實用的初中優(yōu)秀作文(實用6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！泵恳淮蔚男履陙淼剑叶紩氲竭@首詩。在緊張的沖刺狀態(tài)來到輕松的寒假狀態(tài)，有一件事使我久久不能忘懷。
今天是過大年，我很早就已經(jīng)起床了，穿上新衣服，剛出門，就看見各家各戶都貼上了喜慶的對聯(lián)。來到小區(qū)門口。哇!真漂亮，這里的景物煥然一新，樹上披紅掛綠地裝飾了一遍。來到馬路邊，中間都堵滿了車，兩側(cè)也都塞滿了人，正所謂是人山人海。來到超市旁，各大商鋪張燈結(jié)彩，熙熙攘攘的人群也來回滾動。買完年貨后，我立馬回到家也把對聯(lián)給貼上。到了晚上，該吃年夜飯了，看著桌子上的美味佳肴都舍不得吃了!讓我眼花繚亂。吃完飯后，一家人圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會。夜幕降臨，窗外的鞭炮聲也越來越響!看著有趣的聯(lián)歡晚會，聽著接二連三的煙花聲。12點鐘敲響了，我以為也要下去放煙花，可爸爸告訴我放煙花會嚴重污染環(huán)境，給城市空氣質(zhì)量造成下降。所以今年過節(jié)不放煙花了。我望著窗外五彩繽紛的煙花，心中也一直回味著爸爸的話，從中知道了很多。
在以往的新年里我們都會燃放那美麗的`煙花，但今年卻沒有放。如果僅靠我的力量是微不足道的，我希望大家要從每一件小事做起!這一次的新年是我過得最快樂、最難忘的一次!
初中優(yōu)秀作文 篇2
一日中午，我在準備午飯，飯菜已上桌，而兒子依然不離沙發(fā)，非要將《動物世界》看完。
“兒子，再不來吃飯我就將你的飯菜倒掉啦！”
兒子知道我可能會來真的，邊跑邊喊：“別別別，馬上就來�！弊斤堊郎线�嘀咕：“明明知道我喜歡看《動物世界》還這么催著我。”
“可現(xiàn)在是吃飯時間，你不幫我準備碗筷，還讓我等你，好意思啊！天天看，也不膩得慌！“
“我感興趣唄！”
“是呀，你挺感興趣的，不過你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊，除了《動物世界》，就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的，太單一啦！你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目�。 �
“你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目？”
“是啊，文史類知識懂得太少，跟人交流的'時候會鬧出笑話的，讓人覺得你文學(xué)素養(yǎng)太低！”
“怎麼會呢，我不會鬧笑話的！”
“還不鬧笑話，前天你說的‘皇父’不就很可笑嗎？”
“怎么可笑了，難道皇帝就沒有父親嗎？”
“是，皇帝是有父親，但你想想，古代皇位實行世襲制，一般是在皇帝去世后太子或殿下才會繼承皇位。也就是說，一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了，那你說還有皇父這一詞嗎？不過倒是有‘先皇’這一詞用來指代皇帝已過世的父親�！�
“那有沒有皇帝沒有去世就將皇位讓給自己的孩子的！”
“有�。『孟裼谐黾也划敾实鄣�，不過為了江山社稷的穩(wěn)定，是不是沒有公開啊，我不太清楚，我和你一樣，我的文史知識也很少呢！”
“呵呵，那我也考考你，你知道有‘父皇’這一詞吧，那你知道‘父皇’是什么意思嗎？”
“太簡單了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主對在位皇帝的尊稱。不過你要問更難的問題，我可能就回答不上來了。要不我們一起看《上下五千年》吧，我和你一起惡補文史知識！”
“不感興趣！”
“興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級不是學(xué)過‘三貫通’嗎？你沒忘吧�！�
“古今貫通、中外貫通、文史貫通！誰不會啊！”
“光會說有啥用啊，做到?jīng)]有��！其中一條“文史貫通’你就沒做到。按這種趨勢，你可能會偏科的喲。到你們考大學(xué)的時候，不分文理科了。再說了，為了平時說話不鬧笑話，你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目��！”
“好了，我看《上下五千年》還不行嗎？”
“好的，我們比賽看誰看書的效果好��！”
博主按：工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會到重理輕文給我?guī)淼牟槐愫吐闊�，因此不想兒子像我一樣重理輕文，希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)！
初中優(yōu)秀作文 篇3
