【推薦】高中作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。她們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，她們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。
哪一天我沒(méi)有哭。我站在她們身后，看見(jiàn)她們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到她們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了她們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受她們的愛(ài)，她們的恨，她們的喜悅與痛苦——她們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。
但是我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的'早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢？它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活�。�
她們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望她們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值�；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。
她們走了。真的走了。
我畢業(yè)了。
如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。
高中作文 篇2
力爭(zhēng)十全十美，追求完美無(wú)缺故然可敬，但有時(shí)候，人要懂得滿足，失去并不是失敗。
有的人一生追逐自己的夢(mèng)想，但卻失卻了很多美好的東西。楊瀾是著名的主持人，一生都在追求自己的夢(mèng)想、事業(yè)。在別人眼中，她故然是成功女士，事業(yè)上，她做得十全十美。但在家庭方面，她享受不到家人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)，她雖然可以提供孩子上好學(xué)校，但給不了孩子傾心交流和溫暖的愛(ài)，無(wú)法了解孩子成長(zhǎng)歷程上的曲曲折折。因?yàn)槭聵I(yè)的十全十美，她體會(huì)不到家的溫暖。如果她在事業(yè)放棄一點(diǎn)點(diǎn)，做到十全九美，她也不會(huì)活得那么累，家人也沒(méi)那么累，會(huì)更快樂(lè)吧！
塞翁失馬，焉知非福。失去又怎能說(shuō)是失敗，得到又怎么一定是完美呢？圓環(huán)因極力追求完美，錯(cuò)過(guò)了世間很多美好的東西，失去了昔日的朋友，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的季節(jié)……但它失去自己一部分部件時(shí)，結(jié)果恰好相反。那時(shí)，它體會(huì)到了人間友情的珍貴與美好，大自然的'神奇……所以，為了快樂(lè)，圓環(huán)也許會(huì)放棄歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找回部件，重析做個(gè)不完整的圓環(huán)，卻是一個(gè)最完美、快樂(lè)的圓環(huán)。它找到了生存的理由，生活的價(jià)值。
努力追求完美的人，容不得自己的一丁點(diǎn)兒過(guò)失，每天將自己的神經(jīng)繃得緊緊的。如果別里科夫不在意別人笑他從樓梯上摔下來(lái)，沒(méi)有將自己裝進(jìn)那個(gè)自認(rèn)為十全十美，安全可靠的套子里，他也就不會(huì)不敢出門(mén)，憂郁而死了。如果他懂得放棄一點(diǎn)，妥協(xié)一點(diǎn)，不去苦痛的反對(duì)新努力，做到十全九美，他的人生也會(huì)陽(yáng)光一點(diǎn)，不用整日穿雨衣、雨鞋、戴著個(gè)大帽子，將自己與世隔絕了。
廉頗因?yàn)榉艞墮?quán)貴，低頭向藺相如承認(rèn)自己的一已之私，顧全大局，造就了“將相合歡，為刎頸之交”的美好結(jié)局。如果他為了讓自己十全十美，不甘落于人下，不肯低頭，那換來(lái)的結(jié)果可能是被他國(guó)乘虛而入，導(dǎo)致趙國(guó)滅亡。正因?yàn)樗麄兌歼x擇了舍棄，不苦求十全十美，才流芳百世。
