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        • 二年級(jí)優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-11-04 20:00:05 二年級(jí)作文 我要投稿

          【推薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          【推薦】二年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

            我的家鄉(xiāng)在沙縣,全國(guó)文明縣城,是一個(gè)美食、購(gòu)物、旅游的好地方!

            家鄉(xiāng)的美食,聞名各地!有爽滑的芋餃,香噴噴的板鴨,晶瑩剔透的燒麥,香脆的煎餃等,特別是到慶!12.8沙縣小吃節(jié)”的時(shí)候,在小吃街上,人山人海,一排排店鋪像長(zhǎng)龍,可漂亮了。這里聚集了許多美食:有天津狗不理包子、羊肉串、甜甜的冰糖葫蘆……好多好多的東西呢!一定會(huì)讓你大飽口福!可不要錯(cuò)過(guò)!

            如果你認(rèn)為沙縣只有美食,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!沙縣還是個(gè)購(gòu)物的好地方!如果你想購(gòu)物,請(qǐng)到金沙市場(chǎng)來(lái)吧!一樓有新鮮的蔬菜、香甜的水果和各種各樣的玩具;二樓有漂亮的男、女、童裝,琳瑯滿目,一定讓你滿載而歸!

            讓我們一同去欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光!淘金山,空氣清新、景色宜人。半山腰上的華夏第一臥佛,悠然自得地躺在青山腳下,好像在說(shuō):“歡迎你們的到來(lái)!”人們?cè)谒腵面前,好似一株小草,游客紛紛地在臥佛前拍照留念呢。還有舍利塔,它高71米,共有9層,塔內(nèi)有千尊銅佛,是目前國(guó)內(nèi)著名的寶塔哦!從塔頂遠(yuǎn)眺,你可以看到沙縣城的全貌,景色迷人!

            聽(tīng)了我的介紹,你想來(lái)沙縣旅游嗎?我們熱忱地歡迎您的到來(lái)!家鄉(xiāng)人民正依靠科學(xué)知識(shí)勤勞致富,相信在今后的日子里家鄉(xiāng)一定會(huì)建設(shè)得更加美麗、更加富饒!

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

            有一只可愛(ài)的小白兔它在家門口種了一些又白又嫩的.白菜。

            一天,小白兔來(lái)到菜地里一看,突然尖叫起來(lái),原來(lái)白菜上長(zhǎng)滿了蛀蟲(chóng),小白兔想:“如果白菜被蛀蟲(chóng)吃完了,我吃什么呢?還有,我吃了長(zhǎng)滿蛀蟲(chóng)的菜,一定非生病不可!彼睕_沖地跑進(jìn)屋子,拿起電話給醫(yī)生貓頭鷹伯伯打電話,貓頭鷹伯伯說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉田鼠!毙“淄糜纸o啄木鳥(niǎo)阿姨打電話,啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉樹(shù)干里的蟲(chóng)子!毙“淄梅浅J纸o青蛙弟弟打電話,青蛙弟弟說(shuō):“非常抱歉,我只捉田里的蟲(chóng)子,保護(hù)莊稼。”小白兔急得快哭了,眼看著這白菜快要被蛀蟲(chóng)吃完了,小白兔心里更著急了!正在這時(shí),小白兔靈機(jī)一動(dòng),想到了螳螂先生。它馬上給螳螂先生打電話,螳螂先生說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我馬上來(lái)!睕](méi)過(guò)一會(huì)兒,螳螂先生果然來(lái)了,小白兔高興極了!你看螳螂先生揮起螳螂拳,三下二下地就把蛀蟲(chóng)消滅得一干二凈。

            小白兔高興地拍起手來(lái),它非常感謝螳螂先生,螳螂先生說(shuō):“不用謝,這是我天生就會(huì)的!”

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

            這周末,COSPLAY文化節(jié)來(lái)杭州了。其實(shí),我對(duì)COSPLAY很陌生但又很好奇,一進(jìn)場(chǎng)館我看到幾個(gè)哥哥姐姐戴著各種顏色艷麗的假發(fā),還穿著稀奇古怪的服裝,手里拿著道具劍、刀、斧頭……這些“武器”平時(shí)都只能在卡通片里看到哦~我仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)他們臉上的妝都化得很濃。

            我采訪了一位剛剛在臺(tái)上表演的姐姐,問(wèn)她為什么喜歡COSPLAY?姐姐告訴我她一直都很喜歡動(dòng)漫,然后就愛(ài)上了COSPLAY。我又問(wèn):“你這一身打扮是哪個(gè)動(dòng)漫人物呢?”姐姐說(shuō)這是國(guó)內(nèi)一部動(dòng)漫作品《博物志》里的'人物。

            我覺(jué)得他們的表演真的很精彩,服裝也很漂亮。但如果有我喜歡的《海賊王》那我就更開(kāi)心啦!

