實(shí)用的初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有同學(xué)說(shuō)，夏天是甜的，因?yàn)橛卸䝼�(gè)月的暑假。
有同學(xué)說(shuō)，夏天是苦的，因?yàn)橛型纯嗟纳龑W(xué)考。
一切味道都會(huì)由天空醞釀。
也許是無(wú)垠的碧空中一個(gè)巨大的火球，誰(shuí)知道有沒(méi)有云呢，沒(méi)人敢抬起頭來(lái)，正午的太陽(yáng)正在耀武揚(yáng)威，很少有人會(huì)因?yàn)榇髁隧斦陉?yáng)帽而在街上走，更多的是匆匆地跑到小店去，丟下五角或一元錢(qián)拿了支棒冰拔腿就走，似乎一切清涼都在那打開(kāi)包裝紙的一瞬間。很多人更愿意躲在房間的一角，在電扇或空調(diào)的“吱吱”聲中享受絲絲的涼爽。我在祈求那討厭的蚊子滾一邊去，身上散發(fā)的濃濃的花露水氣味似乎對(duì)這沒(méi)一點(diǎn)作用，空氣沉悶得簡(jiǎn)直使人窒息。這樣的天氣肯定少不了中暑的人了。
該下場(chǎng)雷雨了，很多人都祈盼著。老天爺似乎起了點(diǎn)同情心，終于讓那厚厚的云勸動(dòng)了固執(zhí)的太陽(yáng)回家了。僅此一秒鐘，天上劃過(guò)了閃電，雷聲隆隆，接著雨點(diǎn)劈頭蓋臉地落下來(lái)了，打在窗玻璃上，匯成一股股水流，打在火熱的地上，就象媽媽在洗剛煮過(guò)的鐵鍋，冒起一陣輕煙。這時(shí)又一道閃電劃過(guò)，緊跟著雷聲怒吼而來(lái)，震得房子好象也要倒下來(lái)。
雨漸漸地小了，天空又恢復(fù)了平靜。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)雷雨的沖洗似乎顯得更加精神了。此刻的我看著窗外在遐想，更多的是在回味——夏天的'味道……
我能看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，碧藍(lán)如洗的天空，我忽然間好想擁有一雙翅膀，不再受繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的折磨，遠(yuǎn)離這累人的畢業(yè)班，飛向那屬于自己的天空�？墒菂s留戀起這兒的景色來(lái)。我想這一定能成了我心中永遠(yuǎn)的畫(huà)面，成了初三的亮點(diǎn)，為我們枯燥的生活帶來(lái)色彩，多么難忘。
夏天的味道，滾燙的歲月，總是讓人難以清晰，曾經(jīng)路過(guò)你的熱情，曾經(jīng)讀懂你的多情，熟悉的感覺(jué)，卻忽然感到陌生，那段真誠(chéng)的歲月，就這樣從此僵硬冷冰，可否讓夢(mèng)想像向日葵那樣一根莖的堅(jiān)持，可否讓夢(mèng)想像放飛的風(fēng)箏那樣牽著一根線，把所有的憂傷與煩惱統(tǒng)統(tǒng)仍在荒原，讓詩(shī)情畫(huà)意真誠(chéng)的種子散向漫山遍野。
初中優(yōu)秀作文 篇2
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)落山時(shí)的一縷縷金光緩緩灑在那片布滿如紅綢緞般的鞭炮紙屑的土地上，那里的人們歡笑著將金黃的土地染成一片鮮紅。一聲聲爆竹在人們的耳邊回響著，孩子們也興奮地玩起了“摔炮”，一派喜氣洋洋的景象呈現(xiàn)在我眼前。鄉(xiāng)親們都在歡快地迎接著除夕之夜。
我們一家人在一聲聲歡天喜地的炮竹聲中回到了奶奶家。我興奮地奔向廚房——我知道爺爺奶奶一定在忙碌著準(zhǔn)備一桌美味可口的晚餐。廚房里，奶奶正用她勤勞的雙手包餃子，爺爺在一旁生活、燒火。一見(jiàn)我們回來(lái)了，便連忙放下手中的活兒，激動(dòng)著擁抱著我，連忙將我?guī)У綘t火旁取暖。不一會(huì)兒，奶奶便包好了餃子，放進(jìn)了鍋里煮。我一邊取暖，一邊觀察四周，仿佛在尋找著什么，可卻不知在尋找著什么，但是心里總覺(jué)得缺少了什么……
很快，一頓美味可口的晚飯便做好了。一家人盡情的品嘗著菜肴。我心不在焉，一直努力地繼續(xù)尋找那所缺少的東西，但仍然沒(méi)有結(jié)果。
吃完飯，我們給爺爺奶奶拜年了，這才影響了我的注意力。我和哥哥姐姐他們輪流給爺爺奶奶磕頭拜年。磕完頭后，每人都可以得到一個(gè)大紅包，爺爺奶奶笑著給我們發(fā)紅包，笑著扶我們起來(lái)，笑著撫摸著我們的頭，表達(dá)著對(duì)我們晚輩們的祝福。給家里增添了幾分年味兒。是時(shí)候放鞭炮了，雖然城市里禁止燃放煙花炮竹，但在農(nóng)村還是抑制不住人們的激情，一聲聲有力的炮竹又再次響起來(lái)了，人們對(duì)新年的熱情又重新燃起來(lái)了，空氣中又散發(fā)出濃濃的炮竹味，那是年的味道。我們高興地放起了鞭炮，那鮮紅的`火焰又激發(fā)出了我們對(duì)新年的美好向往和祝福。
“快來(lái)看春晚！”姐姐的聲音提醒了我們，我們趕緊回到房間看春晚，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們看到12點(diǎn)。當(dāng)指針指到12點(diǎn)的時(shí)候，我們飛奔而出，新年到來(lái)了。鞭炮聲再一次響起，空氣中再一次散發(fā)著濃濃的炮竹味，人們歡樂(lè)的迎接著新年的到來(lái)。