人生在世，有時(shí)不可一味追求十全十美，強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)求來(lái)的東西看時(shí)會(huì)灰飛煙滅。不如順應(yīng)事實(shí)，活得幸福，過(guò)得快樂(lè)就好。不要將自己武裝成超人，過(guò)于偉大的人，有時(shí)會(huì)很孤單，很寂寞，享受不到真正的快樂(lè)。
來(lái)到這個(gè)世界上，有時(shí)，十全九美也挺好！
高中作文 篇3
命運(yùn)是什么，沒(méi)有人懂。但它，是與生俱來(lái)的掌控者。世上是否真有命運(yùn)，誰(shuí)清楚呢？可若是沒(méi)有，為何偏偏，每個(gè)生命，都布滿不一樣的運(yùn)？
“檢查了，醫(yī)生說(shuō)，他的智力，才3歲，最多，只能長(zhǎng)到12歲……”媽媽淡淡地說(shuō)。那是在尋常的散步途中。我都忘了，自己當(dāng)時(shí)有多么百感交集，心中悲然呼之欲出，只記得當(dāng)時(shí)眼睛含著淚花，僅是淚花。
媽媽地?cái)⑹�，在我腦海里組裝出那難以至信的消息。我的表弟，一直以來(lái)，我們都江堰市以為他只是發(fā)育較晚，希冀總是很美，卻也總是破滅。舅舅，還是將那骨感的現(xiàn)實(shí)擺在我們一大家人的面前。專(zhuān)家說(shuō)：“可以去辦殘疾證了。”……
我給他許了很美的未來(lái)，他是我唯一的弟弟。希望有多大，失望也有多大。可能，更多會(huì)是擔(dān)憂了。我想象不出，他未來(lái)的生活，那種依賴(lài)別人而存的艱難，那種需要?jiǎng)e人照顧的無(wú)奈。
我沒(méi)有那么想的.開(kāi)，我所失望我的愿望不會(huì)來(lái)。我知道命運(yùn)是坎坷的，我也懂得人生沒(méi)有一帆風(fēng)順�？晌乙彩侨�，我會(huì)害怕現(xiàn)實(shí)，也會(huì)去逃避命運(yùn)，我承認(rèn)自己沒(méi)有那么崇高的思想境界……
我知道自己在強(qiáng)迫著去想，總喜歡悲天憫人�，F(xiàn)實(shí)注定了，我一蹶不振也無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)有那么樂(lè)觀，命運(yùn)給他一個(gè)坎坷之命，也給我一個(gè)為他擔(dān)憂之運(yùn)。人的一生很短，也很悠長(zhǎng)。曲曲折折的命運(yùn)，也并非單獨(dú)個(gè)人才有。忐忐忑忑的情緒，也不是絕無(wú)僅有。
我們對(duì)于命運(yùn)來(lái)說(shuō)，很渺小，命運(yùn)的齒輪，也許需要我們漫漫一生來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)。就用一生來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)吧，以平淡的心，去面對(duì)命運(yùn)吧�；蛳不驊n，老師曇花一現(xiàn)。命運(yùn)的咀嚼，或許，只有平淡擔(dān)得起。
高中作文 篇4
海是倒過(guò)來(lái)的天，我站在細(xì)膩的沙灘上，風(fēng)卷著清爽的海水味浸透著我的嗅覺(jué)，撩起了我耳邊的絲發(fā)，匆匆來(lái)去的海潮打濕了我的褲腳，啊!我輕輕的閉上眼，感受著海的心跳。
我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時(shí)那種感嘆、好奇與一種輕松又快樂(lè)的感覺(jué)。那一天，我來(lái)到了這令我感到又好奇又向往的地方—大海。
我站在海邊，映入我眼簾的是一望無(wú)際的藍(lán)藍(lán)的海洋，藍(lán)絲綢般的大海上吹過(guò)一陣微微的海風(fēng)，海面上翻滾著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵沖向岸邊并發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲。幾只海鷗在海面上歡快地飛舞著，鳴叫著，好像是在歡迎我的到來(lái)。遠(yuǎn)處，大海與天空渾然一體，真是海天一色啊!還有那白色的帆影點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著泛藍(lán)的大海，真美啊!
