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初中生的作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
成功可以給人帶來(lái)喜悅和快樂(lè)，也可以增強(qiáng)人的自信心和自豪感，在我的生活中，我成功過(guò)無(wú)數(shù)次，但給我?guī)?lái)最多自豪感的還是那次我成功的學(xué)會(huì)了滑旱冰。
那是一個(gè)星期六，媽媽給姐姐買(mǎi)了一雙滑冰鞋，我羨慕極了，便嚷嚷著媽媽也給我買(mǎi)一雙（注；這里不知道咋寫(xiě)，我直接寫(xiě)學(xué)習(xí)滑冰的過(guò)程，一會(huì)別忘了把這里告訴我怎么寫(xiě)）拿到旱冰鞋，我高興的跳起來(lái)圍著媽媽轉(zhuǎn)圈，然后和媽媽一起來(lái)到了廣場(chǎng)。我激動(dòng)極了，迫不及待地穿上旱冰鞋，沖進(jìn)旱冰場(chǎng)。我還不知道如何滑，所以重心不穩(wěn)，剛邁出一步，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。媽媽心疼的走過(guò)來(lái)，旁邊的大哥哥姐姐們?nèi)炭〔唤�，說(shuō)我像一個(gè)“土人”，其他的休息著的大人也面含笑意看著我。我看見(jiàn)這樣一副情景后，氣得想叫又叫不出來(lái)。 媽媽扶起我，說(shuō)：“你這個(gè)家伙，跑的那么快，我還沒(méi)有說(shuō)完，你就不見(jiàn)了。剛學(xué)旱冰的時(shí)候一定不能著急，首先要掌握平衡，一步一步走八字。這樣，慢慢練習(xí)，才能學(xué)會(huì)。哪里有像你這樣的？剛穿上鞋就跑，心急吃不了熱豆腐啊�！蔽衣�(tīng)了之后，按照媽媽說(shuō)的話(huà)一步步去做，果然能夠站穩(wěn)了。我很高興，慢慢向前滑去，漸漸的能滑出一段距離了。雖然我心里像開(kāi)了花，可是我還是不敢快。日子一天天過(guò)去，我天天都在練習(xí)。我的旱滑水平也在不斷提高。當(dāng)我很多天后來(lái)到廣場(chǎng)上，我已經(jīng)能和其他的`小朋友們一起飛速滑行了。
我在付出辛勤勞動(dòng)后，終于獲得了豐收的果實(shí)，我感到心里甜滋滋的。同時(shí)我也總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：做什么事，不可能一下子就成功，所以你不要怕失敗，有些事它需要你試了又試。在試的過(guò)程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善提高，這樣做事，才能成功！
“堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門(mén)上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的�！笔堑模翘�，我在經(jīng)過(guò)多次的“失敗”和“磨練”以后，也得到了成功的體驗(yàn)……
那天，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)冰場(chǎng)上十分熱鬧，好多小朋友就像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔�？粗麄�，我真是羨慕極了。于是，我讓媽媽陪我進(jìn)入溜冰場(chǎng)，趕緊穿上了溜冰鞋。誰(shuí)知我穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”的一下，摔倒在了地上，我連忙用手撐著爬起來(lái)，可腳剛一著地，就滑了出去，就又一次摔了下去。又爬，腳又滑了出去……這時(shí)的腳底下，就像是涂了一層油，怎么也用不上勁。我那窘樣，惹得周?chē)娜斯笮Α瓔寢屢?jiàn)狀，趕緊上前把我抱著扶起來(lái)，讓我坐在場(chǎng)外邊的凳子上，我摸著摔痛的手臂，小心地不敢再隨便站起來(lái)……
媽媽見(jiàn)我那樣，笑著說(shuō)：“怎樣？怕了？還學(xué)不學(xué)？……”我看看媽媽?zhuān)倏纯磮?chǎng)上小朋友自由自在的身影，一種不服油然而生，我就不信我學(xué)不會(huì)。于是，我摔開(kāi)媽媽的手，倔強(qiáng)地再次走進(jìn)場(chǎng)地，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心地控制著自己的腳，努力不讓它滑出去……就這樣，慢慢地，我終于找到一點(diǎn)感覺(jué)，漸漸地學(xué)會(huì)了站立，雖然還不穩(wěn)，但也總算可以站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔了下去，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)……就這樣，邊學(xué)邊摔，屢敗屢戰(zhàn)，別人的笑聲、摔跟頭的痛楚，都沒(méi)有阻擋我學(xué)習(xí)溜冰的決心……經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我終于可以
