- 相關(guān)推薦
高二寫(xiě)清明的高分作文
摘要:天明地清之時(shí),我輕輕放飛一尾紙鳶,送去對(duì)已故之人的思念,以表達(dá)我對(duì)生的敬畏。題記兒時(shí)的我不懂得清明的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《高二寫(xiě)清明的高分作文》,歡迎大家閱讀交流!
篇一:清明紙鳶(高二/800字)
天明地清之時(shí),我輕輕放飛一尾紙鳶,送去對(duì)已故之人的思念,以表達(dá)我對(duì)生的敬畏。
題記
兒時(shí)的我不懂得清明的莊重,只憑著一顆顆玩心在這祭奠亡靈的日子里,約了三五伙伴,順著和煦的風(fēng),撒著歡兒的奔跑,偶爾停下折一段剛發(fā)了嫩芽的細(xì)柳,算作揮舞的馬鞭,有繼續(xù)向大堤奔去了。有風(fēng)時(shí),便飛起一尾紙鳶,又是一陣的奔跑。終于累了,坐在高高的大堤上,看著堤下近處的墓地里有人鏟起一掊新土,撒向了褐色的墳頭,顯出幾分新黃。那時(shí)不懂這一簡(jiǎn)單的儀式的意義,只有一份新奇和無(wú)法名狀的敬畏,似乎是生命的使然。
在以后是多年的成長(zhǎng)之中,一次次的體味著生死離別所帶給我的悵然。看著生命一個(gè)個(gè)逝去,只留下活著的人有時(shí)間將他們從痛苦帶向釋然,思念也只簡(jiǎn)單到用撒一掊新土向墳頭表達(dá)。彎腰鏟土是拾起對(duì)往昔的懷念,而拋灑出的何止是人類(lèi)卑微的感情,更是對(duì)那神圣的生命的敬畏。黃土落地,連接起墳里墳外,跨越過(guò)生死,逝去的人已忘記,活著的人已看破,孟婆橋處又是一次生的起點(diǎn)。
簡(jiǎn)單的儀式完畢,三三兩兩的人聚在一起,豎起手里的鐵鍬撒幾根香煙,在煙霧繚繞中,看清墓碑上的文字,侃侃而談起這曾經(jīng)是多么了不得的人物,或是平凡無(wú)奇的庸農(nóng),可既已逝去,無(wú)論是好是壞,地位是高是低,言語(yǔ)中總帶有幾分敬意,不敢有絲毫鄙視之意,生怕觸怒了墳下的生靈,壞了一年的好運(yùn)氣。興起時(shí),或有爽朗的笑聲,與這安靜的墓地似有些不稱(chēng)。可又有多少不稱(chēng)呢?一群已年不惑之人在笑談著生死,臉上是似乎已把一切都看開(kāi)了的寧?kù)o。不是不稱(chēng),而是萬(wàn)般相稱(chēng)。突然想起來(lái)了一句話:“人,詩(shī)意的棲息在大地上!笔前!若將這一幅清明掃墓圖躍然紙上,生與死的完美交融,不是詩(shī)意的,又是怎樣的呢!