腳下的.沙灘被太陽(yáng)照的金黃金黃的，我把鞋脫下來(lái)放在一邊，輕輕地踩上去，一種十分舒服的感覺(jué)油然而生。細(xì)細(xì)的、軟軟的沙子偷偷地從腳下溜過(guò)，就像媽媽輕撫我的腳心，癢癢的，暖暖的，它從腳底暖到頭頂，這種感覺(jué)讓我永遠(yuǎn)都忘不了
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼夜幕便降臨了。吃過(guò)晚飯，我又來(lái)到海邊，這時(shí)的海變得十分平靜，月光朦朦朧朧的，使大海好像是一個(gè)籠著輕紗的夢(mèng)。月光斜斜地鋪在海面上，形成了一條金黃色的道路，看著看著，仿佛月中仙子會(huì)順著這條路來(lái)到海面上翩翩起舞。這時(shí)，我就會(huì)望著那一片銀白的光發(fā)呆，我好想看到月中仙子啊!與天上的月亮不同的是，海上的“月亮”會(huì)隨著海浪分散、聚攏，時(shí)而搖晃不定，時(shí)而穩(wěn)穩(wěn)地乖乖地貼在海面上，那時(shí)候，海就像一面大鏡子。月亮那么晶瑩明亮，看看天上，再看看海面，分不清哪一個(gè)更美，哪一個(gè)更真……
每次看到大海，我都想吟一首大海的贊美詩(shī)。它的美真讓我陶醉不已，流連忘返。
高中作文 篇5
這次學(xué)校組織我們?nèi)チ孙L(fēng)景優(yōu)美的園山開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——三天的軍訓(xùn)。
一早我們懷著興奮的心情到了學(xué)校，在介紹并認(rèn)識(shí)了教官后，我們乘上大巴，前往訓(xùn)練基地。下了車(chē)，放下東西我們就穿上軍服，戴上軍帽，立刻就成為了一位小軍人。
中午我們觀看了一部反映部隊(duì)生活的電影《沖出亞馬遜》，給我留下了深刻的片中多次出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：第一服從；第二完全服從；第三絕對(duì)服從。它告訴我們：不管做什么事，不管遇到多少困難，我們一定要克服。
軍訓(xùn)最有趣的是“閃電報(bào)數(shù)”大比拼。首戰(zhàn)是比報(bào)號(hào)，我們班的同學(xué)大家精神抖擻，報(bào)號(hào)簡(jiǎn)潔有力，得到了總教官的表?yè)P(yáng)。次戰(zhàn)是比啦啦隊(duì)，我們大喊口號(hào)，氣勢(shì)如虹，威振全場(chǎng)，我們班又獲得了表?yè)P(yáng)。
我們還用塑料吸管做金字塔，每個(gè)造型都有一個(gè)特殊的`含義，由于富有的創(chuàng)意，我們的“金字塔”獲得了第二名。
最后一天，我們進(jìn)行匯報(bào)表演的練習(xí)。下午返回學(xué)校，待四年級(jí)的家長(zhǎng)們紛紛坐定，表演開(kāi)始了。我們首先歡迎領(lǐng)導(dǎo)，然后說(shuō)出各班的口號(hào)。 “熊霸二連，稱(chēng)霸武林，雄霸天下，戰(zhàn)無(wú)不勝”年級(jí)的口號(hào) “沐浴陽(yáng)光，快樂(lè)成長(zhǎng)，接受磨礪，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)”。表演完后就要選兩名領(lǐng)袖負(fù)責(zé)任，只要有誰(shuí)出錯(cuò)，領(lǐng)袖就要跑一圈，我就是名領(lǐng)袖。第一次是25圈，大宋老師一邊說(shuō)讓人流淚的話，我們一邊跑。老師突然喊停，第二次是18圈，老師又突然喊停，最后一次是3圈，雖然圈數(shù)在減少，但我們的淚水在增多。跑完后，我們投向父母的懷抱。我最欣賞大宋老師說(shuō)的一句話“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任了”。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該要自己負(fù)責(zé)任了，不要拖累父母，他們也很辛苦的。
經(jīng)過(guò)了這次軍訓(xùn)我才知道軍人的辛苦，做名軍人就得有付出，付出了才有回報(bào)。更讓我們學(xué)會(huì)了感恩和學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
高中作文 篇6
