- 生命初中作文 推薦度：
- 生命中不能沒有你初中作文 推薦度：
- 珍愛生命初中作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生命初中作文(合集15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命初中作文，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
梅花，開在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權(quán)彎下脊梁，他在面對官場仕途和人性尊嚴的時候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話�？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他—&m學習資料大全dash；陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個性而快樂，因別樣而動人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的`樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著陽光的味道，溫暖著我。
在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個人的個性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過自己滿意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴留下不朽佳話；
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空；
別樣生命，用個性演繹個人的完美人生！
寵辱不驚，閑看庭前花開花落；
去留無意，漫觀天外雨卷云舒。
別樣生命，一篇小散文，寫到了梅花，引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處，梅花不畏嚴寒，也不爭春。陶淵明不慕名利，不為五斗米折腰，只為自己的精神世界。劉偉，雖然自身殘疾，卻能堅強無畏，創(chuàng)造自己的人生。
是的，之所以是別樣的人生，因為個性因為特別，因為帶給人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處，短小精悍，用簡短的話點明了主旨，饒有韻味。
生命初中作文2
人生是一次漫長的旅行，一路上充斥著太多的風景。我們一路走來，由蹣跚學步直到老態(tài)龍鐘。我們的目光投向遙遠的前方，將天邊的云朵當成向往。我們走過塵埃和喧囂，心靈已有太多的負累。這時候，停一停，停下你匆匆的腳步，看看路邊的花，聽聽林間的`溪水和鳥兒的歡唱，醉心欣賞人生的美好，我們的心情便會開放成世間絕美的花園，并把經(jīng)久不息的馨香夾進時光。這一切是生命創(chuàng)造的奇跡！
一個繭蛹，落在赤壁上，一旦破殼，就是一個美麗的生命。
一粒種子，落在人跡罕至的岸縫，一旦站起來，就是一棵蔥郁四季的樹。
一條澗水，于山谷漫長迂回的跌宕中，竟把一條永生之路開括……
在這些美麗的風景中，有的是努力和決心。蝴蝶超越繭蛹的封閉，迎來鮮花的愛情；種子超越泥土的禁錮，迎來春風的輕撫；小溪超越大山的阻隔，就為了迎來江河的擁抱。
