（通用）高中作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文1
20xx年1月22日，星期六，晴天
臘月二十幾的日子，看似好像家家戶(hù)戶(hù)都在忙碌，可是有的人好像也特別的清閑，可能忙碌或者清閑，這兩個(gè)字并不是絕對(duì)的反義詞，又或者說(shuō)，不能夠明確的去定義每個(gè)人究竟是忙還是閑著！
早晨起來(lái)睜開(kāi)眼睛，已經(jīng)是九點(diǎn)多了，這兩天因?yàn)楹⒆油砩峡人缘氖虑槎紱](méi)有睡好，以至于感覺(jué)早晨安靜的時(shí)光用來(lái)睡覺(jué)，真的是人生的一大幸事！
有的時(shí)候感覺(jué)人活著吃飯睡覺(jué)，每天吃什么，睡到幾點(diǎn)起？，真的是感覺(jué)和動(dòng)物有多大的區(qū)別，可是更多的時(shí)候又覺(jué)得，只是每個(gè)人得以生存的前提吧！
很多時(shí)候看到小孩挑食不吃飯，生病各種難受的時(shí)候。自己總能夠想到自己小的時(shí)候也是如此，那個(gè)時(shí)候自己的媽媽也跟著操了很多的心吧��！
直到現(xiàn)在回去都說(shuō)，小的時(shí)候操心我，長(zhǎng)大之后操心我的孩子，當(dāng)媽的好像總有操不完的心，養(yǎng)兒方知父母恩，每當(dāng)自己因?yàn)楹⒆拥氖虑轸[心的.時(shí)候，總能夠想到自己的父母，為了自己的成長(zhǎng)，也付出了好多！
本來(lái)決定今天是出去逛街的，并且是有人陪伴的那種，可是因?yàn)楦鞣N事情還是失約了，想一下心里多少還是有些失落吧！，不過(guò)也安慰自己，這就是現(xiàn)實(shí)的生活，掙錢(qián)好像比逛街更加的重要！
所以最后也只能認(rèn)命，安安穩(wěn)穩(wěn)的在家呆一天比較好！我們好像總是這樣，忙碌的時(shí)候，渴求著安靜的在家呆著，可是在家呆著的時(shí)候又覺(jué)得無(wú)聊，又想要出去！
人總是搞不清楚自己真正想要的是什么？這大概才是每個(gè)人活的不開(kāi)心的根源！
高中作文2
經(jīng)過(guò)半年《西游記》的閱讀，看得出來(lái)，同學(xué)們對(duì)其中的刷怪套路著迷不淺。大部分人都認(rèn)真完成老師布置的每日《西游記》閱讀任務(wù)，可有些人則不然，潦潦草草幾眼翻過(guò)，糊弄了事。怎么讓每個(gè)人都能保證閱讀效果呢？這可是個(gè)難題。畫(huà)思維導(dǎo)圖？立馬有同學(xué)抗議說(shuō)畫(huà)畫(huà)太麻煩；把概括寫(xiě)在本上總行了吧，又有人說(shuō)嫌字?jǐn)?shù)太多，懶得動(dòng)筆；那怎么辦？干脆把閱讀的章回主要內(nèi)容口頭錄音錄在群里好了！這個(gè)主意立刻老師同學(xué)全票通過(guò)，于是，每一天的晚上打開(kāi)班級(jí)微信群時(shí)，數(shù)百條語(yǔ)音概括就一涌而來(lái)，刷爆了屏。
這可不是一件簡(jiǎn)單的事！它里面工序復(fù)雜，也含有很深的學(xué)問(wèn)呢。先讀懂，再提煉，還要講得明白。你若太過(guò)拘束，錄錯(cuò)一個(gè)字，便需要重新去改正再錄一遍；有時(shí)忘了詞，這個(gè)尷尬的空檔，便條件反射般地用“然后”“后來(lái)”這種毫無(wú)意義的詞語(yǔ)趕忙填塞，導(dǎo)致錄音效果極其不好。你也不能太過(guò)任性，隨隨便便，用幾個(gè)詞語(yǔ)一帶而過(guò)，不僅遺漏了細(xì)節(jié)，使內(nèi)容變得極不充實(shí)，還常常失去連貫性，令聽(tīng)者一頭霧水，這都是行不通的。
不過(guò)，同學(xué)們的水平還是很高的，優(yōu)秀作品一個(gè)接著一個(gè)地浮上來(lái)。比如，在校外上過(guò)朗誦課外班的`洪睿凡，每一次他的錄音都是時(shí)間最長(zhǎng)、內(nèi)容最豐富的，一錄就四十多分鐘。一邊用自己各種語(yǔ)調(diào)“演”出書(shū)中情節(jié)，還不忘了時(shí)不時(shí)添上幾句自己獨(dú)特的評(píng)論：“您說(shuō)說(shuō)，這唐僧，不僅自己肉眼凡胎，還不信孫悟空的話(huà)……得！自己又進(jìn)了妖怪的陷阱里。真是頑固得很吶！”他仿佛不是在完成作業(yè)，而就像真在給別人比比劃劃地講故事。十足的評(píng)書(shū)范兒，經(jīng)常逗得我大笑不止。
若說(shuō)洪睿凡的故事像大波大浪一樣跌宕起伏，那么李澤佳的故事應(yīng)該就算是湖邊溪上的靜水細(xì)流了吧。她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不那么夸張，故事卻講得平穩(wěn)不慌。她語(yǔ)速較慢，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)得清清楚楚。還在情節(jié)之間稍微停頓，給人深入思考和琢磨的時(shí)間，生怕聽(tīng)者跟不上她的節(jié)奏。她的這種講述方式也具有獨(dú)特的風(fēng)格，別有一番風(fēng)味。
有情節(jié)講述生動(dòng)有趣的，自然就有感悟詼諧有深度的。王世源就是一個(gè)好例子，他講的故事情節(jié)沒(méi)有大放光彩，可他的感悟，一聽(tīng)便知是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考琢磨得出的成果，讓人深有同感，老師也經(jīng)常因此表?yè)P(yáng)他�？磥�(lái)，他是真的把作者的刷怪套路吃透了，就像在吃大棒骨，不光把表面的肉吃光了，還把精華的骨髓也吸了出來(lái)。
高手還有很多，如果逐一回放這些錄音，相信你也會(huì)和我一樣聽(tīng)得入了迷……
