關(guān)于考試有感作文集錦9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的考試有感作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試有感作文 篇1

　　考試，兩個(gè)字、卻決定我的“生死”。若考不好，這個(gè)暑假一定完了。

　　“烤烤烤，什么時(shí)候才能改成蒸�。俊笨粗鴷�(shū)桌上一大疊卷子，我不由得倒抽一口涼氣。初中生活，我算是領(lǐng)會(huì)到了，臨近考試就會(huì)忙得不可開(kāi)交。

　　又是忙碌的一天——“快把卷子收起來(lái)！一會(huì)兒老師要檢查！”一大早數(shù)學(xué)課代表就開(kāi)始了吆喝……已被昨晚的家作折磨的氣喘吁吁的我們一大早就要面臨老師的.考驗(yàn)。同學(xué)們，我們可真是患難兄弟�。『萌菀装言缫烟顫M(mǎn)了卷子的書(shū)包里找出來(lái)，老班又來(lái)‘巡邏’了，看著他熟練的動(dòng)作，就知道又要默寫(xiě)古文、古詩(shī)，自然免不了要罰抄，苦不敢言的我們歷經(jīng)‘磨難’。

　　終于迎來(lái)了考試！這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既是上戰(zhàn)場(chǎng)又是生與死的對(duì)決，我們有的會(huì)一蹦三尺高，有的也一定會(huì)死得很慘，你會(huì)看見(jiàn)‘尸橫遍野＇的狼藉一片……

　　考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。老師，你們什么時(shí)候才能給我們喘口氣？讓我們也放松一下？考試啊，我怕了你了！

考試有感作文 篇2

　　今天，我讀了《安靜與喧嘩》這篇文章。這篇文章出自劉墉寫(xiě)給他女兒的信《跨一步，就是成功》中的一篇文章，這篇文章給我留下了深刻的印象。

　　這篇文章主要是講了劉墉給他女兒寫(xiě)的一封信，告訴女兒合理安排時(shí)間重要性的故事。

　　通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我感到有些慚愧。在生活中我做的不夠好，該安靜時(shí)不安靜，該說(shuō)話(huà)時(shí)又不說(shuō)話(huà)了。比如說(shuō)在公共場(chǎng)所，不讓大聲喧嘩，我卻大聲說(shuō)話(huà)，吵得別人心煩；在學(xué)校里別人搶著回答問(wèn)題的時(shí)候，我卻保持沉默。在安排時(shí)間方面，我也顛三倒四，該看書(shū)時(shí)偏去畫(huà)畫(huà)；該寫(xiě)作業(yè)時(shí)偏去看書(shū)；該睡覺(jué)時(shí)偏去看電視……就因?yàn)檫@些，媽媽氣的頭都大了，因?yàn)槲铱偸窃谠摳烧��?jīng)事的時(shí)候，干一些業(yè)余愛(ài)好的事�，F(xiàn)在我已改正了以前的'壞習(xí)慣，就是受到了這篇文章的啟發(fā)。

　　這個(gè)故事告訴我們，合理安排時(shí)間至關(guān)重要，人的生命有限，精力有限，只有合理安排好自己的時(shí)間，開(kāi)挖自己更多的潛力，才能使自己的人生更加精彩。

考試有感作文 篇3

　　最近一個(gè)月，媽媽為廠里金藍(lán)領(lǐng)考試忙的焦頭爛額，一個(gè)星期中，三天白天學(xué)理論，晚上學(xué)實(shí)踐，再加上上班，一星期下來(lái)就只有不到兩天的休息時(shí)間。終于，在這個(gè)周末，她進(jìn)行了考試，考試前夕，臨時(shí)抱佛腳，看了一夜的書(shū)，但由于緊張，第二天早晨起來(lái)問(wèn)她，還是白搭。這讓我想到了下個(gè)星期三的期中考試，星期二晚上自習(xí)時(shí)，我會(huì)不會(huì)也是急于求成，抱著生物、地理書(shū)背個(gè)不停，可還是沒(méi)有效果，第二天看著那些天文數(shù)字干瞪眼，汗流了一把又一把。唉，為什么人們要被考試所困擾？考試真的`有那么難嗎？