從墓地歸來(lái)的路上,父親淡淡地說(shuō):“清明這天,再遠(yuǎn)的人們也設(shè)法趕回來(lái)的!币淮紊仙缴饬x的話,缺席了豈不可惜?到了家中,急忙取出那位紙鳶,帶的三兩孩童,去那高高的大堤上,輕輕放飛。那高高的飛起的紙鳶啊!是否看得見(jiàn)已逝去的人遠(yuǎn)去的背影,能否順便帶上我的一絲問(wèn)候,以表達(dá)我對(duì)生命的敬畏。
古人說(shuō)若此時(shí)將風(fēng)箏的線剪斷,便會(huì)帶走一切不順心的事,有一年的好運(yùn)氣。我未敢嘗試,也不想去剪斷它。何不看開(kāi)點(diǎn)呢?既然生命該有困苦,何不勇敢的承受。留得這一紙鳶,也留得對(duì)生的敬畏。
篇二:清明感受(高二/1000字)
多年前,我趕時(shí)髦地讀了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)馬爾巴斯的名著《百年孤獨(dú)》。在囫圇吞棗地拜讀中,“一個(gè)人只要沒(méi)有個(gè)死去的親人埋在地下,那他就不是這地方的人”這段文字,對(duì)于我這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的“九頭鳥(niǎo)”來(lái)說(shuō),真是不知所云。
自幾年前老岳父病故后,我便有了清明掃墓的習(xí)慣,才體會(huì)出馬爾巴斯這句話的含義
,不禁感嘆老馬太有思想了,套用現(xiàn)在一句時(shí)髦的話語(yǔ)就是太有才了,不禁為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的含金量所折服。
以前總認(rèn)為,清明節(jié)必會(huì)雨紛紛,要不杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”那么流傳,那么刻入人心?傉J(rèn)為人們?cè)谶@一天,用嚎哭的巨聲將沉眠的故人喚起。然而,在我攜家人清明掃墓時(shí),并非每次雨天,有時(shí)是陰天無(wú)雨,有時(shí)還是陽(yáng)光晴朗。掃墓現(xiàn)場(chǎng),也甚少見(jiàn)到號(hào)啕大哭、悲痛欲絕者,但也絕沒(méi)有見(jiàn)到表情喜悅者。這是因?yàn)樯叨济靼,逝去的不能?fù)生,生活還得繼續(xù),只有那孤獨(dú)的靈魂無(wú)時(shí)無(wú)刻纏繞著生者的記憶。
清明原本是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)。對(duì)中國(guó)人而言,清明又是一個(gè)祭祖掃墓的日子,如同春節(jié)的回家,傳統(tǒng)文化的慣力是誰(shuí)也抗拒不了的。然而,傳統(tǒng)并非宗舊,也不意味著一成不變。人都活在當(dāng)下,盡孝應(yīng)該趁早,薄葬厚養(yǎng)更能體現(xiàn)孝道!墩撐摹份d:孝順,趨之人健在,多“順”著他們的心思說(shuō)話做事,比在墓前燒紙磕頭強(qiáng)過(guò)百倍。宋代詩(shī)人高菊卿在《清明》中詠出真諦:“人生有酒須當(dāng)醉牞一滴何曾到九泉”。
清明節(jié),是一個(gè)讓人悲傷的季節(jié),一個(gè)讓人懷舊的節(jié)氣,也是一個(gè)讓人感嘆功名煙云的時(shí)候,凡夫俗子如我者,是做不到去俯視蒼生,發(fā)出悲天憫人的嘆息。我在清明節(jié)里掃墓,只不過(guò)抱出岳父的骨灰,虔誠(chéng)地擦拭一遍,掬幾杯清酒,燒幾匝香紙,然后祝愿他安息。并祈他保佑我們勞有所得,吃可裹腹,衣能蔽體,居有陋室,全家平安。同時(shí),清明于我的情感,還有淡淡對(duì)故鄉(xiāng)武漢的思念。那里還有我健在的、體弱多病的父母,有我奔波生計(jì)的親兄弟,這思念就像那湖水一樣,投下一顆小石子,思念的波浪便可以慢慢地漾了開(kāi)去,一重緊跟著一重,一波緊接著一波,思念便可以觸摸到故鄉(xiāng)的那片山、那條江,或是孩童戲耍的吵鬧,或是舊巷小街深處的老墻。
