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        • 高中的作文

          時間:2022-08-18 08:31:29 高中作文 我要投稿

          【精品】高中的作文集錦6篇

            無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中的作文6篇,歡迎大家分享。

          【精品】高中的作文集錦6篇

          高中的作文 篇1

            站在山野的坡地上,獨自以天空為背景的一棵樹是孤獨的。尤其是日落時分,極目是一片竭盡絢爛的最后的紅。那樹沐著余暉,仿佛一個眼睛盛滿憂傷的人,心底懷藏著最后的希冀,等待著始終沒有出現(xiàn)的另一個人。

            我站在鄉(xiāng)村的暮色中與一棵樹遙遙相對。我們在彼此的身影中讀出了孤獨。

            兩年前的夏天,我一個人在臨海的斷崖上看海。目光垂落的時候,發(fā)現(xiàn)崖底有兩棵并肩的松樹。海浪像頑皮的孩子從天邊嬉鬧著紛涌過來,樹就像兩個慈祥的老人迎接著孩子們。與大海的空闊和喧鬧相對應(yīng)的,是樹的平和與寧靜。我想像這是一對飽經(jīng)風(fēng)霜的情侶,他們在海邊看日升日落,聽時間在風(fēng)中滑翔。

            我習(xí)慣于把樹想像成一個緘默而內(nèi)心豐富的人。它站立在時空的地平線上,在天空和大地之間以孑然的身姿演繹著生命的四季。

            從第一片綠葉的萌芽到最后葉子的凋零,循環(huán)往復(fù),樹經(jīng)歷著生命的茂盛至衰敗的輪回。當(dāng)綠翳覆蓋著樹冠,樹的身上流淌著綠色的液汁。這是青春的液汁,它使樹充滿了年輕的夢想。當(dāng)我在3月的陽光下經(jīng)過一棵樹,翠綠的葉片上淡淡的絨毛使我想起春天里少女清新的面孔。我于是聞到了樹濕潤的`、幽謐的、充滿了綠意的芬芳,它滿身的綠潑墨一樣灑在我的心上。此刻的樹,多像一個生氣勃勃的少年,將明亮的思想訴諸枝頭上的綠葉。

            在我的感覺里,烈日炙烤下的樹是焦灼不安的。枝頭蟬鳴敘述了它長長的煩悶。在炎熱的夏季,樹仿佛是一個被各種思緒紛擾、躁動的靈魂等待一片清涼的青年人。

            沒有比枝頭上沉甸甸的果實更能展示樹的輝煌了。我之所以用輝煌這兩個字,是因為樹以時光做槳,抵達了黃金一樣的彼岸。然后是秋風(fēng)將葉子一片一片地帶往秋天的盡頭,秋風(fēng)中的樹是傷感的、落寞的,空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹金黃的手。它在寂靜中默默地低語,像一個用盡青春為時光著色而鬢發(fā)染霜的中年人,訴說著內(nèi)心的蒼涼。

            在西風(fēng)中站立的樹比以往顯得枯瘦,有著灰蒙蒙的顏色。當(dāng)雪積在枝干上,樹就像一個行將進入生命極限的白發(fā)老人,在一片純凈的白色中回顧生命最初的單純。

            在樹的生命日復(fù)一日的延續(xù)中,時光將滄?淘跇涞纳砩,樹的形體往往可用來詮釋一個人的內(nèi)心。我曾經(jīng)在旅途中見過一棵樹。從粗壯的樹干以及溝壑一般布滿的紋理可以斷定,這是一棵有著很多年輪的老樹。最初的一霎,我的心被一種莫名的力量震撼——樹干扭曲著,枝條虬結(jié),帶葉的樹冠向后傾斜,仿佛一個在痛苦中掙扎的人頭發(fā)紛披,揮舞著臂膀,對天長嘯。

            有一個夏天的夜晚,我通過一個鄉(xiāng)村農(nóng)舍的窗戶,看見小路上在勁風(fēng)中狂亂搖晃的一棵樹。雷聲驟起時,電光像一把利劍劈開樹冠。我想像那是一顆巨人的頭顱裂開,他思想的火花在黑暗中飛濺。

            希臘詩人埃利蒂斯的《瘋狂的石榴樹》,用擬人的手法描寫了另一棵樹的形象。詩中的石榴樹之所以瘋狂,是由于它體內(nèi)有一顆太陽在秘密地燃燒,渾身煥發(fā)著一種源于光明的熱情。因而,它“以新生的葉簇在歡舞”“以勝利的震顫在天空高舉起它的旗幟”,并“抓住了一匹奔馬綹綹紛披的鬃毛”“搖著一個即將誕生千百艘船只的海洋”。這樣的一棵樹會激起一個人內(nèi)心潛在的能量,當(dāng)我們在詩句中穿行,我們將充滿激情地高歌。

