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二年級(jí)作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的二年級(jí)作文300字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天是八月二十八日,我們開(kāi)學(xué)是九月一日,再有兩天就要開(kāi)學(xué)了。
想想這一暑假,玩的也不少,學(xué)的也不少,就這樣,一個(gè)暑假就快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完了;貞浺幌略谑罴贂r(shí)發(fā)生的事情,感覺(jué)很有意思,我還想再過(guò)一次暑假。
我們?cè)谇皫滋烊チ嗽婆_(tái)山,那里的景色可真美。′南,高高的山峰,碧綠的'草地,站在山頭,好像神仙一般,一片片白云飄過(guò)來(lái),飄到胳膊上涼絲絲的,真是爽!景色真讓我流連忘返。
我在這一暑假中學(xué)會(huì)了畫國(guó)畫,第一幅國(guó)畫畫好了,一張紙被我畫的皺皺巴巴,花瓣畫的顏色不是太深,就是太淺,總是不敢畫,但是你看現(xiàn)在,我用一根根毛筆畫出了一幅幅美麗的畫,畫牡丹,畫南瓜,畫麻雀,畫的栩栩如生。
我希望開(kāi)學(xué)之后能夠好好學(xué)習(xí),天天向上!
二年級(jí)作文300字 篇2
我的媽媽留著一個(gè)學(xué)生頭,又黑又彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,一笑起來(lái)就會(huì)露出一口潔白的牙齒,看上去很漂亮。
媽媽喜歡吃魚和螃蟹,和我喜歡的一樣,每次在外婆家的'飯桌上出現(xiàn)了這兩種菜,她就會(huì)變得和一樣大小,和我搶著吃,這時(shí)候,老爸總會(huì)在邊上"呵呵呵"地傻笑。
我的媽媽特別喜歡紅顏色,她總說(shuō)紅色代表熱情,奔放,她總教育我做人一定要做個(gè)熱心腸的人,同學(xué)間要互相幫助。因此,她買衣服都總愛(ài)買紅色,打開(kāi)媽媽的衣柜,映入眼簾的是清一色的紅:粉紅、桃紅、橘紅、玫紅、大紅……,就連舅舅20個(gè)月左右的寶寶看見(jiàn)紅色都會(huì)喊著媽媽的名字,可見(jiàn)媽媽愛(ài)紅色愛(ài)得深入人心。
媽媽雖然工作很忙,但對(duì)我還是非常的關(guān)心。每天早上,她都會(huì)為我準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐;放學(xué)后和我一起檢查作業(yè);晚上送我去訓(xùn)練乒乓球;睡前又和我一起看書、聽(tīng)故事;周末陪我一起參加各種興趣班,她每天都像陀螺一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)累。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí),媽媽都會(huì)為我感到高興,當(dāng)我傷心沮喪時(shí),她會(huì)安慰、鼓勵(lì)我,讓我重新振作起來(lái)。
這就是我最愛(ài)的媽媽,一個(gè)和朋友一樣的媽媽!
二年級(jí)作文300字 篇3
今天,老師在教室里說(shuō):“下午要考試,因?yàn)檫@是第一次考試,所以請(qǐng)同學(xué)們中午回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)!蔽乙宦(tīng)就愁眉苦臉,一放學(xué),我就像兔子一樣跑了回家。
等復(fù)習(xí)完后,我就不由自主地胡思亂想起來(lái),剛開(kāi)始,我先在心里自言自語(yǔ)地想著:萬(wàn)一我考得不合格會(huì)被老師批評(píng)嗎?然后又想:只要有信心就能考得好。接著,我越想越害怕,心里好像被許多螞蟻咬了一口一樣。
下午,老師先給我們講了一遍試卷,然后再對(duì)我們說(shuō):“只要我們努力就能考上100分,大家說(shuō)對(duì)不對(duì)?”接著,大家都異口同聲地說(shuō):“對(duì)!”然后,我們就開(kāi)始寫試卷了,我寫的.速度就像蝸牛一樣慢吞吞的,寫完了以后還用剩余的時(shí)間檢查了一遍,這才把試卷交給老師。
第二天,分?jǐn)?shù)就出來(lái)了,我本來(lái)以為自己考不了100分,但結(jié)果卻相反,老師喜笑顏開(kāi)地對(duì)我說(shuō):“恭喜你,考了100分!”然后,還給我?guī)狭艘欢浼t通通的大紅花呢!
回到家后,媽媽還給我買了無(wú)堅(jiān)不摧的海盜船——連狂風(fēng)暴雨也弄不壞它。
自從這件事過(guò)后,我就也不怕考試了!
二年級(jí)作文300字 篇4
前幾天下雪了,我和哥哥還有媽媽一起打雪仗。
早上起床,我睜開(kāi)惺忪的雙眼拉開(kāi)窗簾一看“哇塞!”我驚訝的喊了起來(lái)下雪了,我興奮的不能自已!
