初中的作文4篇[優(yōu)]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
春天最美的是黎明,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的。
夏天最美的是夜晚,明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有無(wú)數(shù)的螢火蟲(chóng)翩翩起舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一兩只螢火蟲(chóng),閃著朦朧的微光在飛行。這情景著是迷人。
秋天最美是黃昏,夕陽(yáng)映照西山時(shí),感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉,急急匆匆地朝家里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒,在高空中比翼飛翔更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲,蟲(chóng)聲聽(tīng)起來(lái)也叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨,落雪的早晨當(dāng)然美,就是遍地鋪滿白霜的`早晨,無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨,也是溫馨,美麗的。當(dāng)生起熊熊的炭火,手捧著暖烘烘的火盆穿過(guò)走廊下時(shí),那心情和這寒冷的冬晨是多么和諧啊!
初中的作文 篇2
翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》,似乎是打開(kāi)了中國(guó)古代文化的窗口。外國(guó)人讀《紅樓夢(mèng)》,可以了解中國(guó)的封建社會(huì),以致人們認(rèn)為“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》,讀盡詩(shī)書(shū)也枉然”。思想家、文藝?yán)碚摷彝鯂?guó)維稱其為“宇宙一大著述”。學(xué)者林語(yǔ)堂言:“《紅樓夢(mèng)》不愧為世界名著,優(yōu)秀小說(shuō)該具備的它都具備。”在國(guó)外,人們形成這樣的看法:“不了解《紅樓夢(mèng)》,就幾乎等于不了解中國(guó)的文化和社會(huì)!
《紅樓夢(mèng)》是博大的、深厚的。人稱《紅樓夢(mèng)》內(nèi)蘊(yùn)著一個(gè)時(shí)代的歷史容量,是封建末世的百科全書(shū),可以容得下一部二十四史。或許正因?yàn)槠洳┐,所以不同的人從中看到了不同的景象。有人說(shuō)它是歷史小說(shuō),反映的是封建社會(huì)的衰亡史;有人說(shuō)它是愛(ài)情小說(shuō),表現(xiàn)的是寶黛愛(ài)情的千古絕唱;有人說(shuō)它是政治小說(shuō),隱喻的`是康熙朝政;也有人說(shuō)它暗藏的是董小宛的故事;有人說(shuō)這是作者的自敘傳;有人說(shuō)這是一部宣傳色空觀念的小說(shuō)……仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。
《紅樓夢(mèng)》的人物畫(huà)廊中,充分體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)性格命運(yùn)的浸染,這在林黛玉和薛寶釵身上表現(xiàn)得尤為突出。羸弱的林黛玉,貌若西子,多疑刻薄,清高孤傲,任情任性,弄得眾人相背;康健的薛寶釵,艷冠群芳,知情達(dá)理,寬容隨和,穩(wěn)重和平,深得上下歡迎。林黛玉多情無(wú)邪,率真單純;薛寶釵理智藏奸,心有城府。對(duì)于從深廣的歷史文化背景中走出來(lái)的中國(guó)人,在失意時(shí)能深刻地理解林黛玉,而得意時(shí)又由衷地愛(ài)慕薛寶釵。對(duì)于一個(gè)社會(huì),在專制壓抑的時(shí)候,林黛玉備受推崇;而國(guó)泰民安的狀態(tài)下,薛寶釵會(huì)被大加褒揚(yáng)。這也從一個(gè)側(cè)面反映了文化傳統(tǒng)的內(nèi)在相承性吧。
從文化的角度,透過(guò)《紅樓夢(mèng)》這扇窗,看到的是一座古老而浩大的花園。
初中的作文 篇3
窗外灰蒙蒙的天,積蓄著天使的淚水,好像馬上就要傾瀉而下,落魄的我漂浮著去聽(tīng)課。此時(shí)天空更黑了,天好像在顫抖,不停的顫抖,這讓我好迷茫,彌漫煙霧的世界,何處是我的天地。