我終于明白我一直尋找的是什么了，我一直尋找的不正是那濃濃的年味兒?jiǎn)�？而這些年味兒在除夕之夜里我都找到了，新年在夜幕中緩緩來(lái)到，人們也漸漸的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我相信人們?cè)趬?mèng)中一定會(huì)夢(mèng)見(jiàn)新年，一定會(huì)夢(mèng)見(jiàn)春節(jié)的歡樂(lè)與美好。
初中優(yōu)秀作文 篇3
父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。
父愛(ài)，是嚴(yán)格的話語(yǔ)，時(shí)刻警告著你。記得我有一次，我正在伏案寫(xiě)作時(shí)，忽然聽(tīng)到熟悉的腳步聲，正向我這兒，一步步走來(lái)，我猜到，應(yīng)該是爸爸，心中一怔，心情立刻變得提心吊膽。因?yàn)榘职秩绻吹轿业淖煮w或坐姿不對(duì)，就會(huì)對(duì)我教訓(xùn)一番，然后會(huì)和我說(shuō)這些錯(cuò)誤而導(dǎo)致的后果。想到這里，我猛地認(rèn)真起來(lái)，他進(jìn)門(mén)了，我抬頭瞟一眼，果然是爸爸！我盡量不讓爸爸教訓(xùn)我�？杀M管這樣，爸爸用他那無(wú)敵的“火眼金睛”一眼就識(shí)破了，因?yàn)槲覍?xiě)得認(rèn)真的字的上面，就像一群螞蟻七上八下的躺著，所以爸爸一眼就看出來(lái)了。教訓(xùn)完我之后，免不了要面對(duì)爸爸說(shuō)的那些所謂的“后果”。但我還是非常愛(ài)我的爸爸！
母愛(ài)，是溫暖的'陽(yáng)光，在你失去信心時(shí)，眼前一片漆黑時(shí)，照亮你的心并溫暖你的心。有一次，我考試沒(méi)有考好，在給爸爸媽媽看時(shí)有些猶豫不決，最終理智戰(zhàn)勝了邪念。我還是把試卷給媽媽看了，當(dāng)然，我此時(shí)心里已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備：被媽媽大罵一通。可媽媽看過(guò)試卷之后卻和藹可親地說(shuō):"雖然這次考得有點(diǎn)低，但是你只要肯努力，就一定會(huì)取得好成績(jī)！”我聽(tīng)后激動(dòng)萬(wàn)分，心里暗暗下決心：我以后審題一定要認(rèn)真，不讓媽媽再失望。還有一次，我放學(xué)回家就向媽媽“訴苦”，說(shuō)我的肚子已經(jīng)餓的前胸貼后背了，媽媽立刻就帶我出去買吃的了。
父母的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)。我愛(ài)你們!我的父母！
初中優(yōu)秀作文 篇4
宋圣鴻說(shuō)：我不知道這是什么花，可我看到它正活力四射地開(kāi)放著。一朵朵紅紅的、白白的、粉粉的，爭(zhēng)奇斗艷，在綠葉的襯托下，格外有魅力！雖然它沒(méi)有玫瑰紅艷，可它生氣勃勃；雖然它沒(méi)有牡丹奪目，可它瑰麗多姿；雖然它沒(méi)有桃花純潔，可它神采飛揚(yáng)！
嚴(yán)逸倫說(shuō)：瞧，它多漂亮�。∮行┗ㄊ羌t色的，像是一首熱情奔放的曲子；有些花是白色的，像是一支輕盈灑脫的舞蹈；看著它，讓人進(jìn)入一個(gè)五彩繽紛的美好世界；聞一下，你的'笑容開(kāi)始綻放，腳步開(kāi)始輕快，心里忽然充滿陽(yáng)光！
王弋楚說(shuō)：每一朵花都是那么尋常，都是那么小巧，可是它們相互依靠著，相互點(diǎn)綴著，相互襯托著，就凝成了一束特別美麗的鮮花。我想到了一句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
馬甜甜說(shuō)：我看它們是春天最寵愛(ài)的孩子！它們穿著綠紗長(zhǎng)裙，朝大家眨著它烏黑的大眼睛，大口地吮吸著主人喂他們的清水，興奮地張著它們的雙臂，開(kāi)心地嚷著‘大家好，大家好啊！’
董令初說(shuō)：這束花貌不驚人，不過(guò)它有著一絲嬰兒的稚嫩，也有一些少女的羞澀，還有著像青年一樣的蓬勃健壯，真是奇妙�。�
孫俊杰說(shuō)：它在向大家講述著一個(gè)春天的故事呢！它從一粒小小的種子長(zhǎng)成紅花綠葉，從渴盼春天到堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，見(jiàn)證著時(shí)光的變遷。它是春天送給大家最好的禮物！
我說(shuō)：我真喜歡它！不是因?yàn)樗念伾G麗，也不是因?yàn)樗l(fā)出迷人的香味，而是它從不向人們尋求什么，只是默默地散發(fā)著春天的氣息，所以它是春天的使者，是人們美好的向往，是讓人憧憬的希望！
初中優(yōu)秀作文 篇5
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來(lái)。而記憶卻凝為露珠，在牽牛花的葉子上書(shū)寫(xiě)永恒。