我們班里閱讀概括的高手真多�。『轭７驳纳鷦�(dòng)“演繹”、李澤佳的娓娓道來(lái)和王世源的深度“感悟”，有了這些榜樣，相信我的故事，也會(huì)越講越精彩的！
高中作文3
隨著分娩的最后一次陣痛，我呱呱墜地；從此媽媽的愛(ài)陪我行走在這個(gè)陌生的世界上……
媽媽是個(gè)平凡的人，沒(méi)有什么豐功偉績(jī)可以頌揚(yáng)，就如長(zhǎng)路邊的一株小草，不會(huì)太引人注目�？墒�，對(duì)于我們的家庭，媽媽卻尤如一顆參天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，她，用自己的行動(dòng)告訴我們：母親，是堅(jiān)強(qiáng)的化身！她，用深沉，博大有愛(ài)再次證明：母親的名字叫――堅(jiān)強(qiáng)！她，只有付出，沒(méi)有索�。�
我的母親今年53歲了，是一個(gè)普通農(nóng)村婦女�？伤齾s經(jīng)歷了許多不普通的事。她個(gè)子不高，她卻用勤勞的雙手和矮小的身體支撐起了一個(gè)家。我母親很善良，賢惠，質(zhì)樸，也很能干。整個(gè)村上的.人都很敬重她。她從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，晚年后身體多病。無(wú)數(shù)次叫她不要再下地了，那么大年紀(jì)了該享享清福了，可她她總說(shuō)能動(dòng)就動(dòng)，孩子們也不容易。她太愛(ài)我們，從沒(méi)想過(guò)自己是否幸福，不管是年輕還是多病的晚年，只要一個(gè)孩子有困難她都要堅(jiān)持勞動(dòng)，希望勞動(dòng)換來(lái)的收入能幫到自己的孩子。直到去年我要生瑤瑤她無(wú)奈于擔(dān)心，才走出家門(mén)，來(lái)到北京。再次看到她，我的鼻子一酸，真的很想哭。她的頭發(fā)幾乎全白了，個(gè)子也變得更矮了，兩手由于使的重力太多，骨質(zhì)增生手關(guān)節(jié)都嚴(yán)重變形了，臉上皺紋也深了。再也不是我印象里那個(gè)扎著兩小辮的年輕媽媽了。我強(qiáng)忍住眼淚，拉著媽媽的手一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。于是讓她好好休息，準(zhǔn)備第二天瑤爸帶她出去買(mǎi)衣服，染染頭發(fā)，玩玩�？伤趺匆膊豢先ィf(shuō)我快到預(yù)產(chǎn)期了，不放心，想在家陪著我。20多天后父親腰痛的病犯了，家里的魚(yú)塘沒(méi)人看，媽媽又要回老家了，就這樣在我滿(mǎn)月的前一天她又回去了。來(lái)那段時(shí)間除了瑤爸硬拽她去了趟天安門(mén)，整天她就忙著照顧我，瑤瑤，洗尿布和我的衣服，那兒都沒(méi)去。要走的前一周天天抱著瑤瑤偷偷地流淚。對(duì)我們她有太多的不舍呀，現(xiàn)在想起來(lái)我都還覺(jué)得難受，她好不容易來(lái)趟北京，可在月子里我沒(méi)能陪她出去玩玩，真的很愧疚啊！
高中作文4
森林素有“地球之肺”的美稱(chēng)，能大量地吸收二氧化碳，不斷制造人類(lèi)和其他生物所需的氧氣。森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源，分布有多種古樹(shù)名木、名花異草及珍禽稀獸，是人類(lèi)不可多得的寶貴財(cái)富，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處。然而，森林卻時(shí)刻面臨著森林的威脅！
到過(guò)玉龍雪山的人們，一定會(huì)記得那兒的森林蒼翠蔥郁，古木參天，讓人流連忘返。但是，這樣一個(gè)美麗的地方卻差點(diǎn)毀于一旦。今年2月28日5時(shí)許，云南麗江市玉龍納西族自治縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林發(fā)生森林森林災(zāi)。熊熊大森林燃燒了整整二十八個(gè)小時(shí)，把麗江古城上空映照得通紅通紅。這次森林災(zāi)波及森林25公頃，森林神所到之處，云南松、云杉、紅杉、冷杉等植物無(wú)一幸免，對(duì)人民群眾造成了巨大損失。
在查閱資料時(shí)，我又看到1987年5月6日至6月2日在我國(guó)黑龍江省大興安嶺地區(qū)發(fā)生的“建國(guó)以來(lái)毀林面積最大、傷亡人員最多、損失最為慘重”的一次森林森林災(zāi)。起森林的最初原因是一位林場(chǎng)工人啟動(dòng)割灌機(jī)引燃了地上的汽油造成的，滅森林時(shí)只熄滅明森林，卻沒(méi)有打凈殘森林余森林。5月7日下午，在大興安嶺北麓上空刮來(lái)一股燥熱之風(fēng)，并形成了8級(jí)以上的特強(qiáng)氣流。地上尚未撲滅的森林苗便借著這股特強(qiáng)氣流一下子龍騰虎躍形成了幾千米長(zhǎng)的森林線(xiàn)，順風(fēng)而去席卷大地。這次特大森林森林災(zāi)燃燒了27個(gè)晝夜，過(guò)森林面積133萬(wàn)公頃，燒毀的'森林相當(dāng)于整個(gè)海南省的森林面積，造成213人死亡，226人受傷，5。6萬(wàn)多災(zāi)民無(wú)家可歸。
一次次慘痛的教訓(xùn)告誡人們：水森林無(wú)情，玩森林者必自焚！人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類(lèi)帶來(lái)不盡的傷痛！因此，我要大聲地向人們呼吁：森林防森林，人人有責(zé)！讓我們都來(lái)爭(zhēng)做森林防森林宣傳員，不在林間隨意使用明森林，及時(shí)勸阻他人不要玩森林。保護(hù)森林，保護(hù)地球媽媽?zhuān)褪潜Ｗo(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！
高中作文5
