二年級(jí)作文【大全7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
一個(gè)小小的、平常的事物,卻會(huì)帶來(lái)一件幸福的事,那事物就是——雨傘。
那時(shí),我剛吃完飯,朝外面走去,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到:面前出現(xiàn)的卻是一場(chǎng)傾盆大雨!
我當(dāng)時(shí)沒(méi)有雨傘,便將手放在頭上,飛快地向外跑去。但是,在半途中,我卻支撐不住大雨的拍打,在路上停下了。
大雨正還在無(wú)情地拍打我時(shí),有一雙“希望之手”和她的雨傘出現(xiàn)在我的.面前,同情地對(duì)我說(shuō)“咱們一起走吧!”我當(dāng)時(shí)愣了一下,心想:這女孩多么善良啊!之后,我反應(yīng)過(guò)來(lái),高興地點(diǎn)頭。
來(lái)到房屋下,她這才收了雨傘。走的時(shí)候,我還不忘對(duì)她說(shuō)聲謝謝(其實(shí)在剛剛,我已經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)許多次“謝謝”了。)
這一次的助人為樂(lè)的行為讓我永遠(yuǎn)地記住了這“友誼”,每當(dāng)我看到雨傘時(shí),我就會(huì)想起這友誼,我稱它為“短暫的友誼”。
二年級(jí)作文 篇2
今年,區(qū)政府為我們學(xué)校配上了裝備齊全的新校車,重視和關(guān)愛(ài)我們這些祖國(guó)的花朵。通過(guò)這一點(diǎn),我們感受到了關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
以前沒(méi)有校車的時(shí)候,我們的父母每天都準(zhǔn)點(diǎn)接送我們,不管是烈日炎炎,還是刮風(fēng)下雨。父母?jìng)兊男羷,我們看在眼里,痛在心里!現(xiàn)在,校車每天準(zhǔn)時(shí)有序地停在校門(mén)口,我們?cè)谝龑?dǎo)員的看護(hù)下,有秩序地上車。等我們坐好后,引導(dǎo)員還要盡責(zé)地查看人到齊了沒(méi)有,經(jīng)過(guò)確認(rèn)無(wú)誤后,方可安全發(fā)車。校車開(kāi)到家門(mén)口附近的'停車點(diǎn)時(shí),駕駛員叔叔先把警示牌亮出,然后再把車停穩(wěn)。最后,我們?cè)谝龑?dǎo)員的看護(hù)下安全下車。
有了這么關(guān)愛(ài)我們的區(qū)政府,有了這么關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校,有了這么關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教導(dǎo)我們的老師,我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),珍惜眼前的一切,做一名有禮貌、講文明的好孩子。
二年級(jí)作文 篇3
螳螂是比較大的昆蟲(chóng),它生活在植物叢中,身體的顏色和綠色的植物一樣。他是個(gè)長(zhǎng)頸蟲(chóng),沒(méi)有昆蟲(chóng)能與它相比。螳螂常用兩對(duì)后足落在植物上。它的前足形狀像長(zhǎng)臂,高舉在胸前,像在祈禱,所以歐洲人給他取名叫“祈禱的昆蟲(chóng)”。其實(shí)這種端莊的姿態(tài)是螳螂打獵的準(zhǔn)備。
上個(gè)星期,同學(xué)們?cè)诎嚅T(mén)口玩,突然在花壇里發(fā)現(xiàn)了一只渾身綠色的`螳螂,像穿了一件綠外衣。他們就想抓住它,于是就一起跳進(jìn)花壇里,幾個(gè)人用手去捉螳 螂被突如其來(lái)情景嚇壞了,一蹦三尺高,王舒凡首先一把抓住了螳螂。使它動(dòng)彈不得,他們抓住了螳螂都高興的歡呼。我覺(jué)得這樣做事不對(duì)的,因?yàn)轶胧且嫦x(chóng),能 為人類消滅很多害蟲(chóng)。也許這只螳螂正在花壇里捕捉害蟲(chóng),
卻被同學(xué)們殘忍的捕捉,同時(shí)也傷害了小草。正好這一幕被江老師看見(jiàn)了,他頓時(shí)氣的火冒三丈,嚴(yán)厲的批評(píng)了這些調(diào)皮的同學(xué)。螳螂是益蟲(chóng),請(qǐng)不要傷害它!