            與人短暫而脆弱的生命相比,樹更久遠而堅強,生命空間也更為廣闊。樹有兩個天空,一個是樹葉迎迓的上方,一個是根須伸展的足下。天地合一,樹因此而具備了某種無限。但樹不會行走,這注定了樹習(xí)慣于停留,而人永遠在漂泊的途中。

            法國哲學(xué)家、詩人巴什拉在《植物生命中燭火的詩意形象》一文中,列舉了諸大師把樹比為開著花的蠟燭、燃燒的火炬等比喻。燭火與樹的相通之處,在于火苗最后的熄滅,樹葉最后的凋零。這種比喻印證了生命的本質(zhì)是一種揮發(fā)和流逝的過程,它同樣源于一個人對生命的感知和體驗。

            很多時候我把自己想像成一棵樹。尤其是在夜晚,一個人在黑暗中站著。我感覺到從體內(nèi)伸展出去的枝葉在黑暗中的搖曳和呼吸,內(nèi)心的聲音攜著磷火的光芒,沿著枝條和葉脈從不同的方向進入黑夜。

            在夜的荒原上,我是一棵會行走的樹,在寂靜中踽踽獨行。星光燃起葉片,滿樹是跳躍!

          高中的作文 篇2

            同學(xué)之間,最可貴的是舍己為人,為他們設(shè)想的精神,這不,我們班就出了兩個!

            有一天,班里最煩人的調(diào)皮鬼黃丁海同學(xué)不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的作業(yè),老師看到后顯得非常生氣。

            “是誰擦的'?明明交待好留著講評的?”老師面向全班,突然大聲說道。

            大家都怕得一聲不出!

            老師變了臉色,走到講臺桌旁,再次用嚴(yán)厲的聲音問道:“到底是誰?”

            這時,只見黃永泓同學(xué)和黃榮杰同學(xué)動了一下,接著好像因為同情丁海似的,于是他們不約而同地站了起來說:“是我!”“是我!”

            老師轉(zhuǎn)過去,看了榮杰和永泓一眼,然后搖搖頭說:“不是你們!”

            過了一會兒,老師又說:“絕不加罰,擦掉黑板的站起來吧!”

            后來,丁海還是起立了!于是班里便開始議論開了。

            有些同學(xué)說:“丁海是不小心的”。當(dāng)然這里面也包括我和榮杰、永泓他們;不過也有人說:“丁海是故意的!薄岸『?偸菗v亂,故意不讓別人把作業(yè)抄完!

            這種可能性倒是很大,因為誰不知道丁海向來就調(diào)皮,不過這次好像真不小心……

            老師聽著,聽著,也不做解釋,突然走到榮杰和永泓身邊,大聲說道:“你們的品質(zhì)是高尚的!”

            班里響起了一片掌聲!

            是的,不管丁海是不是故意的,能這樣站出來,真是難得呀!

          高中的作文 篇3

            下班后回到宿舍,我和同事們坐在床邊,你看看我,我看看你,表情麻木,我們實在是不知道該干什么來打發(fā)無聊的時間,人真是犯賤的動物,上班的時候不想干活,被逼著干,下班了又不知道干什么,我們抽起了煙,聊起了一些家常。有的人買來一些小吃,無聊地吃了起來,吃著似乎愉悅了很多,有的人開了電腦,瘋狂地玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲,還有的人陪著女朋友逛街,自由的消遣。多數(shù)人都在為擺脫無聊而不停的尋找刺激,可是越擺脫越無聊,所有新鮮事物在見識過之后又變?yōu)槠匠#辉偈窍驳墓ぞ摺?/p>

            而有一個人卻和大多數(shù)人不一樣,他一下班就拿出自己的畫板,全身心投入的畫起來,看上去異常的興奮,神經(jīng)崩得緊緊的,好像整個人已經(jīng)掉入畫中了,他的精力也是異常的充沛,當(dāng)別人都睡去的時候他還在作畫,只有當(dāng)他累得不行實在是無法支撐自己時才躺下,一躺下就睡得死香,而我們雖然早早的躺下卻難以入眠。后來他對我說,他一直有一個偉大的理想,成為一名出色的畫家,畫一副有歷史價值的畫,而且相信將來一定可以實現(xiàn),我聽后哈哈大笑,這簡直是一個異想天開瘋子的想法,他對我的嘲笑不屑一顧,繼續(xù)他的畫。

            現(xiàn)在我想了想,雖然他的理想是很不現(xiàn)實的,但至少讓他的生活豐富充實了很多,他絕不會感覺到無聊,而是覺得時間的`不夠用,而我們活著仿佛就是在等死,不停地在無聊和痛苦中來回著。

