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接受高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的接受高中作文，希望能夠幫助到大家。
接受高中作文1
有一件事壓了我很久，那便是我輸?shù)袅艘淮侮P(guān)鍵的開端。
許多人都說：“好的開始是成功的一半”，而我卻失去了開始，老師常說：“初三是最需要努力的一級(jí)，只有打好第一戰(zhàn)，才能有勇氣咬牙堅(jiān)持到底�！倍覅s打輸了，母親總說：“初三又加了兩門課，你得從頭學(xué)好。”而我恰恰相反。
我沒有好的開始，就感覺沒有好的結(jié)尾。我心里常常不安，沒有信心去讀、聽、寫、背，也沒有勇氣繼續(xù)往下走。我如一只失去眼睛的小鳥，在無(wú)盡的黑暗中亂撲雙翅，前方是花兒還是老鷹，我一點(diǎn)兒也不知道。
我不敢接受這個(gè)令人可悲的開端。日日夜夜，我都會(huì)在考慮，接下來(lái)我該干什么？
今夜，又是一個(gè)無(wú)尾的夜晚，我睡不著覺，沉重的心在狹小的空間里左擠右擠，悶的慌。
無(wú)意中，我撿起了一本書，便以它來(lái)消遣時(shí)光，書中還是一行行密密麻麻而又整齊的'字，我一點(diǎn)兒也不領(lǐng)會(huì)其中的要旨，我不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。
看著看著，幾絲微風(fēng)吹來(lái)，給了我點(diǎn)力量，我于是決定先看一篇文章，好讓自己多享受會(huì)兒這輕微的溫暖。
書中講述的是我的祖國(guó)——中國(guó)的艱苦的歷程。舊中國(guó)從清朝就與西方國(guó)家拉開了距離，直到建國(guó)，新中國(guó)比別的國(guó)家落后了一個(gè)世紀(jì)。這不僅僅是失去了開端，還面對(duì)外國(guó)的威脅、封鎖。中國(guó)人頂著巨大的壓力去學(xué)習(xí)、追趕、彌補(bǔ)、超越。無(wú)數(shù)中國(guó)人為此獻(xiàn)出了自己年輕的生命，無(wú)數(shù)中國(guó)人咬著牙在各種惡劣環(huán)境下做完一項(xiàng)又一項(xiàng)工作。他們流過汗，流過淚，流過血，但他們是笑著走完自己的一生的。他們懂得，只有這樣，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)，他們的子孫才會(huì)過上幸福的生活，他們知道，自己這樣做比什么都值得，他們始終想著，要為中國(guó)人的后代建造一個(gè)富強(qiáng)的國(guó)家，不再受外國(guó)的侵略�，F(xiàn)在，我們幸福了，他們走了。我們的先輩不知受了多少苦，他們落后了開端，這個(gè)開端是一個(gè)世紀(jì)，可他們硬是趕了過來(lái)，甚至反超，我這個(gè)時(shí)代并不比別國(guó)差，反而超過了許多大國(guó)，中國(guó)成了最大的發(fā)展中國(guó)家。而身為中國(guó)人的我，而且是14歲的少年，面對(duì)幾個(gè)星期的失敗落后就放棄了，我對(duì)的起先輩嗎？我對(duì)得起自己?jiǎn)幔亢玫拈_端沒有抓住機(jī)會(huì)，可還有過程呢，還沒出現(xiàn)結(jié)尾，我不能服輸。別人比我快了兩個(gè)星期，那我在每天晚上多補(bǔ)兩個(gè)小時(shí)，補(bǔ)上168天；別人比我都考得好，那我每次都進(jìn)步，直到趕上。時(shí)間還有，我必須追回它，我身為中國(guó)人，就應(yīng)做中國(guó)事，就應(yīng)把這種精神傳承下去。既然我失去了關(guān)鍵的開端，就忘記它，往下走，走到結(jié)尾，只要肯走，有決心，就會(huì)敢上。
我要接受這失敗的開端，繼續(xù)走下去，不管怎樣，我必要用結(jié)尾將開端彌補(bǔ)。
接受高中作文2
香奈兒前全球總裁莫林·希凱在《深度思考》中寫道：“只有獨(dú)立思考，你才能一步步接近真相�！痹谶@個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每一個(gè)人都需要具備王辰院士一樣主動(dòng)思考的能力，這樣才不會(huì)溺斃在信息的汪洋之中。
浩如煙海的電子書籍，實(shí)時(shí)更新的海量信息，內(nèi)存告急的手機(jī)應(yīng)用，社會(huì)熱點(diǎn)、時(shí)政新聞、專業(yè)知識(shí)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在信息之中。有信息就會(huì)有推送，從簡(jiǎn)單的商場(chǎng)促銷到算法的精準(zhǔn)推送，每一個(gè)人都將面臨如何應(yīng)對(duì)信息的甄別和選擇。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家赫伯特西蒙曾說“信息的豐富，導(dǎo)致我們注意力的貧困。”而懂得獨(dú)立思考的人卻能保持注意力的集中。王辰院士不認(rèn)識(shí)撒貝寧，沒有人覺得他很low，因?yàn)樗皇枪侣崖�，而是這樣的信息對(duì)他來(lái)說并不重要。如果一個(gè)主持人說，他不認(rèn)識(shí)小薩；一個(gè)高中生說，他沒有聽過凱撒；一個(gè)廚師長(zhǎng)說，他沒聽過披薩；那就會(huì)貽笑大方。全球現(xiàn)有的書籍有1.3億本，即使不再有新書出版，我們終其一生也只能閱讀九牛一毛。日本作家池田千惠在《起床后的黃金一小時(shí)》引用了一組數(shù)據(jù)：“20xx—20xx年的20年間，人們接觸到的信息量增長(zhǎng)了6450倍�！辈n慮道，“信息過剩，人們往往會(huì)陷入選擇迷茫”。面對(duì)巨量信息，我們首先思考我們是否需要，而不是是否得了實(shí)惠，占了便宜。那個(gè)買了鞋子忘了風(fēng)衣的人就是典型的忘記需求的人。
面對(duì)信息過載，更要獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)分辨，不做信息的奴仆。
