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【精華】初三作文集錦10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼間我已從初一升上初三了,看著自己漸漸從痛心未泯的小孩轉(zhuǎn)變成一個成熟的花季少女,真不由的贊嘆時間飛快的流逝.
初三,人人都說會使一個到處充滿緊張的年級.初三,曾經(jīng)讓我向往,也曾經(jīng)讓我恐懼.我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步,但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離.初三,可以說是一個讓人又愛又懼的年級.
走進(jìn)初三,發(fā)現(xiàn)初三生活與以前有些不大一樣.緊張的氣氛是以前所沒有的,老師們的講課似乎越來越快,我在課堂上聽課的心不在焉也轉(zhuǎn)變成一心一意了,課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習(xí).回家后吃一點點心就馬上寫作業(yè)了,初三,真的'有些讓我喘不過氣.
初三,只有一年左右的時間,一年后,就要中考了,再次踏上人生的另一個轉(zhuǎn)折點.走進(jìn)初三,就要加大馬力,全力沖擊.有時候真羨慕那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),無憂無慮,成績好與壞都無所謂.可我,在考試來臨前總要復(fù)習(xí)一番,有時會緊張的腦子一片空白.
走進(jìn)初三,走進(jìn)另一個不同的階段.
初三作文 篇2
閉蛹，茫然
一夕之間，我發(fā)現(xiàn)我已不是以前的那個我了，我用童年的生活編織著金色的夢，然而夢卻在一瞬間破滅。面對成長，茫然，我將何去何從？于是，如同春蠶吐出晶瑩的命運絲線，我將自己層層包裹，希望遠(yuǎn)離傷害。面對生活，茫然，我該用什么心態(tài)面對現(xiàn)在的我？夢破滅了，我茫然地將自己封閉在蛹?xì)ぶ�，不知何時才能破繭化蝶。
破蛹，掙扎
隨著密密加厚的絲線，我被禁閉在自己織就的網(wǎng)中。冬天來了，寒冷似乎要將我擊倒，可靈魂深處卻好像蘊藏著一股蓄勢待發(fā)的力量，渴望破蛹而出。掙扎，我是否該破蛹而出，外面的生活精彩紛呈，我是否該繼續(xù)尋夢、追夢？那一次次的磨難已讓我遍體鱗傷，內(nèi)心掙扎，因為如果擁有了夢想，極有可能再一次破滅。那時，該用什么心態(tài)面對生活？就這樣，在寒冷的冬天我沉沉地睡去了。
再次張開眼睛，春天似乎就要來到，我仿佛看到了小草長出嫩芽，花兒含苞待放。這時，我體內(nèi)的那股力量瞬間爆發(fā)，它涌動著我，掙扎，我渴望破蛹而出；掙扎，我渴望尋夢、追夢。不管將面對什么困難，我將用的心態(tài)迎接他，挑戰(zhàn)它。在這個冬天，掙扎，我不知何去何從；在這個春天，掙扎，我渴望變成美麗的蝴蝶，去尋夢、追夢！
化蝶，重生
一縷陽光從天的那邊射了過來，我拼命地鉆出蛹?xì)�，我渴望擺脫它，就像以前渴望擺脫肩上沉重的書包一樣。我快不能呼吸了，我感覺我似在頃刻間就要失去生命。但在經(jīng)歷無數(shù)次磨難后迎來的夢，是不會輕易放棄的，也只有如此，我才覺得我的生命歷程是輝煌的。
終于，我沖破了這令人窒息的`屏障，飛向藍(lán)天，化成一只美麗的蝴蝶，重生。在經(jīng)歷蛻變后，我變得更加成熟。重生，使我對生活有了另一種態(tài)度，才發(fā)現(xiàn)這經(jīng)歷就是生活回饋給我的禮物。正是面對生活的心態(tài)使我蛻變；正是追逐夢想的執(zhí)著，使我重生�？梢詠G下的只有沉重的蛹?xì)づc沉重的心情。
伴著輕輕的風(fēng)，伴著柔柔的云，伴著暖暖的陽，我和同伴們一起在藍(lán)天中飛翔。體驗過黎明前的黑暗，感受過破繭而出的喜悅，我將以更好的心態(tài)面對生活，展開金色的翅膀。
初三作文 篇3
“人生的重大決定，是由心規(guī)劃的，像一道預(yù)先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運，請首先改變心的軌跡。”