淚眼朦朧中，我讀完了《我與地壇》這篇文章。全文給人一種沉重的壓抑感，悲涼和滄桑。它在無(wú)形之中，濃縮了人世種種無(wú)常，有種宿命的味道。
“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，使作者體驗(yàn)到了更多的人生痛苦，但他依然在命運(yùn)中掙扎時(shí)，找到了一座廢棄的古園，即地壇。在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受到每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)體會(huì)了每種人生價(jià)值。
他思索了人世和人生。然而，很多的思索都是多余的，因?yàn)椤耙粋�(gè)人出生了，從他開(kāi)始泣哭的時(shí)候就知道自己將會(huì)死去。所以死是一件不必急于求成的事。死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”。但人總歸要活著，而且是一如既往的.活著，無(wú)論上天注定了什么樣的結(jié)果，無(wú)論上天給予了什么樣的歸宿，既然已給予了生存，就必須思索如何生存，這是無(wú)可奈何的事。
巨大的不幸降臨到了他的身上，可他并未屈服于此。而是在深思之后重整旗鼓大舉向不幸進(jìn)軍。終于，他成功了，戰(zhàn)勝了號(hào)稱(chēng)不敗的困難、挫折。
對(duì)，只有像他這樣正視風(fēng)雨，歷經(jīng)了暴風(fēng)雨的洗禮，人，才會(huì)更成熟，更加理智。才有資格向所有的不幸、挫折發(fā)起挑戰(zhàn)！
史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思索自己的親人所受的痛苦。全文的第二部分，作者在無(wú)言以說(shuō)的感傷與痛悔中對(duì)母愛(ài)的追憶，深深地觸痛了每個(gè)讀者的心靈。也是我感觸最深的部分。
早些時(shí)候，他只顧沉浸在殘疾后的巨大悲痛之中，卻完全忽視了母親因此而承受的痛苦是成倍的。母親的愛(ài)在“痛苦”著孩子的痛苦，“驚恐”著孩子隨時(shí)會(huì)丟掉性命，每天“祈求”著孩子能從地壇平安歸來(lái)的幾種苦味藥中煎熬著。他，依然無(wú)動(dòng)于衷。
終于，待到“上帝看她承受不住了”，召回了母親時(shí)，作者才幡然然醒悟，原來(lái)那個(gè)他認(rèn)為可以一直等待的身影，竟悄然離去。他不禁感嘆“我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了”。
再回首，母愛(ài)依然歷歷在目，人卻遠(yuǎn)離，子欲養(yǎng)親不在，此情何堪？
讀著這些浸滿淚水的文字，我與作者一起感受著這份痛與悔，卻又不由自主地想到了我自己，想到了同樣的母親。很多的人都習(xí)慣于忽視甚至傷害自己最親的人，我也不例外。當(dāng)我們?cè)谑艽焓浅＿w怒于自己的父母，卻深不知他們比我們更加的驚慌、更加的難過(guò)、更加的痛苦，因?yàn)樗麄兿霂兔s不知從何下手，想安慰卻不知從何開(kāi)口——而當(dāng)時(shí)的我們又怎會(huì)意識(shí)到這樣的感受呢？只是會(huì)心安理得地享受這份愛(ài)，卻又何嘗顧及如何去珍惜呢？
愛(ài)，是我們最容易忽略的東西，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它實(shí)在是太普通了，太過(guò)習(xí)以為常了，而在當(dāng)今社會(huì)，一切習(xí)以為常的東西都容易被人們給忽視掉。
我在心中暗暗慶幸：還好！這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都還不算遲。我很慶幸自己能在還來(lái)得及補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候讀到了這篇文章，作者以自己的心程敲醒了我對(duì)愛(ài)的淡視。而在這幾年我曾與作者共鳴與母愛(ài)遠(yuǎn)離的痛。這幾年來(lái)我時(shí)常會(huì)夢(mèng)到或是想到，最親最?lèi)?ài)的人一日日的衰老，一層白霜蓋在頭頂，漸漸地離我遠(yuǎn)去。每每想到這我就不禁淚流滿面，那種難以表達(dá)的無(wú)助與恐懼油然而生，也從此深深烙在了我的心里。而當(dāng)今天我讀完《我與地壇》時(shí)，我似乎驀然從那個(gè)夢(mèng)中醒來(lái)，懂得了時(shí)間的流逝無(wú)法抑止，歲月的離去不可阻擋。而我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在擁有的幸福！并且多給予父母一些體諒，一些關(guān)愛(ài)！