我的成績非常不理想，以至于在老師和同學(xué)們的眼里，我是一名十足的差生。
在上課的時候，老師們總會刻意避免讓我回答問題，特別是公開課的時候，簡直就是空氣一般的存在�？墒�，只要班級里稍微有什么風(fēng)吹草動，第一懷疑的對象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯，老師卻將所有罪責怪在了我的頭上。
那天，我真心實意的想讓我班成績好的學(xué)生做我的學(xué)習(xí)伙伴，不料，他卻鄙夷的看著我：“你，可是我教不好的，成績能扶上來嗎？”周圍的人一聽，立馬哄笑起來。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個洞鉆進去。我緊咬雙唇，從他們中間猛沖了出來。誰料，一不小心帶倒了旁邊的桌子，桌角正好扎在蹲在地上玩耍的一個男孩。
事情頓時變得不受控制了，那個男孩淚眼婆娑的'坐在辦公室，而我正在沐浴著班主任的唾沫星子。我想為自己辯解，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學(xué)習(xí)不用功，每次考試不及格就算了，你還這么馬大哈，欺負學(xué)生，好樣不學(xué)專門學(xué)壞。我的頭深深的垂了下來，雙眼早已經(jīng)模糊，我不知道自己是怎么回到教室的，我只記得離開時，班主任親切的安撫著那個男孩。
我是差生，我成績確實很差，但我的人品不差，為什么就因為成績而否定我的所有。我是差生，我也有尊嚴，我一定要好好讀書，讓大家對我刮目相看。
初中優(yōu)秀作文 篇4
一天一轉(zhuǎn)眼間就過半了，今天難得有一個好天氣，我們看著操場上奔跑的人群，望著炎炎冬日，只得唉聲嘆氣，恨我們同學(xué)當中沒有人帶籃球來。
就在我們嘆氣之際，二班的同學(xué)出現(xiàn)在我們的.教室門前，鄭重的說：“來不來一場籃球友誼賽�！�
我們正在無聊中虛度光陰，聽道這個消息，我們喜出望外，連聲說好。我們就立即和二班的同學(xué)到了樓下操場上，這是，離上課還有四十分鐘，我們立刻到中場跳球。巫陽和二班的同學(xué)一起起跳，巫陽的手明顯比二班球員的手高出一截，牢牢的把球報在了懷中，他馬上傳球給張勇，張勇跳投，球沒有進，張強奮力在籃下把籃板球搶住，一個補籃，球空心如筐。二班球員發(fā)球，他們發(fā)給了他們的主力球員，主力球員帶球沖向我方底線，，一個漂亮的上籃，球進了。
我方球員馬上發(fā)球，張勇發(fā)給余鑫，余鑫投了個三不沾，二班拿球……
最后還有三分鐘，敵方領(lǐng)先我們十一分，眼看我方球員已經(jīng)沉不住氣了，我馬上叫了一個長暫停，叫他們沉住氣，全場人盯人防守。這場站體諾后，我方球員才勉強站住了腳。
還有最后兩分鐘，我們盡量增加搶斷的次數(shù)，在一分鐘內(nèi)搶斷了三次，共得了六分，他們卻一分未得，到了最后一分鐘，學(xué)校的音樂響起來了，我們知道時間不長了，隨著張勇的三分得手，我們還差兩分，眼看音樂就要結(jié)束了，還剩六秒、五秒，巫陽搶斷得手，沖向敵方底線，還剩三秒，二秒，所有敵方隊員都試圖阻止他，他突然一個急停三分跳投，鈴聲在同一時間響起來，跟隨著球碰了一下籃筐，��！球進了，我們一分險勝二班，滿懷著高興奔回教室。
這場籃球賽，不僅僅是為了勝利，也證明了我們班的團結(jié)和友誼。
初中優(yōu)秀作文 篇5
彈指一揮間，我已是小學(xué)六年級學(xué)生了，輕松愉快的小學(xué)生活如同一抹燦爛的彩云即將飄然而去。很多時候，我會情不自禁地遐思：即將來臨的初中生活還會不會依然充滿快樂和幸福？會不會淹沒在永無止境的題海中索然無味？初中老師會不會像小學(xué)老師那樣和藹可親？……一個個疑問，一種種猜測，織成一張密密的網(wǎng)，爬滿我的心間。
然而，內(nèi)心越是擔憂，耳邊越是聽到一些讓人不寒而栗的話語。鄰居阿姨談?wù)撟约旱暮⒆訒r，總是不太滿意當前的初中教育：堆積如山的作業(yè)，三天兩頭的.考試，孩子們被訓(xùn)練成了“機器”，在分數(shù)的指揮棒下，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)……
這讓我對初中有一種莫名的恐懼，然而這是一條不得不走的路，所以我寧愿相信這一切都不過是危言聳聽，畢竟那么多人從初中順順利利地走了過來，更何況，從上幼兒園到現(xiàn)在，我就一直被幸運之星包圍著。我相信這種幸運會永遠持續(xù)下去。將來的老師一定會像我們的邢老師一樣，和藹可親、平易近人；將來的老師一定會有與時俱進的教學(xué)理念，而不是壓給我們海量的作業(yè)；將來的老師不會在我們犯錯誤時訓(xùn)斥，她一定會用最溫暖的話語來感化我們，讓我們自覺地認識錯誤，改正錯誤……
