二年級(jí)作文6篇[優(yōu)]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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二年級(jí)作文 篇1
秋天的景色真美！
秋天的早上很美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山前升起了一層灰灰蒙蒙的霧，猶如一層防護(hù)罩，把小山包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.。小山坡被樹(shù)、草染成金黃金黃的，就像一個(gè)金黃色的金山。山上樹(shù)的品種真多：有松樹(shù)、榕樹(shù)、楓樹(shù)、樺樹(shù)、梧桐樹(shù)……就像植物展覽館一樣，樹(shù)上掉下來(lái)的落葉就像一只只黃色的蝴蝶在自由自在的飛翔。
秋天的中午更美了。一串串金光射在樹(shù)上，小鳥(niǎo)們也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。農(nóng)民伯伯頂著烈日在果園里盡心盡力地工作著。許多果實(shí)被太陽(yáng)照得像一塊塊大小不一的金子，美麗極了！
秋天的夜色也很美。天上那些一顆顆閃閃發(fā)光的星星有的像盤(pán)子、有的像牛角、有的像鐮刀……一陣陣微風(fēng)慢慢地吹來(lái)，使人感到神清氣爽。成熟的果實(shí)飄來(lái)一股股香氣，使人感覺(jué)到格外舒服。
啊，秋天真美��！
二年級(jí)作文 篇2
下午第二節(jié)課，胥老師從抽屜里拿出了一個(gè)白色的袋子，神神秘秘的問(wèn)：“你們猜猜這個(gè)袋子里裝的是什么東西？”
教室里沸騰了起來(lái)。有的.人說(shuō)是玩具，有的說(shuō)是紫菜，還有的人說(shuō)是蠶�？墒�，胥老師都說(shuō)不對(duì)。胥老師給了我們一個(gè)提示，她在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字——“秋天”。
秋天？大家都很驚訝！我想，秋天怎么會(huì)在袋子里呢？胥老師給屠天一和李昊晨看袋子里的東西，還對(duì)他們說(shuō)不要告訴別人。有人說(shuō)是樹(shù)葉。胥老師還是說(shuō)不對(duì)。
后來(lái)，屠天一告訴我們是“稻子”和“棉花”。
胥老師拿出一朵棉花，請(qǐng)全班同學(xué)都去摸一下。有人似蜻蜓點(diǎn)水的輕輕地碰了一下，還有人是重重的捏了一下。我感覺(jué)棉花外面軟軟的，里面好像有許多小豆子，胥老師說(shuō)：“那些‘小豆子’就是棉花的籽。”查澤琳把它當(dāng)成了棉花糖，張大嘴巴，“阿烏”了一口！
胥老師又拿出了一束稻子。哇！真像《秋天到》里寫(xiě)的“稻子笑彎了腰，而且黃燦燦的”。我真想摸摸它呀！于是胥老師又給我們每人摸了一下。有的人用鼻子左聞聞?dòng)衣劼�，有的恨不得一口把它吞下去�?/p>
最后，胥老師問(wèn)我們：“我這個(gè)袋子里還能裝什么呢？”我說(shuō)能裝紅彤彤棗。有人說(shuō)能裝黃澄澄的梨，有人說(shuō)能裝枯黃的小草，還有人說(shuō)能裝五彩繽紛的菊花。教室里成了歡樂(lè)的海洋。
二年級(jí)作文 篇3
星期天，我在奶奶家做泥娃娃。首先，我從書(shū)包里拿出橡皮泥，用土色的橡皮泥捏出娃娃的身體。接著，用黑色的`橡皮泥捏出娃娃的烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛和明亮的眼睛，用紅色的橡皮泥捏件漂亮的裙子。
然后，用藍(lán)色的橡皮泥做雙鞋子，給她穿上。最后，用綠色的橡皮泥給她做個(gè)精致的小包，讓她提著。一位美麗的小公主站在了我的面前，看著她，我高興地笑了。她好像也沖我笑了。
二年級(jí)作文 篇4
陽(yáng)春三月的一個(gè)早晨，小明捉到一只小鳥(niǎo)，他開(kāi)開(kāi)心心帶著小鳥(niǎo)去公園玩了。
玩著玩著，他突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，就趕緊跑了過(guò)去，只見(jiàn)一位小女孩一邊哇哇大哭，一邊喊：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽你在哪里！”這時(shí)，一名警察跑過(guò)來(lái)?yè)崦∨⒌念^，親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？是不是有人欺負(fù)你？”小女孩擦著眼淚傷心地說(shuō)：“我和媽媽走散了，怎么也找不到媽媽，我害怕�！本炻�(tīng)了，安慰小女孩說(shuō)：“不用擔(dān)心，叔叔帶你去找媽媽。”
