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二年級作文【通用】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
今天，我陪妹妹去游泳了。
阿姨剛給妹妹脫掉衣服，妹妹已經(jīng)興奮的不得了。她高興的手腳不停的動，好像小魚兒迫不及待的要跳進(jìn)水里。
妹妹在水里游泳時，更加興奮了。她用胖乎乎的小手一拍水面，沒想到水滴濺了她一臉。她又飛快的`拍起水來，邊拍邊高興地喊著，這次也濺了我一臉和一身。她的腿使勁的蹬，像小鴨子一樣。
當(dāng)游泳時間到了，阿姨把妹妹抱出來的時候，她還不住的回頭，戀戀不舍。
妹妹游泳真是太有趣了，妹妹下次去游泳的時候，我還要去看。
二年級作文 篇2
星期天，總是比往常愜意輕松。夜幕降臨時，天空像披上了一件黑色的袍子。我們一家人走在燈光閃爍的道路上，我心中期待無比，因為我們要去逛夜市。
夜市街的廣告光彩奪目，店鋪熱熱鬧鬧，生意紅紅火火。店鋪前面擺滿了座椅，桌子上有美味的食物，還有有冒著一朵朵白花花氣泡的啤酒�？粗枷肓骺谒�。椅子上坐著各種人，有些人仰著頭喝啤酒，有些在玩手機(jī)，有些幾個聚在一起打撲克牌，有些在聊天，場面非常熱鬧。
經(jīng)過奶茶店我好想喝杯�。“职终f先逛逛回頭再買。我同意了，因為我現(xiàn)在還不是很渴，就嘴饞呵呵。然后我們逛了兒童天地，使心花怒放。因為都是我喜歡玩的，有旋轉(zhuǎn)木馬，挖沙子、釣魚，還有氣墊蹦極等。我最想玩氣墊蹦極，就和爸爸說了我的想法。爸爸說：“可以的，不過買一杯奶茶或者玩一次蹦極，二選一�！蔽叶疾挥盟伎季瓦x擇蹦極。因為從來沒有玩過，所以特別期待。
我先是穿戴好防護(hù)繩。就被吊在空中，然后被爸爸用繩子一拉就把我彈了起來，空中上面是天，下面是蹦床，感覺我自己向著月亮飛過去，突然又被身上的繩子拽下來，感覺有一雙有魔力的手拉住我。我的`心里真是忽上忽下，忽左忽右，嚇得我心都要飛出來了。我嘴巴還在亂叫像只驚慌失措的豬。我的叫聲引來好多人，他們以為發(fā)生了大事情，結(jié)果過來一看，嗯！是我像瘋子在那里大喊大叫。
6分鐘過后，我停下來的時候差點暈倒在地，我兩腿發(fā)軟，感覺都快站我不穩(wěn)了。不過偶爾瘋狂還是挺好的！我覺的非常興奮，今天真是刺激的一天。
二年級作文 篇3
它，在寒風(fēng)中傲然挺立；它，在冬季開放得嬌艷欲滴；它，從不畏懼，從不服輸，從不脆弱。它是誰？它是秉性與堅強(qiáng)的化身，中國最有名的花——梅花。
梅花，不如玫瑰嫵媚；不如百合純潔；不如菊花精致；不如桂花香氣迷人，卻仍舊給我深刻的印象。我欽佩它，欽佩它的秉性；欽佩它的勇氣；欽佩它的堅強(qiáng)；也欽佩它的骨氣。
梅花代表著中國，正如《梅花魂》一課中的句子：“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”
我愛梅花。以前我第一次見到梅花的`時候，是在一個大型畫展上看見的，我一見到她，就被她吸引住了。原先的我，是喜歡玫瑰的，可到見到梅花時，我就明白，玫瑰是在溫室中嬌生慣養(yǎng)的花朵，所以才開得如此嫵媚。而梅花，不需要溫室，不需要嬌生慣養(yǎng)，也開得美麗異常。所以，我愛她。
