- 高一教師節(jié)作文 推薦度：
- 給老師的一封信高一作文 推薦度：
- 我的老師高一作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于老師的高一作文精選
編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：說起老師很多人都深有感觸，每一個人都有老師，也許他曾在你迷途懵懂時指引你前進的方向；也許它曾在你疑惑... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《關(guān)于老師的高一作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：我和我的老師（高一作文）
說起老師很多人都深有感觸，每一個人都有老師，也許他曾在你迷途懵懂時指引你前進的方向；也許它曾在你疑惑不知是徹夜為你輔導；也許他曾在你稚幼輕狂時改變過你的一生。也許是的這就是我們的老師。
經(jīng)常會想起她，在我心中最美的張老師
去年11月份，我收到了張老師去世的消息，是因為心臟病突發(fā)。頓時，整個世界都昏暗了。不是說好人有好報嗎，張老師那么和藹善良的人應該長命百歲��！但是事實永遠是事實，沒有人能改變。一直到現(xiàn)在張老師的一切一切都印在我的腦海里
我初中時的學校是全封閉式寄宿學校，兩個禮拜才能回一次家。剛步入初中大門時，面對這個陌生的環(huán)境，心中充斥著一種孤獨與害怕。偶爾向校園張望，會看到一位慈祥和藹的老人，看得出她已經(jīng)年過半百，接近了退休的年齡。她便是我的數(shù)學老師，也就是我至今難忘的張老師。
因為我們班主任是位男老師，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入學的第一天晚上，便是張老師來查的宿舍。這也是我和張老師的第一次接觸。
那時孤獨與害怕的心情還沒有消逝，我獨自坐在床鋪的角落上偷偷的抹著眼淚。不知什么時候一張溫暖的手撫摸在我的頭上，我抬起頭，那么近距離的看著張老師，從她的臉上看得出她飽經(jīng)了多少歲月的洗禮，但還是那么慈祥，就像奶奶一樣。她微笑著說：“好了，不要再哭了，一看就知道你是沒有離開過家的孩子，我?guī)Я撕枚鄬玫膶W生，剛進入全封閉式的學校都會想家，這也是可以理解的，畢竟這里對你們來說非常的陌生。但是相信我，你試著和同學們多多接觸，成為好朋友，一起起床、上操、吃飯、學習慢慢你會適應這里的環(huán)境，就不會再那么想家了。”雖然我還是有些難過，但為了故作堅強，便也微笑的點了點頭。
第二天上午的數(shù)學課，又一次看到了張老師，可是心中既是喜悅又是苦惱，高興的是可以經(jīng)常和她相處，郁悶的是她教的不是別的，是最讓我頭疼的數(shù)學。我一直都覺得我和數(shù)學這個怪東西水火不相容。成績嘛也總是在及格的危險邊緣徘徊。在以后的學習中我的成績會讓她失望嗎？
幾節(jié)課過去了，張老師好像看出了我對數(shù)學的被動，那天晚上她把我叫進了她的宿舍，徹夜長談，奇怪的是，我和她睡在一起不會覺得不自在，反而有家的感覺。我們談了很多，更奇怪的是，我的心對她完全沒有戒備，我把我的對數(shù)學的反感、逃避都跟張老師說了，也說了甚至連媽媽都沒說過的好多真心話。她也跟我講了許多她的求學經(jīng)歷，因家庭困難上學的艱辛和曲折。還有由開始數(shù)學成績一般到后來的優(yōu)異。更教了我許多學習數(shù)學的方法。那個夜晚我永遠不會忘記皎潔的月光透過窗戶散在我們的臉上，一老一幼的交談回蕩在寂靜的夜晚
從此我試著接受數(shù)學，并深入數(shù)學，雖然后來我的成績不算優(yōu)異，但是我對數(shù)學的態(tài)度改變了許多。這時張老師就會笑著說：“孩子，很好，態(tài)度改變一切！”
有時當學校食堂的飯菜不好吃時，當因為下課晚打不上飯時，張老師都會讓我們?nèi)ニ乃奚岢渣c。她對每個人都和藹可親，像自己的孩子般對待。
初中的三年，我非常幸運能遇到張老師，給了我許多教育與關(guān)懷的張老師。我知道張老師一半的生命里都在教學育人。雖然只有很少的工資，但她無怨無悔。雖然身體也越來越糟糕，但她也從未請假。他說過，站在三尺講臺上，看著他最可愛的學生，做著他最喜歡的工作是最幸福的。
