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        • 紀(jì)念初一作文

          時(shí)間:2022-01-31 12:50:46 初一作文 我要投稿
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          紀(jì)念初一作文

            在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的紀(jì)念初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          紀(jì)念初一作文

          紀(jì)念初一作文1

            “遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年”這是陸游寫的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中的名句。陸游,一個(gè)家喻戶曉的愛國詩人。他生活在一個(gè)腐敗不振、遭到以女真族奴隸主為主的金朝的侵略壓迫的時(shí)候。他盡管遭遇了秦檜的迫害,宋高宗的不重用,但他……在我的印象中,陸游的詩都是波瀾壯闊、氣勢恢宏,表達(dá)了對(duì)祖國深深的熱愛。陸游紀(jì)念館也是如此吧!

            今天,我走進(jìn)了陸游紀(jì)念館,空蕩蕩的院子,和頭頂?shù)呢翌~——“陸游紀(jì)念館”,從右到左、歪歪斜斜幾個(gè)黃字,別具一格。我小心翼翼地跨過門檻廳中立一尊陸游塑像,背著手,拿著書,仿佛正專心致志地讀書;眼神堅(jiān)定,懷著統(tǒng)一祖國的遠(yuǎn)大理想。塑像旁,寫著著名的《臨安春雨初霽》;蛟S這是陸游在一個(gè)小山村中,伴著淅淅瀝瀝的'春雨,洋洋灑灑的寫下了這首名詩吧!

            陸游的一生都為了祖國統(tǒng)一而奮斗,無論是幼兒時(shí)期,還是垂暮之年;無論是進(jìn)朝做官,還是被貶還鄉(xiāng),都把反抗金朝,恢復(fù)中原作為自己堅(jiān)定不移的理想。為此,他遭到了秦檜等小人的迫害,使他不被朝廷重用?|縷陽光透過古老而精致的花窗斜斜地射在地上,令昏暗的房間有了一絲生機(jī)。我仿佛和陸游一起會(huì)到了宋朝和他一起為國家而悲憤,而吶喊,而歌唱。那個(gè)年代是混亂的,但仍有一絲愛國精神,隱居在這古樸莊嚴(yán)的文字中。雖然陸游已經(jīng)離我們十分遙遠(yuǎn)。但他那對(duì)祖國、對(duì)人民的熱愛,深深影響著中華民族,永遠(yuǎn)教育激勵(lì)著世人。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶……”那清秀的文字就像這古樸的陸游紀(jì)念館,普通的外表卻有著很大的內(nèi)涵。告別紀(jì)念館時(shí),我好像真的看見陸游立在大廳,手持書本,平靜地望著我,一雙眼睛下隱藏著愛國熱血。陸游,你雖然以遠(yuǎn)離我們,但你那種愛國精神,讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷!

          紀(jì)念初一作文2

            “太陽把它還給了黑夜,少年把他還給了秋天,河流把他還給了海洋,大雁把他還給了南方”,時(shí)間就像歌詞里唱的一樣過得可真快。∞D(zhuǎn)眼我已經(jīng)是個(gè)初中生了,可我還是不能忘記小學(xué)時(shí)那些最值得我們紀(jì)念的日子。

            還記得那個(gè)我們離別的盛夏,就像一部電影一遍又一遍的在我腦海里重播著,忘不了,也抹不掉。

            空蕩蕩的教室里什么都沒有了,留下的只有我們歡快的笑聲,一遍又一遍的在教室里回蕩,小學(xué)的六年風(fēng)風(fēng)雨雨漸漸消失了,剩下的只有歡聲笑語。打開抽屜,那本老舊的簽名冊(cè)上積了一層灰,里面不僅僅有同學(xué)們一個(gè)個(gè)張牙舞爪的簽名,還有那可悲可笑又略帶一點(diǎn)幼稚的寄語,想想以前的`我們?cè)趺磿?huì)那么傻呢!翻過簽名冊(cè),最后一頁里掉了張老照片出來,一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在我眼前,楊起嘴望著天空,那一切仿佛都在眼前晃過。

            窗外,一滴雨滴打了進(jìn)來,就像是一把藥匙開啟了我心中的那道閘門,思緒像是風(fēng)一樣的隨著外面的思雨回到了從前。

            人生的第一次畢業(yè),就是從小學(xué)開始的,這一天,沒有人哭,每個(gè)人的臉上都掛著最勉強(qiáng)的笑容,那一天讓一直抱有天真幻想與美好童話的我們真正的明白了,什么是分離。

            那一天,當(dāng)畢業(yè)照拍出來時(shí),大家都知道要說再見了,是該分離的時(shí)候了,一股微風(fēng)吹過,似乎是為了來給我們踐行的,踏出校園的那一步起才真正的意識(shí)到自己是有多么的不舍的這一天就這么過去,以前總是嫌時(shí)間過得好慢,但是現(xiàn)在卻希望時(shí)間能停留在這一段,讓我們?cè)倏纯葱@,在聽聽那朗朗上口的讀書聲,漸漸地,下雨了,一滴又一滴的雨滴散落到校園的每一個(gè)角落里,就像是在為我們踐行。