如果你見到在冰冷寒風(fēng)中開放的梅花的話，你就會明白：秉性的化身——是梅花！
二年級作文 篇4
世上的愛千變?nèi)f化。有的如春天般和煦，有的如夏天般熾熱，有的如秋天般默默無聞，還有的如冬天般含蓄深沉。
和煦的愛是友愛，你瞧！一個女孩正在耐心的教另一個女孩跳繩，她努力的'把繩子甩得很慢，讓另一個女孩看得明白些，自己就是摔倒了也不在乎。
熾熱的愛是母愛，你看！一位母親正帶著孩子回家。孩子吃著面包，一邊吃，一邊講著學(xué)校里的趣事，銀鈴般的笑聲不時的傳出，可他哪知道，他嘴里吃著的面包卻是他母親省下的中午飯。
默默無聞的愛是師愛，你瞧！晚上，老師在燈下備課，沙沙的寫字聲回響在耳邊，讓人久久不能入睡。白天，朗朗的讀書聲，便是老師汗水的結(jié)晶。
含蓄深沉的愛是父愛，你看！一個孩子取得了好成績，父親在一旁默默無語，在孩子得意的時候卻一臉嚴(yán)肅的訓(xùn)斥到：“別驕傲！”可誰能看見，父親那顆歡喜的心呀！
世界上的愛數(shù)不勝數(shù)，但是，就是在這五彩斑斕的澆灌下，我們才會長成棟梁之材。
二年級作文 篇5
周末的早晨，我推開窗戶，暖暖的陽光灑進(jìn)來，照得我心花怒放。于是，我和媽媽迎著初冬的暖陽，一起去尋覓秋色。
沿著長長的森林大街，吹著陣陣暖風(fēng)，我們來到了月湖公園。晴朗的天空下，朵朵白云正在互相追趕嬉戲，耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，是可愛的小鳥們在歡唱。秋天的“風(fēng)姑娘”是金色的.吧！你看，她把樹木染成了金黃，把果實吹出了香味，吹來了豐收，吹來了喜悅。
經(jīng)過一條蜿蜒曲折的小路，一片金色映入眼簾，我們來到了銀杏林。銀杏樹高大挺拔，樹干筆直，像威武的武警衛(wèi)士在保衛(wèi)著這個美麗的公園。杏葉就像一把把展開的小扇子，一陣微風(fēng)吹過，從樹上飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶，在半空中飛舞，然后緩緩地落在地上，投入在大地媽媽的懷抱，大地上一片金黃，仿佛給大地媽媽圍上了一條金燦燦的圍巾。金黃的杏林，在藍(lán)天的映襯下，漂亮極了！
我隨著片片杏葉在杏林歡快地奔跑，時而快，時而慢，好不快活。媽媽一路跟隨著給我拍照，看著我的各種搞怪，樂得哈哈大笑。我撿了好多杏葉，回家可以去做各種漂亮的樹葉貼畫嘍。
二年級作文 篇6
一天，天氣晴朗。
小朋友看見各種各樣的云都跑了過來，欣賞一下美麗的云朵。
有的`像可愛的小雪人，肚子胖胖的，眼睛圓圓的，直盯著下面，好像要到陸地上和小朋友們一起做游戲。
有的像小貓，皮毛軟軟的，尾巴像一條繩子，他好像在打哈欠，可能希望小朋友們能安靜點，這樣他就可以睡個好覺了。
還有的像帽子，帽子的一頭鼓了起來，好像一個大包子。好像要飄到地上來給小朋友們擋太陽，這樣小朋友就不會中暑了。
小朋友們站在溫暖的山坡上，心想，這些云到底是哪個人做的呀？其實，那些云都是云孩子做的，不是人做的。小朋友們不知道是云孩子做的，如果他們知道了會大吃一驚，因為他們從來沒有見過云孩子。
二年級作文 篇7
剛才天氣還好好的，突然，烏云密布，刮起了一陣大風(fēng)，響了一炸雷，下起了傾盆大雨，豆大滴的雨點從天上掉下來，在地上砸出了一朵朵雪白的水花。閃電像妖怪張牙舞爪地沖出云層，撲向地面。