時間如流水般滑過，在初中畢業(yè)時，最舍不得的就是張老師。還記得畢業(yè)典禮上我們?nèi)w同學為張老師唱了一首《送別》。全體同學都失聲痛哭，我也第一次看到張老師留下了淚。
現(xiàn)在張老師的形象依然印在我的腦海中，我覺得滿臉的皺紋也遮蓋不住她的美麗。我對她特殊的感情不知如何解釋，也不用解釋。張老師，我在這里祝福您，祝您一路走好
有多少個不眠之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過的歲月滄桑。相信您在天堂，在那里也會成為天使，永遠的最美的天使
北京市海淀區(qū)信息管理學校高一：賈思璇
范文二：我的雪人老師（高一作文）
我們總是習慣用祝福與慶賀將一個相對特殊的日子包裹起來，讓它顯得格外的流光溢彩甜蜜美妙。
我也總是不能免俗的直到所謂的節(jié)日才倉促的緊緊抓住筆想要記下點什么--
我寫，你好，祝你節(jié)日快樂，以一種真誠的想念和祈愿的姿勢。
翻開日歷轉(zhuǎn)過的一個醒目日期，通常是異于平常的顏色，脆薄紙頁間鮮明的紅或者藍，甚至夾帶著在一旁寫下教師節(jié)的溫柔字樣。蘊藉希望的刻意提醒，像是別在柔軟心頭一枚熠熠閃爍的胸針。在夏天末尾的一個晴朗午后，漂浮在遙遠的深綠色山林和近旁窗簾上微小的風，伙同明媚的光線沿著前額慢慢滲進了心底，于是我看見綻放在空氣里如同水紋蕩漾的溫柔眉眼，久違了容顏。在這個強弩之末的夏天，我想起了我的老師。
每個人津津樂道的過往注定有別于那些泛著黃褐色時光印跡的老照片，他們不是那些銳化的形影以及身后模糊不堪的背景。往記憶深處溯源的流水始終汩汩著清越而真切的回聲，并沒有隱晦憂郁無疾而終的吟哦，我在這水邊輕易打撈熟稔至極的腔調(diào)，屬于我曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師。
我看見的他是站在北方城市一所小學校并不恢弘的大門口，他站在一個濃郁的秋天的末尾，寒冬臘月正緩緩拉開序幕。我的小學五年級，那年冬天收到最好的禮物來自他帶領(lǐng)全班同學共同完成的三個巨大的雪人，在操場的邊沿，灰色圍巾，紅彤彤的鼻頭，傾斜天空以及周身微弱的顫抖，那是我和他第一次見面。他是我的雪人老師。
我會記住尚且屬于童年的遙遠時光，已經(jīng)被四季輪回和莽撞的成長打磨成光滑的圓石，在記憶逆流的水邊，有關(guān)雪人老師的印記已經(jīng)變成石頭上往外幅散的坐標。我能夠想出的最好的形容--不朽。
有關(guān)成長期的年少總是被家人和身邊的朋友忽略掉，家人們總會用他還是個孩子來搪塞一切他們認為不必要的問題，所謂的朋友不過是一起玩彈珠一起跑去河邊洗澡偷紅薯彼此蹲在游戲廳門口抄作業(yè)這樣的關(guān)系，皆沒有十足分量的意義。
于是雪人老師適時的出現(xiàn)似乎變成了一道跨越北回歸線的極光。那些逃課外出游玩的被發(fā)現(xiàn)的時候，他不像其他老師叫我們站門口打掃衛(wèi)廁所甚至體罰，他給予我們的機會是思考和自我的反省，而他需要的是必須能夠表達悔意和意志的作文，不是檢查而是作文。其后他會在一個晴朗的周末帶全班去郊游，滿足真正屬于孩子的愿望。他還會在其他的時間讓我們盡量放下書本作業(yè)去上興趣小組的課。他的圍棋非常厲害，打敗了一向無敵的老校長。他在元旦晚會上引吭高歌，隔壁班的女老師說他很帥。他教授數(shù)學是一種興趣數(shù)學，他來以后我們班的數(shù)學成績從此遙遙領(lǐng)先。他年輕時尚，他最經(jīng)常對我們說的是，也許你們將來并不能完全成功，但是你們一定要真的高興。這是懵懂年月里隔著閱歷的一知半解。
但我相信他說的話。就像他對我說，你可以不考試，但你要誠實回答你會不會。我說會。彼時冬雪如銀，厚厚地鋪在眼睛里。我無心數(shù)學測試，只想出去踩雪。我的回答讓他無意識地給了我一份自認為的禮物，他宣布測試取消，全班去操場堆雪人。
我并沒有在那樣的考試中獲得成功，但是當我擁抱雪人的時候，非�？鞓贰�
這是時間里凸現(xiàn)的銘刻著關(guān)于雪人老師美好記憶的一句話。這個即將到來的教師節(jié)，我面對即將蒞臨的秋天，帶著感恩和懷想，用一種有別于十二歲的心智重新理解這句話，并且，深刻地想念我的老師。