            窗外雨下的越來越大了,我是有多么的不舍得那一天,伸出手一滴又一滴的雨在我的手上亂蹦亂跳,又是那一場雨,那一場曾經(jīng)為我們踐行離別的雨。

            這一天始終還是過去了,但是我卻有多么的不舍的這場雨,以至于雨停了我才把手從窗外拉回,我多么想一直記住這一天!因?yàn)槲抑肋@一天值得我去紀(jì)念,更值得我去一遍又一遍的回味。

          紀(jì)念初一作文3

            我是從五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到了那個(gè)學(xué)校,可是很快就畢業(yè)了,分手時(shí)真的十分倉促,根本不知道該如何是好。學(xué)校發(fā)的紀(jì)念冊(cè)被寫的滿滿的,一絲縫隙也沒有。有點(diǎn)擠,但是我可以看的出自己的人緣還不錯(cuò),那么厚厚的一本竟然能完全擠滿。

            千言萬語還來不及說,我們就走了。最后的那一餐十分的豐富,我們和老師吃著喝著,似乎把我們師生情都完全融入到了這頓大餐里面了。那一杯杯可樂,冒起來的泡泡消失了,就如我們?cè)谛W(xué)灑下的痛苦全部忘卻,然后我們?cè)侔阉鹊囊桓啥䞍,剩下的全是是幸福和美好?/p>

            小學(xué)的蕩秋千還在那里漾著,我們都多么的想念那時(shí)充滿著歡笑的地方!還有操場,現(xiàn)在也沒有那飛快的影子飛過了。只有冷冷清清的幾棵小草,風(fēng)兒一吹,小草也漸漸的隨風(fēng)而去了。 我們還清清楚楚的記得,紀(jì)念冊(cè)的第一頁全部都是辛勤園丁們的照片,他們照相的站姿坐姿,時(shí)時(shí)刻刻,隨時(shí)隨地都在我的腦海中若隱若現(xiàn)。 我的同桌,一副男孩子性格。別說,她還十分的喜歡打籃球,籃球水平還不錯(cuò)。她走路的姿勢十分的大方,手臂有勁兒的一甩一甩。近幾天,我和爸爸出去買鼠標(biāo)的時(shí)候竟然遇到了她,她和她奶奶在一起,不知道去哪里?也沒有問她,她叫了我一下名字,我突然停了下來,轉(zhuǎn)過身去也叫了一聲她的名字,然后繼續(xù)走了,彼此擦肩而過了。忘不了的,這一個(gè)場景,我真的.不敢想象自己,我為什么不理我的同學(xué),為什么不理我的同桌,她以前可是跟我玩的十分好的。我們之間的友誼一直沒有被破壞過。 一起互相幫助,一起玩。那一個(gè)個(gè)幼稚而又有趣的場景。

            她的留言也十分的簡單,可是我看得出他也是舍不得。 舍不得的離去,在中學(xué)已經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期了,我的心也根本沒有離去過,我還是想著,教師節(jié)去過小學(xué),看望過老師,這都是往往不夠的,所以圣誕節(jié)也要去一回,因?yàn)槲姨岵坏昧恕?/p>

            我合上了紀(jì)念冊(cè)。想著以后應(yīng)該好好努力,給小學(xué)老師帶來更加多的驚喜,那樣才能夠說明他的學(xué)生還是十分的爭氣。自己發(fā)的心血還根本沒有白費(fèi),所以,我們堅(jiān)信著:好好學(xué)習(xí),天天向上。 老師,同學(xué)們,我們之間的友誼天長地久。 最后我在紀(jì)念冊(cè)上加上了兩個(gè)字,在紀(jì)念冊(cè)前面填了“友誼”兩個(gè)大字。

          紀(jì)念初一作文4

            歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼,我們悄悄地走過,貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富,時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼,懷著一份愛的心情、感恩的心情,好好收藏,以作紀(jì)念。

            沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼,那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所,無家可歸的時(shí)候,猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望,他們從不放棄,從不妥協(xié),他們堅(jiān)守信念,傳遞勇氣,因?yàn)樗麄冇幸粋(gè)信念——來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻,記錄著民族的苦難與過去,光榮與夢想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來到哭墻下,紀(jì)念自己的前人,正是這份紀(jì)念的心情,讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌,讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄上高高站立。

            沙灘上有一顆閃亮的貝殼,那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧,在年少求學(xué)之時(shí)已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后,她終于在金屬中提煉出釙這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù),而她,這位感恩的科學(xué)家,立即想到以Po來命名這元素,以紀(jì)念她的祖國波蘭,或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國的心情,讓居里夫人一直不懈努力著。之后,她又提煉出鐳,并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的.女性。

            沙灘上有一顆感恩的貝殼,那是作家三毛心中的那棵草。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無助,就在這時(shí),有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草,并鼓勵(lì)她振作起來。三毛的心靈十分感動(dòng),她在《有人送我一棵草》中寫到:草會(huì)枯萎,我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心,這份感恩的心傳遞開去,去幫助更多的人。三毛用她的真切行動(dòng)做到了,她用細(xì)膩的文字和真摯的感情,感動(dòng)和滋潤著讀者們的心靈,這便是她的紀(jì)念方式。

            有人從黃河的各水段中采集不同的樣板,來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外,仍隨身帶著泥土,紀(jì)念自己的祖國;而我們,在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié),總會(huì)帶著思念,去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩,懷著一份信念,我在沙灘上拾取幾顆貝殼,珍藏在身,紀(jì)念歷史,心中已準(zhǔn)備好,創(chuàng)造未來。

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