(精選)初中的作文8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我愛從遠古化石中探索生命的進化歷程，我愛從深邃詩歌中挖掘朝代的興衰更替，但我唯獨不愛從姥爺?shù)哪抗庵谢仡櫵乔鄱钊吮瘣淼囊簧?/p>
硬著頭皮打開記憶的大門，我仿佛還看到了一絲光亮，我循著光走上前去，哦，原來是姥爺年輕時的目光。老爺走在山路上，健步如飛，炯炯有神的眼睛掃射著地面，一雙有力的大手抓起松針，“貪婪”地向麻袋里裝。我跟得踉踉蹌蹌，于是喊聲：“姥爺。”他便回頭，我快步向前跑，瞬間捕捉到了他的目光，和所有年輕人一樣，他的目光清澈明朗，眉宇間充滿了信心和希望，縱然有那么多兒女等待著他來養(yǎng)活，他還是相信勤勞能解決一切問題。
這一目光持續(xù)了多年未變，這仿佛是記憶的斷層，直到那一天
姥姥和往常一樣在院里散步，一不小心，被一塊轉(zhuǎn)給絆倒了，然后就坐在地上動彈不得，姥爺嚇壞了，想要扶起她，卻發(fā)現(xiàn)她的眼神和嘴形都不對，還支吾了許久說不出話來，姥爺叫了救護車出院后，姥姥就再也沒站起來，也再沒說出一句話。從此姥爺日夜守在姥姥病床前，喂她喝水吃飯。我曾踩著板凳，從門玻璃向屋里看。姥姥正在睡覺，姥爺端詳著她，目光里透著對姥姥的深愛，當然還有迷茫和無奈。他怔住了，仿佛這目光是一面鏡子，他看到了自己
姥爺?shù)纳眢w也大不如前，但他卻從未想到他這個白發(fā)人能送黑發(fā)人一切來得都那么突然，讓人不敢相信，但又真真切切是那樣，在姥爺明白他最愛的一個兒子在車禍中遇難前，他不知暈過去多少次！他沒有也不敢親臨現(xiàn)場，他舉起沾了灰塵的照片，用淚水將它洗滌干凈，我不敢與他對視，我怕那悲痛欲絕的目光會毫不留情的穿過我的`心。我只從側(cè)面看到了他對蒼天的質(zhì)問，對兒子的懷念。那年春節(jié)，家里沒放鞭，也沒大擺宴席，姥爺喝著悶酒，悲愴像一張網(wǎng)，把他從頭到腳包了起來，或許他永遠也出不來了
老爺對他的兒女更加依戀了。春節(jié)過后，母親要上班，不得不離開龍江老家，我還清楚的記得姥爺像不倒翁一樣搖到大門前，手扶頹圮的籬墻，向母親望去，那目光能攝人心魂，所有路人看到了都會怔住——不論你是老人還是孩子，這都是世上最難舍難分的情感��！然而他卻示意我和母親快走，把眼淚咽到肚子里去，他那充滿不舍卻又故作堅強的目光怎能不勾起我對他的同情？
我想，這也該是所有老人的目光吧。
初中的作文 篇2
這樣看上去，還真是個帥小伙。他的學習成績也非常的優(yōu)秀，體育也不錯，真所謂文武雙全呀。
我和他之間發(fā)生的事可就多不勝數(shù)了，有互相幫助的，有合作完成的，有受到表揚的，也有發(fā)生誤會的等等許多事情。但是，其中一件事讓我十分感動，永遠難以忘懷。
那是在我五年級下學期里很平常的一天，這天，我去哥哥家玩，但是，由于我的一時疏忽，竟然把重要的語文課本忘在了哥哥家，直到回到家，才發(fā)現(xiàn)語文課本不見了。老天好象和我過不去似的，偏偏在這個時候下起了傾盆大雨，當時我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，不知如何是好。這時，我聽見了一陣急促的敲門聲，我打開門一看，竟然是哥哥，我一時納悶：下這么大的`雨，他怎么會來呢？這是他從衣服里拿出一本用紙包得厚厚的書說：“我見你沒有把語文課本帶回來，心里一定會著急的，所以我就給你送來了�！薄案�，你……”望著全身都濕透了的哥哥，一時間什么話都說不出來了。“我什么我呀，你有了語文課本，還是快回去做作業(yè)吧。”看著這語文課本，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抑制住哭聲說：“哥哥，謝謝你�！薄皼]什么，區(qū)區(qū)小事而已，好了，我也要走了，你快去做作業(yè)吧�！闭f完，他就向雨中跑去……
