二年級(jí)作文【大全7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)小小的、平常的事物，卻會(huì)帶來(lái)一件幸福的事，那事物就是——雨傘。
那時(shí)，我剛吃完飯，朝外面走去，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：面前出現(xiàn)的卻是一場(chǎng)傾盆大雨！
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有雨傘，便將手放在頭上，飛快地向外跑去。但是，在半途中，我卻支撐不住大雨的拍打，在路上停下了。
大雨正還在無(wú)情地拍打我時(shí)，有一雙“希望之手”和她的雨傘出現(xiàn)在我的.面前，同情地對(duì)我說(shuō)“咱們一起走吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想：這女孩多么善良啊！之后，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，高興地點(diǎn)頭。
來(lái)到房屋下，她這才收了雨傘。走的時(shí)候，我還不忘對(duì)她說(shuō)聲謝謝（其實(shí)在剛剛，我已經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)許多次“謝謝”了。）
這一次的助人為樂(lè)的行為讓我永遠(yuǎn)地記住了這“友誼”，每當(dāng)我看到雨傘時(shí)，我就會(huì)想起這友誼，我稱它為“短暫的友誼”。
二年級(jí)作文 篇2
今年，區(qū)政府為我們學(xué)校配上了裝備齊全的新校車，重視和關(guān)愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。通過(guò)這一點(diǎn)，我們感受到了關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
以前沒(méi)有校車的時(shí)候，我們的父母每天都準(zhǔn)點(diǎn)接送我們，不管是烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨。父母?jìng)兊男羷�，我們看在眼里，痛在心里！現(xiàn)在，校車每天準(zhǔn)時(shí)有序地停在校門(mén)口，我們?cè)谝龑?dǎo)員的看護(hù)下，有秩序地上車。等我們坐好后，引導(dǎo)員還要盡責(zé)地查看人到齊了沒(méi)有，經(jīng)過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后，方可安全發(fā)車。校車開(kāi)到家門(mén)口附近的'停車點(diǎn)時(shí)，駕駛員叔叔先把警示牌亮出，然后再把車停穩(wěn)。最后，我們?cè)谝龑?dǎo)員的看護(hù)下安全下車。
有了這么關(guān)愛(ài)我們的區(qū)政府，有了這么關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校，有了這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)我們的老師，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切，做一名有禮貌、講文明的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
螳螂是比較大的昆蟲(chóng)，它生活在植物叢中，身體的顏色和綠色的植物一樣。他是個(gè)長(zhǎng)頸蟲(chóng)，沒(méi)有昆蟲(chóng)能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長(zhǎng)臂，高舉在胸前，像在祈禱，所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲(chóng)”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個(gè)星期，同學(xué)們?cè)诎嚅T(mén)口玩，突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的`螳螂，像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它，于是就一起跳進(jìn)花壇里，幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來(lái)情景嚇壞了，一蹦三尺高，王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得，他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺(jué)得這樣做事不對(duì)的，因?yàn)轶胧且嫦x(chóng)，能 為人類消滅很多害蟲(chóng)。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲(chóng)，
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉，同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見(jiàn)了，他頓時(shí)氣的火冒三丈，嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲(chóng)，請(qǐng)不要傷害它！
二年級(jí)作文 篇4
我和姐姐生氣了，姐姐為了哄我，給我買(mǎi)了一包橡皮，我高興得不得了，因?yàn)槟切┫鹌?shí)在是太可愛(ài)了！
我先拿出第一塊橡皮，這是一串小巧的葡萄，它的頭上還長(zhǎng)著五片翠綠的葉子，身上的葡萄粒緊緊地?cái)D在一起，像瑪瑙，像珍珠，如果吃上一粒，一定會(huì)汁水流滿口。
第二塊橡皮是一串可愛(ài)的香蕉，由三支長(zhǎng)短不一的香蕉組成，像一個(gè)可愛(ài)的小小手掌！啊，如果輕輕剝開(kāi)皮，里面的果肉一定是軟軟的，咬上一口美味無(wú)比！
第三塊橡皮是一個(gè)胖乎乎的菠蘿，頭上戴著一頂綠色的小帽子，微微向上翹著，好可愛(ài)呀！它渾身還長(zhǎng)滿了凹凸不平的紋路，如果把皮削掉，把里面的果肉切成一片一片的，放在鹽水里泡泡，吃起來(lái)一定是清涼可口的。
第四塊橡皮是一顆粉紅色的`心形草莓，長(zhǎng)得扁而略鼓，渾身遍布一顆顆可愛(ài)的美人痣，頭上戴著一頂綠色的小小遮陽(yáng)帽，好時(shí)尚�。∮浀脣寢屵�用草莓給我煮過(guò)湯呢，甜甜的，可好喝了!