眼前是一條路，路綿綿延延地伸向遠(yuǎn)方，一眼望不到盡頭。我站在路的起點(diǎn)上，心中充滿(mǎn)了彷徨與無(wú)助，但是，我又對(duì)路的那一頭充滿(mǎn)了幻想與期待。
但我肉眼所能夠看到的，只是一條地平線(xiàn)。 出于對(duì)路的那一頭的渴望，我出發(fā)了。 我?guī)е�，只有空空的一雙手。沒(méi)有人與我為伴。 心中下了最后一遍的決心，于是，我邁出了第一步。 這里剛剛下過(guò)雨，路上還有一些的泥濘，我盡可能地小心走著，生怕一不小心就會(huì)摔倒。路的兩旁，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，濃密的枝葉一層壓著一層，讓人無(wú)法透過(guò)枝葉看到樹(shù)后的天空。 但是，我想要的不是樹(shù)后的天空，而是路的盡頭。 路的盡頭是什么？誰(shuí)也不知道。 但是還是可以想象的。 那一頭如果是森林，我可以去探險(xiǎn)；那一頭如果是大海，我可以去遨游；那一頭如果是草原，我可以任意去馳騁；那一頭如果是宮殿，我可以去續(xù)寫(xiě)我童年沒(méi)有寫(xiě)完的童話(huà)世界。
無(wú)論想象中的世界多么美好，都要通過(guò)一路上艱苦的'跋涉，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
路邊，盛開(kāi)著無(wú)數(shù)的鮮花，花的香氣招引來(lái)了蝴蝶，它們飛舞于紅花綠葉之間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為不動(dòng)的花樹(shù)增加了一些動(dòng)態(tài)美。再往前走一點(diǎn)，綠樹(shù)沒(méi)有剛才的那么濃密了，相比之下，淺淺的一排樹(shù)木后是一片明朗如鏡的大湖。外面的世界有多么美，湖中的世界就有多么美，平靜的湖面沒(méi)有一絲的波瀾，靜得像長(zhǎng)白山的天池。
一路上，美景如畫(huà)，但是，我的腳下從來(lái)都沒(méi)有過(guò)停息。因?yàn)�，我想知道我下一個(gè)驛站在哪里。
我先前出發(fā)的地方，已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，我早已記不清當(dāng)初的那個(gè)出發(fā)點(diǎn)，但是，我卻清楚我處于路的什么地方，對(duì)我來(lái)說(shuō)，再遙不可及的地方，只要你肯去走，那么，那個(gè)地方也就近在咫尺了。
我不會(huì)去留戀路旁的風(fēng)景，因?yàn)槲抑�，我的目�?biāo)在路的盡頭，不是在路的兩旁。再好的良辰美景，只不過(guò)是虛設(shè)，路的盡頭，才是真正的輝煌。
前面的地平線(xiàn)，一次次地在我面前升起，我也相信我踏過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的地平線(xiàn)，而下面要迎接的，是另外的一個(gè)新的起點(diǎn)。
那些靜若止水的風(fēng)景，早就被我拋在了后面，迎接我的，是更加美麗的園林風(fēng)光，長(zhǎng)廊假山，亭臺(tái)樓閣，荷園水榭，小橋流水，它們能夠給人以寧?kù)o的心，更能夠讓人的心從此停滯不前。我努力地克制著自己的沖動(dòng)，繼續(xù)向前。
遠(yuǎn)方的事物，已經(jīng)漸漸地現(xiàn)出了它的輪廓，我知道它已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了，我趕緊加快了腳步。
一切仿佛近在眼前，而我的心竟也漸漸地平息了下來(lái)，早已沒(méi)有了出發(fā)時(shí)候的緊張和彷徨�；赝砗蟮牡仄骄�(xiàn)，和我一步一步走過(guò)來(lái)的腳印，我發(fā)現(xiàn)一路上，我沒(méi)有為美景的誘惑而停滯下腳步，沒(méi)有因?qū)ξ磥?lái)的恐懼就喪失了信心，更沒(méi)有對(duì)于出發(fā)點(diǎn)的一絲留戀，因?yàn)槟抢镆呀?jīng)不再屬于我。
高中作文6
常言道：百善孝為先。作為百善之首的孝，從古到今都為人所推崇。推崇孝道，使孝成為了一種可知、可見(jiàn)、可感的美德，然而這顯露于人前的孝卻變了味。
有些孝，是給朝廷看的。上溯漢朝，舉孝廉是一種頗受推崇的一種選拔人才的方式。統(tǒng)治者順著孝順父母之人必為忠君愛(ài)國(guó)之人的思路，將孝作為選拔人才的關(guān)鍵，使得孝變味了。于是數(shù)數(shù)然于仕途者，于人前百般盡孝，鳶飛戾天之人，唯父母之命是從，人前的孝敬掩飾了人后的打罵，人前的親近遮蔽了人后的冷落。
這些孝是給朝廷看的。若孝成為一種政治籌碼，未免太無(wú)情了吧？
有些孝，是給觀(guān)眾看的`。下至當(dāng)代，孝的目的性讓人心寒。前不久，一張女孩為老人喂飯的照片令網(wǎng)友直呼溫暖，那漂亮的少女也被眾人稱(chēng)為最美孝心女孩，然而，不久之后，人們才知道真相，這是一幕有人策劃，有人拍攝，有人表演的場(chǎng)景，其目的性不言而喻。從此最美孝心女孩消失了，老人臉上幸福的笑容也褪去了。這種做出來(lái)的孝，刺痛了尋求溫暖的觀(guān)眾的心，刺痛了這個(gè)社會(huì)道德的神經(jīng)。
這些孝，是給觀(guān)眾看的。若孝成為一種成名手段，未免太可悲了吧？
這讓我想起。中華小孝子活動(dòng)，到底是在發(fā)現(xiàn)孝子還是在制造孝子？
孝不應(yīng)滲透在推選人才的名單上；孝不應(yīng)體現(xiàn)在一張張?zhí)摌?gòu)的照片上；孝不應(yīng)該體現(xiàn)在宣傳活動(dòng)的批量制造中孝，不應(yīng)給誰(shuí)看！