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！边@也許說(shuō)的就是我吧。平時(shí)沒(méi)有把知識(shí)記到腦子里，而在短時(shí)間內(nèi)完成所有問(wèn)題，那是不可能的，只有在平時(shí)積累，將重點(diǎn)掌握，日后會(huì)靈活運(yùn)用，那才是我們所追求的。如果將問(wèn)題日積月累，最終也不會(huì)有解答完的那一天，因?yàn)樽约旱哪芰τ邢蓿�只有再獲取新的知識(shí)，才可以達(dá)到新的目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，知識(shí)也掌握在自己手中，學(xué)以致用，學(xué)了東西會(huì)用才是真正學(xué)會(huì)了。為了這次期中考試，大家都應(yīng)該有所準(zhǔn)備了，那么，這些準(zhǔn)備是否給考試有所幫助，比如語(yǔ)文課后解釋?zhuān)�雖然死記硬背地背過(guò)了，如果問(wèn)一個(gè)詞語(yǔ)解釋?zhuān)�你還會(huì)對(duì)答如流嗎？把課外古詩(shī)倒背如流，考試時(shí)卻不會(huì)默寫(xiě)，這難道就是學(xué)以致用嗎？

　　所以，大家以后一定就要在平時(shí)積累知識(shí)到腦子里，并且記牢了，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，有一些并不需要死記硬背，更關(guān)鍵的還是理解。這樣，大家就不必為考前緊張而煩惱了。

考試有感作文 篇4

　　時(shí)間像流水一樣，眨眼間，緊張的期中考試便過(guò)去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心想：這次題除了語(yǔ)文，其他的都不怎么難，我一定能考一給很理想的成績(jī)……

　　我在焦急的心情中度過(guò)了好幾天后，考試卷終于發(fā)下來(lái)了。我懷著緊張的心情拿起考試卷，我不禁大驚失色，因?yàn)榭荚嚦筛�我預(yù)想的完全不一樣，兩者之間完全有“天壤之別”！這讓我深受打擊，開(kāi)始陷入沉思當(dāng)中……

　　這次考試我對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)非常不滿(mǎn)意。我數(shù)學(xué)錯(cuò)的全是會(huì)的題，只是因?yàn)闄z查不認(rèn)真和對(duì)自己太自信才會(huì)錯(cuò)，使我現(xiàn)在后悔莫及。英語(yǔ)也是因?yàn)闄z查不認(rèn)真和對(duì)自己太自信才會(huì)錯(cuò)……

　　就是這樣，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真和自負(fù)使得我這次考試成績(jī)十分差。

　　如果期中考試可以再來(lái)一次，那么我一定不會(huì)犯同樣的`錯(cuò)誤。我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的檢查，不會(huì)“夜郎自大”，認(rèn)為自己一定全對(duì)，而不去認(rèn)真檢查，那樣我也不會(huì)現(xiàn)在這樣追悔莫及了。

　　這次期中考試讓我懂得了一個(gè)深刻的教訓(xùn)：人不能驕傲、自負(fù)，否則一定不會(huì)成功！經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的教訓(xùn)，相信等到兩個(gè)月后的期末考試，我一定會(huì)取得令自己和老師、父母都滿(mǎn)意的成績(jī)，不是令自己難過(guò)，令老師和父母失望的成績(jī)，而是令自己開(kāi)心，令老師和父母應(yīng)以為傲的成績(jī)！

考試有感作文 篇5

　　初拿到這本下旬刊時(shí)，我并未像孩童一樣對(duì)未知的一切充滿(mǎn)好奇與向往，相反，我的內(nèi)心是波瀾不驚。因?yàn)椋瑢?duì)于我這樣一個(gè)從不打草稿，全靠自己荒誕的思想來(lái)填塞作文方格紙的人而言，所謂的“高分素材”顯然不能起多大誘惑。