--—畢淑敏
初三，如一壇陳年的老酒，彌篤醇香，永遠(yuǎn)洋溢著黑眼珠里青春的思想的靈魂。步入初三的我們，憧憬亦或恐懼，緊張亦或輕松……也便在這一年中“發(fā)酵”、“沉淀”。
初三路上的我們是吃苦后的安逸或是安逸后的吃苦，似乎皆與這一年間的拼搏有著莫大的關(guān)系。迷失了早年的夢幻，擁有的惆悵、哀傷是說不清的'；獲取了努力的成果，擁有的快樂、幸福亦是說不清的。我們終究逃不過此間少年。
日光不經(jīng)透鏡曲折，聚子焦點，絕不能使物體燃燒。知識如不經(jīng)過學(xué)習(xí)善于運用，絕不能體現(xiàn)出其價值。
初三的我們只有以勤奮為基石，才能取得更多，時間順流而下，學(xué)習(xí)逆水行舟。逆水行舟，不進(jìn)則退。當(dāng)你在跑的時候，別人在狂奔，那你便沒有進(jìn)步。
初三的我們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ)，當(dāng)我們年老時回想起來覺得青春無悔�，F(xiàn)在的不努力留下的遺憾或許能夠使我們終身悔恨�！澳乳e白了少年頭，空悲切”，將來的你一定會很感謝現(xiàn)在努力的自己。
我又想起歷史老師曾經(jīng)說過的一句話：“蟹六跪而二鰲非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也！蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食塵埃，下飲黃泉，用心一也！”這不正是一句至理名言嗎？
這句勸學(xué)篇中的句子正告誡我們要“用心一也”�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟�！敝挥谐缘每嘀锌啵綖槿松先�，能吃苦也要會吃苦，用對方法加上勤奮，夢想的彼岸就能到達(dá)。
我們正在初三的路上，我們更應(yīng)努力、努力、再努力。讓我們揮灑汗水，讓初三的青春無悔，我們的未來由我們自己把握。
讓我們共同努力，一起前行吧！
初三作文 篇4
一條曲折的小巷。小巷幽靜，兩旁是一株株茂盛的榕樹，巷里的人們帶著淡淡的微笑，走在石板鋪成的小路上，我內(nèi)心感到一絲寧靜。
突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個老人坐在路邊，如同雕塑一般。我走上前，原來是個捏泥人的，便駐足觀看。只見他皮膚黝黑，那雙靈巧的雙手全是老繭。他低著頭，好像并沒有注意到我，只見本來是球形的橡皮泥經(jīng)他一揉，一擠，就成了各種形狀。他快速地將這些“零件”組裝成一只小鳥，插在架子上，抬起頭，笑著問我：“小朋友，買一個吧？”
他的雙眼凹陷，像一口老井，閃著幽幽的光。我搖了搖頭。
他見我不買，又準(zhǔn)備接著做。我看著他插滿泥人的架子，就問：“你捏泥人多久了呢？”他看了看我，說：“快四十年了吧，我的爺爺就干這個，我就是傳承他的手藝�！蔽页粤艘惑@，又問：“這巷子沒什么人經(jīng)過，會有人買嗎？”他笑著說：“怎么會沒人買，這捏泥人在我看來也是一種藝術(shù)，只要是藝術(shù)，無論在何處，都會有人欣賞的。”“那你為什么在這賣呢？”“我捏泥人可不是為了賺錢，我傳承了它，我更熱愛它，在這里我可以更好的享受這過程�！彼⑽⒁恍�，看看我，一臉平靜。
看著他那消瘦的身材，我可以想象到他為了它所吃過的苦，但為了這手藝的'傳承是值得的。
我心里一震。幾周前，美術(shù)老師給我們播放了有關(guān)于剪紙的紀(jì)錄片。那一張張剪紙有的小巧精美，有的大氣磅礴，這些都出自陜西一個村子里的剪紙大媽之手。她們從十幾歲就開始剪紙，一直持續(xù)到今天，這份手藝傳承到她們已經(jīng)有好幾代了。她們個個年過半百，有的已是白發(fā)蒼蒼，可專注的眼神和那個捏泥人的老人如此相似。
心里有了幾分敬佩：在我們的生活中有多少像捏泥人的老人和剪紙大媽的普通人呢，他們的生活可能并不富足，他們可能一輩子都不會被我們熟知，可他們堅持著已經(jīng)瀕于失傳的民間藝術(shù)，它們已經(jīng)融入了他們的生命中，他們生命的價值也因它們而得到實現(xiàn)。