一個(gè)人慢慢地向前滑動(dòng)了……
歷經(jīng)風(fēng)雨，終能見(jiàn)太陽(yáng)！
從學(xué)溜冰這件事我深深地體會(huì)到，只要持之以恒、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我、頑強(qiáng)拼搏，成功就一定會(huì)和你握手！
初中生的作文 篇2
悄悄地，夏天它來(lái)了。夏天，是一個(gè)火熱的季節(jié)；夏天，一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)；夏天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
讓我們一起走進(jìn)這可愛(ài)的夏天吧，走進(jìn)這豐富多彩的暑假吧！
我打著小傘，漫步在小花園。“淅淅瀝瀝”的雨聲，又給美麗的小花園增添了幾分情調(diào)。我隨手摘下一朵小花，那朵小花很嬌嫩，它輕輕趴在我的手心里，像是累了，又像是在撫摸我的手心。我走進(jìn)鼻子聞了聞，那清雅幽靜的香味立即鉆入我的身體，久久不散。
高大的'樹(shù)木在雨中輕輕搖曳，它的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在跳舞，又像在歡迎我的到來(lái)。舉起手來(lái)，摘下一片葉子，嫩綠嫩綠的葉子上掛滿(mǎn)了水珠，晶瑩剔透。我把葉子高舉起來(lái)細(xì)看，水珠滑進(jìn)了我的眼睛，涼絲絲的，很舒服。
這時(shí)，我看到了一株紫色的花，很漂亮，也很大、很多。我站進(jìn)了這花叢，同時(shí)也站進(jìn)了香香世界，里面真的好香啊，沁人心脾！
我愛(ài)夏天，它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好！
初中生的作文 篇3
初一的不以為然，初二的漫不經(jīng)心，日復(fù)一日地堆積成初三的茫然無(wú)措。
原本已經(jīng)知道要散的人就真的散了，似乎什么也沒(méi)變。我還是我，一樣的樹(shù)木，一樣的學(xué)校，只不過(guò)分了班，見(jiàn)面時(shí)變成了匆匆一笑，心里多了幾分愁。
清晨的陽(yáng)光聚在樹(shù)梢，微微掉了一些在旁邊的樹(shù)葉上。抬眼望去，一排樹(shù)葉齊齊地在風(fēng)中晃動(dòng)，像浪一樣起伏。但給我更妙的感覺(jué)是，它們像是一雙手在彈琴。
似乎并不是風(fēng)在帶動(dòng)它們，而是它們?cè)跒轱L(fēng)彈奏，婉轉(zhuǎn)而輕揚(yáng)，傳遞著一種明媚的溫暖。
它們其實(shí)也很累，對(duì)吧？陪著樹(shù)長(zhǎng)得那么高，應(yīng)該想停下來(lái)休息，而它們卻在疲憊中微笑著為風(fēng)彈奏，為在短暫時(shí)刻遇見(jiàn)的風(fēng)彈奏，送上最真摯的祝福。
好奇妙的場(chǎng)景。
微微一笑，是已分了班的朋友遇見(jiàn)我的.神情。
揮手或拍拍我，是已分了班的朋友遇見(jiàn)我的動(dòng)作。
初三會(huì)很忙，忙得連像初二和以前的朋友偶爾聚聚也很難。但是你們給我的美好，是友情的見(jiàn)證。
初中生的作文 篇4
校園，有我們的回憶。青春，載著我們最初。你，卻是我內(nèi)心最美好的存在。
——寫(xiě)在前面
依稀記得我們相遇到相知經(jīng)過(guò)多少春秋，在我們第一次見(jiàn)面時(shí)候，我們并沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，反而覺(jué)得它過(guò)得很慢，慢的讓我們發(fā)愁郁悶，我們相處的時(shí)間不長(zhǎng)不短，似乎感覺(jué)剛剛正好，但卻還存些不舍。我們一次次的歡聲笑語(yǔ)，換來(lái)卻是班主任無(wú)情的批評(píng)。曾幾何時(shí)，我感嘆如果當(dāng)時(shí)時(shí)間再多一些，會(huì)有什么樣的結(jié)局。不知道曾經(jīng)的你們現(xiàn)在去哪了，似乎分開(kāi)那一次，便沒(méi)有再見(jiàn)。分開(kāi)我們總開(kāi)著玩笑說(shuō)”以后出來(lái)聚聚……。�！本劬圻@個(gè)字眼多么的熟悉，曾經(jīng)我們還沒(méi)分開(kāi)的時(shí)候，我們相見(jiàn)見(jiàn)的都沒(méi)了新鮮感，我們總是一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，讓老師覺(jué)得我們都是那么的無(wú)情，似水無(wú)情……。卻載著我們的青春。