二年級(jí)作文 篇4
我和姐姐生氣了,姐姐為了哄我,給我買(mǎi)了一包橡皮,我高興得不得了,因?yàn)槟切┫鹌?shí)在是太可愛(ài)了!
我先拿出第一塊橡皮,這是一串小巧的葡萄,它的頭上還長(zhǎng)著五片翠綠的葉子,身上的葡萄粒緊緊地?cái)D在一起,像瑪瑙,像珍珠,如果吃上一粒,一定會(huì)汁水流滿口。
第二塊橡皮是一串可愛(ài)的香蕉,由三支長(zhǎng)短不一的香蕉組成,像一個(gè)可愛(ài)的小小手掌!啊,如果輕輕剝開(kāi)皮,里面的果肉一定是軟軟的,咬上一口美味無(wú)比!
第三塊橡皮是一個(gè)胖乎乎的菠蘿,頭上戴著一頂綠色的小帽子,微微向上翹著,好可愛(ài)呀!它渾身還長(zhǎng)滿了凹凸不平的紋路,如果把皮削掉,把里面的果肉切成一片一片的,放在鹽水里泡泡,吃起來(lái)一定是清涼可口的。
第四塊橡皮是一顆粉紅色的`心形草莓,長(zhǎng)得扁而略鼓,渾身遍布一顆顆可愛(ài)的美人痣,頭上戴著一頂綠色的小小遮陽(yáng)帽,好時(shí)尚。∮浀脣寢屵用草莓給我煮過(guò)湯呢,甜甜的,可好喝了!
第五塊橡皮上一個(gè)金黃色的小南瓜,看起來(lái)像一個(gè)小車輪,上面還有一個(gè)小小的蒂,很調(diào)皮的樣子。這不禁使我想起了甜甜的南瓜餅,香香的南瓜湯,還有好玩的南瓜燈!
第六快橡皮是一穗香噴噴的玉米,籽粒飽滿,穿著綠色的超短裙。哦,我想到了玉米腸、爆米花……
看了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的這些美味橡皮呢?
二年級(jí)作文 篇5
“優(yōu)趣,有趣!”我在床上看電視,聽(tīng)到了這句廣告詞,不禁長(zhǎng)嘆一聲:“沒(méi)趣,無(wú)趣!”是!一個(gè)人在家真無(wú)聊,作業(yè)全都做完了,明天才是清明節(jié),今天又有什么事可干?走出家門(mén)來(lái)到樓下,我正百無(wú)聊賴地走來(lái)走去,忽然聞到一股香味,轉(zhuǎn)過(guò)頭,突然被一個(gè)從草叢粒躥出來(lái)的一個(gè)黑影嚇了一跳,細(xì)一看,原來(lái)是一只黑色小狗,身后還跟著一只棕黃色的小狗。那只黑色小狗的嘴里好像叼了什么東西,出于好奇心,我追了上去。那只小狗聽(tīng)見(jiàn)聲音,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),嘿!我看見(jiàn)了,是塊肉骨頭!我想:看來(lái),這是一場(chǎng)很激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)吧!