別看我的哥哥長得不高，但是他對待別人是友善的，他講兄弟情。
有一次我和哥哥出去玩但是不小心把我的交通卡弄丟了，我回家怕被罵，就不敢回家，這時哥哥把我?guī)Щ丶�，當爸爸問起來時，哥哥二話不說立刻說卡放在他那里，是他弄丟的。他幫了我
我喜歡我的哥哥，他是我的兄弟。
初中的作文 篇3
沿著月光的方向，美到蝕骨，悲到蝕骨。
——題記
幾份美，幾份醉。
雨露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿，一輪皓月懸掛在今夜的天空，的確，月是中秋分外明！
琉璃般的月光，大方的傾灑向大地，它如絲般溫柔的穿過樹梢，留下斑駁的點點樹影。相傳古代齊國有一位丑女叫無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后以超群品德入宮，但從未被寵幸。某年的八月十五，天子偶然間看到被銀白色月光照得面容白皙，身材窈窕的無鹽，對她一見鐘情。在這美麗的月光下，多少女子相望于月中嫦娥，愿“貌似嫦娥，面如皓月�！�
今夜，是一個溫暖的夜晚。我們把酒言歡，在觥籌交錯中暢談，或是幾代同堂，或是相敬如賓，無一不是美滿的，團圓的，開著‘謔而不虐’的玩笑。望著“白玉盤”，似云中無聲的仙籟。嫦娥衣著霓裳，佩戴著錦冠，對鏡貼花黃——這時，她的心早已迫不及待的飛到她日思夜想的后羿那兒去，說著那些酸掉牙的情話——
有一種美，叫月圓；
有一種醉，叫團圓。
幾絲悲，幾絲愁。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
或許你體會過世態(tài)炎涼，歲月變遷的一絲悲涼；或許你經(jīng)歷過悲歡離合，陰晴圓缺的一點哀愁；或許你期待著人共長久，千里嬋娟的一句祝愿，但都不及今天，與家人相隔千里的惆悵。
當我們沉浸在團圓的其樂融融中時，是否想過有些人卻和家人遠隔天涯。或許他們正在凝佇著同一個月亮，把相思通過月兒“相寄”，但那里的.月亮怎及故鄉(xiāng)的一半明呢？這時，他們一定握著月餅，默默哽咽。
分離，就像是在車站的告別，剛才還擁抱咫尺，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。而相聚又不會是如分離這樣簡練。遠方的兒女，呆滯的望著車水馬龍，卻沒有一輛是通向故鄉(xiāng)。村里的老人待在環(huán)山繞水的小山村里，無法想象外面的世界，只能翻著舊相冊，沉湎于過去的歡樂時光。留在國外的華裔，他們無法想象歲月的刻刀，是怎樣的在父母臉上刻了又刻，他們也早已忘記父母的手是怎樣的滄桑。或許，他們同樣被父母在照片里看了又看，所有的一切一切都在月下顯得格外濃烈。
在今夜，我只想做一個拾荒者，就那樣的做一個角落里的拾荒者，默默地珍藏起時光的底片，在某一天晾曬出那些或美或醉或悲或哀的舊時光。
初中的作文 篇4
家園，一個聽起來就讓人心暖的詞。
那個地方似乎很遙遠，似乎遙不可及，常在我的思緒里漂浮著，只記得在那里的日子只有陽光明媚，有翠綠的小草環(huán)繞，有雞，有鴨，有鵝，有狗，還有一群赤腳孩子的笑聲，還有奶奶和藹的笑容。
以前