講座,一種不變的知識(shí)傳授方式,不知道從孔子開(kāi)始到現(xiàn)在它為何沒(méi)有改變,一直這樣繼續(xù)著。老師在上面不斷的講著,我在下面記錄,吸收,只是不知道該怎么去運(yùn)用,一切都在機(jī)械性運(yùn)轉(zhuǎn),呵。我為何要被此束縛,掙脫!展開(kāi)飛翔的翅膀,去飛翔......弟弟還在我身上亂動(dòng),老師還在運(yùn)作,我的大腦跟著一起思考,每一句,每一個(gè)詞都在我的大腦中過(guò)濾,因?yàn)槲抑灰矣杏玫模磺械囊磺卸贾灰矣杏玫!拔锔?jìng)天擇,適者生存”這是天理,其實(shí)對(duì)于每件事只有勝利者沒(méi)有失敗者,失敗者只會(huì)被淘汰,有失敗者,但是換來(lái)的.只會(huì)是嘲笑。真正的王者是冷酷的.是會(huì)放手一搏的,冒險(xiǎn)是每個(gè)王者的特性,但是王者要學(xué)會(huì)思考,希特勒是一個(gè)軍事.政治天才,但是他有放手一搏的特性,但是他不會(huì)思考。
納粹德國(guó)的思想就是“不用思考,想到就做”。這真是希特勒失敗的原因!認(rèn)真去體會(huì),體會(huì)每一句.每個(gè)詞,因?yàn)樵捴杏性捲谶@個(gè)世界上被廣泛運(yùn)用。一切都有虛偽的一面,只是我們沒(méi)有看透它,老師在傳授著,在說(shuō)著,但是真正的意思在個(gè)別詞上,學(xué)會(huì)思考,運(yùn)用是必須的,你走的每一步都要為下一步準(zhǔn)備好退路?荚囍皇侵袊(guó)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度的考驗(yàn),但是在西方運(yùn)用是在生活中體現(xiàn)的!這是中國(guó)教育的缺陷,也是中國(guó)60多年與西方還有很大差別的原因,生活的運(yùn)用才是最重要的,老師只是個(gè)工具,一個(gè)學(xué)習(xí)的工具,同類的工具是有好有壞的,到你用不到的時(shí)候你可以把它扔到垃圾桶中。
當(dāng)然講座結(jié)束了,不代表我的思考結(jié)束,趴在床上,思考.思考.思考。一切都在不停的思考。放電影的畫(huà)面,一幕一幕閃爍著流過(guò)......
初中的作文 篇4
習(xí)慣左右命運(yùn)。好習(xí)慣讓人終身受益,它會(huì)讓鮮花與掌聲送你走向成功的殿堂;而壞習(xí)慣會(huì)讓你終身受累,它會(huì)牽引你走向歧途。
我就有一個(gè)好習(xí)慣——喜愛(ài)看經(jīng)典的書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)愛(ài)得癡狂,課余看、休息看、無(wú)事看,就連上廁所也捧著一本書(shū)孜孜不倦地讀著,我如饑似渴地汲取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),好詞好句大口大口地往我肚子里鉆。別看我肚子大,這叫作滿腹經(jīng)綸!愛(ài)閱讀這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)?lái)了一個(gè)重磅級(jí)的禮物——作文杠杠的!每次作文都在28分以上(滿分30分),媽媽笑得合不攏嘴。愛(ài)閱讀不僅提高了我的寫(xiě)作水平,還讓我明白了人間真情,它激發(fā)了我的正能量,愉悅了我的心情,堅(jiān)定了我的意志,提升了心里的平衡感,塑造了我對(duì)生命的熱愛(ài)……好習(xí)慣讓我獲益匪淺,在“雪花杯”全國(guó)作文大賽中獲二等獎(jiǎng)、“新語(yǔ)文之友”全國(guó)作文大賽中獲三等獎(jiǎng)呢!
壞習(xí)慣仿佛就是一根長(zhǎng)馬尾繩,把我們從成功的殿堂拉向失敗的.禁地。我就有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——丟三落四。這不,前天上游泳課,到了游泳館才發(fā)現(xiàn)我做了一件“老天都不可饒恕,丟人現(xiàn)眼之事”——忘帶泳鏡了!我腦子嗡的一聲:完了!教練平常最痛恨不帶泳鏡了。我哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去,教練發(fā)現(xiàn)平時(shí)落落大方的我今天怎么會(huì)那么怯生生的?就上前一步:“你這是怎么了?”我只有如實(shí)招來(lái),只見(jiàn)教練臉色大變:“你小子又丟三落四!哼,有什么好說(shuō)的,下水!游二十個(gè)來(lái)回。”哎喲,我的媽呀!使出了吃奶的力氣,好不容易才完成了,累得我上氣不接下氣。唉,自作自受哇!壞習(xí)慣不僅會(huì)給你帶來(lái)禍患、災(zāi)患,還會(huì)讓你闖入惡魔之門(mén)。
其實(shí),每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣,并無(wú)一人是完美無(wú)缺的。努力地改正壞習(xí)慣,用汗水與艱辛抹去人生的斑點(diǎn),讓我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,記錄時(shí)間,培養(yǎng)習(xí)慣,改變一生!
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