真正的孝，是出自?xún)?nèi)心的，沒(méi)有攝像頭，瘦弱的姑娘照樣可以用板車(chē)推著病重的父親步行百里求醫(yī)；沒(méi)有采訪(fǎng)者，堅(jiān)強(qiáng)的女孩照樣可以騎自行車(chē)穿梭于街道之間為病床上的媽媽攢錢(qián)救命她們默默推著、跑著、哭著、笑著，她們的孝心也許未能撼動(dòng)天意，卻深深震撼了我們每個(gè)人的心。
孝不是舞臺(tái)，不是一個(gè)可以長(zhǎng)袖善舞取悅他人的地方；孝是一個(gè)舞臺(tái)，展示人性最初的美麗，少一分功利，少一分利用，多一份真心，多一份責(zé)任，才會(huì)有大寫(xiě)的孝和大寫(xiě)的人。
高中作文7
有人說(shuō)，生活如夢(mèng)。又有人說(shuō)，生活如歌。更有人說(shuō)，生活如菜。但是，在我的眼里，生活什么更不是，只不過(guò)是我們的奮斗罷了。
沒(méi)奮斗，何談生活？生活，沒(méi)奮斗，如何獲得幸福？好像，幸福，就是源于奮斗。班主任常常說(shuō)：“生活，就是一杯甜水和一杯苦水，你若是先喝了甜水，后面一輩子的很久，你都要喝苦水。但是，你若是先在這么短的時(shí)間內(nèi)喝了苦水，那你后面一輩子的很久，就會(huì)喝到甜水。”
奮斗，決定一輩子的生涯。生活，假如不奮斗，讓其他人拿著鞭子來(lái)鞭策你，那你的生活，肯定不會(huì)幸福。人這一生，要的就是奮斗。奮斗，決定著你的運(yùn)勢(shì)。
但是生活，往往也面臨著一些選擇，但是，不要畏懼，由于，選擇權(quán)在自己手里，管其他人干嘛？畏懼什么？選錯(cuò)了，也不要后悔。生活，有哪些值得去后悔的？做過(guò)了就做過(guò)了，反正我們的'選擇就如此，畢竟，還有非常長(zhǎng)的路，需要自己去走，不要依賴(lài)其他人，不要為我們的選擇而后悔。生活，就是如此，時(shí)光，沒(méi)辦法倒流，在選擇時(shí)，只須選擇了一個(gè)，為這個(gè)選擇項(xiàng)而奮斗，就好了，不要爭(zhēng)著去選擇正確的選項(xiàng)。反正已經(jīng)為這個(gè)選擇項(xiàng)而奮斗了。這次選擇錯(cuò)了，下次，必須要選對(duì)。
生活，不要因一件事而陷入低谷，要樂(lè)觀(guān)起來(lái)，不要悲觀(guān)，由于，假如目前悲觀(guān)了，那剩下的路，如何走？必須要樂(lè)觀(guān)起來(lái)，為后面那樣長(zhǎng)的路而奮斗。
樂(lè)觀(guān)面對(duì)，擁有不屑的精神，面對(duì)選擇，不要為我們的錯(cuò)誤選擇而后悔，要堅(jiān)持不懈，面對(duì)那些困難，必須要奮斗。這，就是生活。
高中作文8
過(guò)完暑假，又回到了那學(xué)習(xí)當(dāng)中。初中下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，作業(yè)也越來(lái)越多，許多其余的科目，比如心理、音樂(lè)也很少上。擺在桌面上的只有一本本冰冷的課本和幾十張?jiān)嚲怼Ｏ抡n的那十分鐘已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，那十分鐘時(shí)間如光一樣飛快的溜走。有時(shí)，我也想偷懶!
有時(shí)，我也想偷懶!在學(xué)校，老師不知疲憊地講著自己的科目，學(xué)生也在下面不知疲倦的寫(xiě)著、翻著，似乎有講不完那樣。我一邊打著哈欠地翻來(lái)翻去、寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，老師講的全是中考的重點(diǎn)。我很想去偷懶，只要趴下來(lái)，睡一會(huì)，老師一定看不見(jiàn)。但是我環(huán)顧四周，同學(xué)在努力，老師也在耐心的講著，于是我打消了這個(gè)念頭。
有時(shí)，我也想偷懶!放學(xué)，背著那沉重的書(shū)包，拖著奄奄一息的身體回到了家。到了下學(xué)期，作業(yè)量加大，難度也倍增，我根本沒(méi)有一點(diǎn)休息的.機(jī)會(huì)。我干脆將書(shū)包丟在了一旁，自己趴在床上，趁爸媽現(xiàn)在沒(méi)回家，偷懶一會(huì)�？墒峭�(jiàn)沉甸甸的書(shū)包，我還是做回書(shū)桌上，拿出了那些令人望而害怕的作業(yè)，像平常一樣埋頭做起來(lái)了……
有時(shí)，我也想偷懶!星期六九點(diǎn)鐘。鬧鐘的聲音轟醒了我，我十點(diǎn)鐘又要去補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)奧英�？墒牵曳路鹌鸩粊�(lái)了，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是我不想起來(lái)，上了五天課你還要我去上奧英，這是活受罪啊!真的，現(xiàn)在我真的不想起來(lái)。如果不去的話(huà)，那些錢(qián)就會(huì)流進(jìn)長(zhǎng)江，老師知道又會(huì)怪罪我，而且還是用我的零用錢(qián)去補(bǔ)習(xí)。算了，我還是照樣地?fù)瘟俗约浩饋?lái)，又準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)了!
有時(shí)，我也想偷懶!每星期一和四，我們都有一節(jié)體育課。我都快累死了，還要我去上體育課，我干脆向老師請(qǐng)了假，撒謊我的腳疼。去到了操場(chǎng)上的大樹(shù)下，現(xiàn)在我終于可以去休息一下了。但是望見(jiàn)同學(xué)們的汗水在操場(chǎng)上灑出，心里很不是滋味。別人和我一樣同樣很疲憊，到了體育課也不像我一樣詐病，我還是乖乖了的隨著跑步大軍去了。
每上一天學(xué)，我都想到要偷懶，但因?yàn)榉N.種原因，我不得不履行我的任務(wù)，偷懶只能成為我的一種欲望罷了!但樣樣事都去偷懶，終究只會(huì)害了自己!