在某某市的野生動物園剛剛開門迎客，就有一只被打傷翅膀的野鴨落在仙鶴園的湖里。環(huán)保局的的局長發(fā)現(xiàn)了，連忙組織了一個野鴨搶救小組。小組里有一名外科醫(yī)生和兩名動物研究專家。當他們趕到時，野鴨借助浮柴居然還活著。他們趕快把野鴨打撈上來，進行搶救手術(shù)。終于，野鴨翅膀傷口的血被止住了，再休息十天，就能痊愈。當在飯店吃飯的時候，這位救了野鴨的局長點了一道菜：清蒸野鴨！這只落水的野鴨幸運嗎？那餐桌上的野鴨命運又如何？生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我們?yōu)槭裁匆獎儕Z野鴨生存的權(quán)利呢？
關(guān)愛生命，就是關(guān)愛自己。生命是珍貴的，生命是無價的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍縱即逝的！關(guān)愛生命是人類的主旋律！
生命初中作文3
原先要好的朋友已經(jīng)遠去，留下的只是絲絲的回憶。有多少事能在我們的心中永不褪色。想想十指可以包攬。童年的天真已一復不返，留下的只是淡淡的追憶。少時一起玩耍的同伴，早以大雁南飛，留下的只是心中快樂的嬉戲！
少時的我們渴望長大，渴望自由，其實一切都是美好的�，F(xiàn)在的我們青春洋溢，活力四射，充滿朝氣！但漸漸心理有了偏見，認為我們已經(jīng)長大，其實我們還是一個孩子。還是那樣孩子氣。
原來一起相依為命，有難同當?shù)男值芤呀?jīng)離我們遠去，留下的只是信守的誓言。美好的祝愿。未曾見面時期盼見面，當相遇時卻無言以對。以一個微笑結(jié)束尷尬的會話。這就是我們。
想著長大干些什么，為自己的未來有所憧憬。期盼著未來有好的開始。但其中夾雜著男孩的孤獨，與不愿訴說。把一切壓在心中，像一個大男人一樣去承擔責任，默默的去付出，卻未求回報。
也許有一天早上突然醒來時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)張大，那些美好的青春已隨時間流失。但我們不后悔，因為我們真的利用了時間及青春。有時我們也孩子氣的做一些不理智的事，朋友的一句：“請求幫忙”。使我們熱血沸騰，不顧一切的做些不理智的事。到頭來使我們滿含淚水。或許這就是男孩的`天性，自以為是。但我們請求得到原諒，因為我們畢竟還小。
看到心儀的女孩從眼前走過，只是斜著眼漂一下。不敢上前答話，只是心中默默的祝愿她可以過的更好。希望他有一天會和我說話。但這只是遐想。每天睡覺時都會想著她的臉膀，慢慢進入睡夢。
我們應該多反省一下自己，正如孔子說的那樣，每周反省一兩次就可以，不用過多的反省認為自己那些地方做的不對，可以改進，這就是人的思索能力。
現(xiàn)在正是最美好的時候，最快樂的時候，也許有一天我們會后悔，沒有好好把握現(xiàn)在。正因如此所以我們才更應該珍惜現(xiàn)在的美好，利用現(xiàn)在，為自己的將來打好基礎(chǔ)。生命的蛻變在于此，所以我們要把握好現(xiàn)在，這就是17歲的花季男孩。科學，社會的發(fā)展有朝一日會靠我們的！！
生命初中作文4
我看著照片上的我們相視笑著，我還有什么時候，會比那時更美呢……
看著媽媽從從外提著大包小包的零食回來，迅速迎上去，媽媽卻微微一側(cè)身，護住零食，“這不是給你買的，下午我要去孤兒院，給他們買的�！蔽业难酃馑浪蓝⒅闶巢环�，對媽媽說：“媽，我也去吧。”我點了點頭，把零食交給我，囑咐道：“不許偷吃！”我無奈笑著收下。
下午出門，奇怪的天氣，沒有雪沒有風，卻格外的冷，我全副武裝地坐在車里，暗自期待著下午的活動。