初中的生活是無(wú)可想象的忙碌與歡樂(lè)。三年時(shí)間，我們抓住夢(mèng)想，將它繪畫(huà)得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書(shū)簽，輕輕地夾在人生這本書(shū)中最燦爛的一頁(yè)。
三年之前，日記中對(duì)初中的描寫(xiě)充滿了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)字里行間都是書(shū)本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿足與陽(yáng)光。不因碌碌無(wú)為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺(jué)求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚(yáng)的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢(mèng)想的地方。
但我認(rèn)為：
初中是學(xué)會(huì)做人的地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的'歡樂(lè)；盛著那束神圣的友誼。
每個(gè)人在這段歷史中都跌入過(guò)迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)現(xiàn)自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾幾何時(shí)回蕩著同學(xué)的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問(wèn)或是放假前的高呼。
腦海中閃過(guò)多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書(shū)朗朗和風(fēng)鈴響起的時(shí)光都隨時(shí)間的風(fēng)卷著逝去時(shí)，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩依舊。不因?yàn)闀r(shí)光飛逝而垂頭喪氣，應(yīng)以展望未來(lái)而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書(shū)吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天，華東老師在我校上了一堂關(guān)于感恩的報(bào)告會(huì)——感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
華東老師聲情并茂、心潮澎湃的給我們講了幾個(gè)關(guān)于感恩的故事，聽(tīng)了之后，我感到十分內(nèi)疚，因?yàn)槲覜](méi)有像故事中的人物一樣去孝敬自己的父母。然后他又讓我們看看父母，母親以前那白白凈凈的臉，現(xiàn)在已經(jīng)有了皺紋；母親以前那光滑無(wú)比的手，現(xiàn)在已經(jīng)變得粗糙了，這都是為了讓我能在舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)，拼命掙錢(qián)而造成的呀！想著想著，我便情不自禁的落下了淚水。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽眉頭緊皺，一副不高興的樣子，使我想起了昨天的事情——
昨天，媽媽和我聊起了好友宋蘇倩的鋼琴，一聽(tīng)說(shuō)她的鋼琴比我的鋼琴貴一點(diǎn)兒，我便開(kāi)始抱怨起來(lái)，說(shuō)媽媽不給我買好的鋼琴，媽媽聽(tīng)了，一番好意的給我解釋，我卻不領(lǐng)情。而且還一氣之下，把自己鎖在了屋里，媽媽對(duì)我也是置之不理。
聽(tīng)了今天的.講座，我知道自己做錯(cuò)了，父母則，須敬聽(tīng)，我應(yīng)該耐心聽(tīng)媽媽的開(kāi)導(dǎo)，而不是和媽媽頂嘴。不給我買貴的鋼琴，媽媽肯定有她自己的原因。我應(yīng)該理解媽媽。平日里，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)微不至的，他們每天起早貪黑的為我們這個(gè)家操勞，我們總認(rèn)為父母給我們的一切都是理所當(dāng)然的，卻不知道父母每天是多么的辛苦！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，我們要處處孝敬父母和親人，不要等到親人去世了，才想去孝敬他們，到那時(shí)，已經(jīng)是后悔莫及了！我們應(yīng)該從那個(gè)現(xiàn)在開(kāi)始，感恩身邊的每一個(gè)人！
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