高中作文9
站在人生的十字路口，我不知該如何留出下一串腳印？
——題記
當(dāng)嚴(yán)瑟寒風(fēng)裹著雪花卷過(guò)大地時(shí)，我知道，不久又一個(gè)溫馨便會(huì)到來(lái)；當(dāng)骨朵兒飽含晨露迎風(fēng)搖曳時(shí)，我知道，怡人芳香即將散發(fā)；當(dāng)艱難挫折層層襲來(lái)時(shí)，我知道，幸�？鞓�(lè)就在不遠(yuǎn)的前方；當(dāng)我站在迷惘無(wú)際的人生路口時(shí)，我卻不知道該如何踩出人生的下一串腳印了！人生，未來(lái)，理想，現(xiàn)實(shí)，能力，精力------做慣了四挑一選擇題的我，一時(shí)慌了手腳，不知所措了，似乎任何一個(gè)因素都限制著我跨出下一步�；厥淄送砗蟮哪_印，深深淺淺，歪歪扭扭。一段人生路的結(jié)束，便是下一個(gè)征程的起點(diǎn)，我站在稚嫩青春的句號(hào)上，張望著，舉棋不定的打量著前方煙霧迷蒙的路口，我猶豫了。
前面或許是片大海，有滔天的巨浪，正翻著吞噬一切的白沫等待著我；前面或許是片沙漠，灼烈的'陽(yáng)光燃燒著大地，似乎任何敢踏進(jìn)它半步的人，頃刻便會(huì)化成烏煙；前面或許是片荊棘的灌木叢，長(zhǎng)滿(mǎn)了致命的毒針，發(fā)出幽藍(lán)光芒的枯骸提醒著每一個(gè)正視它的人，危險(xiǎn)就在這。
我的心不由的顫了一下，怕了？我不知道。
大海！是那無(wú)邊的藍(lán)嗎？是水手說(shuō)的那孕育一切的溫暖懷抱嗎？是的，或許它有洶涌的潮浪，讓我畏懼，可那份博大和深邃不正是我要的嗎！沙漠！一串串駝鈴，一片片綠洲，夕陽(yáng)的金黃下，生命的奇跡延續(xù)著，只要堅(jiān)強(qiáng)，只要毅力。灌木叢！森林邊緣的雜草而已，它的身后是森林的勇敢和智慧，是綠綠的草兒和細(xì)細(xì)的小河，是陽(yáng)光，是花香，是歡快蹦跳的小鹿。
我知道膽怯已經(jīng)擋不住我了。我要讓腳印留在海灘的柔軟上，我要踩著漂亮的貝殼沖向大海的寬廣；我要讓腳印留在灼熱的沙丘上，讓退卻者看到生命的堅(jiān)強(qiáng)；我要讓腳印留在荊棘的草叢中，因?yàn)榍胺接形业南蛲?有我的夢(mèng)。
我想我該起程了。
高中作文10
從前，有一個(gè)人被征去當(dāng)兵，他問(wèn)爺爺：“我該怎么辦？”爺爺回答道：“你有兩個(gè)選擇，一個(gè)是留在本地的基地中，另一個(gè)是被派到他國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)或邊疆�！薄叭绻疫x擇到第二個(gè)怎么辦？”“那么你還是有兩個(gè)選擇，一個(gè)是留在本營(yíng)中當(dāng)文化士兵，另一個(gè)是出去偵察，征戰(zhàn)�！薄叭绻闳匀贿x擇到第二個(gè)，那么你仍有兩個(gè)選擇，一個(gè)是受輕傷，另一個(gè)是受重傷，危及到生命�！薄叭绻氵�選擇到第二個(gè)，你還有兩個(gè)選擇，一個(gè)是被救治康復(fù)，另一個(gè)是救治無(wú)效而死亡�！薄叭绻也恍业剡x擇到第二個(gè)該怎么辦呢？”孫子問(wèn)道。
爺爺笑著撫摸孫子的頭說(shuō)：“傻孩子，真到那個(gè)地步，你已不在人世了，還有什么好考慮的呢！那樣的話(huà)，只好讓我這個(gè)白發(fā)人去送你這個(gè)黑發(fā)人了，其他的別無(wú)選擇。”這是一個(gè)多么有哲理的故事��！人生就是一場(chǎng)選擇，無(wú)論你選擇哪一條路，都會(huì)面臨下一輪選擇，而且越來(lái)越堅(jiān)難，越來(lái)越痛苦，最終只能無(wú)奈地接受唯一的結(jié)果，這是命中注定的。黑子和大我與一群人去一片森林里探險(xiǎn)，因?yàn)楸灰恢豢蓯?ài)的小兔子吸引，他們不由地靠上前去欣賞，當(dāng)兔子發(fā)覺(jué)到他們二人時(shí)，立刻逃遁到遠(yuǎn)處，二人也緩過(guò)神來(lái)，但他們發(fā)現(xiàn)自己與眾人走丟了，周?chē)睙o(wú)人跡，只有陰森的樹(shù)木。兩人便大呼同伴，不知過(guò)了多久，也沒(méi)人回復(fù)，他們便坐在地上商討對(duì)策。經(jīng)過(guò)一陣激烈的討論，黑子決定留在原地等待同伴和別人的救援，大我則選擇去尋找出口。黑子看著大我的背影逐漸遠(yuǎn)去直到消失，然后他就坐在地上休息，保留體力。天慢慢黑了下來(lái)，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)呼喊聲“黑子，大我，你們?cè)谀敲�！”……黑子興奮地回應(yīng)到，“唉，我在這兒�！彼耐閭兲嶂蛛娡瞾�(lái)到了他的身邊，他將事情的經(jīng)過(guò)講述給他們聽(tīng)，眾人認(rèn)為大我可能死在什么地方，不禁一陣哀痛與惋惜。而此時(shí)的大我已歷經(jīng)險(xiǎn)阻走出了森林，并遇到了好心人，乘上了一輛車(chē)。車(chē)到了城市，他下了車(chē)。和那位好心人道了謝。看著眼前的這座城市，是那么的熟悉，心中是那么的慶喜，可又免不了為黑子哀悼一陣，那位可憐的朋友可能因?yàn)闆](méi)有食物而餓死，也有可能被野獸襲擊。他是多么地慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇啊！其實(shí)當(dāng)時(shí)他們所在的三岔路口有兩條路，但兩個(gè)選擇的終點(diǎn)是一樣的，這是天命。他們的不同選擇卻擁有了相同的`結(jié)果。但即使他們的選擇互換，那也是可以活下來(lái)的。如果上帝硬不讓他們活命，那一個(gè)可能會(huì)餓死在森林或被野獸殘害，另一個(gè)也亦如此。有一個(gè)富商自豪地說(shuō)：“我年輕時(shí)的選擇是正確的�！币黄蜇t卑微地說(shuō)：“我年輕時(shí)的選擇是悲哀的�！�
但真是這樣的嗎？富商留下了什么，窮人又帶走了什么，他們走地?zé)o聲無(wú)息正如他們輕輕地來(lái)，他們的結(jié)果難免一死，只是過(guò)程略有不同。選擇，不是選擇結(jié)果，而是去選擇過(guò)程，讓我們忽視結(jié)果，享受過(guò)程，幸福選擇吧！
高中作文11
雖然自己極不愿承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。但我不得不說(shuō)，現(xiàn)在困擾自己的有很多，是什么，呵呵，說(shuō)不清楚。也許十八歲就是一個(gè)多愁善感的年齡吧。
常常會(huì)為了一丁點(diǎn)事情想，想，想。天啊，我頭大了！遇到事想想再說(shuō)，好，女孩會(huì)說(shuō)，你沒(méi)有主見(jiàn)。那好吧，不過(guò)腦子就說(shuō)，長(zhǎng)輩們說(shuō)，你太草率了。
小時(shí)候，許多偉大的構(gòu)想而今看來(lái)都太簡(jiǎn)單。或者明天的明天，看到現(xiàn)在的自己，大概還會(huì)說(shuō)，我太幼稚了？幾天來(lái)，心里突然沒(méi)勁了，什么都懶得干。累了不怕，令人恐怖的東西，準(zhǔn)確的說(shuō)，就是疲勞。沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在疲勞了。
直到上星期天，我受不了了，沒(méi)去上課。給老班打手記說(shuō)我病了。如果心里郁悶也算生病的話(huà)，老班不會(huì)怪罪我吧？以后的一連七天。到現(xiàn)在，我還是聽(tīng)不進(jìn)去恩師們的極限與慣性系。晚上連夢(mèng)都沒(méi)做，更別說(shuō)學(xué)了。白天，媽媽問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，我只是敷衍了一句。我真是不敢想，剛邁進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的'雄心，我的理想，努力……
“故國(guó)不堪回首月明中”詞人的心情不過(guò)如此吧。急兮急兮，又如之奈何？……客觀(guān)的講，既然我選擇過(guò)這條路，我必須而且有責(zé)任走下去。該做什么和向做什么，權(quán)衡利弊，我應(yīng)該堅(jiān)持下去，為了自己，也為了父母，畢竟愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蕴靸r(jià)買(mǎi)下了毫厘的分?jǐn)?shù)，把我送進(jìn)了高手云集的這里。我不想就此忘記那個(gè)叱咤風(fēng)云的我，不想忘記那個(gè)理科小子，不想忘掉父母家長(zhǎng)會(huì)上自豪的眼神，不想。
今天是老外的圣誕節(jié)，雖然自己從不過(guò)國(guó)外的這個(gè)那個(gè)節(jié)。但還是希望新年有個(gè)好心情，到了霹靂啪啦春節(jié)的時(shí)候，就此成人的自己，又會(huì)是一種新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)簡(jiǎn)單但并不乏味的高三生活。
高中作文12
魂歸汩羅汩羅江水還在奔流著，滌蕩著戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云。
微風(fēng)、殘陽(yáng)、素衣、江水。你站在呼嘯的江邊，銀須在風(fēng)中飛舞，湮沒(méi)了你傷逝的眼眸，似孤寂從在心的門(mén)檻上，期待陽(yáng)光到來(lái)。
凝望你的面龐，凝重，孤獨(dú)，憂(yōu)慮，無(wú)奈，隨著汩羅江水奔瀉布而下，心緒開(kāi)始垂落，化作張開(kāi)的琴弦，在心的陰影中呢喃作響。多少個(gè)寂寥的夜晚，一柱殘香，一冊(cè)竹簡(jiǎn)，一剪心緒，依偎在一起，撫慰著早以千瘡百孔的赤誠(chéng)忠心。
你總是盼著盼著，盼著那個(gè)愚昧的'庸君能再次重用你，可夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)卻往兩個(gè)方向奔跑，最后你只有絕望的苦笑。無(wú)奈，落絮隨風(fēng)飄塵埃。
獨(dú)步江沿，仰天長(zhǎng)嘆，輕擁古風(fēng)，你多想將忠心變成一彎殘?jiān)�，用滿(mǎn)心的怨恨盛一杯烈酒，在這古道殘陽(yáng)邊自斟自飲。可是你做不到，只有將這復(fù)雜的心緒凝結(jié)成一部千古絕唱的《離騷》，隨著如血的殘陽(yáng)，聽(tīng)任那個(gè)歌舞開(kāi)平的宮殿隕落，放肆它的憂(yōu)傷。
忠心在風(fēng)中浮沉，氤氳成衰草寒煙，冷霜瓦雪，也許這就是你心的去處。煢煢對(duì)孤影。
風(fēng)將你的身影飛旋，在這令人長(zhǎng)嘆的江邊，和塵埃一起，凝結(jié)成傷感而又有些許寒意的琥珀，掛在歷史的梢頭，冷光點(diǎn)點(diǎn)。素衣被風(fēng)掀起，幾滴淚早已悄然流下，隨著汨羅江水，帶走了你的憂(yōu)傷。
風(fēng)，悄然而逝。你顫顫著端起酒杯，盛了最后一杯酒，卻始終不忍喝下，酒灑地面，三分嘯成劍氣，七分釀成你眉宇間的惆悵。
縱身一越，潔白的身影在這古道西風(fēng)中畫(huà)作一條絕美的弧線(xiàn)，隨著汨羅江水點(diǎn)點(diǎn)水花，成了歷史的不朽。你用笑的方式，讓歷史為你哭泣。
屈原��！這個(gè)斑駁的世上，眾人皆醉你獨(dú)醒。幾只飛鴻驚過(guò)，斜翅下的是那如血的殘陽(yáng)……。