            人活著如果只是為賺錢,那閑下來的日子實在是難熬,這和動物又有什么區(qū)別呢?于是我明白了,人這輩子什么都可以沒有,唯獨不能沒有希望,沒有向望,沒有目標(biāo),沒有理想,雖然這個理想有時是很不現(xiàn)實的,如果連這些東西都沒有了,就好比一出生就一眼望到生命的盡頭,離死不遠了。世上有兩種人,一種人為擺脫無聊而存在,他們活著無非就是不停地尋找刺激,抽煙喝酒,玩游戲,吸毒,談戀愛以讓自己的神經(jīng)重新興奮起來,似乎只有這樣才能感覺自己活著,而另一種人活著就是為了奮斗,為了飛翔,他們絕不會無聊空虛,雖然眼下的日子很難過,但始終相信未來能夠更好,滿懷著希望前進著,只有在奮斗的時候他們才會感覺欣慰。

            生命的本質(zhì)在于奮斗,只有奮斗著的人生才是真正的人生,否則無異于等死。奮斗不在乎結(jié)果是否成功,因為每個人的結(jié)果都一樣,死亡。

          高中的作文 篇4

            錯過,一詞,兩意,辯證看,因人而異。華夏古國不乏有錯過,思過,終就偉業(yè)之雄,亦必有錯過,墮落,一事無成之輩!吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,懷有雄才偉略之人大可不必因區(qū)區(qū)錯過而傷神,“路漫漫,其修遠兮”,錯過之后,路仍很長。

            有志者,錯過只是奠基石。早早將世錦賽冠軍收入囊中,期待卻換來了一次又一次的等待。終于20xx在倫敦,她完成了心愿——一塊奧運金牌。王明娟,一位在舉重路上堅持了十年之久的老將,一次次因為傷病與奧運會擦肩而過,毋庸置疑,這一次次的錯過早已令她身心俱疲,但始終如一的是她對前方的向往,在那條看不見盡頭的路上,她用信念走完了全程,她成功了,回頭看,一路盡是風(fēng)景,無憾也!

            有心者,錯過是最好的藥劑。大器晚成,有心人年輕時也許會為無知付出代價,但隨著年齡的增長,錯過的多了,反倒是一劑良藥。少年方仲永才思過人,卻錯過了學(xué)習(xí)的最佳時期,老年反倒不如常人。錯過了一步,錯失了一生,非有心者。然北大保安甘相偉,本才思平平,遠居方仲永之下。但身處北大校園,被北大學(xué)子努力求學(xué)的氛圍所感染,被書墨的清香所吸引,頓感自己錯過了求學(xué)的最佳時機,這種錯過深深刺痛了他的神經(jīng),他重整旗鼓,將錯過之悔轉(zhuǎn)變成了求學(xué)路上的不竭動力,他是個有心人,他成功了,他實現(xiàn)了質(zhì)的`逆轉(zhuǎn),成為了北大的一員學(xué)子。

            盡力者,錯過也是一種收獲。是什么使林肯始終保持昂揚的斗志?是什么使于娟開始反思人生,書寫出震撼心靈的絕筆?是什么支撐著博爾特打破人類極限?又是什么使尼克·胡哲學(xué)會將燦爛的微笑永駐臉龐?是錯過,是一次又一次的錯過。他們在通往成功的道路上比別人經(jīng)歷了更多的錯過,待到時機成熟時,反倒是這些錯過讓他們收獲了更多。三次闖入奧運會男單決賽,三次錯過了金牌,王皓的乒乓奧運路上雖有無金之憾,但他盡力了,他堅信向前走就會有收獲,正是這種堅持讓他收獲了金牌所不能媲美的尊敬。

            青年的一代啊,不要挖空心思妄想少走彎路,殊不知一次次的錯過是必經(jīng)的歷練。青年的一代啊,不要妄想用慨嘆彌補一次次的錯過,只要你有志,有心,有力,在歲月的長河中,那一瞬的錯過,是多么微不足道。】v使你錯過了太多太多,但只要明天的太陽還會升起,就請你一路向前,向前,錯過之后,路仍很長。

            錯過,也許會使你暫時迷茫,但不會永遠把你逼入絕境,錯過,也許會給你帶來些許悲傷,但絕不會掩蓋你想要的輝煌。縱觀歷史,博覽中外,有多少人在向我們傾訴,錯過之后,路仍很長。

          高中的作文 篇5

            “上天賜與人生命,藝術(shù)是生命的舞臺,”古今中外有很多人想通過藝術(shù)的方式來描述生命的意義,從中更好地體現(xiàn)出生命的價值,我見到過兩名舞者,我被他(她)們的表演徹底震撼了,兩個人用美麗的肢體語言將“不畏挫折,勇往直前”這八個字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致,如果您想更加深入的了解他(她)們的話就請您隨著我走入他(她)們的精神世界吧!

