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        • 初中生的作文

          時(shí)間:2024-04-11 09:12:05 初中作文 我要投稿

          初中生的作文通用【5篇】

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          初中生的作文通用【5篇】

          初中生的作文 篇1

            你知道嗎?生命是一個(gè)過程,這個(gè)過程充滿了無限快樂。其實(shí)生活中處處有快樂,快樂無處不在,我就是一個(gè)快樂而又活潑的小學(xué)生。

            周末,看著窗外和熙的陽(yáng)光,被風(fēng)吹動(dòng)的樹葉,飄來春的香味,這樣美好的季節(jié)真的不適合呆在電腦前,而應(yīng)該出去踏春了。走在春天的路上,突然背后傳來隱隱約約的口哨聲,這口哨聲充滿了快樂與滿足,流暢的哨聲感染了我,使我全身跟著這滿眼的綠色愉悅起來,心想,這肯定是個(gè)一帆風(fēng)順的人?谏诼曉絹碓浇粋(gè)流浪漢躍入了我的眼簾,破爛不堪的衣褲上滿是補(bǔ)丁,腳下穿著一雙黑呼呼充滿“時(shí)尚”的拖鞋,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一團(tuán)一團(tuán)黏糊糊的',真不知有多長(zhǎng)時(shí)間沒洗,臉上又黑又臟的,一看就知道是一個(gè)吃了上頓沒了下頓,居無定所的流浪漢,說不定還住在哪個(gè)橋洞下吧!

            “孤身一人浪天涯,遍采江湖路上花。嘗遍世上苦和樂,人生處處都是樂!”我被流浪漢跟前的這首歪歪扭扭的打油詩(shī),深深地打動(dòng)了。我似乎有些明白了,快樂其實(shí)是一種心理感受,只要我們擁有快樂的心,快樂就無處不在,煩惱的背面就是快樂……

            小鳥的雀躍,小雞的啄食,貓狗的酣睡,寵物的可愛,哪一樣看了都覺得快樂,只要大家多留意,良辰美境,賞心樂事,處處皆是。信不信由你!

          初中生的作文 篇2

            在我的記憶中,都有或多或少的煩惱。有些煩惱來自生活,有些則來自繁重的學(xué)業(yè)。

            自從我記事開始,煩惱就一直伴隨著我,永遠(yuǎn)無法辦法法甩掉。

            最讓我煩惱的,就是那繁重的學(xué)業(yè)了。從我五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)下滑的時(shí)候,我的父母就開始了無休止的嘮叨:“延澤啊,你看看你的語(yǔ)文成績(jī),都快要不及格了,你還有時(shí)間坐在沙發(fā)上看電視?”“你看看你的同學(xué)宇凡的成績(jī),再看看你的',還不趕緊去復(fù)習(xí)?”……到了期末考試的時(shí)候,我的面前更是一堆望不到邊的作業(yè)。就連寒假都不能痛痛快快的玩一玩,每天都要泡題海之中。感覺作業(yè)和假期就是天生的一對(duì),哪里有假期,哪里就有作業(yè)。

            讓我煩惱的不只是大量作業(yè),朋友的被叛,也讓我頭疼。

            去年暑假結(jié)束,我來到了寫的班級(jí),開始了新的學(xué)期。我結(jié)交了許多朋友,其中一個(gè)關(guān)系比較好的是義洋,我們經(jīng)常一起騎自行車上學(xué)。剛開始,我們的友誼很牢固,似乎沒有破碎的可能。

            然而,我想錯(cuò)了。

            那天,我像往常一樣和他回家,走了許久,路過一個(gè)小店,他停了下來,對(duì)我說:“你看,那個(gè)小店里有薯片誒,要不然你請(qǐng)我一點(diǎn)吧!”那一天,我因?yàn)樽叩募保詻]帶錢。于是,我就告訴他今天不能請(qǐng)客,誰知道,他聽見這句話,立刻道說:“切,真小氣!大不了我不和你玩了”然后就頭也不回的走了。果然友誼的小船說翻就翻啊。

            這些事情讓我苦惱,可我卻沒有辦法避免它們。我想,假期,不應(yīng)該建立在作業(yè)的基礎(chǔ)之上,而友誼,更不應(yīng)該用金錢來衡量。

          初中生的作文 篇3

            每到星期六的早上,我都會(huì)格外開心!因?yàn)槲矣忠_始我的幸福之旅——回家嘍!坐在干凈舒適的校車上,我的心哪,早已飛出了車外,飛回了家!

            走在鄉(xiāng)間的小路上,踩著剛鋪成的瀝青路,就像有人在給你做足底按摩,真舒服!田野里的莊稼正茂盛地生長(zhǎng)著,綠油油的一片,我貪婪的看著這新鮮的綠色,好緩解一下眼睛的疲勞。抬頭看看天空:家鄉(xiāng)的`天好藍(lán),好大,好美!云朵在天空中自由自在的流動(dòng)著,給人一種悠閑的感覺。看著村頭那高高的大草垛,感覺格外親切!深吸一口氣,愜意極了,所有的不愉快都拋在了腦后!