我相信，勇于接受不幸的挑戰(zhàn)，敢于經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，會(huì)讓我們變的更理智。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)珍惜已經(jīng)擁有的會(huì)讓我們變的更幸福！
高中作文 篇7
每天都在學(xué)校里，老師唧唧歪歪要求我們復(fù)習(xí)備課，多無(wú)趣��！呆呆看著黑板，老師粉筆嗒啦嗒啦運(yùn)作著，寫(xiě)著一些不通俗的火星文，望著望著，眼皮沾滿了疲倦，慢慢的墜下腦袋呼呼的睡起來(lái)了。
老師看見(jiàn)了我津津有味睡頭正勁，洋洋灑灑想我走的過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦瓜子，說(shuō)：“困了？“我微微睜開(kāi)雙眼，眨巴眨巴看著他嘀咕了一字：”嗯……“。老師叫我起立，我伸起了懶腰，散漫站了起來(lái)，昏昏欲睡像只失戀的熊，突然老師斥責(zé)罰我站一節(jié)課，一下子我精神緊繃，老師說(shuō)完轉(zhuǎn)身上講臺(tái)又開(kāi)始繼續(xù)講課了，緊繃的我迅速脫去了帶皮，我唉聲嘆氣默念著，”多無(wú)趣啊“。
下節(jié)課是英語(yǔ)課，歐耶！我喜歡英語(yǔ)，課堂上活潑又有趣，多好玩！看見(jiàn)英語(yǔ)老師進(jìn)門(mén)揚(yáng)起了頭，抬起手調(diào)整調(diào)整了下鏡框，似乎很神氣。在她另外一只手臂托著厚厚一沓紙張，好像是試卷。走上講臺(tái)，將手里的一大卷試卷利索地扔在講桌上，對(duì)著全班人宣布：“今天考試�！碑�(dāng)全體同學(xué)聽(tīng)到這句話，哀鴻遍野響徹教室，老師安排同學(xué)們發(fā)下試卷，拿起粉筆在黑板上黑白分明寫(xiě)了八個(gè)大字”反對(duì)抄襲，作弊可恥“。唉，原來(lái)這節(jié)課是用來(lái)考試的啊，呼~(yú)真無(wú)趣！
經(jīng)過(guò)了一節(jié)課的忙碌考試后，接下來(lái)就是陽(yáng)光充裕的`體育課啦。我們開(kāi)開(kāi)心心奔向操場(chǎng)，熱情的我們來(lái)一起跑步，來(lái)一起踢球吧！”咳咳！“一次咳嗽聲從我們身后傳來(lái)，是位高大威猛的男人，樣子像阿斯達(dá)人，帶著墨鏡，在陽(yáng)光下閃耀著光亮。咦，新來(lái)的體育老師嗎？”立正！“嚴(yán)肅有力的命令，我們?cè)醺也宦?tīng)？同學(xué)們迅速站隊(duì)成四列，整齊劃一的軍姿向老師行禮，說(shuō)了一聲”老師好“。他拿起哨子嘀嘀吹了兩下，來(lái)為這次課堂做了個(gè)安排，要求我們做俯臥撐50個(gè)、引體向上15個(gè)、仰臥起坐100個(gè)……天吶，這哪是體育課�。。亢�(jiǎn)直就是校園軍訓(xùn)！
無(wú)趣無(wú)趣真無(wú)趣！罷了罷了~我們熱衷期待的愿望卻沒(méi)想到這么糟糕，原以為我們的渴望可以得到愉悅的享受，誰(shuí)知這樣的渴望現(xiàn)實(shí)讓我們難以下咽。百轉(zhuǎn)千回，無(wú)論我們身在愿望現(xiàn)場(chǎng)苦過(guò)熬過(guò)，下一站的盼望總是那么的美好。
高中作文 篇8
是什么似清風(fēng)拂過(guò)，為你撥得云開(kāi)，愿你欣賞明月，沐浴清輝？是什么似炭火入爐，為我重燃烈焰，助我再上高樓，感動(dòng)人間？
是啊，生活總是給人一種匆忙、略帶緊張慌亂的感覺(jué)�！澳阋ゾo時(shí)間，做事要注重效率。”身邊會(huì)有人不停地告訴你。然后，你我就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地加快步伐向前奔，時(shí)常忘了回頭失望一望是否有被忽略了的又很重要的東西……
何不給生命留些空隙？一周前的場(chǎng)景再次出現(xiàn)在眼前。
