二年級(jí)優(yōu)秀作文(集錦5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
游泳可以強(qiáng)身健體,所以,爸爸媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天,我特別害怕,手腳發(fā)抖,完全不敢下池。馮教練先悉心的指導(dǎo)我在池邊做完整套熱身活動(dòng),然后拍拍我的肩,認(rèn)真地說(shuō):“你的熱身活動(dòng)做得這么好,下池也肯定沒(méi)問(wèn)題,要相信自己一定可以噢!”于是,我扶著扶梯緩慢的步入池中,開(kāi)始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來(lái),我驚喜的發(fā)現(xiàn),當(dāng)手拿浮板,背綁背漂,雙腳不停的`收、蹬、夾,嘴巴也配合著像小魚一樣不停的吐泡泡時(shí),在水中也并沒(méi)有那么恐怖,而且這一整套動(dòng)作有序的反復(fù)時(shí),閉氣本領(lǐng)居然就輕松的學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)的幾天,在馮教練的專業(yè)指導(dǎo)下,我不再大吵大鬧,而是努力配合,全力以赴,游泳學(xué)得異常順利。
當(dāng)?shù)谄咛靵?lái)臨時(shí),馮教練解掉了我的浮板與背漂,鼓勵(lì)我直接下水游泳,我猶豫了一下,撲通一下跳入水中,沿著泳道輕松地向前劃行,哇!原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳啦
學(xué)游泳讓我克服了怕水的恐懼,收獲了成功的喜悅。真好!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
人的一生會(huì)面臨很多選擇,就因?yàn)橐粋(gè)選擇,一個(gè)人的一生就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
選擇,就像你在走一條路,突然,路的前方出現(xiàn)了分叉。這時(shí)的你,就要為自己做出一個(gè)選擇。也許,你會(huì)矛盾,不知向左,還是向右。還或許,你會(huì)往回走。如果你選擇了的三者,那么,你就是一個(gè)生活的失敗者,永遠(yuǎn)不會(huì)成功,也沒(méi)有人能幫你。在這個(gè)路口,你必須做出一個(gè)選擇,在選擇之前,你也應(yīng)該好好思考。
人生的.選擇,只有一次,選擇了,就不能重來(lái)。選擇了,就要一直走下去,不能半途而廢。
當(dāng)你選擇了一條路,你肯定會(huì)想起另一條路。因?yàn),你不知道另一條路上的風(fēng)景。但,既然選擇了,就不要再眷戀另一條不屬于自己的路。
“世上本沒(méi)路,走的人多了,也就形成了路!
記住這句話,選擇亦如此。?
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“春天在哪里呀,春天在哪里?……”我哼著歌兒,去尋找春天。
春天在哪里?哦,春天藏在樹(shù)林里。蔥蔥綠綠的樹(shù)就像一位位士兵站在那里,可神氣了。樹(shù)下的小草爭(zhēng)先恐后地鉆出來(lái)。一定是在土里悶壞了,都想早點(diǎn)兒鉆出來(lái)透透氣,欣賞美麗的春天。鳥(niǎo)兒們唱著歡快的歌兒,在茂密的樹(shù)林里飛上飛下,用動(dòng)人的舞姿跳著春天的舞蹈。
春天在哪里?啊,春天在那清澈的小河里。冰雪融化、泉水叮咚,魚兒一蹦一跳地跳出水面,一會(huì)兒尋找食物,一會(huì)兒游水嬉戲,一會(huì)兒游泳比賽,游得可歡啦!