高中作文13
漲潮了，潮水拍打著海岸激起一層又一層的浪花，伴隨著風(fēng)聲這些浪花又隱滅于大海。
升入了高年級(jí)，我的時(shí)間越發(fā)緊張，沒(méi)有時(shí)間思考兒時(shí)總是在意的爭(zhēng)論，沒(méi)有時(shí)間和父母坐在桌邊談心，大把大把的試卷和考試占據(jù)了時(shí)間。
又是一個(gè)周末，我卻不得不去參加考試。
端坐在教室里的我撓了撓后腦勺的碎發(fā)，右手中的鉛筆觸碰在試卷上發(fā)出不大不小的響聲，像是有一群蠶伏在桑葉上，慢條斯理地品嘗美食。窗戶(hù)外的通風(fēng)口轟隆隆地運(yùn)作著，又似乎是在告知人們冬天的寒冷。本來(lái)就被試題弄得煩不勝煩的我心里更加不舒坦，匆匆答完題，與老師告別后就走出教室深深地吸了一口氣。
快步走向校門(mén)口，和爸爸碰面后又馬不停蹄地趕向地鐵站。站在月臺(tái)旁的我、爸爸，雙眼瞄著身邊的路人卻只能瞧見(jiàn)一只只低下的頭。
登上駛來(lái)的地鐵，在推推搡搡的人流中我只勉勉強(qiáng)強(qiáng)拉住了一個(gè)吊環(huán)。抬頭環(huán)顧身邊的乘客們，依舊人人都在做自己的事情。我面前的一對(duì)老夫婦低聲說(shuō)著話(huà)；在斜對(duì)面的小姐一手握著手機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒像是有什么有趣的.消息從手機(jī)那頭傳出來(lái)使得她低聲笑起來(lái)；位于我身邊的大叔盯著窗外的一點(diǎn)，眼神渙散像是在透過(guò)風(fēng)景看別的東西。
打破這一切的是在我上方的一臺(tái)車(chē)載電視，伴隨著“歡樂(lè)星期六，歡喜笑開(kāi)懷”這樣的廣告語(yǔ)，原本有些沉悶的車(chē)廂一下子活躍起來(lái)。人們的視線(xiàn)被吸引過(guò)來(lái)，有些瞥了一眼便離開(kāi)；有些則如同我一般帶著興趣看下去。電視播放的是郭德綱的相聲，畫(huà)面里剛出現(xiàn)郭老師那圓滾滾的身體和于老師高高的身?xiàng)U，我就不知不覺(jué)地?fù)P起了嘴角。播放到高潮，郭德綱依舊在和自己的老搭檔插科打諢，一而再再而三地掰彎搭檔。再也忍不住捂住嘴巴笑了起來(lái)，回頭看看老爸，他也正和我一樣笑！剛想回他一個(gè)笑，就看到不知什么時(shí)候，身后握著手機(jī)不放的小姐也抬起了頭，看著畫(huà)面津津有味；我身邊的大叔更是干脆笑出了聲，毫無(wú)顧忌；就連面前的老奶奶也拉著老伴轉(zhuǎn)身想看看這電視到底演了哪一出戲，讓這么多大人和小孩都為它發(fā)笑。
看著我們這些人的動(dòng)作，有些專(zhuān)注于自己事情的人也都望了過(guò)來(lái)，有些原本就注意著的人和我們一起笑了起來(lái)，但依舊有些人搞不清頭腦問(wèn)著身邊人到底是什么事情這么好笑。似乎就在無(wú)形中，一股默契在我們這幾個(gè)陌生人之間產(chǎn)生，雖然不知道對(duì)方來(lái)自哪里又將到哪里去。然而在這節(jié)車(chē)廂中的這幾分鐘卻把我們聯(lián)系起來(lái)，放下自己手中的物，放下自己心里的事，一起看著車(chē)載電視笑開(kāi)懷。
“下一站到了，請(qǐng)需要下車(chē)的乘客……”溫柔的女提示音提醒著乘客們站臺(tái)的到達(dá)，電視上的節(jié)目也隨著列車(chē)的停止而關(guān)閉。我和爸爸隨著人流推搡到車(chē)門(mén)邊，突然覺(jué)得有人在我身邊擠，無(wú)意識(shí)的往旁邊一讓?zhuān)仡^一看發(fā)現(xiàn)是剛才那位大叔的笑臉，幾乎是同一時(shí)間，我也回應(yīng)了他一個(gè)笑容。
我跟在爸爸身后和大叔向兩個(gè)不同的方向離去。
是啊，人生這么忙碌，我們總是自認(rèn)為在為自己現(xiàn)在或?qū)?lái)的幸福努力，卻殊不知在這過(guò)程中我們失掉了多少可以和身外物與之相比的小幸福。
忙碌中的我渴望著這樣一次忙里偷閑的機(jī)會(huì)，偷閑的我又在此中收獲了往后可以在忙碌里與好友分享的談資。
又是一陣潮水，它更加猛烈地向岸邊襲去，幾朵雪白的浪花在空中交匯，最后又如往常一樣消逝。
高中作文14
9月22日，當(dāng)我下飛機(jī)時(shí)，美麗壯觀(guān)的廈門(mén)高旗國(guó)際機(jī)場(chǎng)立刻吸引了我的目光，我的視野立刻開(kāi)闊了。廣場(chǎng)上有大片綠色的草坪和美麗的花崗巖水池，濃濃的清泉向上涌出。兩邊又高又大的椰子樹(shù)和棕櫚樹(shù)…一切都是如此美麗！汽車(chē)穿越整個(gè)廈門(mén)城，道路兩旁的九重葛、椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)被陽(yáng)光照亮，被海風(fēng)吹拂，讓人感覺(jué)來(lái)到了“南方之國(guó)”。
