腦海里都有自己的位子，于是當我想到了它就會用不同的角度去思考，一題數(shù)學難題有千萬種說法，就如同科學一樣，不同說法，答案有可能相同也可能不相同，但不相同的答案也可能對的，因此這些偉大的數(shù)學家和科學家當然厲害的原因就是懂得利用前人的智慧來創(chuàng)造不同的數(shù)學公式，發(fā)現(xiàn)不同的宇宙奧秘。

　　當我于幸福的一刻時，幻想出新的定律新的理論新的發(fā)現(xiàn)，這時我覺得數(shù)學題是我的幸福原因終于有了解答，解答就是我想像著我的`定律成立或是解出世界數(shù)學十大難題而像這種不可思議的事情我只能等待并努力。

　　快速奔馳的時間總是在我享受幸福時刻時加速，奔馳的速率比任何人都快，因為在我思考為什么一元一次方程式、一元二次方程式負號跨過等號時要變正號呢？為什么畢氏定理中a邊的二次方加上b邊的二次方會等于c邊的平方呢？這些超乎一般人想像的公式都是喜愛數(shù)學把數(shù)學當幸福的人應有的回報，能把百思不解的數(shù)學想像得到認定、成立和答案。我的幸福時刻使我快樂，那你的幸福使你快樂嗎？

八年級作文 篇5

　　翻開童年的成長相冊，這里記錄了我的喜、怒、哀、樂，成長道路上的每一滴每一秒。然而，令我至今提起來還不好意思的就要數(shù)一件糗事--尿床了。記得那是一個天還沒亮的早晨，我躺在床上還做著美夢，不知怎么的，我稀里糊涂地來到了一個廁所(當然是夢見的)，“嘿，正好，我要上廁所!”

　　我自言自語地說。只聽“嘩嘩”幾聲，一種叫“尿”的液體從我身體中流出，我感到一種從所為有的舒服，不知怎么的，我突然感到背后有一種熱乎乎的的東西，頓時，我嚇得連夢都醒了，我把手往背后一摸，天呢!我差點叫了出來，一個殘酷的現(xiàn)實擺在了我的面前--我尿床了!這可怎么辦？要是讓媽媽知道了，我就完了。目前的.當務之急是應該先把床單上濕的一部分捂干。我躺在濕床單上，心里不時籌算著該怎么混過老媽那一關，床單似乎和我開起了玩笑，怎么也不干，眼看著媽媽就要起床了，我心里不停地叨念著：我的老祖宗，快快干吧!求求你了!床單經(jīng)不住我再三的懇求，終于“同意”和我“握手言和”--干了一半�！翱炱鸫擦�!”

　　只聽媽媽又催道。“來了來了，起床了!別催了!”我立刻喊�！鞍�，該來的事是躲不掉的，聽天由命吧!”我無可奈何地說。中午回到家，媽媽奇怪地問我：“你的床單上怎么有一塊濕的？”“我…我尿床了�！蔽屹N在媽媽的耳旁輕聲說，媽媽聽了，瞪大眼睛驚訝地望著我。唉，這件糗事真讓我無地自容!

八年級作文 篇6

　　一個國家的國王想推舉一位對國家奉獻最大的人，讓大臣推舉。大臣們左思右想。有的人想到了為祖國立下漢馬功勞的將軍，有的人想到了忠心的`大臣……后來丞相想到了老師。國王滿意的點點頭，賦予老師光榮的稱號。

　　老師是人類文明的傳播者。老師一方面監(jiān)督我們學習，另一方面教我們做人的道理。而我們班的那一幫人，卻總是惹老師生氣，讓老師一個頭，兩個大。

　　今天上政治課，老師問我們幾個簡單的問題：老師一天一般工作幾小時？老師一天一般有哪些任務要完成？……就這幾個簡簡單單的問題，全班沒有幾個同學回答得出來。老師并非是一天上上課，玩就罷了。

　　其實，老師一天24小時都在工作。一天除了上課，玩電腦的時間也是一點點的時間。一天還要處理每天班級發(fā)生的事情，還要去開集體會議。其余的時間還要備課或者是批改作業(yè)。要是有一個家長放學以后打電話給老師說自己的孩子到現(xiàn)在還沒有回家，老師不可能說明天再處理，還是會去教室看一看，就算下班了也會趕到學校去看一看。

　　老師默默的為每一個同學奉獻，付出心血。而有的“頑固”就是不聽話，老師雖然會生氣，可還是會為他們想以后怎么樣。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。

　　老師即是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！

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