讀后感的作文優(yōu)選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
作家林清玄撰寫(xiě)的《感恩的心》是一篇精致的散文。作品字?jǐn)?shù)不多，字里行間蘊(yùn)涵的真諦卻令人深思；文章充滿詩(shī)意，卻不只是浮于表面的華美詞章，作者從更深入的視角挖掘了“感恩”一詞背后的深意。
一株微不足道的小草，竟開(kāi)出像海一樣的蔚藍(lán)的花――這就是小草對(duì)生命的感恩；
一雙毫不起眼的小鳥(niǎo)，竟在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲――這就是小鳥(niǎo)對(duì)生命的感恩；
用一顆簡(jiǎn)單純粹的心來(lái)看待世界、人生，生命便會(huì)更有質(zhì)感――這就是人對(duì)生命最大的感恩。
這讓我不禁聯(lián)想到在這個(gè)炎熱煩躁的夏天里發(fā)生在南京的一件事：一個(gè)失戀的小伙子酒后決定在一座大橋旁結(jié)束自己年輕的生命。在橋上，他借著夜色看見(jiàn)一位老人跪在地上，他想自己反正也是將死之人，不如不啊自己身上的錢全捐給這個(gè)流浪的老人，也算做了一件善事。于是小伙子走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)這位老人根本不是什么乞丐，而是在寫(xiě)遺書(shū)！小伙子的酒意當(dāng)時(shí)就醒了一半，經(jīng)過(guò)一番交談，他才知道這位老人和家人發(fā)生了家庭矛盾，吵架之后賭氣離家出走，老人越想越生氣，干脆死了得好。小伙子把自己失戀的苦惱和老人不被至親理解的痛楚下去能夠比較，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，自殺的念頭灰飛煙滅，反而坐下來(lái)勸說(shuō)老人。因老人意念堅(jiān)定，小伙子只得撥打110，隨后警察和老人的家屬一起趕到。最終雙方和解，老人和妻兒一同回家去了。
一個(gè)原本對(duì)生活充滿失意、對(duì)戀人充滿恨意的小伙子在聽(tīng)完老人更不幸的訴說(shuō)后意識(shí)到生命的寶貴與美好，這難道不是他一生中經(jīng)歷的一場(chǎng)最有意義的心靈洗禮嗎？這樣一個(gè)從仇恨到感恩生命的過(guò)程怎么能叫人不感慨呢？
最近網(wǎng)上熱議把八月三日定為男人節(jié)、把八月八日定為爸爸節(jié)，各種關(guān)于節(jié)日的'提議真是你下臺(tái)來(lái)我登場(chǎng)，好不熱鬧。節(jié)日，在某種意義上來(lái)說(shuō)就是感激某一種特殊人群的日子。但是盲目地增設(shè)各種節(jié)日讓人在觀望商家借機(jī)炒作謀利的同時(shí)也體會(huì)到現(xiàn)代都市人內(nèi)心的空虛與寂寞。有人說(shuō)：“看一個(gè)人缺點(diǎn)什么，就看他炫耀點(diǎn)什么�！比绱舜笠�(guī)模地自發(fā)尋找感恩之情的集中爆發(fā)點(diǎn)，不正是缺乏日常感恩的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？
真正的感恩是什么？
是母親節(jié)那天粉盈盈的康乃馨嗎？是情人節(jié)那天昂貴的藍(lán)色妖姬嗎？是兒童節(jié)那天豪華的一日游嗎？
真正的感恩就像薰衣草，小巧輕盈，飄逸著一縷縷若有若無(wú)的清香。