以前最常出現(xiàn)的就是一群孩子圍簇著一張高桌子，迫不及待的等著大人搬出凳子。農(nóng)村人家沒有圍墻，可以端著碗一邊吃飯，一邊一家一家地串門說笑。當有人在自家門前擺出了桌椅，那每當過一個人便有這樣一句話：“嘿，留下來吃飯吧!”這樣，一家人變成好幾家人，桌子不夠，很簡單，添!一桌不夠，兩桌;兩桌不夠，繼續(xù)添，在喝醉的夕陽下又多了一幅和諧的鄉(xiāng)村水墨畫。鄉(xiāng)村人的樸實與熱情總是連接著家園。當建筑工廠的鋼筋鐵銹味彌漫，我就更加向往那青草泥土的芳香，以及青草簇擁著老土房子的寧靜與溫馨。
后來
終于，近了，近了，近了。我一路狂奔回家，頭腦中浮現(xiàn)著金色夕陽下的家，但真正迎接我的是一片晦暗的'天和噪耳的冰冷的機械工作聲。呆望著僅存綠色中的一塊土堆，我輕輕的爬了上去，土堆邊有一條小水溝，依稀可見當年的影子。奶奶說過溝里有蛇有蝦，還有管溝的龍王�？上КF(xiàn)在溝里只有雜草，一滴水也沒有。以前的老人離開了，龍王也回宮了吧。坐在這片曾經(jīng)熟悉的大地上，閉上眼睛，似乎回到了過去，那個有炊煙，有麻雀歌唱，有蛐蛐演奏，有老屋，也有青草的地方。我聲嘶力竭的問著熟悉的泥土：“一切還好嗎?”但很快被淹沒在噪聲中，他們也自然沒能回答我。只有風兒輕扶著我，一如奶奶的手。拾起一塊泥土，仔細的瞧著，這是從泥墻上分離出來的一塊嗎?夕陽就在這時又醉了，在夕陽畫出來的兩道長長的影子是，我好像又騎在爸爸的脖子上問：“爸，我是不是又長高了?”
如今
如今距上次回老家已經(jīng)有幾年了吧，先到了附近的村鎮(zhèn)，后來又到了一座城市，我只是怕，怕離她越來越遠。如果，在某一天思緒中的家園不再清晰，不再有青草泥土的氣息，不再有青草簇擁老屋的寧靜與溫馨，我該怎么辦?
家園，一個聽起來就讓人感到遙遠的詞。我多想走近你，走近你，永遠以為在你的寬大懷抱中，因為只有你才是我永遠的歸宿。
初中的作文 篇5
在我的書桌邊上，擺放著一個地球儀。那是爸爸為了讓我能更好地學習地理知識，而幫我精心挑選的�？吹剿牡谝谎�，我就被它深深吸引了。
這是一只與眾不同的地球儀，相信第一次見到它的人都會印象深刻。首先因為這是一只超大型的地球儀，直徑足足有32厘米，我把它抱在懷里的時候，兩只手才剛剛碰到呢�；@球放在它的旁邊，一下子就變得毫不起眼了。另外讓人印象深刻的，是它的工藝，厚實卻又不失精致的實木底座上，固定著的是鍍上金色的鋁合金支架，支架上的緯度刻度和數(shù)字是用清楚的浮雕來實現(xiàn)的，地球儀就固定在支架之中，光滑的球體配上立體感很強的地圖，卻又是那么地和諧。
地球儀實際上都是用兩個半球粘合而成的，這只地球儀交接處非常巧妙，它將交接處的赤道線加上了一條立體的乳白色鑲嵌線條，這樣粘合的痕跡蕩然無存，又顯得美觀大方，南北半球的經(jīng)線在此交匯，更是不差分毫，這真是太難得了。地球儀上的地理信息非常完善，視覺立體的地形圖讓我很容易掌握真實的地貌和海溝，清晰可辨的國界線讓我對國家的疆域圖有了直觀的認識，完整的全球洋流圖讓我對洋流的規(guī)律有了更深的了解，詳細到連大洋中的小島都表示出來的地理信息讓我目不暇接。
地球儀的底部，還有一根電線，連上電源開啟開關，地球儀還會發(fā)光。晚上關掉燈，這散發(fā)著柔和暖光的地球儀，仿佛懸在空中，是那么的.夢幻而唯美。
我不由自主地伸出手，輕輕地撥動著地球儀，地球儀旋轉(zhuǎn)著，我的視線隨之而動，思緒也隨之而動。我仿佛看到了遼闊的地平線，看到了奔流不息的長江，看到了冰雪皚皚的長白山，看到了雪花如絮的大興安嶺，我越過庫頁島，跨過白令海峽，掠過北美大陸，來到了格陵蘭島，我跟著南飛的候鳥，又到了春暖花開的歐洲。