“你大晚上的，怎么還起來(lái)走動(dòng)呢？”一片寂靜中，突兀地響起了奶奶焦急的聲音，這聲音像是一支從暗處射過(guò)來(lái)的箭，直插入我的神經(jīng)，讓我瞬間清醒了過(guò)來(lái)，“快把衣服穿好，晚上涼，當(dāng)心感冒�！�
回應(yīng)奶奶的是：“嗒，噠，嗒，噠”拐杖支撐地面的聲音，接著一個(gè)不住顫抖的'聲音回答著：“我的東西不見(jiàn)了。”
我躺在床上，不情愿地翻了一下身，打開(kāi)手機(jī)看了一下時(shí)間，凌晨4點(diǎn)多。還這么早啊，我不由得嘆了一口氣，完了，又不知道要折騰多久。我起身打開(kāi)燈，唰的一下，整個(gè)房間一下子明亮了起來(lái)。媽呀，這也太冷了吧，初冬凌晨的溫度著實(shí)讓我打了一個(gè)寒顫。
打開(kāi)門(mén)，正巧有碰上只披了一件外套從店闖出來(lái)的媽媽?zhuān)凰脕y成一團(tuán)的頭發(fā)來(lái)不及整理�！霸趺戳�？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)奶奶，“太奶奶怎么這么晚找東西呀？”
奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)：“沒(méi)丟東西，你太奶奶年紀(jì)大了，記不得事，以為東西丟了。97歲的人了，家里人都不認(rèn)識(shí)了，更何況是一些東西呢！”一邊說(shuō)著，奶奶又一邊走到太奶奶的身邊想把手上的衣服披在太奶奶身上。我連忙上去幫奶奶扶著太奶奶。
“媽?zhuān)憧烊ニ�，我�?lái)照顧奶奶�！眿寢寣⑼馓状┰谏砩�，走上前將奶奶手里的衣服披在了太奶奶手里。“好吧，注意別讓她著涼了�！蹦棠滩环判牡囟诹艘痪洌阕哌M(jìn)房間了。
我不禁看了看身邊的太奶奶，她的臉上早已布滿的一條一條的如溝壑般的皺紋，猶如當(dāng)年梳著發(fā)辮的樣子。那一雙眼睛也已經(jīng)沒(méi)了光澤，暗淡無(wú)光的眼睛呆呆地注視著什么。又好像什么也沒(méi)看。佝僂的身軀也讓她顯得愈發(fā)脆弱。
與我不常見(jiàn)面的太奶奶在前幾次見(jiàn)面是還能艱難說(shuō)出家里人的名字。究竟從何時(shí)起，她連這些都忘了呢？我并不知道。我的心猛然間像是被什么東西刺痛了一下：平時(shí)，全身心投入學(xué)習(xí)的我似乎忘了好好關(guān)心太奶奶，97年時(shí)光其實(shí)很短，因?yàn)楣聠蔚纳鄙訇?yáng)光！
“是該對(duì)身邊的人好一點(diǎn)兒了，因?yàn)橄螺呑硬灰欢ㄟ�能遇見(jiàn)�！蔽⑿派系淖譄o(wú)不讓人心痛……
給生命留點(diǎn)空隙，真的很重要，因?yàn)檫@不僅關(guān)乎成長(zhǎng)，更關(guān)乎擔(dān)當(dāng)。
高中作文 篇9
我們的人生，從不缺少美的風(fēng)景，只是缺少珍惜的心態(tài)。
――題記
一陣暖風(fēng)吹過(guò)，冬日的寒冷早已無(wú)影無(wú)蹤。一年之計(jì)在于春，不由得感嘆，又是新的開(kāi)始！而那棵老櫻花樹(shù)，已等侯多時(shí)了。
是否？他在展望未來(lái)？
似乎沒(méi)有多大的改變，和以前一樣，每到這時(shí)，便是含苞待放，卻也不由得驚奇！多少個(gè)輪回，令他已有些不堪入目，讓人有些心疼�；蛟S是譏諷，轉(zhuǎn)身，便是一生，看著老櫻花樹(shù)，不僅對(duì)他，就是自己也有些后怕！但是，他多美��！
看��！搖曳的滿樹(shù)粉嫩，樹(shù)上盡為花朵，綠葉都被淹沒(méi)，擠擠嚷嚷的。令人想入非非，原來(lái)沒(méi)有綠葉的.襯托，竟也可以如此吸引人？
夏天的白晝很長(zhǎng)，本是讓人有足夠時(shí)間去觀賞他，然而，太陽(yáng)的灼熱，總讓大街上空無(wú)一人。只留下老櫻花樹(shù)，獨(dú)自佇立。是啊！就像我們一樣，一直都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，習(xí)慣了悲歡后，便不再懼怕成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兛梢蕴谷幻鎸?duì)一切，而現(xiàn)實(shí)，需要慢慢斟酌！正如這棵老櫻花樹(shù)，火辣的陽(yáng)光，亦給予他一片蔭蔽。
夏開(kāi)花，秋結(jié)果。應(yīng)該吧，該收獲了。
