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關于矛盾的初中作文
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：上帝似乎喜歡開玩笑因為他創(chuàng)造了一個矛盾的我自信與自卑合到了一起明明對這件事很有把握卻又生出莫名的自卑... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎同學們閱讀《關于矛盾的初中作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
范文一：矛盾
上帝似乎喜歡開玩笑
因為他創(chuàng)造了一個矛盾的我
自信與自卑合到了一起
明明對這件事很有把握
卻又生出莫名的自卑感
笨手笨腳的搞砸了一切
開朗與內(nèi)向走到了一塊
朋友面前的大喇叭
生人面前的大啞巴
結(jié)結(jié)巴巴連自己都繞了進去
糊涂與清醒成了朋友
別人眼里的馬大哈
自己眼里的大精明
什么都懂卻又什么也不懂
粗心與細心成了情侶
對自己隨隨便便，做事隨心所欲
對朋友親人卻細致入微
勇敢和膽小成了搭檔
明明心中翻江倒海，牛氣沖天
表面卻石沉大海，膽小如鼠
如此矛盾，卻又和諧
范文二：鬧矛盾
在人的一生中，你必定會走過豐富多彩的經(jīng)歷，其中有悲傷，讓你痛苦不堪；有憤怒，讓你難忍生氣；有委屈，讓你心受挫折......
在這些故事當中，你就想一位導演，最后的結(jié)局會是怎樣，也是由你來決定的。記得在去年春天，萬物復蘇之季，天是格外藍，山是格外盛，花是格外美......
一放學，我就以迅雷不及掩耳之勢奔向公交站點乘車，然后“擠”回了家。
一打開家門，便瞧見老媽、奶奶在做飯，老爸、爺爺在客廳看電視，家中的一股溫馨感油然而生�！皢�，中學生回來了。”奶奶笑瞇瞇的說到，另外的幾人也都朝我看了一下，我也笑了，又徑直走向臥室寫作業(yè)。不知過了多久，奶奶推開門來到我的小桌旁叫我吃飯，我應了一聲后，奶奶便去吃飯了。大概是作業(yè)太多的緣故，不知不覺中已經(jīng)忘了吃飯這件事。后來，只聽見沉重的腳步聲朝這個房間逼近，爸爸推門而入就破口大罵：不是叫你去吃飯嗎，你怎么還不去！
我也來了勁，立刻反駁到：作業(yè)太多了，想多寫點再吃，你們把飯留那就行了啊！
爸爸眼神中帶著憤怒與無奈又說到：涼了怎么辦？我無言以對，就把爸爸推出了房間，反鎖房門，不吭一聲繼續(xù)寫著作業(yè)。寫著寫著，腦中閃起了這樣一個念頭：我剛才會不會太沖動了，出去吃飯不就行了嗎，也不會發(fā)生到那種地步。平時乖巧的我現(xiàn)在卻是這樣，這對得起自己和家人嗎，現(xiàn)在外面是不是說我已經(jīng)不是一個聽話的孩子了。我立刻放下了筆，來到廚房吃飯，此時飯桌上已空無一人，只剩自己，我的兩行眼淚立刻流了下來。
吃完飯自己洗好碗筷就來到爸爸面前承認剛才的冒失。爸爸聽完后滿意的笑著，笑得那樣成熟而燦爛。看著這張笑臉，隨后我也笑了起來。沉重的氣氛又變得溫馨起來。一家人又像往常一樣圍坐在電視機前有說有笑，家里又活躍了起來。
初二:徐嘉健
范文三：自相矛盾
人物中年漢子、白發(fā)老者、圍觀者
幕啟。在一條人來人往的大街上，一中年漢子，滿臉絡腮，手中抱
著一支長矛和一張盾牌，在街上高聲吆喝著。
�。ㄖ心隄h子上）
漢子（左一把右一把的抹額頭上的汗珠）路過走過，千萬不要錯過，絕世