我所記憶的年輕長輩，即使經(jīng)年已過也未必滄桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智美好的形象。這是淮河往南的九月，百草園慢慢凋謝了姹紫嫣紅，我想起我的老師，想起一段從容靜默的好時光。
范文三：我心中的老師（高一作文）
老師，一個神圣威嚴的詞語，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個善變的角色，請聽我細細道來
師，嚴之如山也。
自小學起，就不乏會有這樣一種感覺。父母總是說，老師嘛，嚴厲一點才管得牢嘛。從那時起，老師的嚴厲形象便在心中慢慢呈現(xiàn)不茍言笑，嚴肅認真，就像一座大山矗立心頭，常常需要仰視，那時，老師就是權(quán)力的象征，不能輕易靠近。
師，柔之如水也。
慢慢的，長大了，開始學會體會老師（特別是女老師）對我們的那種發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，那是不會形容，只是覺得，老師，就像媽媽一樣，關(guān)心愛護著我們，陪伴著我們一起長大，給我們他們力所能及的幫助，盡量讓我們的學習道路變得平坦，再平坦，順利，再順利一些。
師，親之如友也。
漸漸的，步入初中，更為懂事的同時也慢慢有了自己的一些觀點和主張。老師，在此刻已不是權(quán)威，而是亦師亦友了。于是，當自己對題目不理解或有自己獨特的看法時，會勇敢的走到你們面前，與你們一起探討。此刻，你們往往會放下你們在平時上課時的那種尊嚴，瞬間拉近我們的距離，為我耐心的講解。后來，你們被換走了，離開了我，但，在路上相遇時，總會看見你們臉上露出的笑容，然后，邁著輕快的步伐走來，詢問我的近況。這種情誼，一般朋友有乎？
人生苦短，匆匆十幾個春秋，無數(shù)老師為我的人生指明方向，伴我前行，然后，又匆匆離去，不曾回首。
有人說，老師，像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
有人說，老師，像一根小小的粉筆，書寫著我們的未來。
但，我覺得，老師總是為我們指明方向，為我們照亮前行的路，老師，總是在我們最需要他們的時候出現(xiàn)，給予我們力量，老師，總是無私地將他們所了解的，向我們細細道來
一切一切的比喻，都無法完美襯托出老師的那種堅守，無私的偉大。
老師，你們，是長者，總是用經(jīng)驗為我們填補人生路上的坑洼，讓我們走得更加平穩(wěn)；你們，是朋友，總是在我們最孤獨無助的時候走進我們的心房，給我們溫暖與力量
老師，一路有你陪伴前行，真好，因為有你們；我不會孤獨迷惘，因為有你們；我才能找的人生的方向；因為有你們，我才能更勇敢得邁著大步向前走去，真好，真的很好。
燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝
心中，永遠有你們，為我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢
浙江紹興華維外國語學校高一:巖佳煒
范文四：老師可親可敬（高一作文）
老師教會了我們豐富的知識，給予了我們快樂的回憶，讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。在我的初中生涯中，王老師——這位為我們無私奉獻的好老師令我記憶深刻。
她教會了我們豐富的知識。不得不說，王老師是一位對工作極其負責的老師，她十分的敬業(yè)，視教育學生為己任，并為其感到快樂。她對我們每一個學生都充滿了希望，因此她總是把每一個知識點都給我們在課堂上講得清清楚楚，一步一步的將每一個細節(jié)，每一個需要注意的重點給我們指出，為了我們的知識能記得更加牢固，知識面更加完整，她還犧牲了自己本來就短的休息時間為我們整合知識點，打印成一份又一份凝聚著她辛苦汗水的資料，為我們發(fā)放，讓我們能通過這些資料更好的掌握知識。王老師這樣辛苦的工作已經(jīng)很多年了，這一屆她特別辛苦，但她從不叫一聲苦，而是更加努力的教我們學習語文，也正是她這樣的工作，我們才能學習到更多的知識。王老師，她教會了我們豐富的知識。