秋天給予很多樹(shù)木――碩果累累的開(kāi)心，但卻很不公平的，對(duì)于老櫻花樹(shù)，只是一陣陣涼風(fēng)罷了。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這就夠了！不可思議，櫻花飛舞，浪漫而又悲傷，給人一種奇特的氣氛，與誰(shuí)邂逅？與誰(shuí)離別？當(dāng)我們?yōu)榇烁锌畷r(shí)，他卻只是默默地注視著這一切，似乎的，他不在乎，只是把這美景的使用權(quán)，緊緊地攥在自己手中！為他人送去一份欣慰。
也許，因?yàn)檫^(guò)去，他的孤獨(dú)，亦令他悲傷罷！
凡是美景，永遠(yuǎn)不會(huì)有定格的那一剎那，仿佛一夜之間，曾羨煞旁人的櫻花，便不翼而飛！除了滿地的花瓣，還有仰望天空的樹(shù)葉，有時(shí)，他們似乎成為了天空的孩子，徜徉至夕陽(yáng)下。是啊，他只有樹(shù)葉的陪伴了。觀賞的人本應(yīng)該減少的，卻不知怎的，每當(dāng)他與夕陽(yáng)接觸時(shí)，人們都與他一起享受。就在某一剎那，為他拍照，仿佛，照片上的，不僅僅是令人陶醉的美景，還有――一份珍惜的心態(tài)！
哪怕失去了再多，老櫻花樹(shù)仍以自己擁有的，去面對(duì)一切！看�。〈禾煸俅蝸�(lái)臨，他又收獲了美景，但這次的櫻花，更美，更令人期待！
錯(cuò)過(guò)了書(shū)寫(xiě)人生的某一頁(yè)，那就在下一頁(yè)，記下最美的篇章！
――后記
高中作文 篇10
庸者，相信別人，懷疑自己;愚者，相信自己，排斥別人;智者，相信自己，也相信別人。——題記
有人說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”于是相信別人，讓別人決定自己。有人說(shuō)：“只有自己才最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深。相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一 的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢?當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí)壓力很大，任務(wù)很重，許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議。相信自己，起用馮坤等新將，最終改組成功，奪回了失去17年的獎(jiǎng)杯。假如當(dāng)初他采納別人建議，那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿?正是在關(guān)鍵的時(shí)刻相信自己，陳忠和取得了驕人戰(zhàn)績(jī)。
然而，凡事都有限度，“過(guò)猶不及”。我們?cè)谙嘈抛约簳r(shí)，也要相信別人。這是由事物的多變性與自我局限性決定的。很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，“鼠目寸光”而又“自以為是”。這時(shí)別人多角度的觀察、評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人。唐太宗接納魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世;朱元璋接受朱升”高筑墻、廣積糧”的建議，于是也國(guó)泰民安。相反，那頑固的.馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”，結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們既不能全盤(pán)否定，也不能全盤(pán)肯定，取其精華，棄其糟粕，才是明智之舉。
“金無(wú)足赤;人無(wú)完人”，誰(shuí)都不能夸口自己是完美的，代表亙古不變的真理;但同時(shí)，也沒(méi)有人一無(wú)是處。因此我們要相信自己，也相信別人。
在“胸有成竹”時(shí)相信自己，在“迷茫悵然”時(shí)相信別人，讓兩者相互配合，相互補(bǔ)充，你會(huì)擁有精彩的人生。
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