進入初中以后，我們將徹底告別兒童節(jié)，邁入一個嶄新的成長階段了。初中生比小學(xué)生成熟理智多了。同學(xué)們之間再不會因為超過“三八線”而爭得面紅耳赤，也不會像剛?cè)胄W(xué)那會兒，有離開父母的恐懼和無助，大家會像兄弟姐妹團結(jié)在一塊，相互鼓勵、相互幫助，共同面對學(xué)習(xí)的困難，分享生活的歡樂。
初中舉辦的活動也一定不會遜色于小學(xué)，定是繽紛熱烈、精彩紛呈的。小學(xué)里我們有“美食一條街”、“體育運動日”、“跳蚤市場”……當然，這些活動對于初中生來說略顯幼稚，初中舉辦的活動會更有品味和內(nèi)涵，我想或許會有“文學(xué)作品交流會”、“個人書畫展”、“專場演唱會”……相信我們會在這些豐富多彩的活動中收獲知識、愉悅身心。
即將告別我留戀的小學(xué)生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，我迎來了黃金時代；告別了昔日的云彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著瑯瑯書聲，我的初中生活一定多姿多彩！
初中優(yōu)秀作文 篇6
同學(xué)，一個多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同學(xué)就是一一周末。她就是這學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來的，她有著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡單，不僅寫得一手好字，而且畫的每一幅畫都惟妙惟肖。但我更欣賞的就是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個同學(xué)都想展示自己，都在積極做準備，希望在“六一”聯(lián)歡會上大露一手，其中周末做的準備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個精彩的小品，每個課間都召集小演員們排練，還找了一個秘密的地方。時間久了有幾次同學(xué)都懶得去，周末總就是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不就是嗎？”“也有道理，走吧。”。
在排練的時候，周末對每一個細節(jié)都精益求精，比如你的表情不自然，她會鼓勵你如何去放輕松。有時你會忍不住笑場，她會對你說“沒事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已。看著周末這個新同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著，對這次演出這么重視，一定就是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個節(jié)目就就是周末的小品巜老師與同學(xué)》，劉澤�！案�2”飾老師，張梓煜飾同學(xué)甲，付雨萱飾同學(xué)乙，胡俊杰飾同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開始了大家把這些疑問全拋在了腦后，一心一意看著這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰。“這個小品精彩嗎？”班主任趙老師問道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的`演員們，更要謝謝我們的周大導(dǎo)演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時響起，周末笑了，如冬日的陽光使人溫暖。
周末為了這個小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同學(xué)們，把亮麗的舞臺給了我們，自己卻成了一個默默無聞的觀眾。
這就就是我五年里印象最深的同學(xué)，一個心胸寬廣，樂于奉獻的同學(xué)。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]08-03
初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-01
【優(yōu)秀】初中優(yōu)秀作文10-28
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-10
初中優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-12
初中優(yōu)秀作文05-18
初中優(yōu)秀作文07-23
初中優(yōu)秀作文06-15
優(yōu)秀初中作文06-30
（精選）初中優(yōu)秀作文08-03