通過(guò)清明掃墓,我忽然想到莎士比亞的墓志銘:所有的生命都是一部歷史;匚哆@句話,進(jìn)而想到,既然是歷史就應(yīng)該得到所有人的尊重。但是我無(wú)法用語(yǔ)言表述出我對(duì)尊重的理解,因而也就無(wú)法讓別人和我一樣表現(xiàn)出尊重之情。我們讀過(guò):有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。司馬遷說(shuō)過(guò);或重于泰山或輕于鴻毛。這些都使我們對(duì)死有了更深刻的理解。這里,我要表述的是更廣泛的尊重與尊敬,向過(guò)去了的所有生命表示一種深切的哀思。
我們知道,生命一來(lái)到這個(gè)世界,她就以肉體和精神的形態(tài)存在。我們有時(shí)不清楚我們身邊每個(gè)真實(shí)的生命與其他的生命有什么不同,一個(gè)生命在她消失之前,我們幾乎不能察覺(jué)到所有人的生命里都有一部歷史。
篇三:清明的祭語(yǔ)(高二/800字)
那是一曲舞,未夭折的舞,從天際降落,有人說(shuō)那是天在哭泣,而我覺(jué)得他們?cè)诙\告。漫天亡靈在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨絲中起舞,柔軟的觸感是他們溫情的撫摸,他們?cè)谧⒁曋@一切,飽含深情。
清明清明,囈語(yǔ)。
那是死在大旱中的人們,執(zhí)念在生命的最后一刻匯成魂靈,他們不甘,他們憐惜,他們害怕,他們低嘆。他們?cè)谏叭鄙偎,因此在他們的心中雨是最寶貴的東西。于是,雨在清明那天的上空,伴著他們最真誠(chéng)的禱告降臨了,如同新的生命,生的希望。抬起頭,你可能會(huì)看見(jiàn)他們欣慰的笑容,他們將最珍貴的東西給了我們。綠芽在雨中抽出,那是自然的回饋。
奶奶說(shuō),有些種子要在清明后才能播種,那么這一切都顯得那么理所當(dāng)然,再生的精華中,種子才有了生的希望,在雨中扭動(dòng)著自己的身軀,探出腦袋,看一看世界。其實(shí)在我的一貫印象里,清明是沉重而哀痛的,陰雨霾霾,壓抑得令我透不過(guò)氣來(lái)。我想起從前每年掃墓的時(shí)候,我和姐姐都是站在更高的臺(tái)階上,看著他們用鐮刀出去長(zhǎng)出來(lái)的雜草,其實(shí)我想,那些草是祖輩們的眼睛,是祖輩們的玩伴,它們替他們看一眼世界,與他們做伴。盆里的火在絲絲雨中冒出了濃濃煙霧,那時(shí),年輕而不懂事的我們總是會(huì)不停抱怨山上好泥濘,聲音被雨與傘的碰撞聲遮掩,定格成畫(huà)面。
也不知道是什么時(shí)候轉(zhuǎn)換了念頭,也許養(yǎng)活一株花的時(shí)候,也許是參加葬禮的時(shí)候,總之,也許......
我開(kāi)始覺(jué)得那時(shí)的世界沒(méi)有那么黑暗,卻是成了踏青的專(zhuān)屬時(shí)刻,柳已抽芽,花已芳香,墓旁彌漫的已不是哀愁,而是祝愿,祝愿活的人能開(kāi)心,死的人能安心。那時(shí),可以把一年來(lái)高興的,煩心的都默默傾訴,如同找到了一位知己,共同分享。
欲斷魂,欲斷魂,怎么會(huì)欲斷魂呢?我想在這個(gè)日子里,我們?cè)撟龅氖菍⒆约簝?nèi)心的平和與寧?kù)o通過(guò)自然傳遞出去,找到共振的規(guī)律,心臟與自然一起跳動(dòng),呼吸著雨中泥土的芬芳。也許有人會(huì)怪我想的太簡(jiǎn)單,說(shuō)我沒(méi)有真正面臨死亡,一切只是想想而已,但有沒(méi)有人想過(guò),有沒(méi)有人站在墓前仔細(xì)想過(guò),在墓前,哀傷與痛哭的區(qū)別,或者是快樂(lè)與平靜的區(qū)別。
雨隨著風(fēng)進(jìn)入傘下,那是人們?cè)谀侨,心中的溫情聚成的風(fēng)。風(fēng)伴著雨,晃啊晃,世界在做夢(mèng),我在自語(yǔ)。
清明。清明。
篇四:清明,感殤(高二/200字)
又是一年清明時(shí),
又是一年斷腸時(shí)。
又是清明雨紛紛,
又是感殤的清明。
捧著寄托思念的菊花,
站在你的桌前,
想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,
想起你如畫(huà)的微笑,
暮然瞥見(jiàn)手中的花,
卻發(fā)現(xiàn)它有著和你
一樣的微笑。
風(fēng)從遠(yuǎn)方來(lái),將我的綿綿思念傳送,
月下花無(wú)語(yǔ),守望我纏繞的心事訴說(shuō)。
你走得好干脆
只給我留下無(wú)盡的牽掛,
三尺桌臺(tái),你的笑容,
在我記憶深處永存,
一捧菊花,幾滴淚落,
你是否看見(jiàn)?