第五塊橡皮上一個(gè)金黃色的小南瓜,看起來(lái)像一個(gè)小車輪，上面還有一個(gè)小小的蒂，很調(diào)皮的樣子。這不禁使我想起了甜甜的南瓜餅，香香的南瓜湯，還有好玩的南瓜燈！
第六快橡皮是一穗香噴噴的玉米，籽粒飽滿，穿著綠色的超短裙。哦，我想到了玉米腸、爆米花……
看了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的這些美味橡皮呢？
二年級(jí)作文 篇5
“優(yōu)趣，有趣！”我在床上看電視，聽(tīng)到了這句廣告詞，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“沒(méi)趣，無(wú)趣��！”是��！一個(gè)人在家真無(wú)聊，作業(yè)全都做完了，明天才是清明節(jié)，今天又有什么事可干？走出家門(mén)來(lái)到樓下，我正百無(wú)聊賴地走來(lái)走去，忽然聞到一股香味，轉(zhuǎn)過(guò)頭，突然被一個(gè)從草叢粒躥出來(lái)的一個(gè)黑影嚇了一跳，細(xì)一看，原來(lái)是一只黑色小狗，身后還跟著一只棕黃色的小狗。那只黑色小狗的嘴里好像叼了什么東西，出于好奇心，我追了上去。那只小狗聽(tīng)見(jiàn)聲音，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘿！我看見(jiàn)了，是塊肉骨頭！我想：看來(lái)，這是一場(chǎng)很激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)吧！
剛開(kāi)始，小黑狗就繞著草叢狂奔，希望能甩掉那只小黃狗，可惜事與愿違，當(dāng)它跑了好幾圈后，累得氣喘吁吁時(shí)，那只小黃狗還是精神抖擻，見(jiàn)小黑狗在休息，急忙沖上去，趁其不備，猛地叼起地上的肉骨頭，逃之夭夭。小黑狗也不傻，連忙緊隨其后。一不小心，小黃狗被一塊石頭絆倒了，肉骨頭滾到一旁的.一個(gè)沙堆里。小黃狗一見(jiàn)，一個(gè)“鷂子翻身”，快步?jīng)_上去。小黑狗本來(lái)見(jiàn)肉骨頭滾到沙堆里，再加上跑不過(guò)小黃狗，拼勁也泄了一大半，可看見(jiàn)小黃狗還鍥而不舍，在原地徘徊了一會(huì)兒，又沖上去了。小黃狗見(jiàn)小黑狗追上來(lái)了，不管三七二十一，丟了肉骨頭，與小黑狗打起來(lái)。小黑狗自知打不過(guò)小黃狗，也不敢戀戰(zhàn)，突出重圍，叼起肉骨頭就跑。小黃狗馬上追上去，“叭”地一下把小黑狗打“飛”，叼起肉骨頭大搖大擺地走了。小黑狗經(jīng)過(guò)剛才的“戰(zhàn)斗”，深知小黃狗的實(shí)力，認(rèn)為不能硬拼，只能智取，便躲在一旁等待下“手”的時(shí)機(jī)，終于“黃天不負(fù)有心犬”，當(dāng)小黃狗放松警惕，去找水時(shí)，它猛的沖上去奪走肉骨頭，三步并作兩步，飛一般地逃走了，只有小黃狗還留在原地呆呆地傻站在那兒……
這真是一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)�。�
二年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年即將過(guò)去，校園的時(shí)光是那么值得留念，現(xiàn)在就讓我轉(zhuǎn)身回眸從入學(xué)到現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，尋找和了解那個(gè)有個(gè)性的我。
小時(shí)候的我瘦瘦的，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，非常機(jī)靈，我經(jīng)常和爸爸在院子里捉迷藏，還纏著大人講故事，會(huì)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，硬是要打破砂鍋把一些事問(wèn)到底。
入小學(xué)的第一天，我有些不舍、又有些害怕，雖然爸爸媽媽說(shuō)了很多好話，講了許多大道理，可我在他們的百般“威逼利誘”下仍不屈服，不想上學(xué)。最后一顆棒棒糖征服了我，從此，我成為“東方二小”的一名小學(xué)生了。一年級(jí)時(shí)我天真又調(diào)皮，一下子看到那么多和我一樣的毛頭小子，真有點(diǎn)不知所措，但很快就和新同學(xué)一起瘋玩起來(lái)，那時(shí)的時(shí)光是多么的美好，純真、善良的同學(xué)們歡聚一堂嘻嘻鬧鬧中度過(guò)了歡樂(lè)、有趣的開(kāi)學(xué)第一年。
到了二、三年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，知道了來(lái)學(xué)校不光為了玩，還要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好就會(huì)獲取知識(shí)，有知識(shí)就會(huì)有美好的未來(lái)。于是我駕駛著好好學(xué)習(xí)、天天向上的意念小舟駛向那寬闊無(wú)際的學(xué)海。不久，我有了入校以來(lái)最大的驚喜，我戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，成了一名少先隊(duì)員。在另一方面，我頑皮、貪玩，結(jié)識(shí)了至今還是鐵哥們的王少琛、王家寧，那時(shí)“天不怕地不怕”的我上了他們的賊船。記得有一次，我不知哪里來(lái)的邪勁，一門(mén)子要上雙杠，費(fèi)了好大功夫終于爬山了比自己高一頭的雙杠，正當(dāng)自鳴得意之時(shí)，一不留神從上面翻了下來(lái)，牙齒磕在雙杠上，頓時(shí)血流如注，嘴唇的傷口好多天才長(zhǎng)好，想起來(lái)至今還心有余悸。