　　一直以來(lái)，我把好的文章比作一幅畫(huà)，無(wú)論是筆者的閉目斟酌，還是讀者的優(yōu)雅賞閱，它都能在字句間衍生出無(wú)限優(yōu)美的意蘊(yùn)。這些由文章內(nèi)核流淌出的微小的感動(dòng)與震撼，歸根結(jié)底是以情動(dòng)人，那些似水般汩汩流動(dòng)的真摯似乎擁有一種能讓死水活躍的能力。我安于閱讀這樣的文章，也安于把這些觸動(dòng)融入到自己的寫(xiě)作中。

　　因此，眼前這本讓人耳目一新的新刊卻引不起我的青睞。我想假若真的運(yùn)用素材寫(xiě)文章，把那些皆為世人所曉的事與物套進(jìn)我的文章內(nèi)，那結(jié)果定然不樂(lè)觀。倘若只是一味地套用，那么我的文章又何嘗稱(chēng)得上有讓自己怡然、讓他人為之動(dòng)容的地方呢？

　　直到指尖撥過(guò)那個(gè)欄目，我看到一副新的圖景呈現(xiàn)在油墨香的紙頁(yè)上—？素材活用”。這幾乎是使我意外的.一個(gè)欄目，我有種從狹隘中掙脫出來(lái)的豁然開(kāi)朗，原本生硬的材料在這一刻變得活躍。我開(kāi)始專(zhuān)注于那幾張光滑小巧的紙頁(yè)，慢慢地，得到一種前所未有的啟迪。

　　對(duì)于素材的“用”，我現(xiàn)在想我是愚昧的。一直以來(lái)，我對(duì)于素材懵懂的認(rèn)知與鄙夷使我走進(jìn)一個(gè)思維的隘口，面對(duì)材料的木然使我喪失了一種靈活應(yīng)變的能力，這一切都源于我的不會(huì)“用”！

　　我的思維在一頁(yè)頁(yè)的翻閱中逐漸顯現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)�！懊麕熤v用”，我從導(dǎo)語(yǔ)中找到了我寫(xiě)作的起訖點(diǎn)。所謂的素材只是給我們提供一個(gè)概念化的事例，要根據(jù)素材寫(xiě)好文章必須經(jīng)過(guò)自己縝密地提煉與開(kāi)拓，然后把素材轉(zhuǎn)為一個(gè)可寫(xiě)的題材。就像劉老師所解析的“籠中鳥(niǎo)”，將其延伸到備受作業(yè)負(fù)荷的學(xué)生，從“自由”中找到渴望藍(lán)天的共同點(diǎn)。這一些，讓我從“套用”到“活用”跨越了一大步。佳作展示更使我找到了寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)，此時(shí)我對(duì)這本刊物流露出一種由衷的贊美。

　　“巧思妙用”同樣使我受啟發(fā)至深。原本我以為死板與冷冰冰的素材竟可以在巧妙的構(gòu)思下?lián)u身一變成為一篇?jiǎng)e有韻致的華章，實(shí)在令我大感駭，然。包括素材的多維品讀，我發(fā)現(xiàn)我可以試著學(xué)會(huì)在一個(gè)事例中尋找多個(gè)角度。這一切，使我大改對(duì)于素材的一貫態(tài)度。我在這本刊物中找到了一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　“活用”素材，依舊可以寫(xiě)出好的文章，而那些被我稱(chēng)譽(yù)的擁有真情實(shí)感的好文章，其實(shí)都可以從一篇小小的素材得到延伸，就像從“最美女孩”中看到母女間的真誠(chéng)與不離不棄，從此，我便在自己的生活中找到一個(gè)點(diǎn)，綿生出我與母親之間的情感變化，由此感發(fā)出愛(ài)的偉岸與壯闊。

　　抱著這一種心態(tài)再去翻翻“素材森林”里的點(diǎn)滴，會(huì)有不一樣的觸動(dòng)。

　　好的文章是一幅畫(huà)，素材的活用就像一朵開(kāi)在畫(huà)里的花。

考試有感作文 篇6

　　生命不可能從謊言中開(kāi)出爛漫的鮮花，更不可能在欺騙中露出真誠(chéng)的笑容，誠(chéng)信，是做人之本。古人言：“人無(wú)信不立”、“君子一言駟馬難追”。誠(chéng)信不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這次獨(dú)特的考試中。我深深體會(huì)到了誠(chéng)信二字。