他們的手藝我們無法傳承，可他們甘于平凡，堅持自我的心卻值得我們代代傳承下去。
小巷幽幽，一陣涼風(fēng)吹來，心里一陣清爽。
初三作文 篇5
記得有一次,那一次,我第一次戰(zhàn)勝自己的害怕和恐懼。
星期一的上午,我得到了一個讓人興奮的消息,那就是代表學(xué)校參加市里的演講比賽。得到了這個消息,我忐忑不安地想:我能做到嗎?我會成功嗎?老師不等我多想,就把演講稿遞給了我,用溫柔的聲音說:汪天暉,快點把稿子背熟,練習(xí)好,爭取為我們學(xué)校取得好的成績!”看著老師滿懷著希望和期待的眼神,我只得硬著頭皮,接下了那句雖然溫柔,但令我感到既興奮又恐懼的話,接下了那份演講稿,接下了一份沉沉的責(zé)任。
我就像一塊海綿,拼命地擠出自己的時間,來接受著演講稿里一句句枯燥無味的句子。
時間也好像與我做對,過得飛快.一眨眼就到了比賽的前一個晚上,老師讓我站在講臺上,為大家演講一遍,也好讓我明天有心里準(zhǔn)備。我走上了講臺,站在上面,用洪亮但不自信的聲音演講著,老師像一眼看穿了我的.心思似的,在我演講完以后,對我說:“不要緊張,你演講的很好,要有自信,相信自己一定會成功。演講的時候,一定要微笑!微笑!”隨后,老師又教了我一些關(guān)于演講時要做的手勢。
第二天,我本來以為是陰天,沒想到,烏云全都散開了,太陽也露出了紅紅的臉,把溫暖的陽光照射在大地上,小鳥也歡快地歌唱了起來。我也好像被這快樂、融洽的氣氛感染了,緊張的心情也沒有了。
我們?nèi)繙?zhǔn)備完后,就一起邁著輕快的步伐,唱著輕松的小調(diào)走去演播廳。經(jīng)過三十分鐘的行走,我們終于到了演播廳。走進(jìn)演播廳的大門,穿過黑漆漆、伸手不見五指的小徑,終于一絲光亮透了過來,“啊!”我驚呼出聲,高高的椅子,噌亮噌亮的攝像機進(jìn)入了我的視線之中。很快地,我們找到位子坐了下來,老師為我們把號碼牌用別針扣在了我們的衣服上,并用極其充滿希望的眼神望著我和另一個選手高潔,說:“汪天暉,加油!記住,一定要微笑!一定要好好地演講!”
開始了,第一個是高潔,我看著她從容不迫的步伐緩緩地走向演講臺,用充滿自信和勇氣的話語演講著,我的心開始打退堂鼓,豆大的汗珠從我的腦袋上鉆了出來,我的臉上也掛滿了不自信的表情。一個,二個,三個……終于,輪到我了,主持人用甜美的聲音說:“接下來,是僑鄉(xiāng)中學(xué)七(一)班的汪天暉,他為我們演講的題目是《初一的感覺》�！甭犚娭鞒秩私兄业拿�,我原來的不自信也化為了一股動力,我充滿自信面帶微笑地走上演講臺,五顏六色的燈光打在我的臉上,我用充滿自信的聲音向他們演講著,最后一句話“以昂揚的心態(tài)面對新的生活” 。我結(jié)束我的演講,我后退了一步,向觀眾席深深地鞠了一個躬,走下了演講臺。
得知我得到了一等獎,我高興得說不出話來,終于,我戰(zhàn)勝了自己的恐懼,戰(zhàn)勝了自己的膽怯。我明白只要努力過,只要有一個堅定的信念,帶著微笑出發(fā),帶著自信上路,那么,你一定會成功。
初三作文 篇6
一個人擁有燈時，他就得到了暫時的光明；而當(dāng)一個人心中擁一盞燈時，那他就得到了永恒的光明。
以前住的地方，有一個鄰居。是一位退休正在家的老人，兒女不要養(yǎng)他。他便一個人搬到我們這小區(qū)來。 平日里都未見老人離開過家。我們猜他肯定是性格怪異，所以他的兒女才不要他。但是，多次“巧遇”，使我改變了對老人的看法。 有一次，我貪玩回家遲了。那時天很黑，只有幾絲亮光在天上閃爍著。我十分怕黑，一路小跑回家。但到了自己家所在的那條小巷時，我猶豫了，因為，這條小巷在我記憶里一到天黑便被黑暗吞沒了一切。但這時，我努力提起膽子往小巷里望時，去發(fā)現(xiàn)小巷中多了一盞燈。我小跑到燈的面前，發(fā)現(xiàn)，這燈竟是那位老人所點的.！
有幾次，我故意遲點回家，去發(fā)現(xiàn)每次無論回家的多晚，巷子里的那盞燈一直點著。
我被老人這種無私的奉獻(xiàn)精神所感動了。原來，這位老人自己知到兒女不要他。他就不想讓兒女托累。便獨自一人居住。
他心中有一明亮的燈，時時刻刻為黑暗中舊途的行人照明回家的方向；為他們送去一絲光亮，一絲溫暖。
初三作文 篇7