            相信很多人都看過舞蹈《牽手》這個節(jié)目吧,兩名表演者中她是沒有了一只手臂的殘疾人;而他缺少了一條腿,但他們對生命的摯愛不屈服的精神卻在內(nèi)心中燃燒著,以一種頑強的精神來填充著殘缺的軀體,讓我感到生命的力量與那份厚重。

            在舞蹈《牽手》中我感覺到了兩名舞者對生命的摯愛,他(她)們?nèi)康那楦衼肀憩F(xiàn)生命,用心去感受生命,表演中他們時而在一起感受對方的快樂,時而分開感受著彼此的痛苦,他們真正的把對方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂中,他(她)們把主人公的相愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致,為了讓生命之光更加絢麗他們頑強地拼搏著,在人生的長河中勇往直前。

            觀看著他(她)們的表演我流淚了,由于身體的殘缺他(她)們每一個動作都面臨著摔倒;每一個動作都會有撕裂的疼痛,一場表演下來就會耗盡他們?nèi)康捏w力和精力,但他們沒有被這些痛苦所壓倒,堅持用自己的全部力量來努力演示著生命的價值與意義。

            通過這支舞蹈讓我更加深入了體驗到了生命的真正體會與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過淚水,付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來完成好這段舞蹈,但他(她)們卻未曾放棄,繼續(xù)以自己的方式來表現(xiàn)出生命的`輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們在生活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什么呢?

            朋友!別去抱怨,因為微不足道;別去嘆息,因為生活美好!人生終究要面臨著風(fēng)雨的考驗,時刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運牽手,請您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。

            朋友!“請一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會在您的左右”。

            朋友!請不要浪費青春,抓住彩虹的尾巴與生命牽手。

          高中的作文 篇6

            放學(xué)了,我們幾個同學(xué)一起去公交車站等車回家。誰知我們還沒到站點,一輛177路公交車就“嗖”地從我們身旁飛馳而過,還用那嗆人的尾氣來噴我們,真是氣人。

            我們一開始還沒反應(yīng)過來,直到那車停到站點了,人們陸陸續(xù)續(xù)地上車下車后,我們這才想起死命的去追車。

            “同志們,沖啊!177還沒開走,咱們加把勁啊!”我一邊跑一邊喊著!昂龠莺龠荨,我們氣喘吁吁地跑到車跟前,嘿,真是好運,那車竟然不開走,傻乎乎地擱那戳著。我們長長地舒了一口氣,跳上了車。

            上了車,我的心還在“怦怦”亂跳,陳亞萍拍拍胸脯:“好累啊,真是的,不是還有其他車嗎?偏偏追這一輛,哎,累死了!薄澳憔彤(dāng)減肥吧。”我打趣道。她生氣地用拳頭砸了我一下。

            我看看前面,咦,奇怪,已經(jīng)沒有人下車上車了,這司機叔叔怎么還不開車走啊?車壞了?不可能吧,如果真是那樣,司機叔叔早就讓我們換乘了。難道前面出了什么事,開不了車了?我探頭一看車窗外,很正常啊,什么事都沒有發(fā)生。這司機什么毛病啊,怎么還不開車,別浪費時間啊!

            車上都騷動起來了。“怎么了,車爆胎了?”“那怎么不去修啊?”……甚至有人向司機喊道:“嘿,哥們兒,出什么事了?快開車啊,我這還等著趕時間呢!”“就是就是!庇腥藨(yīng)和道。但司機還是“優(yōu)哉游哉”地看著窗外的風(fēng)景,什么話也不說。

            我百無聊賴地把臉靠在車窗上,突然看見一位老奶奶,拄著拐杖,拼盡全力的.想快些走路,似乎還有點喘。我已有七八分明白了。

            那老奶奶果然是趕著上車。就在老奶奶上車那一刻,車門關(guān)上了,車廂里,靜寂無聲,也許都被震撼了。老奶奶上氣不接下氣,哆哆嗦嗦地從包里掏出了IC卡,刷了卡,“嘀”,又緩慢而沉重地走到車廂的空位上,慢慢地坐了下來,喉嚨里發(fā)出了重重的聲音,又咳嗽了一下。

            我的心為之震撼著。那位不知名的司機叔叔,他的品德是多么高尚啊,我似乎看見了他那顆金子般的心。細節(jié)產(chǎn)生美,說真的,有時候,不一定要干什么大事業(yè),才能體現(xiàn)出自己的高尚,其實,從小事上就能看出來,一個人的品德,一個人的言行。我深深敬佩著這位司機叔叔。

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