　　這天，我擔(dān)負(fù)著同學(xué)們的信任，走進(jìn)了“誠(chéng)信考場(chǎng)”參加期末考試。進(jìn)入考場(chǎng)后，我看到眼前黑壓壓的考生。不免心生疑惑，四十多人在一起考試，在無(wú)人監(jiān)考的情況下真的能做到，不偷看、不講話(huà)嗎。我的擔(dān)心好像是錯(cuò)誤的，就在這短短的一小時(shí)三十分鐘內(nèi)，四十多名考生，卻折射出每個(gè)考生的品德，我們真的做到了無(wú)一人偷看，無(wú)一人講話(huà)的偉大“壯舉”。一次考試不利，你還有許多機(jī)會(huì)“改過(guò)自新”，而一次作弊，你就會(huì)失去誠(chéng)信，葬送了你的`形象、尊嚴(yán)和榮譽(yù)。讀書(shū)是積沙成塔、集水成渠，而不是掩耳盜鈴、作弊抄襲。學(xué)習(xí)在于積累，以誠(chéng)為基。四十余名考生，用自己的優(yōu)良品德向自己、家人、老師交上一份滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　誠(chéng)信應(yīng)該從我做起，杜絕抄襲，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心、勇氣。并敢于揭發(fā)考試抄襲行為，用自己的真實(shí)水平證明自己的實(shí)力，立志成為一名文明誠(chéng)信的好少年。

考試有感作文 篇7

　　這次的考試讓我明白了自己的不足，如果我選擇的是止步不前，而不是繼續(xù)努力，查找自己的不足，那么考試對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。所以，這次考試讓我收獲了許多。

　　首先，好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定了一切�！爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后“，這段時(shí)間

　　我的學(xué)習(xí)態(tài)度一定是不夠端正，因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候，對(duì)那些平時(shí)認(rèn)為信手拈來(lái)的考點(diǎn)題，一下子就發(fā)怵了。是記憶力下降了么?是大腦出問(wèn)題了么？是馬虎粗心了么?很顯然，都不是。因?yàn)樗�謂的馬虎只不過(guò)是給自己的懶惰找一個(gè)看似完美的借口。如果你掌握的像1+1=2那樣張口就來(lái)。又怎么會(huì)大意了呢？總的來(lái)說(shuō)還是掌握的不夠熟練。”驕傲“就是這次沒(méi)考好的主要”功臣”。

　　第二，學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題�！耙粋�(gè)高效的學(xué)習(xí)方式，可以讓我掌握的更加熟練�！�，這段時(shí)間我在反思自己的學(xué)習(xí)方式到底是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，為什么一直止步不前呢?原來(lái)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)會(huì)更加記憶深刻。在高效的.記憶時(shí)間，去選擇平時(shí)覺(jué)得根本記不下來(lái)的知識(shí)，一定會(huì)熟練的背下來(lái)。記筆記也是一個(gè)好方法，可以課上或者課下去總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)。也可以在課下跟同學(xué)一起互相考驗(yàn)。都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

　　第三，上課不認(rèn)真�！爱�(dāng)老師在講課的時(shí)候，我在神游。當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，我在神游。”我的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，讓我付出了慘痛的代價(jià)。排名的下降，讓我甚至都有些灰心。只不過(guò)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課即使復(fù)習(xí)。

　　每一次的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是總結(jié)不足的好機(jī)會(huì)。

考試有感作文 篇8

　　讀一則美文，勝似午后的清茶。讀一篇美文，勝似初春的涼風(fēng)。讀一篇好文，是給布滿(mǎn)塵囂的心靈上一次救贖般的慰藉，讓給光怪陸離的當(dāng)今社會(huì)中碌碌生存的平凡的人們接觸到真正的享受與幸福，這幸福，無(wú)關(guān)功名利祿，這幸福，無(wú)關(guān)權(quán)利地位，這幸福，甚至無(wú)關(guān)于你身處何處，身份如何，是所有共享同一語(yǔ)言文字的人們都可以共同欣賞并從中得到快樂(lè)的。