第二天，我們第一次乘船去金門(mén)島。隔著廈門(mén)—金海，距離臺(tái)灣省大擔(dān)島幾十米，就能清晰地看到“三民主義，中國(guó)統(tǒng)一”白色背景上的八個(gè)紅字。在你面前，一條天然的海峽，是一條人工的鴻溝，讓人覺(jué)得這一切近在咫尺，卻遙不可及。然后我們繼續(xù)航行到著名的“海上花園”鼓浪嶼。鼓浪嶼位于廈門(mén)島西南部，與廈門(mén)島之間隔著一條600米寬的廬江，面積只有1.91平方公里。這座島嶼一年四季都像春天一樣，樹(shù)木蔥蘢，鮮花盛開(kāi)。島上的李莊花園有一個(gè)著名的鋼琴博物館。因此，鼓浪嶼也被稱(chēng)為“音樂(lè)之島”。島上除了電瓶車(chē)沒(méi)有其他交通工具，這也是鼓浪嶼的環(huán)保特色。走過(guò)小島，狹窄的小徑蜿蜒交錯(cuò)。靜謐的庭院，鏤空的.陽(yáng)臺(tái)，玲瓏剔透的屋檐，參天古樹(shù)，奇樹(shù)異草，都讓你深深體會(huì)到什么是天堂。路邊到處都是小洋樓和別墅房屋重疊的古建筑，沒(méi)有車(chē)馬。各種不同顏色、不同風(fēng)格的建筑，讓人充分領(lǐng)略“世界建筑博覽群”的魅力。在蜿蜒的小路上悠閑地散步，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是旅途中的一大樂(lè)事。雨后的鼓浪嶼，微風(fēng)輕拂，空氣清新，讓人感覺(jué)更美！很快，我們來(lái)到了陽(yáng)光石。陽(yáng)光巖位于鼓浪嶼中部偏南，巖壁巨大，樹(shù)木幽幽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛山峰聳立在藍(lán)天白云之間，帶著皇冠，蔚為壯觀(guān)。根據(jù)傳說(shuō)，1641年，鄭成功，一個(gè)民族英雄，駐扎在這里作戰(zhàn)。去最高峰的路上，石頭不一樣。不僅有奇樹(shù)，還有著名的景點(diǎn)，如摩崖石刻、陽(yáng)光巖寺、鄭成功紀(jì)念館、古避暑洞、天鳳臺(tái)等。沿著蜿蜒的小路爬到陽(yáng)光巖的頂峰，俯瞰廈門(mén)島、鼓浪嶼、大擔(dān)、二擔(dān)等眾多島嶼。俯瞰摩天大樓，如腳下；仰望廣闊的天空，天空廣闊；環(huán)顧四周，大海；俯瞰腳下的風(fēng)景，讓人覺(jué)得心潮澎湃，很快就爬到了巖石的頂端。
廈門(mén)的另一個(gè)景點(diǎn)是環(huán)島的美麗道路。黑色柏油路，寬敞干凈。道路兩側(cè)綠化很好，有棕櫚樹(shù)、椰子樹(shù)，還有很多不知名的花草。讓人覺(jué)得更美的是環(huán)島路西側(cè)是隱約可見(jiàn)的山脈，東側(cè)是一望無(wú)際的大海。遙望遠(yuǎn)方，大海波光粼粼，波濤翻滾。遠(yuǎn)處的帆船和金色的海灘、草坪和椰子樹(shù)構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。
當(dāng)然廈門(mén)之行可以寫(xiě)的不止這些。美味的廈門(mén)小吃，浪漫美麗的廈門(mén)大學(xué)，芬芳的南普陀寺，英雄三島，中山街五彩繽紛的夜景太多了。到處都是美麗的風(fēng)景，讓我想知道廈門(mén)之旅該何去何從。
9月27日，帶著諸多失望，結(jié)束了廈門(mén)之旅！
高中作文15
那是我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的精神家園。 對(duì)文字有種驚天動(dòng)地的熱愛(ài)。執(zhí)筆的時(shí)候，總有無(wú)限的熱情可以揮霍。今天會(huì)考語(yǔ)文的時(shí)候，那篇考場(chǎng)作文問(wèn)題不限，我想著寫(xiě)篇記敘文來(lái)著，結(jié)果寫(xiě)成了散文，越寫(xiě)越像我日記的風(fēng)格。. 漸漸地忘懷很多事情，也漸漸釋?xiě)押芏嗍虑椤?/p>
寬容的確是世界上很美好的'一件事情。
回到學(xué)校，才感覺(jué)久違的親切。無(wú)論別處是好還是壞，都不是我們的家，沒(méi)有我們朝夕相處的深厚感情
。 好想回家。不是隨隨便便的稱(chēng)作家的家，沒(méi)有爸媽的地方怎么能稱(chēng)作家呢？ 學(xué)校主張多加班，周末時(shí)也不讓休息，不讓回家，一個(gè)月總有幾個(gè)想家想的難以抑制，哭出淚來(lái)。
怪不得現(xiàn)在那么多孩子都不愿意主動(dòng)跟父母交流，大人不創(chuàng)造孩子與父母交流的條件，反而抑制他們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。說(shuō)是為學(xué)業(yè)積累時(shí)間，是對(duì)，可是最后呢？如果學(xué)業(yè)成了之后回家，卻和父母成了最熟悉的陌生人，那樣的狀況，該是誰(shuí)的錯(cuò)誤，誰(shuí)的悲哀？ 看到丁立梅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，她說(shuō)生命就像一根弦，繃得太緊，勢(shì)必弦斷。
人生亦是這樣。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在面臨選擇，選擇的同時(shí)，一邊得到，一邊錯(cuò)過(guò)。我們無(wú)法擁有所有的機(jī)會(huì)，但我們可以讓自己的心滿(mǎn)意。 不能讓自己活的太死板。也要盡力不給自己留下遺憾。
大家交流理想的時(shí)候都說(shuō)長(zhǎng)大后怎樣怎樣，大學(xué)畢業(yè)后怎樣怎樣，找到工作后怎樣怎樣，都是關(guān)于孝順父母的話(huà)題。可是親愛(ài)的同學(xué)們，你們沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，子欲養(yǎng)而親不待！
我們?yōu)槭裁纯傄炎钤撟龅氖虑橥笸颇�，是不懂，還是逃避？ 現(xiàn)在十七八歲的年齡，我們已經(jīng)不能允許自己再說(shuō)不懂了。就像語(yǔ)文老師說(shuō)的，上課高中，沒(méi)有學(xué)不學(xué)到一論，只有考不考的到。只要看得到，就是你要學(xué)的內(nèi)容。
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