這時，正好放學(xué)了，小晴沒帶雨傘，急的像熱鍋上的.螞蟻，在教室里徘徊，可是，外面的雨越下越大，風(fēng)急雨驟，過了很久，雨還是沒有停。小晴失望地跺了一下腳，嘆了口氣，心想：雨應(yīng)該停不了了，沖出去肯定會淋成“落湯雞”，可又能怎么辦？她左思右想，終于下定決心，要跑回去。縮著脖子，抱起書包，飛快地沖進(jìn)雨中。
忽然，她聽到身后傳來一聲熟悉又親切的呼喚，她轉(zhuǎn)頭一看，原來是吳老師脫下自己的雨衣，披在在了小晴的身上，說：“下次不要這樣貿(mào)然行事，是非常危險的，還會感冒發(fā)燒呢！你家人會特別擔(dān)心！”“我明白了，下次我不會再這樣了，我要好好的愛護(hù)身體，不讓老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶擔(dān)心”，小晴笑著說。
旁邊的小志追了上來，心想：吳老師把自己的雨衣讓給小晴，自己卻被雨淋成了落湯雞，我要向吳老師學(xué)習(xí)，做點兒小貢獻(xiàn)。于是，他踮起腳尖，舉起雨傘，靠近了吳老師的身體，緊緊貼著吳老師，讓吳老師、自己都淋不著雨。吳老師對小晴說：“你回家的路線跟我們不同方向，這雨衣先借你穿回家。于是，小晴穿著老師的雨衣回家了，吳老師、小志也一起回家了。大家心里暖洋洋的，像吃了蜜一樣甜。
即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助他人，把愛灑周圍的人，就能把快樂留給自己。
二年級作文 篇8
去年媽媽幫我報了唱歌的興趣班。一開始我的缺點是聲音不洪亮，每一次唱歌總是放不開，也不敢跟著音樂做動作。但是，我每一次上音樂課都專心致志，也十分高興開心。老師每次提醒我的缺點，我都牢記在心，老師布置的課后練習(xí)我也認(rèn)真去做。
日子一天天過去了，我有時在學(xué)校上體育課時在操場上唱歌，有時在家對著鏡子練習(xí)，不知不覺中每天都在進(jìn)步。很快一年過去了，學(xué)校的`音樂老師夸我唱得很好，有時會選我到教室講臺上為大家表演。我的興趣班老師也夸我唱得很好，人很放松，聲音也放得開了，而且園音園調(diào)，我十分高興、開心。但我不能驕傲，一定要唱得更好。
通過唱歌這件事，我覺的只要堅持下來，再加上自己的努力就一定能夠成功。
二年級作文 篇9
以前，我總是被席成杰欺負(fù)的對象。可今天，發(fā)生了一件不同尋常的`事。是什么呢？噓，讓我們一起去看看吧。
那是一個陽光明媚的早晨，四周萬里無云�？墒堑搅酥形绶艑W(xué)時，老天爺竟突然下起了傾盆大雨來，許多同學(xué)都沒帶傘，席成杰也不可幸免，仍是沒帶傘。別以為我也沒帶傘，我昨天晚上可是看天氣預(yù)報的。但他沒帶傘，我是不是要去幫助他一下呢？我在那里愣了一會兒，決定去給席成杰撐傘。
一把傘撐起了一片天，我剛把雨傘放在他的頭上時，他不覺得冷了，臉上露出了天真的笑容。就這樣，我們倆一句話也不說，結(jié)伴而歸。
通過這一件小事，我懂得了：樂于助人是人傳統(tǒng)的美德，生活中只要有了它，人生必然會幸福。
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