到了孤兒院，里面的老師立刻迎上來帶我們向教室走去，一邊與我們說著謝謝，到了教室門口，講臺上講課的老師停下來。全班的站起來說：“歡迎”，讓我頓時覺得受寵若驚。笑著停下步子，也回了一句謝謝，就在掌聲中走向了最后一排的空位。
他們都沒有父母，有的都身患重病，他們有與我同歲的，寫出的字甚至不比我小學，他們雖然都跟隨著老師，但聽話中似乎多了一份遲鈍與木訥，上課的`進度很慢，常常一個字要教幾十分鐘，但他們的眼神都特別認真，寫下的子也許不好看，但那是一筆一劃的細心與工整。
下課了，我得他們發(fā)零食，他們大多害羞地笑，我也笑，當我拿著一根糖給其中一個小小姑娘，她望了望糖，又望了望我，跑到了老師身后，我頓覺尷尬，老師向我解釋：“他們大都善良單純，但怕生，不敢接觸生人，算了吧，你給別人吧�！�
但是，那明明就是想要的眼神！我慢慢走過去，蹲下身，與她對視，我笑著，把糖打開，用左手把她攬過來，她雖然有些怕，但還是過來了，我把糖放到她嘴里，她舔了一口，抬頭對我明媚的笑著，我竟也不明所以的傻笑著，像個孩子，閃光燈一閃，我媽拿著照相對我說：“多美��！”
我坐在回家的車上，看著那張照片，我從來沒有發(fā)現(xiàn)，我也可以笑得那么好看，因為有愛，讓我們的笑容，精神，甚至生命都充滿色彩，燦爛明媚。
用愛，為生命化妝。
生命初中作文5
花花草草皆有源，因緣孽果終自食。
——題記有人說我寬容如紫羅蘭
生命常常是如此美麗。
每天匆忙行走中，低頭看一看腳下的花花草草，心頭不免多了些淡淡的感動。他們?nèi)绱嗣煨。绱吮拔�，尚且如此美麗，如此頑強的活著。我不懂花語，不知鳥意。但我有一顆敬畏的心，我敬畏花香草綠。
生命常常是如此另類。
有人說我心軟如豆腐，有人說我那又有甚么無情如流水，有人說我懦弱如爛泥；有人說我寬容如紫羅蘭，有人說我自私如守財奴，有人說我慈悲如佛祖心。我知道，都不是的，我就是我，無可替代的我，像每個渴望陽光的生命一樣渴望陽光。內(nèi)心深處有一點自負和自卑的混合物，骨子里有別人學不來的慵懶與倔強。淹沒在人群里不會閃光，認識我的人自會發(fā)現(xiàn)我的存在。
生命常常是如此奇特。
有人說梵高是瘋子，托爾斯泰是傻子，我不辯解，我只是默默地承受。那又有甚么，既使真理變成謊言，他們也依然存在過，也依然痛過、哭過、笑過、悲過，這就夠了；他們也依然是藝術(shù)殿堂的佼佼者、成功者，這就夠了；他們也依然完成了在那歷史長河中獨一無二的痕跡，這也就夠了。折磨和貧困時時伴隨著梵高，苦難早早帶走了他；可我不為自殺者嘆息，因為太多的無奈讓我明白存在即合理；理想與現(xiàn)實時時矛盾著托翁，信仰堅定最終卻與現(xiàn)實脫節(jié)；可我不為信仰者感動，因為太多的'慨嘆讓我明白沒有十全十美。
我敬畏，卻不愿折服。
我是一滴水，我有水的生命；滴入碗中不會馬上消失，放在手上不會清涼永在。
我是一粒米，我有米的生命；煮到鍋里不會馬上熟透，掉進火爐不會靜謐無聲。
我是一個人，我有人的生命；活在世上不會馬上腐朽，埋入土里不會尸骨長存。
因為在矛盾中束縛，所以在生命中敬畏。
生命初中作文6
世界上任何活著的東西都有生命，可是，生命到底是什么呢？我一直弄不明白。
上個星期，我的同學送給了我?guī)讞l白白胖胖的蠶，我非常喜歡它們，天天盼望它們快快長大，產(chǎn)下卵來。過了幾天，我的桑葉已經(jīng)不夠了，可它們都還沒有結(jié)繭，到了星期五下午，我便索性把它們?nèi)釉趯W校不管了。過了兩天，我來到學校，本以為它們都死了，可真正的情況令我大吃一驚——它們都還活得好好的，只不過瘦了一點罷了�？吹剿鼈冞@樣頑強，我忍不住給它們放了許多桑葉。