我輕輕地撥動著地球儀，看到了牛頓在蘋果樹下沉思，看到了米開朗基羅在繪制《創(chuàng)世紀》，看到了君士坦丁堡被蔽天遮日的石彈擊碎，看到了首尾相接的船隊穿梭于地中海，看到了一波波的駝隊跋涉在伊朗高原，往東而去。
我輕輕地撥動著地球儀，視線往南，來到了非洲。我看到了叢林中逐漸成型的金字塔和獅身人面像，看到尼羅河上獨木舟奮勇向北，看到了非洲大草原上浩浩湯湯的角馬在遷徙，看到了東非大裂谷中猿人點燃了薪火。
我輕輕地撥動著地球儀，亞洲已經(jīng)近在咫尺。我看到了阿拉伯三角帆船駛出紅海，看到了佛教徒們在菩提樹下靜思，我翻過聳立入云的喜馬拉雅山，回到了祖國。我看到跋涉的駝隊進入了玉門關，看到了李白醉臥在長安街頭，看到了杜甫不眠在成都草堂，看到了倚杖而立的蘇東坡在吟唱，看到了霜滿天的姑蘇城外，看到了月如鉤的金陵深宮。
我的思緒在空間和時間中任意穿梭，一個個地名，就是一段段的歷史，它們是如此密不可分。當我的手漸漸停下，地球儀停止了。窗外寂靜無聲，地球儀散發(fā)著柔和的暖光，我又回到了現(xiàn)實當中。
多么神奇的地球儀�。∷谷粠е医�(jīng)歷了如此美妙的一次旅行。
初中的作文 篇6
一個可以用風景秀麗，鳥語花香，姹紫嫣紅，山清水秀來描繪的地方，恐怕找便全世界也沒有比我的家鄉(xiāng)更適合的了。我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的山山水水，愛家鄉(xiāng)的一草一木。
水是家鄉(xiāng)的命脈，它跳動著每一個生命的精彩。家鄉(xiāng)的水，是甜的，就像蜜糖，嘗一口能沁入心扉，讓你露出甜蜜的微笑；家鄉(xiāng)的水，是苦的，如良藥一般，嘗一口能讓你忘記夏天的炎熱，忘記冬天的嚴寒，讓你露出健康的微笑；家鄉(xiāng)的水，是活的，蹦蹦跳跳的像個小孩子，正快樂地奔跑著，奔向那遼闊的大海，讓你露出希望的微笑；家鄉(xiāng)的水，是靜的，安靜優(yōu)雅得像個大姑娘，看著它那優(yōu)美的身資，你更會露出詩意的微笑。
水秀自然山青，有綠水自然離不開青山。家鄉(xiāng)的山高而挺。南風面是湘贛兩省的最高峰，海拔達2120.4米，高聳入云。家鄉(xiāng)的山是富饒的，物產(chǎn)豐富，資源多樣。有濃郁清香的名茶—老仙茶、南風面茶，有鮮嫩可口的竹筍，還有珍貴藥材如當歸，金銀花等，更有國家一級珍稀植物冷杉、紅豆杉、千年古銀杏，珍稀動物如甲魚、娃娃魚、黃麂、棘胸魚等。家鄉(xiāng)的山美麗動人，綠樹成蔭、花擁葉抱、微波起伏、連綿不斷。家鄉(xiāng)的山形狀奇特，有的山像青蛙，有的山像手指，更多的山像綠龍，威武地盤旋著，那是生生不息的傳遞。
山以花草樹木為裝束，所以顯得那么親切美麗、自然大方�；�，開放的'時候，婀娜多姿。有的像嬌滴滴的公主，有的是美麗而樸素的灰姑娘，有的是幸福美滿的大家庭。
草，是彩繪在山水之中的綢緞。淡綠、墨綠、嫩綠相勾勒，在山水之中綠的活靈活現(xiàn)，美的不言而喻。樹木，是山中的老大。威武的像英勇的騎士、溫柔的像美麗的仙女、和平的像溫和的天使、神圣的像山林守護之神。它們維護著森林，維護著大自然的美麗。那是生命的啟迪，是生命的涌現(xiàn)，為這山中的一切生靈無私的奉獻。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)，圣潔的家鄉(xiāng)！