你，還記得曾經(jīng)你不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，便把寫(xiě)作業(yè)的機(jī)會(huì)給我，我便答應(yīng)了下來(lái)，我似乎在你臉上看到了一絲邪笑，在揉揉眼睛，我便看不見(jiàn)了，感覺(jué)那一瞬間是錯(cuò)覺(jué)。我匆匆收拾書(shū)包，你卻說(shuō)”一起走”我欣然答應(yīng)因?yàn)槟闶俏倚睦镒蠲篮玫拇嬖�，天不作美，老師似乎是逮到你的作業(yè)，不是自己寫(xiě)的。到辦公室你被嚴(yán)刑逼供，最后說(shuō)出來(lái)真相”是xxx寫(xiě)的`”我聽(tīng)到這個(gè)答案似乎沒(méi)什么感覺(jué)，難道是我從一開(kāi)始就知道被出賣(mài)的痛？不，不是的，而是我真的沒(méi)什么感覺(jué)，只是心一顫，我明白當(dāng)時(shí)他的處境，我便不再說(shuō)什么指責(zé)的話(huà)……曾幾何時(shí)，我想要忘掉你，可是我做不到，做不到那么瀟灑，那么灑脫。
離分開(kāi)還有48天，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)我依稀記得，從未忘記。在未來(lái)的48天里還會(huì)發(fā)生什么我們也不知道，我似乎對(duì)未來(lái)沒(méi)什么感情，只是我很想珍惜現(xiàn)在，也，不想放下他！
曾經(jīng)雪花紛飛，我一路走來(lái)。我想”我曾經(jīng)沒(méi)把你放在心上2年，最后還剩一個(gè)多月的時(shí)間，我會(huì)珍惜！”
——致曾經(jīng)美好的你
初中生的作文 篇5
風(fēng)輕輕地吹著，輕輕地，徐徐地道出夢(mèng)境的悲歡離合……
水輕輕地淌著，輕輕地，緩緩地返出夢(mèng)境的陰晴圓缺……
你是否擁有著對(duì)愛(ài)情的祈盼，似乎埋藏在心底沒(méi)有勇氣說(shuō)出，那悠悠的旋律，在你的撫慰下，伴著清風(fēng)，有了你的《一棵天花的樹(shù)》那漫長(zhǎng)飛舞的花瓣觸動(dòng)了你吧……
你等待著等待，等待了五百輪回，那么低的感情樹(shù)，也早無(wú)比健壯。你想啊，在你人生最美麗的那一刻，遇見(jiàn)你那最美麗的愛(ài)情，你的眼神有說(shuō)不出的迷茫，深邃……你的眼角似乎又是否有淚水，是感動(dòng)？那五百年的歲月，在佛前，求他，讓你們結(jié)一段塵緣，難能可貴的愛(ài)情啊，可否曾降落在你身上？
終于，等待，已不再是等待，佛把你化成了一棵樹(shù)，長(zhǎng)在了愛(ài)情的路上，他，必經(jīng)的路，或許你在心中竊喜，內(nèi)心柔軟的你也想經(jīng)歷一段從曖昧到相愛(ài)的過(guò)程，即使再分開(kāi)，那也是曾經(jīng)擁有，守望著遠(yuǎn)方，在陽(yáng)光下慎重的開(kāi)滿(mǎn)了花，你經(jīng)歷數(shù)數(shù)輪回，那朵朵的花，可是你每一世的盼望？
你是否只請(qǐng)求，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)，讓他走近你，細(xì)聽(tīng)你內(nèi)心的呼喚，你那顫抖的葉，是你等待的熱情，五百年的輪回，終于，你等上了，只有在夢(mèng)里的相遇也變成現(xiàn)實(shí)，那喚醒了你內(nèi)心的呼喚，但似乎你是悲傷的，我是惋惜的，而我也將這份帶走，隨著那零落的花瓣飄下……
你所祈求的'終是落了空，那唯美的愛(ài)情始終與你檫肩而過(guò)，消失在前方，慢慢地，只留下了背影，你的花瓣，不，更應(yīng)該說(shuō)是，你的心，也凋零了吧……
你無(wú)論如何輾轉(zhuǎn)迂回，鐘情已多年，相遇自己有緣，一切即有默契，就不用多言，該在的，無(wú)論是前世還是來(lái)生，它都始終等在那里的，你還可以去發(fā)現(xiàn)，去再結(jié)一段緣，不需要任何的理由與契機(jī)。
你是否還能重拾那凋零的花瓣，去迎接下一次的相遇……
初中生的作文 篇6
山花爛漫,垂柳新綠的春天又一次來(lái)到人間。
小河里看不到一片薄冰,岸邊的柳樹(shù)上掛著鵝黃色的嫩葉,像是披上了一層透明的薄紗。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了各色的花苞,好象隨時(shí)要開(kāi)似的。
野地里的泥土化凍了,變松了,踩上去軟軟的,像踩著棉花。麥苗醒了,舒展著嫩綠的葉子。一只青蛙從洞了鉆出來(lái),在地上慢慢地爬著。
森林里,樹(shù)木發(fā)出了一點(diǎn) 點(diǎn)嫩芽,桃花也不甘落后,開(kāi)出了一朵朵粉紅色的花朵�？刹莸剡�是枯黃的,但撥開(kāi)小草的黃色外衣,卻能驚奇地發(fā)現(xiàn)枯草下面有一層薄薄的`綠色,原來(lái),小草也不甘寂寞,早已爭(zhēng)先恐后地鉆出大地母親的懷抱,享受春天的氣息。
啊!多美的春天。
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