人生如果是一輪紅日，那么在我們這個年紀(jì)，就可謂是每天中九、十點鐘的太陽，正是艷陽高照，年輕而又有活力的朝陽。
有些人不懂年輕意味著什么，他們對未來感到迷茫。如果你詢問那些大人或那些“名校成功人士”，他們會告訴你，年輕更有精力，你什么也不用去管，用這年輕的精力一直學(xué)習(xí)就對了。
有些人不明白年輕應(yīng)該做什么，他們?nèi)找共煌５木蹠�、玩樂、不�?wù)正業(yè)。如果你去詢問各種“專家”，他們會告訴你，在社會中，你只是一粒細(xì)小的沙塵，本本分分做好自己，不必張揚就夠了。
有些人在人生的岔路口不知所措，是選擇別人希望的生活，還是追尋自己內(nèi)心的.深處。你要去問別人嗎?他們也許只會告訴你，追尋夢想不現(xiàn)實，選擇一個金融專業(yè)，做個賺錢的工作，未來就能享福了。小時候，我們只懂得聽取別人的建議并執(zhí)行。而到了這個年紀(jì)，你究竟要走哪條路，這是由你自己決定的，我們不再是只會服從的孩子，我們也許可以學(xué)著獨立，可以自己處理事情，甚至，自己在將來大學(xué)畢業(yè)、面臨重大岔路口時，自己決定。這種人生的抉擇，別人也許可以教你如何正確處理，可沒有人會替你做出選擇。
追尋夢想也可，本分就此也罷，人生是由自己來做決定的。而在這個大好的年紀(jì)，為什么不放手一搏、試一試呢?失敗了也沒關(guān)系，畢竟我們努力過。
初三作文 篇8
一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑濃密的長頭發(fā)，扎著一條馬尾，這就是我，活潑可愛的裴靜琳，大家也可以叫我“Paige”這是我的英文名。不過，很多同學(xué)叫我“賠精靈”，這是我的中文外號，但更多的同學(xué)叫我“Pig”豬，難道不是嗎？有P，有I，還有G，不過我呢，無所謂，管他們愛怎么叫就怎么叫。
我的愛好有很多很多，但是跳舞和彈鋼琴是我的最愛。每天放學(xué)后，我都會彈彈鋼琴，因為美妙的音樂讓我忘記一切的煩惱。彈完琴后，我還會跳跳舞，只要音樂一響，我就會隨著那美妙的旋律翩翩起舞，就好像一位舞蹈演員在臺上盡情地表演，有時候還會一邊跳一邊唱，不過我可是唱得不怎么樣，也因為這樣，所以被學(xué)校的合唱團當(dāng)“垃圾”扔回“家”了。唉！雖說我的愛好有很多，但都只是愛好，沒有一樣是善長的，這可能都跟我的性格有關(guān)系，樣樣都想學(xué)，可是沒一樣能堅持的。別人都是樣樣精通，而我沒有一樣精。
大家可能都會覺得我是一個活潑開朗、陽光的女孩子，而且學(xué)習(xí)又好，肯定沒煩惱，其實，我也有我的煩惱，我最大的煩惱就是體育考試了，熟悉我的人都知道我的成長手冊上體育這一欄很少獲得“A”，多數(shù)都是“B”，二年級時曾被評過“C”級，以至我現(xiàn)在一看到她就會手腳發(fā)軟，做什么都做不好，心里壓力很大。說實話其實體育考試只有兩個項目我是真的不行的，就是體前驅(qū)和一字馬了，可能因為我的韌性不好，今天壓下去，明天就痛得不得了，盡管我努力去練習(xí)了，也還是做不好，沒辦法，我已盡力了。
在學(xué)習(xí)上，我最喜歡英語課了，因為我能從學(xué)習(xí)英語中找到樂趣，更何況我是英語科代表，不能不喜歡英語��！雖說喜歡英語，但并不是每次考試都能考得高分，因為我這個人有個大毛病，是什么呢？你們知道的，沒錯就是粗心�。囊荒昙夐_始，我就和粗心成了形影不離的`好朋友，以至每次我覺得我肯定考滿分的試卷都因為粗心這家伙而被扣分，害我考不了滿分！改天，我要把它拉到“黑名單”去。
大家可能不知道，在家里的我和在學(xué)校的我是完全兩個人，真的！媽媽常說我在家里是老虎，在外面是兔子！當(dāng)然，我可不是一個乖巧、聽話的孩子！我經(jīng)常會在下課的時候在教室和走廊上追逐打鬧，很多時候還會被老師批評。唉！說起來啊，我都覺得慚愧。
這就是我，有點貪玩、又有點粗心大意、還有點調(diào)皮和任性，但是愛學(xué)習(xí)的裴靜琳。
初三作文 篇9
我是一個喜歡荷花的人，尤其是秋雨過后即將殘敗的荷花，卻不知為何喜歡，如何喜歡，更不知道怎樣回報它贈予我的喜歡．唯一能做的，就是默默地欣賞，用心去品味它，以做報答!