感恩爸媽，就常回家看看，不必拎大盒大盒的營(yíng)養(yǎng)品，只要陪他們坐在暖洋洋的陽(yáng)光下，一邊仔細(xì)地幫他們梳頭發(fā)，一邊耐心地聽(tīng)他們嘮叨往事；感恩愛(ài)人，就和他（或她，以下出現(xiàn)“他”均可替換為她，不再重復(fù)）在周末一起做家務(wù)，為他做一頓也許并不豐盛卻很可口的家常飯，晚上陪他一起看他最愛(ài)的電視節(jié)目；感謝家里那個(gè)頑皮得滿地打滾卻帶來(lái)無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)的小天使，就推掉那些可有可無(wú)的應(yīng)酬，每晚抽出一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)他講學(xué)校里發(fā)生的趣事，睡前給他讀個(gè)甜蜜的故事。
薰衣草可以做香精治療失眠，可以加在甜點(diǎn)中品嘗，它的繽紛用處充滿生活的每一個(gè)角落。感恩也正是這樣。
感恩生命，不一定要非參加那種眾人簽名的橫幅秀，不一定非要把“工作狂”的標(biāo)簽貼在自己身上，不一定非要去很多地方領(lǐng)略大好河山的神奇。
真正的感恩生命就只要像那個(gè)幡然悔悟后的年輕人一樣，用一顆簡(jiǎn)單純粹的心來(lái)經(jīng)營(yíng)生活――也許人生不一定要發(fā)展得有聲有色，但無(wú)論如何都要從容平和地邁出每一步，不放棄不拋棄地走完這趟歲月旅程，便是把“感恩”二字詮釋到極致了。
讀后感的作文 篇2
冬日，窗外北風(fēng)呼嘯。我手捧著繪本《失落的一角》，心中蕩起層層漣漪。
《失落的一角》情節(jié)很簡(jiǎn)單：有一個(gè)圓，它缺了一角，因此很不快樂(lè)，于是，它動(dòng)身去追尋那失落的一角。它漂洋過(guò)海，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了合適的一角。雖然它完整了，但卻發(fā)現(xiàn)自己再也不能歌唱了。于是，它輕輕把尋到的一角放下，又繼續(xù)去追尋……這看似簡(jiǎn)單的情節(jié)，卻蘊(yùn)涵著豐富的哲理。生活中的每一個(gè)人都有自己的理想，追尋理想的過(guò)程雖然是漫長(zhǎng)，艱辛的，但也是快樂(lè)的。
今年正月的一天，媽媽的同學(xué)帶著她的女兒從外地回來(lái)過(guò)年。(心得體會(huì) )媽媽邀上她們，帶上我，一起去登萬(wàn)松山。在山腳下抬頭仰望，我不禁感嘆：萬(wàn)松山真是漂亮！滿山郁郁蔥蔥，一條石徑蜿蜒而上。我對(duì)那位陌生的姐姐說(shuō)：“山頂是我們的目標(biāo)，我們攀登吧！”說(shuō)完，我們就向山上奔去。
山上到處都藏著早春的訊怠。松鼠在枝丫間穿梭，時(shí)時(shí)給我們帶來(lái)驚喜。小路的兩旁，早開(kāi)的.野花一朵，兩朵，花瓣隨著風(fēng)兒一開(kāi)一合，像春姑娘的眼睛眨呀眨。我們拾級(jí)而上，邊走邊采野花，不一會(huì)兒，就采了一大把五顏六色的花兒。我們把它們編成花環(huán)，作為贈(zèng)給對(duì)方的禮物。一路上，我們有說(shuō)有笑，成了無(wú)話不談的好朋友，早已把登山的疲勞忘在腦后。
咦？通往山頂?shù)男÷吩趺床灰?jiàn)了？原來(lái)我們走的是剛修的新路，路還沒(méi)建完呢。我們只好從半山腰返回山腳。
這次的登山，雖然沒(méi)有．實(shí)現(xiàn)那登頂?shù)哪繕?biāo)，但是我卻很快樂(lè)。我欣賞到了早春的美景，又交到了一個(gè)朋友，獲得了一份珍貴的友情。有了這樣的快樂(lè)，是否登上山頂還重要嗎？我的結(jié)論是：結(jié)果并不重要，如果你能享受追尋的快樂(lè)，擺脫急功近利的煩惱，以一顆平和的心坦然度過(guò)生活中的毎一天，那就已經(jīng)很圓滿了。
讀后感的作文 篇3
這兩周，我閱讀了，《西游記》的第二十八戒三回到第四十五回的內(nèi)容。大致有菩薩試唐僧禪心、萬(wàn)壽山悟空偷人參果、三打白骨精、收得奎木狼、金，銀角大王回天、救烏雞國(guó)國(guó)王、收復(fù)紅孩兒、收得鼉龍。令我影響最深的還是最為經(jīng)典的三打白骨精。