小明看到了這動(dòng)人的一幕，再看看手中可憐的'小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“人家找媽媽，我也想找媽媽�！毙∶餍南耄盒∨⒄也坏綃寢�，特別傷心，小鳥(niǎo)被我捉了，找不到媽媽一定也會(huì)傷心的，我還是把小鳥(niǎo)放了，讓他去找自己的媽媽吧！于是，他小心翼翼地解開(kāi)繩子，把小鳥(niǎo)輕輕一拋，小鳥(niǎo)拍著翅膀飛向了藍(lán)天。小明露出了笑容，心想：小鳥(niǎo)又重獲自由了。
看著飛走的小鳥(niǎo)，小明明白了：沒(méi)有媽媽會(huì)很傷心的，以后我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。
二年級(jí)作文 篇5
“啊——救命呀！”“小雞哪里逃，還不快快束手就擒！”咦，教室里怎么傳來(lái)陣陣鬼哭狼嚎一般的聲音，大家這是在干什么呀？哈哈，告訴你吧，是筆暢作文班的侯老師在帶領(lǐng)我們做老鷹捉小雞的游戲吶！
游戲開(kāi)始前，老師先讓我們以猜拳的`形式將全班同學(xué)分成兩組來(lái)進(jìn)行兩輪游戲。第一輪游戲就要開(kāi)始了，同學(xué)們都選小李當(dāng)“老鷹”，因?yàn)樗磻?yīng)靈敏。這時(shí)，小成自告奮勇地站出來(lái)說(shuō)要當(dāng)“雞媽媽”，我們大家都一致贊成。于是小成站在隊(duì)伍的最前面，當(dāng)起了“雞媽媽”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)，乖乖地站在了“雞媽媽”的身后。你瞧那“雞媽媽”叉開(kāi)了雙腿，展開(kāi)雙臂，做好了保護(hù)小雞的準(zhǔn)備。而“老鷹”呢？他雙手叉腰，兇巴巴地對(duì)著小雞們說(shuō)：“小雞呀小雞，你們就等著當(dāng)我的美餐吧！哈哈……”只聽(tīng)老師一下令說(shuō)“開(kāi)始”！“老鷹”就猛地向雞群撲去，“雞媽媽”立刻擋住了“老鷹”老的攻擊，這時(shí)“雞媽媽”還不忘轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)叮囑“小雞”們：“大家都緊跟在我身后，都抓緊了！”這時(shí)“老鷹”又向雞群撲去，“雞媽媽”毫不猶豫地張開(kāi)了雙臂。誰(shuí)料“老鷹”卻偷偷地從“雞媽媽”的雙臂下鉆了過(guò)去，抓住了第一只“小雞”�！半u媽媽”見(jiàn)了，提高了警惕，狡猾的“老鷹”又心生一計(jì)。他先向左邊撲去，然后趁雞媽媽不注意，又向右邊反撲，成功地抓到了兩只“小雞”�！袄销棥彬湴恋叵颉半u媽媽”炫耀：“看我一箭雙雕！”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。
第一輪游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。接下來(lái)該我們上場(chǎng)了，我們組的小組員們一致推選小芳當(dāng)“老鷹”。這只“老鷹”別提有多厲害了，不到一會(huì)兒的功夫就把我們所有的小雞全部一網(wǎng)打盡，嗚嗚……
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很想玩這個(gè)有趣的游戲呀？那就快來(lái)加入我們吧！
二年級(jí)作文 篇6
今天下午第二節(jié)課，我們?nèi)昙?jí)舉行了一次有趣的拔河比賽，每班派十五名男生和十五名女生參加。
在操場(chǎng)上，我們班全體同學(xué)穿著校服，精神抖擻地等待比賽開(kāi)始。第一場(chǎng)，我們班和三（6）班進(jìn)行比賽，只聽(tīng)口哨聲一響，同學(xué)們的手緊緊地抓住繩子，大家使出了吃奶勁兒使勁拉。繩子上的紅領(lǐng)巾在我們兩班中間，一會(huì)兒移過(guò)來(lái)，一會(huì)兒移過(guò)去。我們這群拉拉隊(duì)員在旁邊，扯開(kāi)嗓門(mén)拼命喊：“加油！一二三，加油！”結(jié)果我們班輸了第一場(chǎng)比賽�？墒�，同學(xué)們并不灰心，決定在下面兩場(chǎng)比賽中好好發(fā)揮，繼續(xù)努力。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們眼睛瞪得大大的`，腳牢牢地釘在地上，兩手用力拉著繩子，個(gè)個(gè)大汗淋漓。紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)�！班健钡匾宦暎趵蠋煷淀懥丝谏�，我們班贏得了第二場(chǎng)比賽。同學(xué)們高興地大聲歡呼，在大家齊心協(xié)力下，我們又贏得了第三場(chǎng)比賽。
這次的拔河比賽，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的力量，嘗到了成功的喜悅！
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