剛開(kāi)始,小黑狗就繞著草叢狂奔,希望能甩掉那只小黃狗,可惜事與愿違,當(dāng)它跑了好幾圈后,累得氣喘吁吁時(shí),那只小黃狗還是精神抖擻,見(jiàn)小黑狗在休息,急忙沖上去,趁其不備,猛地叼起地上的肉骨頭,逃之夭夭。小黑狗也不傻,連忙緊隨其后。一不小心,小黃狗被一塊石頭絆倒了,肉骨頭滾到一旁的.一個(gè)沙堆里。小黃狗一見(jiàn),一個(gè)“鷂子翻身”,快步?jīng)_上去。小黑狗本來(lái)見(jiàn)肉骨頭滾到沙堆里,再加上跑不過(guò)小黃狗,拼勁也泄了一大半,可看見(jiàn)小黃狗還鍥而不舍,在原地徘徊了一會(huì)兒,又沖上去了。小黃狗見(jiàn)小黑狗追上來(lái)了,不管三七二十一,丟了肉骨頭,與小黑狗打起來(lái)。小黑狗自知打不過(guò)小黃狗,也不敢戀戰(zhàn),突出重圍,叼起肉骨頭就跑。小黃狗馬上追上去,“叭”地一下把小黑狗打“飛”,叼起肉骨頭大搖大擺地走了。小黑狗經(jīng)過(guò)剛才的“戰(zhàn)斗”,深知小黃狗的實(shí)力,認(rèn)為不能硬拼,只能智取,便躲在一旁等待下“手”的時(shí)機(jī),終于“黃天不負(fù)有心犬”,當(dāng)小黃狗放松警惕,去找水時(shí),它猛的沖上去奪走肉骨頭,三步并作兩步,飛一般地逃走了,只有小黃狗還留在原地呆呆地傻站在那兒……
這真是一場(chǎng)有趣的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
二年級(jí)作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年即將過(guò)去,校園的時(shí)光是那么值得留念,現(xiàn)在就讓我轉(zhuǎn)身回眸從入學(xué)到現(xiàn)在的寶貴時(shí)光,尋找和了解那個(gè)有個(gè)性的我。
小時(shí)候的我瘦瘦的,喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),非常機(jī)靈,我經(jīng)常和爸爸在院子里捉迷藏,還纏著大人講故事,會(huì)問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”,硬是要打破砂鍋把一些事問(wèn)到底。
入小學(xué)的第一天,我有些不舍、又有些害怕,雖然爸爸媽媽說(shuō)了很多好話,講了許多大道理,可我在他們的百般“威逼利誘”下仍不屈服,不想上學(xué)。最后一顆棒棒糖征服了我,從此,我成為“東方二小”的一名小學(xué)生了。一年級(jí)時(shí)我天真又調(diào)皮,一下子看到那么多和我一樣的毛頭小子,真有點(diǎn)不知所措,但很快就和新同學(xué)一起瘋玩起來(lái),那時(shí)的時(shí)光是多么的美好,純真、善良的同學(xué)們歡聚一堂嘻嘻鬧鬧中度過(guò)了歡樂(lè)、有趣的開(kāi)學(xué)第一年。
到了二、三年級(jí),我對(duì)學(xué)習(xí)有了較深刻的認(rèn)識(shí),知道了來(lái)學(xué)校不光為了玩,還要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好就會(huì)獲取知識(shí),有知識(shí)就會(huì)有美好的未來(lái)。于是我駕駛著好好學(xué)習(xí)、天天向上的意念小舟駛向那寬闊無(wú)際的學(xué)海。不久,我有了入校以來(lái)最大的驚喜,我戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾,成了一名少先隊(duì)員。在另一方面,我頑皮、貪玩,結(jié)識(shí)了至今還是鐵哥們的王少琛、王家寧,那時(shí)“天不怕地不怕”的我上了他們的賊船。記得有一次,我不知哪里來(lái)的邪勁,一門(mén)子要上雙杠,費(fèi)了好大功夫終于爬山了比自己高一頭的雙杠,正當(dāng)自鳴得意之時(shí),一不留神從上面翻了下來(lái),牙齒磕在雙杠上,頓時(shí)血流如注,嘴唇的傷口好多天才長(zhǎng)好,想起來(lái)至今還心有余悸。
進(jìn)入四年級(jí)的我,體重發(fā)生了天翻地覆的變化,有一個(gè)廚藝高超的爺爺在家,我被養(yǎng)成了一個(gè)“小胖豬”。其次我的性格上也發(fā)生了變化,變得穩(wěn)重、細(xì)心、開(kāi)朗、愛(ài)學(xué)習(xí),我多次擔(dān)任課代表、領(lǐng)讀員、班干部,還喜歡在學(xué)校門(mén)口擔(dān)任執(zhí)勤,對(duì)這一段經(jīng)歷我有很深刻的印象。