泰山區(qū)的草坪上有許多株小草，一到春天，都從地上探出小腦袋，綠油油的一大片，就像一塊天然的綠地毯�？墒且坏较奶�，它就變成了許多孩子的樂園，他們在上面踢足球、打側(cè)翻、做游戲。隨著孩子們奔跑的腳步，可愛的小草一簇一簇地倒下了。我原以為它們再也不能像衛(wèi)士一樣站起了，可是過了十幾分鐘，奇跡出現(xiàn)了！這些可愛的小草竟然一歪一歪地站了起來，它們倔強地挺起胸膛手挽手，而且站得更穩(wěn)了，更牢固了。
草叢中經(jīng)常有一些螞蟻匆匆忙忙地爬來爬去。有一次，我在草叢中挖了一個幾毫米深的坑，又抓了幾只來去匆匆的.螞蟻，把它們放進坑中，不等它們有任何逃出的時間，便用泥土把這個坑添得滿滿的，還用手把這個坑使勁按了幾下，就喜滋滋地等起來了。心想：哼！看你怎么逃出來！過了一會兒，那幾只螞蟻竟奇跡般地從土中爬出來，依舊像往常那樣匆匆忙忙地離去了，我吃驚地張大了嘴巴。
哦！我明白了：原來生命就是頑強和堅韌不拔的精神！
生命初中作文7
生命是美麗的，多彩的，可愛的。生命如鮮花，散發(fā)著迷人的香氣�？缮质嵌虝阂资诺模嗳醯�，它嬌艷如初春的花，經(jīng)不起寒霜的摧殘。同樣，我們美麗的生命也因我們的珍愛，才能更加美麗動人。
隨著年齡的增長，我對生命有了更深刻的.認識，我明白，無論是父母教育我們的話，還是老師諄諄的教誨，都是讓我們珍惜美麗的生命。
在上下學的路上，你是否想過要時刻警醒，這樣才能讓我們更安全。不闖紅燈，不橫穿馬路，不逆行，不在道路上追逐打鬧，這些看似平常的小事，如果我們不注意，就可能威脅到我們的生命安全。我有時也在想，有的人只是為了圖一己之方便，闖紅燈，難道不知道，只是為了這短短的五分鐘，可能喪失自己寶貴的生命嗎？
在學校里也是這樣，有的同學為了玩的所謂“盡興”，和同學追逐奔跑嬉戲，不管自己在什么環(huán)境中，樓道里，教室里，操場上，一旦追逐過程中，有同學摔倒在樓梯上，碰在教室的課桌上，教訓恐怕只能用血淋淋來形容了。所以安全無小事，珍愛生命才能讓生命散發(fā)更迷人的光彩。
生命如一枚珍珠，它往往經(jīng)受了痛苦的磨礪，才把生活中堅硬的沙石，培育成光芒四射的珍珠。我們的生命也是如此，成長的路上，不會總是陽光燦爛，和煦春風，時不時還會有疾風驟雨，面對生活中的風雨，我們要學會堅強勇敢，樂觀頑強，這也是我們珍愛生命的表現(xiàn)。無懼風雨，風雨后的彩虹才會更加燦爛。
親愛的同學們，生命對于我們來說只有一次，對于我們僅有的一次生命，我們更應該學會為自己負責，珍愛生命，讓人生更美。
生命初中作文8
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……你看，這些小小的植物都在熱愛生命。
記得二年級時，我和弟弟在外面捉了一只小小的蝸牛�；氐郊依�，我把蝸牛放進一個瓶子里，蓋上蓋子。我看見了蝸牛在一步一步地向上爬。弟弟看見了蝸牛爬上來了，就把它弄回底下，不讓爬出去。蝸牛緊緊趴在中間，不想在下去，重新爬。弟弟使勁地往下推，蝸牛還是堅持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力終于把蝸牛給拔起來，正要往下扔時，我說：“弟弟，等一下，你把能把蝸牛這樣扔下去，那么它會沒命的�！钡艿苷f：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我們就不能玩了。我有個好主意，不如我們放水進去，那么蝸牛就不會爬走了。姐姐，你贊同嗎？”我高興地點點頭了，不假思索地說：“我贊同，這真是一個好主意�！蔽野阉胚M去了，蝸牛還是在旁邊，一步一步地往上爬。我看見到了蝸牛對生命的熱愛，知道我做錯了，不該把蝸牛抓走，奪走它的'自由。我不禁地把蝸牛給放了，對弟弟說：“動物有生命的，如果一個壞人把你給抓走了，那么媽媽會怎么樣呢？就像現(xiàn)在一樣，我們把蝸牛給抓起來玩了，蝸牛的媽媽肯定會很著急的�！钡艿苷f：“姐姐，我下次再也不捕捉任何動物了。”