我立刻去叫哥哥打雪仗,到了樓下,我和哥哥開(kāi)始打雪仗了!媽媽幫我包雪球,我一手拿一個(gè)跑去偷襲哥哥,我一看哥哥還沒(méi)包好,我在哥哥背后大喊一聲:吃我一招,哥哥一扭頭我把雪球扔到了哥哥的.衣服上,我跑了,剛到我的基地哥哥也拿著兩個(gè)雪球來(lái)砸我,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快我也中彈了,哥哥還拿走我兩個(gè)雪球。
我改變了戰(zhàn)略,因?yàn)槲已┣蚨,這一優(yōu)勢(shì)開(kāi)始猛攻哥哥。不出我所料,在我的強(qiáng)攻下,哥哥投降了!
這場(chǎng)戰(zhàn)斗以哥哥的投降而結(jié)束,我贏了!下雪真好既能凈化空氣,又能給我們帶來(lái)打雪仗的快樂(lè)這是我快樂(lè)的一天!
二年級(jí)作文300字 篇5
國(guó)慶節(jié)到了,大街上人山人海,我和阿姨在街上逛著,感受著國(guó)慶的氣氛。走了好久,我們的肚子不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái),只能放下手中的東西,先把肚子伺候好。那到底吃什么呢?對(duì)于兩個(gè)選擇恐懼癥的人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)很難回答的問(wèn)題。我們漫無(wú)目的的在街上逛著,猛然看見(jiàn)了一家嵊州羊骨頭煲的'小吃店,正猶豫著要不要進(jìn)去,突然從里面?zhèn)鱽?lái)了一陣誘人的羊骨頭的香氣,我們?nèi)滩蛔∠阄兜恼T惑,走進(jìn)了店面,點(diǎn)了一份中份的羊骨頭煲。
沒(méi)一會(huì)兒,羊骨頭煲就上來(lái)了,我強(qiáng)忍著口水,等著它不是那么燙了后,我迫不及待地拿起筷子吃了起來(lái)。夾起一塊來(lái),放入口中,又香又肥,卻不是那么的油膩,一種難以言狀的美味撞擊著我的味蕾。我細(xì)細(xì)地聞著,慢慢地嚼著,用心地品著,仿佛怎么吃也吃不夠。
如此美味的羊骨頭煲,我難道還會(huì)忘記嗎?
二年級(jí)作文300字 篇6
又是一年踏春來(lái),今年的春游又是怎樣的呢?黃老師讓我們以六人為一組,每人分別從家里帶一樣特色菜讓伙伴們嘗嘗。早早8點(diǎn)30分包車就來(lái)到了大龍?zhí)痘顒?dòng)地點(diǎn),下了車?yán)蠋熃M織同學(xué)們來(lái)到家委會(huì)家長(zhǎng)為同學(xué)們選的一塊大草坪上。鋪上墊子同學(xué)們一二三迅速把菜擺放出來(lái),為了來(lái)個(gè)大比拼老師把同學(xué)們的特色菜一一拍照,同學(xué)們只能按捺性子“耐心等待”。開(kāi)吃的口令響起同學(xué)們拿起筷子、匙子你嘗我的,我品你的,開(kāi)心得不得了。當(dāng)然我們也要把美食拿給我們的.老師品嘗品嘗。一翻狂轟亂炸之后天空不作美下起小雨來(lái),同學(xué)們把雨傘、墊布、雨衣等工具用上擋雨繼續(xù)享用美食,但隨著雨不斷變大同學(xué)們收收肚皮到樹(shù)下避雨。草地上一片狼藉,公園的管理人讓同學(xué)們把垃圾整理到垃圾筐里,愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé),為了讓同學(xué)們從小有意識(shí)保護(hù)環(huán)境:從身邊做起,從我做起,大家一起行動(dòng)起來(lái)清除垃圾。收撿好垃圾天色也放睛朗,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下玩耍。
快樂(lè)的時(shí)光總是一逝而過(guò),我們返程的時(shí)間就要到了,我們?cè)谶@里留下我們成長(zhǎng)的足跡(拍照-----茄子、板栗、西瓜這是我們笑容的定格)。
二年級(jí)作文300字 篇7
今天和明天都是校運(yùn)會(huì),今天下午是二年級(jí)四個(gè)班的跑步比賽,我們班是小明比賽。下午一開(kāi)校門,所有小朋友的爸爸媽媽都來(lái)了,校園里人山人海的。
比賽就要開(kāi)始,所有的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到跑道上做準(zhǔn)備,運(yùn)動(dòng)員們左腳在前,右腳在后,手也做好了。只聽(tīng)裁判員的哨響,四名運(yùn)動(dòng)員像箭一般的跑了出去,小明在最后一名,班里的`人都扯著嗓門喊:“加油!加油!”小明聽(tīng)見(jiàn)班里的人為他喊加油,小明跑得更快了,不費(fèi)九牛二虎之力,就超過(guò)了前兩名,但是還有一個(gè)人怎么也超不過(guò),小紅在旁邊著急死了,還有五十米就到終點(diǎn)了,小女孩著急的自己也跑起來(lái)了。小女孩邊跑邊說(shuō):“快點(diǎn),超過(guò)前面那個(gè)人,不然就跑不了第一名了!毙∶髀(tīng)了小紅的話,一下就跑了第一名。
小明可高興了,還得了獎(jiǎng)品,是一支自動(dòng)鉛和一個(gè)作文本。
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