二年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
我最喜歡的事是看書(shū)、看電影。
我最喜歡的電影是《戰(zhàn)狼2》。它講的是主人公冷峰與非洲反動(dòng)派作戰(zhàn)的故事。我還喜歡《博物館奇妙夜》，它講的是人類(lèi)把金鋼鉆放到地下室里，使博物館里的東西都動(dòng)起來(lái)發(fā)生的一系列事情。我看得心驚膽戰(zhàn)，嚇得瑟瑟發(fā)抖。
我最喜歡的書(shū)是沈石溪寫(xiě)的'《第七條獵狗》里面的《災(zāi)之犬》和他寫(xiě)的《紅飄帶獅王》、《熱血羊娃》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《狼王夢(mèng)》。
我最想看他寫(xiě)的《雪豹悲歌》。
它們感動(dòng)了我。
這就是我最喜歡的事。
二年級(jí)作文 篇2
天亮了，只見(jiàn)一輪紅日從天邊升起，小灰和小白兩只小老鼠起床去河邊玩。兩只小老鼠玩著玩著，發(fā)現(xiàn)了一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上掛滿了又大又圓的紅蘋(píng)果，可是怎么摘 呢？?jī)芍恍±鲜蟾髯曰丶胰ハ�。第二天，小白�?duì)小灰說(shuō)：“我們?nèi)グ岣景�。”兩只小老鼠搬著木棒，興沖沖地走向小河邊。小灰問(wèn)小白：“你想干什么？”小白 說(shuō)：“你按著木棒，我沿著木棒走去摘蘋(píng)果。”小灰同意了，小灰雙手使勁按著又細(xì)又長(zhǎng)的木棒，還提示小白說(shuō)：“你要膽大。”
小白戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、小心翼翼地踩上了木棒，心里想：千萬(wàn)不要掉下去，不然我就吃不到紅通通的大蘋(píng)果拉！突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，木棒搖搖晃晃，小白急忙叫道：“小 灰、小灰，壓住、壓住。”小灰更是按緊木棒。不一會(huì)兒，蘋(píng)果摘到了，小白咬了一口，小灰暴跳如雷地說(shuō)：“你這個(gè)貪心的`家伙，給我吃！”小白說(shuō)：“這個(gè)主意 是我想的，蘋(píng)果是我摘的，怎么能給你吃�！毙』覛獾没鹈叭�，說(shuō)：“要不是我按住木棒，你能摘到大蘋(píng)果嗎？”小灰心想：我把你推向小河，蘋(píng)果就是我的啦， 真是一舉兩得呀！說(shuō)著就撲向小白。小灰剛要跳起來(lái)，“撲通”一聲，兩只小老鼠同蘋(píng)果一起掉進(jìn)了河里。那一秒，小灰還望著蘋(píng)果直流口水。
從這個(gè)故事中我明白：要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要協(xié)作才能做成一件事。人心齊，泰山移。
二年級(jí)作文 篇3
今天是星期六，我和爸爸一起回鄉(xiāng)下二姨家做客。
吃過(guò)午飯，我便和爸爸到村外閑逛。不遠(yuǎn)處看到一頭小花牛在吃青草，就像牛奶盒上印的奶牛一樣，我興奮地跑了過(guò)去，想摸摸它那可愛(ài)的身體。
也許是小花牛怕生人，還沒(méi)等我的手觸摸到那毛絨絨的身子，它便后腿一蹬，嚇得我慌忙后退，可腳下沒(méi)站穩(wěn)，摔了個(gè)屁股墩。我雪白的衣服一下變得臟兮兮的，氣得我火冒三丈，心想：我不會(huì)放過(guò)你這個(gè)小花牛的！
可是怎么對(duì)付它呢？我圍著小花牛轉(zhuǎn)起圈來(lái)，突然有了個(gè)想法：我要騎牛！爸爸見(jiàn)我摩拳擦掌的樣子，慌忙說(shuō)：“你想做什么？”“我要騎小花牛！”“��？你能行嗎？小心嘍！”爸爸的話音未落，我就抓住小花牛脖子上的毛，身子一躍跳上了牛背。“老爸，怎么樣？我厲害吧！這就叫本事——”這時(shí)，小花牛不�；纹鹕碜觼�(lái)，我實(shí)在坐不穩(wěn)了，“啊”的`一聲，被小花�！皽厝帷钡厮υ诹说厣�。