三藏讓悟空去摘桃子，白骨精趁虛而入，變?yōu)橐粋�(gè)女子給唐僧送齋，唐僧本不要，八戒卻搶過(guò)來(lái)要吃，這時(shí)悟空回來(lái)了，遇見(jiàn)這一幕，通過(guò)火眼金睛認(rèn)出白骨精，卻被用解尸法逃走。第二次白骨精變住老太太假意找女兒，悟空向前查看認(rèn)得是妖精，一棒子打下去卻被用出元逃走了。唐僧看見(jiàn)了假尸首念起了《緊箍咒》，可把孫悟空疼的生不如死。第三次白骨精變成了一個(gè)老公公來(lái)找人，悟空這次沒(méi)有急，把棍藏了其來(lái)，妖怪把他當(dāng)做等閑之人，卻又被打了，這次終于死了。一看化作一堆白骨，教作“白骨夫人”，唐僧便信了，八戒卻在旁邊挑唆，說(shuō)悟空變換了模樣，唐僧就把悟空趕走了。
這個(gè)故事里我們能看到唐僧的`無(wú)能、無(wú)主見(jiàn)、無(wú)原則的講究慈悲，除了這“三無(wú)”又能看到孫悟空為了保護(hù)師傅不畏疼痛、征服邪惡勢(shì)力，與豬八戒的好吃懶惰，自私自利，無(wú)能多嘴的陰暗一面。
讀后感的作文 篇4
老師的眼睛是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我們充滿期待；老師的眼睛是燃燒的火焰，給我們無(wú)限的熱力；老師的眼睛，是純潔的清泉，永遠(yuǎn)流淌在我們的'心田。
寒假里，我讀了《老師的眼睛》這篇文章。文中描寫(xiě)了老師擁有一雙溫柔、親切又有魔力的神奇的眼睛。我們的老師又何嘗不是呢？
記得小時(shí)候，我不懂事，上課時(shí)自己坐在位子上不好好聽(tīng)課，全然不顧老師在賣力地講課，悄悄地玩起了“蹺蹺板”。拿直尺當(dāng)“蹺蹺板”的板，把尺子放在文具盒上，在尺子的兩端各放一塊大小不同的橡皮，看看哪個(gè)重。老師發(fā)現(xiàn)了，并沒(méi)有批評(píng)我，那雙溫柔的眼睛看著我，好像在說(shuō)“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)還挺有創(chuàng)意，可是咱不能在數(shù)學(xué)課讓做呀，快收起來(lái)，好好聽(tīng)課�！笨粗蠋熌菧厝岬哪抗�，我頓時(shí)面紅耳赤，比用語(yǔ)言批評(píng)還羞愧，我悄悄地收起了“蹺蹺板”，認(rèn)真地聽(tīng)講了。老師看到我知錯(cuò)就改，向我投來(lái)欣慰、信任的眼神，那眼神讓我記憶猶新。
還有一次，我考試考的全班最好。我欣喜若狂，非常得意。老師在講卷子的時(shí)候，我還在美美地想著，我考得這么好，還用聽(tīng)嗎？不用了。老師那眼睛也真神啊，她似乎一下子看透了我的心思，向我投來(lái)提醒的眼神，那眼神是在告訴我：“勝不驕，在成績(jī)面前可不能翹尾巴呀”。我馬上冷靜下來(lái)，認(rèn)真地聽(tīng)老師分析試卷。我發(fā)現(xiàn)雖然我考得很好，但有些題型我并沒(méi)有真正掌握，還有些地方模糊不清，于是認(rèn)真地在試卷上做了分析。這時(shí)再看老師那眼神是那么的溫柔，就像一股清泉，流向心田。
六年了，老師那雙溫柔親切的眼睛一直陪伴著我們，教育著我們，正是有了那雙眼睛的陪伴，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的毛孩子變成一個(gè)個(gè)四好少年。想想我們馬上就要畢業(yè)，就要離開(kāi)那雙陪伴我們六年的眼睛，是多么的留戀與不舍�。�
讀后感的作文 篇5
讀完《列那狐的故事》，我獲得了非常寶貴的收獲。
當(dāng)我讀到它沖向餐廳猛地一跳，把尾巴掛在鉤子上，倒立裝出是一張狐皮，我讀出它遇事很冷靜，當(dāng)讀到它在地上裝死，一個(gè)魚(yú)商人把它放進(jìn)小魚(yú)車子里，列那狐就偷偷地吃魚(yú)，把車子里一半的`魚(yú)都吃了，它又把另一半的魚(yú)連成一串一串，偷偷地跑回了家。