她給予了我們快樂的回憶。王老師教課從不死板，她教課時，臉上總洋溢著快樂的笑容，用輕松愉悅的方式帶領(lǐng)我們進行高效率的學習。每當我們學習新課程時，她總會用課件中擴展的，且能激起同學們興趣，又與課堂學習內(nèi)容息息相關(guān)的內(nèi)容讓同學們自由發(fā)言，在這種充滿歡笑的氣氛中慢慢掌握知識。每一節(jié)語文課也都因此而變得更加快樂，讓我們逐漸喜歡上了語文。王老師她無時不刻的笑容給我們留下了揮之不去的快樂回憶，她讓我們與她在一起每天都能快樂，并深深喜歡上了她。王老師，她給予了我們快樂的回憶。
她讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。王老師十分的和藹，態(tài)度細心，我們與她在一起總會感到她就像我們的母親的一般，是那樣的慈祥，那么令人感到溫暖與安全。王老師無論是從話語還是行為，都體現(xiàn)著她對每一個人深深的關(guān)愛，這種關(guān)愛令我們難以忘記。有人生病、肚子疼，王老師會悉心的詢問這位同學的情況，為他泡上一杯熱乎乎的午時茶；有人摔跤、受傷，王老師會第一時間幫助這位同學，給他涂些藥，安慰他們；有人犯了錯，王老師會悉心的開導他們認識錯誤。這一種種充滿了關(guān)愛的行為都是他對我們的付出。王老師，她讓我們感受到暖暖的關(guān)愛。
王老師，那么些事，是她教會我們的豐富的知識，是她給予了我們的快樂回憶，是她讓我們感受到的暖暖的關(guān)愛。真像對王老師說：“王老師，我愛您�！�
范文五：感謝您，老師（高一作文）
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有老師用智慧、愛心和汗水的澆灌、培育，而我們這株小小的幼苗怎能枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁長成長呢？
老師是辛勤的園丁為我們這些祖國的花朵日夜操勞，累白了頭發(fā)，累瘦了身體“給予甚多，要求甚少。付出太多，索取太少�！边@就是我們的老師！人的一生中除了要感謝我們的父母和朋友外，難道不應該感謝一下培育過、教育過、發(fā)現(xiàn)過、鼓勵過我們的老師嗎？老師對我們的愛像一條清澈的緩緩流動的小河，流進我們的心窩�？晌覀冇纸o了他們什么呢？
尊重老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，備課至深夜，甚至徹夜未睡，白天還要認真上好每一節(jié)課，使同學門能在課堂上快速聽懂易懂，課下老師仔細批改每一份作業(yè)其實，老師的工作是辛苦而繁重的，又有誰體諒過他們呢？老師的默默付出。又有誰知道呢？老師的生日，又有誰還記得呢？我們要體諒老師工作的特點和艱苦，尊重老師的勞動。
記得小學時候，我們的班主任楊老師
楊老師三十多歲，中等個兒，大大的眼睛，長長的頭發(fā)黑亮黑亮的。她的教學水平很高，是教我們語文的，她的微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差，好像是倒數(shù)，老師不知疲憊的為我們補課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。比如上《桂林山水》時用那神奇的電腦領(lǐng)我們游覽了美麗的桂林山水。象牙山，漓江水讓我們身臨其境。學習《熱愛生命》時，讓我們穿越了時空隧道來到了美國西部，讓我看到了淘金者在荒野與饑餓、嚴寒和野獸殊死搏斗，憑著堅強的意志贏得了生命使我領(lǐng)會到生命的頑強，在生與死的抉擇中，讓我看到了人性深處的某些閃光的東西，生命的堅韌與頑強，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量。老師，是您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感激您讓我喜歡上了語文。
雖然，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
老師，您的愛，太陽一般的溫暖，春風一般的和煦，清泉一般的甘甜。