人生不是平平靜靜的,有挫折和困難的歷練才會(huì)更加堅(jiān)毅勇敢,正如心電圖一樣,最可怕的是一路平平。到了五年級(jí),困難如同嗅著了香甜花朵的蜜蜂一樣,不斷來(lái)找尋我。考試的失利、生病的住院、和同學(xué)鬧別扭、東西的丟失等等,在困難的磨練下,我知道男兒眼淚不輕彈,懂得了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了自己對(duì)付失敗和困難的絕招——笑。在挫折面前。笑能使我鼓起勇氣;在朋友遇到困難時(shí),微笑能鼓勵(lì)對(duì)方;在遇到同學(xué)誤解和諷刺時(shí),微笑傾訴自己的無(wú)奈和對(duì)對(duì)方最有力的回?fù)。凡事看淡些,以“消極”的心態(tài)來(lái)面對(duì)變化萬(wàn)千的世界是我的獨(dú)到理解。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼,我步入了六年級(jí)的教室。面臨小升初,我的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力更重了。我就要上英語(yǔ)、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,免不了參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,還有積極應(yīng)對(duì)明年的升初中考試。我要化壓力為動(dòng)力,首先自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),其次還要幫助好朋友,同時(shí)不忘愛(ài)護(hù)集體。我將抓住有限的時(shí)間好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考入一個(gè)理想的初中。
小學(xué)的.時(shí)光是人生值得回憶的時(shí)段之一,那時(shí)候發(fā)生的事情如同五顏六色的彩石,又如同色彩斑斕的彩虹,像一幅幅絢麗多彩的畫(huà),又如同一首首動(dòng)聽(tīng)的歌,總能勾起我的深切回憶。命運(yùn)既然把我們連在一起,這就是緣分。我要多想念與同學(xué)相處的快樂(lè)時(shí)光,而將那不開(kāi)心的事情忘去。我要珍惜和同學(xué)及老師相處的寶貴時(shí)間,并和大家一塊兒度過(guò)這最后的半年!當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)回眸自己小學(xué)生活時(shí),那一個(gè)個(gè)或美好或酸楚的回憶將成為我們永遠(yuǎn)不能忘懷的印記。
二年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假,我來(lái)到市圖書(shū)館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書(shū)室,只見(jiàn)一位管理員叔叔正推著一部小推車,整理圖書(shū)哩!我向他走去,輕輕地問(wèn):“叔叔,我能和你一起整理書(shū)本嗎?”“當(dāng)然可以啦,不過(guò)也是有方法的喲!”說(shuō)著,便告訴了我整理的方法:每個(gè)書(shū)本都有編號(hào),你需要看清前面的字母與數(shù)字,把相同編號(hào)的書(shū)本放在一起,并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后,我便立馬開(kāi)始行動(dòng)了。可是實(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單,叔叔做的.那么容易的一個(gè)動(dòng)作,在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂,沒(méi)過(guò)多久,就累得滿頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思,耐心地對(duì)我說(shuō):“你可以先把字母相同的書(shū)本歸為一大類,再在里面找出數(shù)字相同的書(shū)本歸到指定的位置上,這樣既快速又不容易弄錯(cuò)。”聽(tīng)完叔叔的一番話,我信心十足。于是,我先巡視了一下書(shū)架,看看是否有書(shū)倒放或亂放。接著根據(jù)書(shū)的大小、類別,耐心、細(xì)致地分類整理著?吹接羞書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái),我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書(shū)本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后,我整理書(shū)本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了?粗R的書(shū)架,我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,我的義工任務(wù)也完滿結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀,直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短,但體會(huì)頗深。有時(shí),很多看似簡(jiǎn)單的事情,只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后,我每次看完書(shū),我都會(huì)自覺(jué)地把書(shū)歸到原位,更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
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