叔本華說：“不讓自己的大腦變成別人思想的跑馬場(chǎng)。”步入書店，撲面而來(lái)的就是各種�？假Y料，從名校仿真到必刷題，從三年模擬到十年高考，信息制造者為我們準(zhǔn)備了齊全的資料，如何去做呢？我們需要像院士王辰那樣，主動(dòng)選擇，去搜尋我們需要的信息。自己的弱科是哪門？短板是哪塊？是需要側(cè)重知識(shí)講解的，還是注重練習(xí)的'？是要選擇高考真題呢，還是模考試題呢？正如魯迅所說的那樣：“首先要拿來(lái)！”拿來(lái)的過程就是思考、分辨、選擇的過程。只有這樣信息多我們才是財(cái)富，否則就是垃圾甚至是災(zāi)難。
當(dāng)然豐富的信息也是必不可少的，拒絕信息并非是明智之舉。
信息爆炸豐富了知識(shí)庫(kù)存，開闊了人們的視野。過去我們形容鄉(xiāng)村經(jīng)常用的詞語(yǔ)是閉塞、偏僻。如果說偏僻是交通不便帶來(lái)的，那么閉塞就是信息的不對(duì)稱造成的。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展讓信息增速變快，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了信息傳播的方式。現(xiàn)在無(wú)論你身處何方，人們都可以迅速獲取信息，只要有信號(hào)的地方，你就不是孤島。人們走出了封閉，走向了世界。
信息過載時(shí)代，學(xué)會(huì)思考和選擇，我們就不會(huì)被動(dòng)灌輸。
接受高中作文3
這是一個(gè)浮華的塵世，人們要接受各種各樣的事物。不是我們選擇了命運(yùn)，而是命運(yùn)選擇了我們。
而這其中，最難之處便是接受自己。
理想是豐滿的，可現(xiàn)實(shí)是骨感的。生活中總有陽(yáng)光燦爛的日子，也必不缺少電閃雷鳴的時(shí)光。我們不可能在晴空萬(wàn)里之時(shí)感嘆“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，更不會(huì)在大雨磅礴的夜晚吟唱“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。于是我們學(xué)會(huì)了接受，那是跨向接受自己的第一步。
大自然有它自己的法則，不會(huì)輕易被人類左右。我們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，但絕不能改變規(guī)律。值得慶幸的是，我們可以改變自己。如果不是接受了自己的失誤，桑蘭怎么能夠從摔倒的墊子上重新“爬”了起來(lái)；若是沒有心靈的英勇無(wú)畏，貝多芬也不會(huì)譜出絕世的交響曲;倘若缺乏接受自己的能力，霍金又怎么可能寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣的巨著。
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰，大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒讀書的大腦，又缺乏學(xué)習(xí)的意愿，然而他卻憑借自信與樂觀成為文學(xué)史上的`文星泰斗;發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文當(dāng)年決定放棄行醫(yī)時(shí)，遭到父親的斥責(zé):“你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉狗，捉耗子的，以后有什么出息?”正是這個(gè)看似無(wú)用的愛好卻成功鑄就了一位偉大的人類學(xué)家；愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是:“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想”。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)，也被拒之門外。而人堅(jiān)強(qiáng)的意志不是能被挫折輕易磨滅的。偉人之所以是偉人，是因?yàn)樗麄儽扰匀烁嘁环痔谷慌c堅(jiān)定。
接受挫折，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那就是你所跨出的第二步。
多少高考學(xué)子受不住壓力，便用跳樓的方式來(lái)結(jié)束自己的生命；有的人因?yàn)闊o(wú)法接受自己的懦弱，而痛苦地封鎖自己。為什么同樣是患上了癌癥，有些人壽寢而終，可有些人卻英年早逝？接受自己的心往往是脆弱的，但那并不意味著妥協(xié)，更不等同于放棄。
接受自己，并不簡(jiǎn)單。
接受自己的過程往往很漫長(zhǎng)，對(duì)于渺小的我們來(lái)說，那是痛苦而又煎熬的體會(huì)。一個(gè)因?yàn)橐馔饨煌ㄊ鹿识鴼垙U的病人，接受自己是如何殘酷的現(xiàn)實(shí)？當(dāng)飛馳而來(lái)的汽車將他撞飛，血如雨下之時(shí)，他的夢(mèng)魘便從此開始了。身體的疼痛伴隨著精神上的折磨，他在無(wú)盡的黑夜中垂死掙扎。當(dāng)他好不容易掙脫死神的枷鎖之時(shí)，卻又要讓癱瘓的苦楚噬咬他那不堪一擊的心靈。如果他放棄，那么他就只能與輪椅為伴，孤獨(dú)度日；如果他能接受這種不幸，那么等待他的便是幸福生活的曙光。在那之前，他還必須強(qiáng)忍復(fù)健的疼痛撕裂他的每一寸神經(jīng)的慘痛經(jīng)歷。接受與不接受，僅于一念之間，卻是未來(lái)的天堂與地獄。
接受自己，先要有接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，還要能直面自己，挑戰(zhàn)自己人性的弱點(diǎn)。我知道，那必將是一個(gè)凄慘而又悲烈的過程，畢竟人無(wú)完人。
無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)想，那都將是你接受自己的步驟之一。你可已選擇接受或不接受，但那絕不是你放棄的理由。
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