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

            秋天來(lái)了,大地一片金黃!

            我和爸爸、媽媽去姥爺家玩。姥爺家住在一個(gè)工業(yè)園區(qū)的邊上,往曰綠樹(shù)成蔭,麥浪滾

            滾!今天只見(jiàn)樹(shù)葉沒(méi)了,莊稼黃了。一片豐收的景象!

            但是,老爺家有一個(gè)大棚。那里有很多水果和疏菜。一進(jìn)里面,我聞到了瓜果散發(fā)出濃濃的香味。我和媽媽一起去摘了很多又大、又紅、又甜的西紅柿,還搬了些金黃色又長(zhǎng)了點(diǎn)胡子的.玉米。又摘了些香瓜才回到家。

            這次秋游,我感受到了大自然的美麗。天氣涼了,葉子黃了,莊稼熟了。這真是一個(gè)豐收的季節(jié)啊!

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

            她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。

            她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀,在知識(shí)有海洋里邀游,在文學(xué)的天空里飛翔,體會(huì)知識(shí)帶給我們的力量,享受文字的帶給我們的.快樂(lè)。比一比誰(shuí)的知識(shí)多,比一比誰(shuí)的想像好,比一比誰(shuí)的方法好,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如,這比把知識(shí)硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽(tīng)書的機(jī)器嗎?如果不能及時(shí)消化,我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí),成為未來(lái)的小主人呢?又怎能讓未來(lái)充滿希望與歡樂(lè)呢?

            她讓我們與書交朋友,讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子,讀書時(shí),看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會(huì)專心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中,我們肚子里的墨水越來(lái)越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。

            她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書多積累,在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。每寫一篇文章,她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會(huì)一絲不茍地批改,一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),一個(gè)錯(cuò)別字,或是用詞不當(dāng),她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語(yǔ)中,她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語(yǔ),鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。

            這就是我們老師,她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng),照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)!

            她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)洹⒉⿲W(xué)多才、和藹可親的老師。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

            春天,冰雪剛剛?cè)诨,嬌貴的花躲在大地媽媽的懷抱里不肯出來(lái)。只有小草不畏春寒,頑強(qiáng)地探出頭來(lái)。

            夏天,暴風(fēng)雨來(lái)襲,許多莊稼、花兒,就連小樹(shù)也被風(fēng)吹得東倒西歪,可是小草卻挺著胸,昂著頭,任憑風(fēng)吹雨打,大雨過(guò)后小草不但沒(méi)有變得脆弱,反而更加粗壯了。

            深秋,小草枯黃了,它的一生就要結(jié)束了,它把身體所有的營(yíng)養(yǎng)都毫不吝惜的獻(xiàn)給大地,使大地更有力地養(yǎng)育萬(wàn)物。以此類推第二年,小草依然這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

            “離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!毙〔萜椒驳貌荒茉倨椒擦,它既不像大樹(shù)那樣高大雄偉,又不像小花那樣婀娜多姿。但它有著頑強(qiáng)的.生命力。是什么讓它擁有這么頑強(qiáng)的生命力呢?原來(lái)是小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志,是多么強(qiáng)大的力量!竟然可以使小草在絕境中不屈向上,茁壯成長(zhǎng)。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

            雨,還不停地下著。我在家門口望著麗芳遠(yuǎn)去的背影,心頭不禁涌起一股感激之情……

            下午放學(xué)時(shí),突然下起雨來(lái),我因?yàn)闆](méi)帶傘,只好焦急地在校門口等著雨停下來(lái)。涼風(fēng)陣陣吹來(lái),我打起寒戰(zhàn),同學(xué)們快走光了,雨仍然下著,我無(wú)奈地閉上眼睛。突然,我聽(tīng)到了腳步身由遠(yuǎn)而近,我睜眼一看,是我的好伙伴麗芳,麗芳親切地對(duì)我說(shuō):“雨蕁,走吧,我送你回家。”我聽(tīng)了不由得楞了一下,帶著懷疑地問(wèn):“你家往西,我家往東,我們?cè)跄芤黄鸹丶?”“我可以先送你回家,然后……”“這樣的話,你得走多遠(yuǎn)的路啊!”麗芳聽(tīng)了我的話,有些急了,“那有什么關(guān)系,能和‘美女’在雨中散步,多美啊!你再不走,我就要生氣了。”說(shuō)著,她故意撅了撅嘴,做出生氣的.樣子,我看不好推卻,只好跟著她走了。