　　只可惜，在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，在這個(gè)講求效率的社會(huì)里。在這個(gè)一切以結(jié)果為上的價(jià)值觀中，太少的人，愿意捧一杯清茶，持一則好卷，在午后的陽(yáng)光中，使用僅僅看一部電影或是看一集電視劇的時(shí)間來(lái)全身心地沉浸入一篇好文。在快餐文化泛濫的今天，我們失去了什么？在電影電視將視覺(jué)震撼帶來(lái)的今天，我們還有沒(méi)有想象力？當(dāng)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的驚險(xiǎn)離奇跌宕起伏的劇情吸引我們眼球的.今天，我們的心靈可以在何處安歇？在這種氛圍下一步步成長(zhǎng)起來(lái)的孩子們，如何去理解“仁義禮智忠信”？如何去明白“：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”？

　　是的，古人亦有云“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”但是我相信，有一千個(gè)讀者就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特。在大人正確的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)老莊文化并不一定造成孩子們消極避世，而會(huì)引導(dǎo)他們堅(jiān)持本心淡泊名利。同樣的，學(xué)習(xí)那些經(jīng)過(guò)苦難的天才之作，細(xì)細(xì)品讀仿佛流淌在他們血液之中的悲天憫人的情懷和孤寂也不會(huì)使孩子們自折羽翼，厭世自閉，而是會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)與剛毅�！白x一本書(shū)就是與許多高尚的人對(duì)話(huà)”每個(gè)人自一出生都是一張白紙，要想把孩子教育好，僅僅依靠身邊親人和老師的力量是不夠的，我希望新時(shí)代的孩子們，并不是驕奢乖張自命不凡，而應(yīng)溫文爾雅，落落大方。

　　每個(gè)人都是世界上既平凡又特殊的存在，可以不如奧斯特洛夫斯基的勇敢與堅(jiān)定，但是在通往夢(mèng)想的道路上一定要有自己的信念與擔(dān)當(dāng)。可以不像老莊的超脫與出塵，但是再遭遇挫折時(shí)一定要有自己的灑脫與自信。人生一世，就是應(yīng)該像一杯淡淡的清茶。愿你被整個(gè)世界溫柔相待，即使沒(méi)有，也應(yīng)該能欣賞花開(kāi)時(shí)節(jié)的漫天芳華，也能接受落葉遍地的世界蕭索。

考試有感作文 篇9

　　今天考試成績(jī)下來(lái)了，我生平第一次沒(méi)有考試及格，媽媽對(duì)我一番教訓(xùn)，但之后還是鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。我不禁有些感傷，為什么自己不努力一把？媽媽雖然生氣但還是為我著想。我心里非常不舒服，因?yàn)槲夜钾?fù)了媽媽一片的愛(ài)，媽媽給我的希望。

　　我的淚灑在了桌子上，不敢讓媽媽擔(dān)心。這一刻我突然思緒萬(wàn)千，每天回到家，我都是那么的努力，那么去拼搏全部第一的名號(hào)，無(wú)非是為了這可笑的名譽(yù)。我突然覺(jué)得自己的的負(fù)擔(dān)真的太重，比起那些成績(jī)并不好的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，自己真的是太累了。想一想，他們可以沒(méi)心沒(méi)肺的去學(xué)習(xí)，而我卻要沉重的去學(xué)每一個(gè)知識(shí)，生怕丟了些什么。

　　一滴有一滴珍貴的珠子從我的臉頰滑落，我的心情真的變得很壓抑。但是像我這樣的孩子，其實(shí)是很令人省心的，因?yàn)槲揖退阌龅搅艘恍┦裁聪氩婚_(kāi)的問(wèn)題，也能很快自己想開(kāi)。我想了想，其實(shí)自己這么累也并不是很不開(kāi)心。

　　雖然我這次的成績(jī)并不好。但是我其實(shí)是喜歡學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲颐繉W(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，獲得一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我都是很開(kāi)心的，就在這拼命的同時(shí)啊。

　　我的淚忽然不流了。沒(méi)錯(cuò)，有些事情想開(kāi)了就沒(méi)事了，這個(gè)世界上沒(méi)有最令人絕望的事情，都是要看自己的心里是怎樣的，自己心里是怎么想的，一個(gè)人就能怎樣去生活。

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