初中的作文 篇7
從前，我們的世界多么美麗，多么可愛，多么單純。老師指著小河對我們說：“這是藍色”；指著白云對我們說：“這是白色”；指著青山對我們說：“這是綠色”。
以前，大自然是多么神奇。茫茫無際的草原；遮天蔽日的森林；連綿起伏的山巒；煙波浩渺的大海，還有幽藍的天空；清爽的小雨；溫和的陽光。更令我們自豪的是那些可愛機靈，生氣勃勃的動物們。
我愛這五彩繽紛的世界，我們更依賴于大自然。
這一切都是我們的祖先留下來的，留給我們不斷繁衍生息。
我們面對這留下來的寶貴財富，只是貪婪地享受，奢侈地浪費。
現(xiàn)在，我們的世界那么丑陋，那么骯臟，那么復雜。老師指著小河對我們說：“這是黑色”；指著白云對我們說：“這是灰色”；指著群山對我們說：“這是黃黑錯綜的大毯子”。
現(xiàn)在，我們的大自然充滿了危機。水土流失，環(huán)境污染，使它變得面目全非。許多森林草原不見了，取而代之的是工廠的滾滾濃煙和干燥、酷熱、荒涼的沙漠。許多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥濁水，臭氣熏天。隨著農(nóng)藥的大規(guī)模使用，許多害蟲被消滅的`同時大批益蟲也慘遭浩劫。在人類的大肆捕殺下，許多動物已經(jīng)瀕臨滅絕……
我們不再愛這個面目全非的世界，我們無法再去依賴大自然。
一切都是我們留下的，是留給后代的嗎？這一切留給他們還有什么意義！
我們的后代在我們留下的這滿世界的狼籍中還能否繼續(xù)生存繁衍？答案顯然是否定的。
因此，為了生命的延續(xù)，為了人類的未來，我們要改變這一切。我們不要留下絕望，要留下比上一代留給我們的更輝煌更壯麗的世界，要使我們的下一代為之自豪感嘆。
我們要讓人類一代一代生生不息的繁衍，我們要為他們留下生命的火種。
初中的作文 篇8
進入初三后，就覺得特別的累，每天都覺得時間不夠用，同時也覺得異常的疲憊。
早上六點左右起床，還沒有刷牙洗臉就得和大部隊晨練，晨練回來，匆匆忙忙的洗漱完畢，稍微動作慢點就是踏著鈴聲進教室早讀了。早讀下課鈴一響，我們初三的如離弦的箭一般，飛奔向大食堂，爭取排在第一個。只有排在前面，才能有擠出時間來做自己的事情。往往7：20下課，八點就得上課，四十分鐘的時間，你還得進行小掃除，這是每天必須高質(zhì)量完成的任務。
第一節(jié)課的`預備鈴一響，我們就得以最快的速度進入教室，翻開書本預習新課。上午有四節(jié)課，每節(jié)課后都有相應量的作業(yè)，在第二節(jié)課后還得集體出操。好不容易，上完第四節(jié)課，本以為可以吃完飯后，睡個安穩(wěn)覺，卻發(fā)現(xiàn)上午的課堂作業(yè)還在那里等著我們。有時，只能極不情愿的將作業(yè)帶進了寢室，抽出午休時間，把作業(yè)完成。往往完成作業(yè)后，能夠渾渾噩噩的睡一會兒，可還沒睡飽，鈴聲就敲響了，下午的課程在20分鐘之后接著開始，重復著上午的流程，只是換了不同的科目罷了。
晚上，一到初三便增加了一節(jié)晚輔導，意味著下課就是9：25了，胡亂洗漱一下，便爬上了床。但往往此時，你還是無法入睡，還有精力旺的會說些小話，總要等到十一二點才能漸漸被疲憊帶入夢鄉(xiāng)，等著第二天的重復。
每一天都是如此匆忙，有時，還真的不是一般的疲憊，但一想到走過初三這道坎就可以迎來更高層次的學習機會，這一天的疲憊也值了。
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