老師，您的愛，像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶，讓我回味無窮。
老師，您的愛，比父愛嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，您的愛，是最偉大，最無私，最神圣
那是小學的一天，您冒著風寒來到了學校，您的臉色蒼白，走路都顫顫微微的，您在生病、喉嚨沙啞的情況下，可您卻強忍著痛苦，滿臉微笑給我們上課，甚至放學后還給我們補上了一兩節(jié)課，可是我們非但不感激您，還對您抱怨連連，卻沒意識到您身體的不適，也沒意識到您比我們更加疲憊老師們常說教我們這個班很累很累，看著也很心煩，簡直是在對牛彈情，雖然老師嘴里是這么說，但還是依然加倍付出，不求回報。老師對我們的愛是盡心盡力，是不惜任何代價的。為了讓我們學到更多的知識，老師犧牲了自己的一切，而我們呢？卻為了自己的貪玩，一些雞毛蒜皮的小事與老師爭吵，給他們臉色看，想想那時我們也太不懂事了，也太不應該了。回想起來真是后悔莫及！
其實我們都知道，我們即使全班成績都考100，老師的工資也不會增加一分一毫。反之我們都考了0分，老師的工資也不會減少。我們學不學也影響不了老師，反而我們不好好學習害的是我們自己。其實，一直以來老師都把每一個學生都當做了自己的孩子一樣看待“愛生如子”不管我們有多壞，有多么的令老師失望和痛心老師始終都不會放棄我們，不丟下我們。老師對我們的愛就像“慈母”，為了我們他們心甘情愿多添幾縷白發(fā)，他們只希望自己的孩子都能展翅高飛，發(fā)揮余熱。
老師雖生活清苦，卻情系祖國的未來，心連學子之心；他們不分嚴寒酷暑，不講名利的高低，日復一日，年復一年站在講臺上，用激昂的語言為我們講課，激勵我們好好學習。
大家可以看到芊芊學子們在明凈的教室里頭頂懸梁錐刺骨的勤奮苦讀，身邊伴隨著嘔心瀝血的老師們。學生們的微小進步，老師們喜悅不已，及時表揚予以鼓勵；學生們的退步，老師們苦口婆心找他們談話，熱情的幫助其尋查原因，分析危害，鼓勵他們樹立百尺竿頭更進步的決心，以“更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏”“更以”欲窮千里日，更上一層樓“的雄心，以激之！老師給我們的愛太多太多，常常是細小瑣事，卻無微無至。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”在就是老師悔不倦，無私的體現(xiàn)。
我們要感恩老師，是老師給我們打開了知識的寶庫，讓我們懂得什么是“生物”什么的“非生物”什么是“學而優(yōu)則士”，什么是“萬般皆下品，唯有讀書高
老師我感謝您，是您傳授給了我們知識，是您讓我們明白了生活的道理，是您教育了我們走上正直的人生道路。當我們遇到困難的時候，是您幫我們解決困難。當我們考試成績不好時，是您用和藹的語氣鼓勵我們，讓我們充滿了信心。老師我感謝您，是您幫我們撐起前進的風帆，指引我們向前進向前進！距離我們那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望又近了一步！
“既然父母賦予了我們生命，老師賦予了我們知識，我們就有責任使它最大限度地放射光芒”讓我們共同努力吧！我相信未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
“滴水之恩，當涌泉相報”，啊！老師，我會永遠記住您！偉大的老師們！
武漢市江夏區(qū)紙坊大街823號衛(wèi)校護理系統(tǒng)101班高一學生：鄭夢君
感謝閱讀《關(guān)于老師的高一作文精選》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！
【老師的高一作文】相關(guān)文章：
高一感恩老師作文03-29
高一800字關(guān)于老師的作文06-30
感恩老師的高一作文（精選30篇）03-25
我的老師高一作文（精選11篇）06-30
以老師為主題高一作文1000字06-30
以老師為主題高一作文800字06-30
寫老師的高一作文500字以上06-30
寫老師的高一作文600字以上06-30
寫老師的高一作文700字以上06-30
高一教師節(jié)作文04-06