我特喜歡其中的《一串香腸》這篇，它講了：一天列那狐走著走著遇上了小貓，列那狐和小貓一起一起走，看見(jiàn)了一串香腸，在香腸下有一個(gè)看家狗，主人叫它看好香腸，于是小貓把大黃狗引開(kāi)，列那狐把香腸給帶走了，當(dāng)大黃狗回來(lái)的時(shí)候，香腸已經(jīng)不在了，而這時(shí)小貓正在找列那狐，列那狐已經(jīng)回了家，吃掉了所有的香腸。它是不是很聰明？
讀了這本書(shū)，我深深的感受到遇事要沉著冷靜，同時(shí)做事要有方法。
讀后感的作文 篇6
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀后頗有感觸。
故事的內(nèi)容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個(gè)孩子為大野的好朋友”雨“追著一群白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發(fā)了雪崩。幸好他們躲進(jìn)了有勘察隊(duì)建造的一間小木屋里，就在他們進(jìn)去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里頓時(shí)漆黑一片，沒(méi)有一絲亮光，大家頓時(shí)哭了起來(lái)。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說(shuō)：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會(huì)出去的。“看著他們?nèi)齻�(gè)期盼的眼光，大野忽然有了一種責(zé)任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他為自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在床上，自己帶領(lǐng)著林娃、森森跪在地上，用手挖雪……饑餓、寒冷、疾病輪番考驗(yàn)著他們，沒(méi)有吃的東西，只能吃雪。實(shí)在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨著時(shí)間的延續(xù)，寒冷和饑餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的欲望，沒(méi)想到雪丫在什么時(shí)候奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個(gè)已經(jīng)絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經(jīng)麻痹了的神經(jīng)，又興奮起來(lái)。光的.力量是神奇的，巨大的。它誘惑著他們，鼓舞著他們，使他們又升起了生存的希望，給他們?cè)鎏砹诵判�。每�?dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，就有一束光來(lái)鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過(guò)十天的努力，終于走出小木屋。
通過(guò)讀《埋在雪下的小屋》這本書(shū)，我懂得了不論遇到什么樣的困難，任何危險(xiǎn)的處境，只要團(tuán)結(jié)一心、始終保持著積極向上、樂(lè)觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
《童年》讀后感2作文-童年讀后感作文01-11
讀后感的作文（經(jīng)典）10-12
[精選]讀后感的作文11-28
讀后感的作文(精選)11-30
讀后感的作文【精選】10-27
讀后感作文11-15
讀后感的作文[精選]05-03
讀后感的作文09-24
讀后感的作文【經(jīng)典】09-18
讀后感的作文(經(jīng)典)08-23