通過這事，我知道了動物、植物和我們一樣都熱愛生命、熱愛生活。我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命初中作文9
生命的潮汐驚濤裂岸。
——題記
蔚藍的星球，不息旋轉(zhuǎn)；壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過鄉(xiāng)村；有規(guī)則的通道，托起生命時光的齒輪，不斷分裂，咬合，轉(zhuǎn)動出歷史的劃痕。一個秋風蕭瑟的'夜晚，爸爸把我從學校接回家，我坐在后座上，像只小麻雀似的和爸爸聊著學校里的趣事。
風從耳邊呼呼吹過，爸爸時不時回頭看洋溢著笑容的我，臉上顯得滿是寵溺。突然，一個急剎車，慣性使我朝著爸爸的背撞了一下。爸爸轉(zhuǎn)過頭用寬厚的大手摸了摸我的頭，嘴角揚起了一絲歉意的微笑�！皼]事吧？紅燈了！”爸爸指了指前面那鮮紅的警示燈，我環(huán)顧四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠處的田野靜得可以聽見青蛙的低鳴了。我推了推爸爸，撒嬌著說：“爸爸，走吧，反正也沒人看見！這么偏僻的地方也應該不會有什么危險的�！卑职譀]應聲，只是微微搖頭，許久，直到燈由紅變綠，他又望了望道路兩旁才放心地向前一蹬。
路上依舊秋風颯颯，但爸爸的氣息卻越來越凝重，凝視著爸爸的后腦勺，覺得像有一個世紀那么久，終于，爸爸用沉穩(wěn)平緩的語氣說了起來：“不管有沒有人在，遵守交通規(guī)則是我們得義務和責任。遵守交通規(guī)則是在尊重自己和他人的生命、也等于托起生命的手！要學會耐心等待，不要因為一失足成千古恨��！”“嗯，我記住了……”我小聲地應著，頓時雙頰染上一抹紅暈，一種羞愧，一種自責從心底滋生。偉大往往顯現(xiàn)于平凡之處，平凡中不為人知的偉大也許才是真正的偉大。爸爸是偉大的，不求世俗的功名，只求無愧于心。多日后，憶此事，才發(fā)覺，這不僅僅是托起生命的手，還傳遞著點滴文明。生命的巖漿灼灼奔涌。
生命初中作文10
我看見新聞正轟轟烈烈的播報一起謀殺案件，螢幕上看著影像搭配著聽覺與字幕，心里千萬種的情緒開始起起落落，于是我上網(wǎng)搜尋那些主宰事件的策謀者的背景，以及是以什么手法拋下失溫的軀體帶著滿腹余情未了的終憾和罪名消逝于世界。我在點擊里探索，連結(jié)一篇又一篇的記載，仔細的閱讀被旁觀的讀者隨意解讀的犯罪因素與動機，或者在齊列的字行間替這起案件的筆錄用幾句話哀傷填上句號。
生活里相似的案件時常發(fā)生，還有一些企圖等待犯罪的嫌犯正思緒交纏，而幕后幫兇隱藏于黑暗之中，那些焦慮、迷惘、無法掙脫、恐懼、失去希望的枷鎖與生活的種種壓力共同凝結(jié)成一股黑暗氣勢把生命批評得一文不值，而在最后一道情緒的涌起下，幫策謀者執(zhí)行犯罪，壓制了最后一線生命希望，于是，一起謀殺案件發(fā)生，讓世界開始徘徊于死亡邊緣，終究心里壓抑著什么不可告人的秘密，而到底是誰，殺了自己……。