好矛，看一眼連連點頭；看兩眼愛不釋手。
漢子(轉(zhuǎn)過身去)大家快來瞧一瞧，看一看。
�。ǜ袅艘魂嚕汉扔制穑�
汗子（高舉盾牌）傳世寶盾，行家打造，絕對堅固。
�。ò装l(fā)老者上）
老者（手捻白須，款款走上前來）你一會兒說你的矛好，一會兒又說你的
盾好，究竟是哪一樣兵器略勝一籌呢？
漢子（猶豫不決）我我也不知不知道�。�
老者何不拿你的矛去刺你的盾，看一看到底是你的盾堅固，還是你的矛
鋒利呢？
漢子（使勁搓著頭，臉漲的像豬肝一樣紅）我我的這兩樣寶貝，它們
是自家兄兄弟，相互有靈性，它們從不窩里斗�。�
�。▏^者上）
圍觀者好漢，你就讓大伙開開眼，也算長個見識吧！
漢子（語無倫次）你你們到底買不買啊，我都說過了，他們是自家兄弟
不買就趕緊走人。
老者（扇著扇子）你是怕把你的兩樣兵器全部弄壞，騙不到人，然后賠的
血本無歸吧。哈哈哈····
（漢子招架不住，一溜煙跑了）
眾人一陣哄笑，陸續(xù)地散開了。
甘肅武威涼州區(qū)廟山初三:司馬文君
范文四：矛盾的心
初二那年，喜歡弓著背走路。因為認為那樣會讓別人感覺“你我之間沒有差距”，可以避免讓對方承受無意的銳氣，是一種保護他人不受傷害的行為。而后越來越發(fā)展成為自己的不自信，膽小，懦弱，這其中有自己的因素，也有外界的原因。
后來，參加了一個舞蹈班，也有要求形體。所以我認為的“弓著背”被說成“駝背”，我認為的“保護”被理解為“難看的”，慢慢我走路不弓背了。老師說最討厭駝背的孩子，應該是由于從事舞蹈，對于形體在乎的更多一些。慢慢我竟然對于駝背的孩子也越來越反感，是由于這一句話？但先前的我不是一樣嗎？我現(xiàn)在反感的心理是否同于先前自己所厭惡的表情？
現(xiàn)在的我認為駝背是不好的，把那個過程視為成長。猜想有很多事物的意義在生活已經(jīng)被固定，這其中有對，也必有錯誤。而成長即是通過自己的想法，行為以及他人的引導去驗證這些普遍事物固定意義的對與錯。
初三:weijishi
范文五：習慣矛盾
最近總是習慣性的矛盾。
不知道為什么。
有時在自習課上，寫完一樣東西再找另一樣東西時，突然發(fā)現(xiàn)這么靜，靜得讓人感到壓抑，無法呼吸，我很想歇斯底里的吼一聲，打碎這罪惡的安靜�？墒�，有時自習課上很吵很鬧，每個人都手舞足蹈，唾沫飛橫，不時的還有個人拉你讓你講道題，使本來已有的思路煙消云散，又不得不重新費腦細胞考慮，說實話，那時我真想讓班主任破門而入，大吼一聲：“我看你們誰還嚷��？”
有時，隨意的躺在床上，看著天花板就想，如果我能做主，我一定把房間弄得五顏六色的，把紅、黃等各種暖洋洋的顏色全都弄到我的房間里來，而且，在我那張大床上放一大堆毛絨玩具，房間里充盈著各色的氣球，我，每天坐在一大堆毛絨玩具中間靜靜地看書，或者，不停的在無數(shù)氣球之間跑來跑去，有時不小心踩破一個，嚇自己一跳，然后，傻傻地愣住半天，回過味兒來，傻傻地笑自己半天。有時又想把自己的房間弄得很利落，很簡單。幾塊沒有任何裝飾的細木條隨意的舒展在墻上，木條上清晰的年輪就像生命的輪回。黑黑的床單，白白的枕頭，躺在上面靜靜的思考。
矛盾，矛盾，真是矛盾，如果我去賣矛和盾一定會生意紅火。為什么我們不可以又快樂又難過，既懦弱又勇敢，又善良又邪惡，又孤僻又合群，既愚蠢又聰明
吉米說：“唯一的答案是沒有答案，沒有答案也是一種答案�！�
或許吧！
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