聲聲呼喚,句句期待,
你是否聽(tīng)見(jiàn)?
今時(shí)今日,
在你桌前,
留下一份期待和感殤!
篇五:清明思故人(高二/700字)
“春分后十五日,斗指乙,則清明風(fēng)至。”清明又叫踏青節(jié),也是冬至后第108天。它與寒食節(jié)有關(guān)。在這一天,很多人選擇掃墓,上巳節(jié),插柳等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念此節(jié)日。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!边@畫(huà)面太像我在路上遇見(jiàn)的情景了。雖然今年清明節(jié)并未下雨,但路的兩旁都擺滿(mǎn)了賣(mài)紙錢(qián)的小攤販,吆喝著:“賣(mài)紙錢(qián)哦,賣(mài)紙錢(qián)。”,也擺了許多賣(mài)菊花的小攤販,同樣吆喝起來(lái)!熬栈ㄋ凸嗜,禮輕情意重!彼坪鯙榻裉煨谐淘鎏砹诵┰S情味。
伴隨長(zhǎng)時(shí)間的堵車(chē),我們一行人終于來(lái)到赤岸鎮(zhèn),這里山清水秀,景色迷人,給人一種世外桃源之感,往返于其中,叢密的森林,一眼望不到頭的田野,給人一種回歸自然的感覺(jué)。
登上山,來(lái)到祖先的墓前,到了太公、太太公墓前,我們所有的人都是衣冠整齊,直立在墓前面。媽媽遞給我?guī)赘呀?jīng)燃燒起來(lái)的香,香在不時(shí)的向外冒著煙,那香味濃重,讓我一聞猶如已經(jīng)進(jìn)入了仙境般。我們每個(gè)人的手里都拿起香,一起為逝去的祖先們鞠了一個(gè)九十度的躬,以表示我們的深深懷念和哀思。
逝者已去不可追,請(qǐng)君珍惜眼前人。清明墓碑前,無(wú)限的感傷將被抒發(fā),祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉漉的回憶,暖春的微風(fēng)抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長(zhǎng)的旅途不會(huì)停歇,宗脈的延續(xù)是一串加粗的省略號(hào),老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問(wèn)號(hào),孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇,是炎黃子孫對(duì)清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在,堅(jiān)持善待自己的父母與老人,在暖春四月的某個(gè)清明,立于拂起萬(wàn)千愁緒的細(xì)風(fēng)中,才不至于面對(duì)死氣沉沉的墓碑,空余幽幽的哀嘆和無(wú)邊的自責(zé),背負(fù)一團(tuán)冷心在風(fēng)里哀號(hào)盤(pán)旋。
山尖上有許多杜鵑花,一片片的,仿佛訴說(shuō)春天的到來(lái),冬天的逝去,我們頓時(shí)高興,上山采花去嘍,花兒們隨風(fēng)舞動(dòng),不時(shí)放出濃郁的香氣,給人帶來(lái)暖意,莫非是祖先托花傳信,表達(dá)著他們對(duì)后代的思念?
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,清明思古人,也讓我們透過(guò)古人展望未來(lái)。
感謝閱讀《高二寫(xiě)清明的高分作文》,歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng),小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容!
【高二寫(xiě)清明的高分作文】相關(guān)文章:
拒絕平庸高二高分作文07-02
清明踏青話題高分作文07-03
清明雨上高分作文07-03
痛苦也美麗高二高分作文07-02
十年高二高分作文07-02
清明節(jié)高分作文250字07-02
寫(xiě)老師的高分作文07-03
高二寫(xiě)人作文06-01
寫(xiě)微笑的高二作文06-30