“哎喲……我的屁股……”我在地上四腳朝天，捂著屁股大叫�！肮遣皇瞧ü伤こ蓛砂炅耍俊卑职诌呎f(shuō)笑邊把我從地上拉起來(lái)。
不行，我不會(huì)輕易放棄的。我來(lái)不及拍打身上的塵土，轉(zhuǎn)身又向小花牛走去。爸爸趕緊制止了我：“算了，算了，我們家的‘寶貝�！趺匆舶l(fā)牛脾氣了，不要再和這個(gè)小花牛一般見(jiàn)識(shí)啦�！本瓦@樣，我被爸爸硬拉著，狼狽地回二姨家去了。一進(jìn)家門(mén)，大家見(jiàn)了我這副樣子，聽(tīng)了爸爸的講述，都哈哈大笑起來(lái)……
二年級(jí)作文 篇4
今天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓回家?guī)蛬寢屪鲆粯蛹覄?wù)，然后再寫(xiě)一篇作文。
回到家我就趕緊看我有什么能幫忙的，媽媽說(shuō)：“今天怎么變勤快啦？”我不好意思的說(shuō)是老師給我們布置的任務(wù)，媽媽說(shuō)這樣也算是我有進(jìn)步了。媽媽讓我觀察房間里有沒(méi)有需要收拾的地方，我看到地上很臟，都是小妹妹扔的垃圾，我馬上拿過(guò)來(lái)掃把仔細(xì)的掃了起來(lái)，把地上的`臟東西集中在一起收到垃圾桶里，把桌子上的東西也收拾了一下，房間就變得整潔多了，媽媽說(shuō)我干得很好，我看著心里也特別舒服。
我能幫媽媽干活啦！媽媽就不用太辛苦啦，勞動(dòng)真的讓我覺(jué)得很快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們?cè)诳鞓?lè)作文課堂上學(xué)制作小臺(tái)燈。
我?guī)У牟牧鲜?卡紙、剪刀、膠棒。
我先拿出一張粉色的彩紙對(duì)折，接著畫(huà)圖案，我畫(huà)的.是小兔子圖案，再把小兔子的圖案剪下來(lái)，小兔子的形狀就剪好了。我在小兔子的臺(tái)燈上畫(huà)了小花、小愛(ài)心、小笑臉。我又在小兔臺(tái)燈的底座上畫(huà)了三個(gè)按鈕。一個(gè)是小魚(yú)，一個(gè)是彎曲的，一個(gè)是圓的。就這樣，一個(gè)漂亮的小臺(tái)燈就做成了。
我很喜歡我的小臺(tái)燈!
二年級(jí)作文 篇6
《親愛(ài)的漢修先生》是一部?jī)?yōu)秀的作品，這本書(shū)是美國(guó)作家貝芙莉?克萊瑞寫(xiě)的。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫鮑雷伊的小男孩在讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生。鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，老師給他們布置了一個(gè)作業(yè)——給自己喜歡的一位作家寫(xiě)一封信。鮑雷伊為了完成作業(yè)，很不情愿地給作家漢修寫(xiě)了一封信。鮑雷伊后來(lái)又寫(xiě)了一封信給漢修先生，請(qǐng)教寫(xiě)作的.方法，漢修先生都回信了。從此鮑雷伊喜歡上了寫(xiě)信。他不但寫(xiě)信請(qǐng)教寫(xiě)作方法，還向作家說(shuō)自己的煩惱。
鮑雷伊有許多煩惱，比如爸爸媽媽離婚，有人偷他的午餐盒等等。鮑雷伊把這些都寫(xiě)信告訴了漢修先生，漢修先生也回信鼓勵(lì)鮑雷伊。慢慢地鮑雷伊不但寫(xiě)作和閱讀能力提高很快，而且一點(diǎn)煩惱的情緒也沒(méi)有了。雖然爸爸媽媽最后都沒(méi)有和好，但鮑雷伊感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，能夠獨(dú)立面對(duì)很多事情了。
我們要學(xué)習(xí)鮑雷伊的一些優(yōu)點(diǎn)，比如寫(xiě)作，其實(shí)寫(xiě)日記并不難，只要把每天看到的，聽(tīng)到的記下來(lái)，就是一篇很好的日記。所以我們要養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。
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