謀殺是一起重大的罪行，背負著一個生命的價值和精神折磨與悲痛，而在每個兇手犯罪后，承擔罪行的往往是那些親朋好友或者曾經(jīng)相識的.人的情緒與淚水，事發(fā)后傷心欲絕的喊叫也無法止住思念，崩堤的淚水跟著生命的逝去一同哀掉傷悲，他們被迫接受而且逼迫自己承認一個生命的離去，無助，無法挽回。
我在這些報導的空白處留下見解，以旁觀者的角度看這一樁樁的案件，我無法體會那些痛不欲生的內(nèi)心壓力和心淚崩潰的傷心氛圍，但我卻從中看見活著的希望，很多人對于這些新聞聽過讀過但又有多少人真正去想過，那些生命無法像系統(tǒng)還原那像可以搜尋找回過去，生命只有一回合，沒有再生性，存在于這世代的意義可大可小，透過對人生的探索，在疑惑與解答之中，從中體會生命的價值，也許可以不要把世界想的太復雜，很多的事?lián)Q個想法就能改變，一旦失去生命的靈魂就連改變的機會也沒有了。
我在這些事件里學到了活著是幸福的，而那些不懂生命價值的人是否也該從中得到醒悟與學會珍惜，而不要在黑暗中默默成了殺了自己的兇手。
生命初中作文11
“當那歲月流逝，時光輪換已無跡可尋時，朋友，愕然回首，是否發(fā)現(xiàn)在已逝的歲月中竟有那么多次的錯過。此時的我們應當發(fā)現(xiàn)，生命的每一刻都充滿色彩，應當珍惜。站在挫折面前，我放棄萎靡不振，選擇堅忍不拔�！贝扒�，我讀完了小說《海倫凱勒》在日記本上留下了這行字。
這本富有傳奇色彩的小說描述了海倫還了坎坷，不平凡的一生：一歲的小海倫，因為一次意外被為一次意外被無情地奪去了視覺和聽覺。悲慘的命運注定她將在黑暗和沉默中度過一生�？蓤詮姷乃辉缸鲆粋�愚昧無知的寄生蟲，兢兢業(yè)業(yè)，苦苦讀書，成為著名學者，寫下不朽篇章《假如給我三天光明》。
曾幾何時，我用水的眼睛審視世界，發(fā)現(xiàn)生命竟如秋水般陰郁，深邃，灰暗。接二連三的失敗使我的世界失去色彩。我在抱怨中沉淪，在失望中度日。遠方的路迷迷茫茫，寫在臉上的是深不見底的陰霾。直到那堅強的海倫以文字的形式闖入我的世界。自那之后，她堅強不屈的品質(zhì)與信念，對我來說，不再是遙不可及的星辰，我不再做一個軟弱無力的觀星人，我渴望成為天空中又一顆璀璨的星。我走出人生的低谷，不再是空有宏圖大志的羅亭，非飄浮而沒有根蒂的浮萍。少了一分霸氣，多了一份勇氣。
這樣，雙目失明的'海倫用她沒有色彩但充滿希望的眼睛告訴我：成功靠努力完成；高度殘疾的保爾·柯察金用她失去知覺的手告訴我:好的鋼鐵需要烈火的錘煉；身殘志堅的張海迪用她戰(zhàn)勝一切的笑容告訴我:不論夜晚多么黑暗，相信黎明總會來的。
所以，堅韌，我崇尚的品格，因為我體會到最美的彩虹只會出現(xiàn)在暴風雨過后的夏；堅韌，我熱愛的品格，因為我懂得只有穿過滿是荊棘，崎嶇不平的山路，才能到達夢一般的世外桃源；堅韌，我追求的品格，因為我知道只有經(jīng)歷多次失敗的雛鷹才能迎來凌空展翅，翱翔天宇的一刻。
曾經(jīng)，有這樣一個問題困擾著我:面對困難，人生價值何在？
掩卷沉思，望著灼灼紅葉，我想我找到了答案。
生命初中作文12
盡管你伴隨黃葉辭枝，潮起潮落；盡管你伴隨著新生初開，生命終結(jié)，我依然從這美麗的世界讀到你來世的音訊，那藍天的清爽，秋葉的美麗，甚至是哪泥土的芬芳，秋天的街角都充滿了你圣潔的影跡。
一向，我欣賞你的萌發(fā)之初崢嶸的蘊意遠勝過對塵世的浮躁喧鬧。你對于我而言是前世的精髓后世的先哲。自小開始，我就渴望漫長修葺以用來展示我擁有你的欣喜。孩童的幼稚，讓我認識到你的美麗。
因為你的存在，我的童年充滿歡歌笑語，像一串閃光的'珍珠鑲嵌在我孩時的心靈粉窗上；因為你的存在，藍天。白云，綠樹。野草。花火為我編織了粉霧童年；因為你的存在回眸我的人生揚手灑下深深淺淺的足跡，于是我那泛黃的照片成了懷舊的扉頁。