            就像小鳥一樣飛進(jìn)家門,爸爸的轎車就像老朋友一樣瞪著圓圓的大眼睛看著我,就像在歡迎我,我不禁走過去,輕輕的為它擦去車燈上的灰塵。小狗怒怒一見我回來,撒嬌一樣“汪汪”地叫著,我蹲下身子,親熱的拍拍它的頭。打開屋門,發(fā)現(xiàn)地面更干凈了,家具更新了,墻壁更白了,大吊燈更漂亮了,見到爸爸媽媽,感覺媽媽更漂亮了,爸爸更精神了!品嘗著媽媽親手做的飯菜,感覺格外香!偎依在爸爸媽媽的懷里,聽著媽媽的嘮叨卻感覺是一種享受!晚上與爸爸媽媽擠在一張床上,就像小時(shí)候那樣躺在他們倆中間,跟他們匯報(bào)一下學(xué)習(xí)情況,說說在學(xué)校離發(fā)生的事情,然后就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

            有情相守才是家,回家的感覺,真好!

          初中生的作文 篇4

            蕭瑟秋風(fēng)吹過,楓樹林里落葉翩翩,它們輕盈的身體上,卻背著滿是惆悵與思念的沉重包袱。輕輕的,秋風(fēng)走過,楓葉追隨著它的腳步,留下的只有兩行腳。阂恍惺窍M恍惺菧嫔。悄悄的,秋風(fēng)走過,盡管它已經(jīng)很低調(diào)了,可是,楓葉仍聽得見它的腳步聲,剪輯珍貴的一瞬。慢慢的,秋風(fēng)走過,雖然今年的它,生命短暫,可是,它還有明年,楓葉。∧阍跞绱说膽n愁?是啊,你沒有明年!

            楓葉,我想對(duì)你說:“何必那么執(zhí)著?一個(gè)秋天罷了,如此是為何?”我似乎聽到了你的回答,你說,為了生命的開始,還有開始一瞬后的終結(jié)!

            楓葉啊,歲月又有何留戀?不就只有面對(duì)多變的天,等待狂風(fēng)驟雨的.降臨?你又為何搖頭?難道不是嗎?呵,昨夜似乎夢(mèng)見了你,還依稀記得,你告訴我,還為清晨的甘露和日出。

            可是,楓葉啊!你為何又選在秋天才顯示出你的美麗?春有齊放百花,夏有滿塘粉蓮,冬有遍地銀霜,它們都賽過秋了,不是嗎?哦,是因?yàn)槟阆胍獮檫@個(gè)在四季中顯得頗為凄涼的秋勾上一筆溫馨的色彩嗎?可是,在大多數(shù)人的眼中,或許你就是在這個(gè)凄涼的季節(jié),為孤獨(dú)的思鄉(xiāng)人寄去一片愁心的“信紙”吧。你的存在只是為了凄涼之中更顯凄涼。

            楓葉啊,在你寄去一片片愁思之時(shí),是不是同樣在思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的故人呢?你帶走了別人的思念,你的思念又飛去了哪兒了呢?悲,凄凄紅葉,思,點(diǎn)點(diǎn)溫情……

          初中生的作文 篇5

            而這種氣氛并不是畫室中唯一的,因?yàn)楹髞砦野l(fā)現(xiàn),四月份的畫室,柔和的松香油里總是混進(jìn)些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲,那是初三或者高三的學(xué)生們來這臨陣磨槍。一群不尊重美也不熱愛藝術(shù)的“學(xué)子們”在臨考試的前幾天晚上到這里學(xué)會(huì)怎樣拿筆,然后去混得一張升學(xué)時(shí)特長(zhǎng)生的通行證。有時(shí)候,還有些不知哪里來的美校擴(kuò)招的學(xué)生們,像收購(gòu)酒瓶子一樣收走我們平日的習(xí)作,用來攢學(xué)分混畢業(yè)。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術(shù),或者說在踐踏自己。

            時(shí)間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三為了迎考,我停止了學(xué)畫。一年后,我才發(fā)現(xiàn)羅丹大師的話沒有錯(cuò),的確:距離產(chǎn)生美,也讓我對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生理解和思念。當(dāng)高一的我打算繼續(xù)開始學(xué)畫的時(shí)候,距離卻遠(yuǎn)得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師,也走了幾處四處打廣告的美術(shù)班,除了藝術(shù)風(fēng)格令人疑惑之外,昂貴的學(xué)費(fèi)尤其令人發(fā)指。藝術(shù)和鈔票突然有了這樣的聯(lián)系,我實(shí)在想不明白。

            又一次機(jī)會(huì)來了,學(xué)校想利用清華、北大等高校美術(shù)特長(zhǎng)生加分的政策,培養(yǎng)一批有志并且有望上清華、北大的優(yōu)秀美術(shù)生。老師三番五次給我爸爸打電話,我一直沒作決定。正如我一直成見于樂器的.考級(jí)和書法的批發(fā)投稿一樣,我不喜歡這種把分?jǐn)?shù)和藝術(shù)捆在一起的方式。也許這并不是順應(yīng)潮流的想法,但我有自己頑固的對(duì)藝的內(nèi)涵的理解:上名牌學(xué)校可以通過自己的努力,藝的內(nèi)涵同樣需要自己的執(zhí)著—這就是我的發(fā)現(xiàn),這也是我的決定。

            我可能不會(huì)走專職藝術(shù)的路了,然而,關(guān)于“藝”,我仍然在不斷求索答案,求索著更多的新的發(fā)現(xiàn)……

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