爺爺家住在二樓，樓下人家的院子里則有一池荷花．而我，總愛在秋季扶在陽臺邊靜靜地欣賞這雨中秋荷!
�。⒂瑾殣凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻焉……＂不知何處，依稀傳來孩童呀呀的讀書聲池中的荷花晃了晃，迎風(fēng)顫動，似乎露出了會心的笑。隨之，伴著池中的層層漣漪，池邊樹上的'聲聲鳥鳴，一同散開，散開。終于，消失不再。望著那沉入池底的一侏荷花不由深感嘆惜�！俺鼗▽τ奥�，沙鳥帶聲飛�！笔裁磿r候能見一次呢？
荷的音韻無疑是高潔美麗的，但不妨也帶上一絲寂寥。我從未撫摸過荷，可是我一直深信，它的感覺一定有點涼，有點濕，有點浮，令人聞到淡淡的苦味，雖然我也說不清是哪一種苦澀，是苦丁茶在舌間的清苦，亦或是剛剛被割過的青草的生苦。但那苦味是從骨子里摻透出來的，因為感覺到荷花心中的清冷，憂郁。隔著雨，隔著痛感覺到的�！爸羯�，弦斷有誰聽？”心碎，弦斷，只有余音繞梁。深秋的荷花終歸是敗了，卻醉了人，醉了夢，醉了魂。一醉就是千年的美麗。我是喜歡破碎的東西的，因為我相信，破碎的定是美麗過的。所以，荷花雖敗了，卻托出它敗前震之人心的佳麗。
雨悄無聲息的落在秋荷上，滴滴答答。摧殘著搖搖欲墜的花瓣，與此同時，卻又不忘向人們講述荷花的歷程，它寂寥，清傲，破碎的美麗，只是又有多少人傾聽呢？
無法回報，僅留傾心。卻不知，這心的傾醉也是一種別致的回報。
初三作文 篇10
每一個季節(jié)到來之時，都有一位信使傳遞著消息。清甜甘露是春天的信使，烈日炎風(fēng)是夏天的信使，金燦燦的麥浪是秋天的信使，白雪飄飄則是冬天的信使。我們在家庭中最想得到的就是溫馨，而溫馨的信使就是母親帶來的愛。
母親的愛是偉大，默默無聞的。這種母愛有時是平平淡淡，有時是從言語中可看出來，還有一種是對你嚴(yán)格要求中體現(xiàn)出來的愛�？晌�，一位平凡的人。我不能像冰心奶奶那樣用優(yōu)美的詩句去歌頌，也不能像朱自清那樣用唯美的散文去贊揚，更不會像魯迅那樣用樸實而雋永的文字去記錄。我，只能用我笨拙的文字去描繪那一個個溫馨的片段。
有些母愛只有在你放下心的束縛，去靜靜凝想有關(guān)母親的記憶，那時你便能深刻體會到。我的母親和父親為了給我送吃的(我是住校生，一周只放一天假），在瑟瑟的秋風(fēng)中等了我兩個小時。我當(dāng)時在上晚自習(xí)，并不知道他們來了。事后我問母親為什么不把吃的拿到我教室來，母親只是笑笑。當(dāng)我回想時，才懂得了原來母親是為了不打擾我學(xué)習(xí)才這樣做的。當(dāng)時只覺心中有一股暖流在身體里流淌。這樣的`片段在我的生活中很多很多，多到會被我忽略，多到會被我認(rèn)為這是理所當(dāng)然。可，這就是母愛！一絲絲融化著我的心。
溫馨的信使就是母愛。母愛也是偉大的愛，不要擁有了不珍惜，不要等失去了再后悔。
母愛如三月的春風(fēng)，輕撫著我的臉；
母愛如清甜的甘露，滋潤著我的心靈；
母愛如雨后的彩虹，炫彩著我的世界，彩虹下的天空依然那么藍(lán)，那么亮。
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