潮起潮落，花謝花開，月缺月圓，日升日落，季節(jié)更衣，是你讓我看到生命之光上炫耀的花火。
想你還記得你陪我度過的復雜多變的日子，我差點背離你而去，荒涼而無奈，浮躁而黑暗，滿是死神的身影，是你帶著天使不顧世俗柵欄沖入我的神殿撫慰我荒寂的心。你讓我對生活充滿了希望，充滿了對夕陽金灰的幻想就這樣我向死神索要我未盡的生命，心底潛藏著你對我的信仰，扼制了死神的喉嚨，我得以重生。那些日子水是暗的天是黑的，那汩汩的水聲，溫熱的暖意，以及親人的慰藉又得以在耳畔眼沿重現(xiàn)，這成為了我的永恒的感傷。
你的影跡充滿了塵世，充滿了生活的灰跡，讓多人的生命又發(fā)芽開花，遠離了幻滅，步入軌道人生。是你消除了那些如此焦灼的心情，沖繩了那個“北京的童話”你化身來到世間，接受了一切一切的苦澀悲涼，將它化身為煙塵，隨風而散。
前世，是一種記憶，早已被我凝聚；
今世，是一種定義，我卻苦苦尋覓；
來世，是一種結(jié)局，我卻無法預測；
我的心田，早已被你的影跡占據(jù)。
生命初中作文13
優(yōu)秀的文學名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍的紅星，
不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔，他像一顆紅星，照亮了我前進的道路，照亮了我的生命。
這顆紅星，灼灼發(fā)光，它告訴我要學會選擇。
保爾·柯察金為國家的戰(zhàn)斗做出了巨大的.貢獻，他被病魔深深地折磨著，原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過，可是他并沒有選擇舒適，而是靠自己的毅力與堅持征服了苦難與病魔，為國家做出巨大的貢獻。因為他知道，既然選擇就要選擇得讓自己心安理得，這就告訴我們，在大事大非面前，選擇十分重要。面對人世滄桑，李白選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；面對故國故景，李后主發(fā)出了“落花流水春去也，天上人間”的無奈；面對離別，徐志摩選擇了“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！睙o論面對什么事，都要做出正確的選擇，選擇讓自己心安理得。
這顆紅星，熠熠生輝，它告訴我要學會正視苦難。
保爾·柯察金面對苦難，他膽怯過，他退縮過，但他最終去積極地面對，雙目失明之后卻仍然堅持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢？蛹作繭自縛，它渴望苦難，為的是破繭而出時的美麗與自豪；鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望苦難，為的是重新?lián)Q羽后，一飛沖天的驕傲；小草長于深厚的泥土之下，它渴望苦難，為的是破土綻綠后，煥發(fā)出無盡的青春，顯示出生命之光。生活不可能永遠潮平兩岸闊，沒有苦難我們也不會成長，我們要學會正視苦難，并學會打敗它，這樣我們生命的紅星才會顯現(xiàn)出它應有的光澤。
成長路上，愿永遠有這顆紅星相陪伴，為我照亮成長的路，使我的生命閃閃發(fā)光！
生命初中作文14
生命是什么？生命是大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