進(jìn)入四年級(jí)的我，體重發(fā)生了天翻地覆的變化，有一個(gè)廚藝高超的爺爺在家，我被養(yǎng)成了一個(gè)“小胖豬”。其次我的性格上也發(fā)生了變化，變得穩(wěn)重、細(xì)心、開(kāi)朗、愛(ài)學(xué)習(xí)，我多次擔(dān)任課代表、領(lǐng)讀員、班干部，還喜歡在學(xué)校門(mén)口擔(dān)任執(zhí)勤，對(duì)這一段經(jīng)歷我有很深刻的印象。
人生不是平平靜靜的，有挫折和困難的歷練才會(huì)更加堅(jiān)毅勇敢，正如心電圖一樣，最可怕的是一路平平。到了五年級(jí)，困難如同嗅著了香甜花朵的蜜蜂一樣，不斷來(lái)找尋我。考試的失利、生病的住院、和同學(xué)鬧別扭、東西的丟失等等，在困難的磨練下，我知道男兒眼淚不輕彈，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自己對(duì)付失敗和困難的絕招——笑。在挫折面前。笑能使我鼓起勇氣；在朋友遇到困難時(shí)，微笑能鼓勵(lì)對(duì)方；在遇到同學(xué)誤解和諷刺時(shí)，微笑傾訴自己的無(wú)奈和對(duì)對(duì)方最有力的回?fù)�。凡事看淡些，以“消極”的心態(tài)來(lái)面對(duì)變化萬(wàn)千的世界是我的獨(dú)到理解。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼，我步入了六年級(jí)的教室。面臨小升初，我的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力更重了。我就要上英語(yǔ)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，免不了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還有積極應(yīng)對(duì)明年的升初中考試。我要化壓力為動(dòng)力，首先自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次還要幫助好朋友，同時(shí)不忘愛(ài)護(hù)集體。我將抓住有限的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初中。
小學(xué)的.時(shí)光是人生值得回憶的時(shí)段之一，那時(shí)候發(fā)生的事情如同五顏六色的彩石，又如同色彩斑斕的彩虹，像一幅幅絢麗多彩的畫(huà)，又如同一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，總能勾起我的深切回憶。命運(yùn)既然把我們連在一起，這就是緣分。我要多想念與同學(xué)相處的快樂(lè)時(shí)光，而將那不開(kāi)心的事情忘去。我要珍惜和同學(xué)及老師相處的寶貴時(shí)間，并和大家一塊兒度過(guò)這最后的半年！當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)回眸自己小學(xué)生活時(shí)，那一個(gè)個(gè)或美好或酸楚的回憶將成為我們永遠(yuǎn)不能忘懷的印記。
二年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假，我來(lái)到市圖書(shū)館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書(shū)室，只見(jiàn)一位管理員叔叔正推著一部小推車，整理圖書(shū)哩！我向他走去，輕輕地問(wèn)：“叔叔，我能和你一起整理書(shū)本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過(guò)也是有方法的喲！”說(shuō)著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書(shū)本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書(shū)本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后，我便立馬開(kāi)始行動(dòng)了。可是實(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的.那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒(méi)過(guò)多久，就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先把字母相同的書(shū)本歸為一大類，再在里面找出數(shù)字相同的書(shū)本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)。”聽(tīng)完叔叔的一番話，我信心十足。于是，我先巡視了一下書(shū)架，看看是否有書(shū)倒放或亂放。接著根據(jù)書(shū)的大小、類別，耐心、細(xì)致地分類整理著�？吹接羞�書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái)，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書(shū)本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書(shū)本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了�？粗R的書(shū)架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書(shū)，我都會(huì)自覺(jué)地把書(shū)歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
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