春天在哪里?呀,春天在美麗的'公園里。各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷,紅的、粉的、黃的……五顏六色,美麗極了。看,遠(yuǎn)處那寬闊的操場(chǎng)上,許多小朋友趁著溫暖的春風(fēng)放起了風(fēng)箏,風(fēng)箏飄啊,蕩啊,小朋友跳啊,笑啊,那笑聲在空中久久回蕩。
哦,我找到了春天啦!我找到春天啦!春天就在小朋友的眼睛里。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
昨天女兒放學(xué)回來(lái),到鋼琴教室練了一個(gè)小時(shí)琴,回家已經(jīng)6點(diǎn)多了。
進(jìn)門就嚷嚷著餓,狼吞虎咽吃完飯,卻靠在椅子上說(shuō)渾身沒(méi)勁,想睡覺(jué)了。還說(shuō)中午別人在看書,她也是困得趴在桌子上休息了一會(huì)兒。我知道這是感冒藥的副作用,不過(guò)又奇怪,怎么中午吃的藥都過(guò)7個(gè)多小時(shí)了還在起作用。安慰幾句,讓她趕緊把作業(yè)寫了,早點(diǎn)睡覺(jué)。
可能精神不濟(jì)令人煩躁,急于完成作業(yè)又有點(diǎn)急躁,女兒邊寫字邊抹眼淚。淚珠源源不斷地順著臉頰流下來(lái),落在衣袖上,落在作業(yè)上。淚眼模糊出錯(cuò)多,所以只好不停地用袖子擦眼淚,用橡皮擦錯(cuò)字。我看著很心疼。勸女兒別寫了,先睡覺(jué)去?梢悦魈煸琰c(diǎn)起來(lái)把作業(yè)補(bǔ)上。女兒卻一個(gè)勁兒搖頭。
我說(shuō)我給你們王老師發(fā)個(gè)短信說(shuō)說(shuō)情況,再在你的作業(yè)本上寫明沒(méi)有完成作業(yè)的原因,明天老師不會(huì)批評(píng)你的,特殊情況嘛。女兒停下來(lái)做思考狀,我趁機(jī)收了她的本子、書和文具,拉她去睡覺(jué)。
給女兒掖好被子,我輕手輕腳到客廳準(zhǔn)備看會(huì)兒電視。還沒(méi)坐穩(wěn),女兒的.聲音傳來(lái):“媽媽,你給王老師發(fā)短信了嗎?”我趕緊安撫女兒:放心,明天一早我準(zhǔn)發(fā)。你快睡覺(jué)吧!
女兒很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?粗耢o的小臉,我突然意識(shí)到,也許在一向認(rèn)真的女兒看來(lái),作業(yè)是天大的事呢!可是在媽媽心里,寶貝的身體和健康才最要緊啊。
凌晨2點(diǎn),女兒起來(lái)上廁所。還不忘提醒我:媽媽,鬧鐘定得提前了嗎?我得起來(lái)做作業(yè)呢。我迷迷糊糊說(shuō):定了,快睡吧。(其實(shí)沒(méi)定。我想讓女兒好好睡一次。)
也許是心里有事,也許是昨晚睡得早,女兒不到六點(diǎn)又醒了。我說(shuō)再睡會(huì)兒吧,還早呢。女兒躺了一會(huì)兒,睡不著,堅(jiān)持要起來(lái)。
六點(diǎn)二十,女兒開(kāi)始寫課后生字,然后讓我給她聽(tīng)寫。等到六點(diǎn)五十我的手機(jī)鬧鐘響起的時(shí)候,女兒邊跑去終止鬧鐘提示音邊嘮叨:別叫了,我早就起來(lái)了,連作業(yè)都寫好了,正跟著媽媽復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢。
今天的作業(yè)簽字我寫得很長(zhǎng),因?yàn)榕畠旱恼J(rèn)真和執(zhí)著讓我感動(dòng)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
大自然的力量是無(wú)窮的,讓人類崇敬不已。它像一位擁有淵博智慧的老師給予人類知識(shí),給了人類無(wú)數(shù)的啟迪。
風(fēng)雨后的晴空呈現(xiàn)著絢麗多姿的彩虹,告訴我們終會(huì)苦盡甘來(lái);不懼風(fēng)雪反而盛開(kāi)得愈加燦爛的`梅花告訴我們要堅(jiān)強(qiáng);滴水穿石告訴我們要堅(jiān)持不懈;小小的螞蟻告訴我們要團(tuán)結(jié)互助……
有一次,我寫完作業(yè)便來(lái)到院子里想要舒緩下疲憊的心靈。我發(fā)現(xiàn)草堆邊有一大群螞蟻排成一隊(duì)隊(duì),聲勢(shì)浩大,正在井然有序地搬運(yùn)著糧食,好像有著指揮官一樣在指揮者它們一樣。螞蟻能這般有序地搬運(yùn)引起了我極大的興趣,我認(rèn)認(rèn)真真地觀察起來(lái)。哦,原來(lái)它們是給自己貯備食物呢!我想:螞蟻是這么的渺小,要做到什么時(shí)候呀?可是讓我感到意外的是,它們協(xié)調(diào)有序,就像一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)。它們搬的搬,抬的抬,運(yùn)的運(yùn),團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù),將近一個(gè)小時(shí),這浩大的工程就算完工了。整個(gè)過(guò)程我看得目瞪口呆,我被它們這種聚沙成塔的精神所折服,也被它們這種同心協(xié)力的集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過(guò)來(lái),再想想我自己童年的故事,每一次遇到困難,我不是選擇逃避就是對(duì)自己沒(méi)有自信,像極了戰(zhàn)場(chǎng)上的逃兵,總會(huì)被困難夾帶而來(lái)的兇猛氣勢(shì)所嚇倒。經(jīng)過(guò)這次,我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)一致地勇敢去面對(duì)。而這,就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的驚喜。同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)大自然,去傾聽(tīng)大自然的聲音,去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光,去探索大自然的奧秘吧!
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