            雨越下越大,雨點(diǎn)落在房頂,落在樹(shù)上,落在傘上。一切都被于籠罩著,我仿佛置身于一幅朦朧的風(fēng)景畫中。在傘下,我們緊緊挨著,我感覺(jué)到傘明顯向我這邊傾斜,我便輕輕地推一下傘,可她又把傘壓向我這邊,我再輕輕一推,她又……

            也許是在校門口站久了,我連打了幾個(gè)冷戰(zhàn)!袄鋯?”她不禁問(wèn)我。我連忙挺了挺身子笑著說(shuō):“不冷,一點(diǎn)都不冷。”她便不再問(wèn)什么,但卻把我摟得更緊了。我知道,她分明想用自己的身體幫我驅(qū)散寒意呀!慢慢地,我覺(jué)得眼前的事物更加朦朧了。

            十分鐘的路,然而今天卻好像走得特別久。到家門口,我說(shuō):“麗芳,坐一會(huì)再走吧!丙惙伎戳丝刺焐,笑瞇瞇地?fù)u搖頭,舉著傘快步走了。

            我呆呆地站著,看著麗芳被淋濕的衣袖,看著麗芳的背影消失在雨中,我……

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

            小時(shí)候,奶奶曾不止一次地跟我講起過(guò)她小時(shí)候的鹽城。那時(shí),鹽城的經(jīng)濟(jì)還很落后,人們的生活水平很差,沒(méi)有寬闊的馬路,沒(méi)有奔馳的汽車,沒(méi)有各式的糖果,沒(méi)有漂亮衣服。但那時(shí)的鹽城是百河之城,各種大大小小的河流穿過(guò)大街小巷。河水清澈見(jiàn)底、魚蝦成群,岸邊柳樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。炎炎的`夏日,孩子們總是在河中戲水,任憑大人們?cè)诎哆呅αR總也不肯上來(lái)。我總是想象著那幅畫卷,憧憬著那份快樂(lè)。

            時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā),鹽城也一改過(guò)去的容顏,一座座高樓大廈鱗次櫛比,一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò),一輛輛小汽車在馬路上奔馳。人們的收入越來(lái)越高,物質(zhì)豐富,洗衣機(jī)、電視、電腦等先進(jìn)的生活設(shè)施走入了大多數(shù)人的家庭。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們付出了環(huán)境代價(jià),天不再那么蔚藍(lán),水不在那么清澈,空氣不再那么清新,我們也無(wú)法享受奶奶她們兒時(shí)在大河中盡情戲水的暢快。

            前幾天,聽(tīng)媽媽說(shuō)到了“可持續(xù)發(fā)展”這個(gè)詞,我纏著媽媽跟我解釋。媽媽說(shuō),大人們已經(jīng)意識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)環(huán)境的破壞,為了人類的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)對(duì)環(huán)境的保護(hù)越來(lái)越重視,你看鹽城市區(qū)的小河已經(jīng)在整治,城市的綠化越來(lái)越好,藍(lán)天白云的日子越來(lái)越多,各種鳥(niǎo)類也愿意在我們這座城市筑巢安家,這就是你身邊的“可持續(xù)發(fā)展”。我高興得跳起來(lái)說(shuō),那我可以到河里游泳了嗎?媽媽笑著說(shuō),雖然現(xiàn)在還不行,但以后一定可以的。

            我的家鄉(xiāng),美麗鹽城,煥發(fā)著青春容顏,神采奕奕地引領(lǐng)我們?cè)谏鐣?huì)主義康莊大道上不斷前行。

          二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

            星期五下午,我們四年級(jí)開(kāi)展了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):去雨花臺(tái)瞻仰革命英烈。當(dāng)車子駛?cè)胗昊ㄅ_(tái)烈士陵園大門,首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像,這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環(huán)陵大道而上,到達(dá)了矗立于雨花臺(tái)頂?shù)牧沂考o(jì)念碑下。踏上100級(jí)花崗巖臺(tái)階,莊嚴(yán)巍峨的烈士紀(jì)念碑前是革命先烈的'銅像和和長(zhǎng)明燈, 來(lái)自泰山上的“國(guó)泰民安”火種,點(diǎn)亮了雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑前的“長(zhǎng)明燈”。寓意著雨花臺(tái)英烈,尤其是那些無(wú)名英雄的死“重于泰山”,也寓意著祖國(guó)繁榮昌盛、人民幸福安康。

            松柏常青,象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的“長(zhǎng)明燈”,象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的音樂(lè)聲中默哀三分鐘,表達(dá)對(duì)烈士們的無(wú)盡懷念和綿綿哀思。

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