生命固然是脆弱的，有的只要一撞，就會一命嗚呼，就如我們生活中所見的車禍。這天我和媽媽在回家的路上，公路上車水馬龍，一輛輛汽車在路上奔馳，紅燈亮了，車都停了，而我旁邊的那輛車好像等不及似的，駕駛員朝四周望望，然后腳踩油門，“噌”的一聲駛向?qū)γ�，就在這時，一個讓我們不想看到的一幕發(fā)生了，就當那輛汽車行駛的十字路口中央的時候。
另一輛黑汽車飛速向它駛?cè)�，緊接著是一聲急剎車，然后是“嘭——”兩輛汽車相撞了，黑汽車撞在了那輛闖紅燈的車的駕駛座旁，車的玻璃都碎了，闖紅燈的駕駛員滿頭都是鮮血，圍觀的人馬上打電話把他送去醫(yī)院，最后得知那名駕駛員死了，就是那么一撞，一個生命結(jié)束了。生命就是那樣的脆弱不堪。應給要珍惜生命，如果他不闖紅燈，就不會發(fā)生車禍。
小草也是有生命的，小草給人們的來美化，裝扮著我們的城市，在草坪前，你一定會發(fā)現(xiàn)像“請您繞繞道，小草微微笑�！薄皠e踩我，我怕痛！”這一類的語句，小草也有生命，而我們?nèi)丝偸菫榱俗呓輳娇偸菣M穿草坪，把小草踩死了。生活中也有不少不珍惜生命的人，比如吸毒者，你們有沒有想過吸毒會死亡的，吸毒的傷害有多大，生命是可貴的。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的.海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
我們應該珍惜生命，世間萬物的生命都只有一次，我們應該好好地把握，珍惜生命，熱愛生活。珍惜每個細微的生命，因為懂得珍愛生命的人才會有更加完美的人生。
生命初中作文15
你可曾想過，一生中最重要的為何？是錢財？是玩樂？這些都不是答案。人的一生中最重要、最值得我們好好去珍惜的是“生命”！
“天有不測風云，人有旦夕禍福�！边@句話深深的刻畫在我的腦海中，無法磨滅。我常在想：雖然我們的生命是無常的，但我們可以把生命活得更精彩、更美好，而經(jīng)歷過大風大浪的人，往往活得更加耀眼。許多四肢健全的人也不一定比他們出色呢！
人人生而有別，有永不向命運低頭的斗士，當然也有著自我放棄的人存在著。這些人個個都帶有著負面的磁場、負面的情緒，凡事都以負面的角度來看待，這樣的人一旦多了，世界也會隨著這股負面的.想法而變得更糟糕了！
一位女友死去的男生，心之所向則自責而憤怒。他常想：“為什么？為什么是她？”他也曾想過要隨她而去，但當他在翻著女友日記時，意外的發(fā)現(xiàn)到一篇令他又驚又悲的記錄，它說：“親愛的男友，在未來的某天，我可能會死去。但不論是意外或是如何，千萬不要為我感到悲傷，蘇軾也曾寫道：月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我的死去只是這世界的一小小部分罷了，請不要為我感到悲傷，因為我會在另一個世界繼續(xù)照耀著你的。女友上”當他看完這篇日記后，痛哭流涕，并奮發(fā)向上，終于成為了一位年薪百萬的總經(jīng)理了！
“無與倫比的生命”這句話確實不假，世上只有生命無法被取代。錢財再賺就有；女友再交也可以，但我并沒有要你輕視這段愛情；玩樂適當就好。生命是無價，一旦失去就再也挽回不了，因此要加倍的重視生命，并活出屬于你的光彩。
【生命初中作文】相關(guān)文章：
生命初中作文02-04
敬畏生命初中作文04-15
珍惜生命初中作文04-04
珍愛生命初中作文06-22
關(guān)于感謝生命的初中作文04-02
生命初中作文(精選15篇)04-21
照亮生命的紅星初中作文2篇06-23
生命初中作文匯編15篇04-10
關(guān)于珍愛生命的初中生作文04-04